【精選】四年級學生作文匯總十篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級學生作文 篇1
本領，是可以讓人受用一生的。就像許多人一樣，有了一種本領以后，可以讓自己受益無窮。我也有許多本領，如寫書法、打籃球……，但是，只有幾個是讓我記憶猶新的，其中一個就是學騎自行車了。
上一次，我看到一些初中生騎著山地自行車在馬路上行駛。他們有各種各樣的姿勢：有的在自行車上站著騎，有的單手抓著車把在騎，還有的雙手抓著車把騎。
“酷！”我大聲地喊，“太帥了！我也要學騎自行車！”可是，爸爸明顯不同意：“你學騎自行車干嘛？你為什么要學呢？”“因為要低碳出行呀！”我答道。
“哪，好吧，我就勉為其難地幫你一下吧！”
“耶！太好了！”之后，爸爸買回了一輛和那一群初中生一模一樣的山地自行車。買來后，我就開始學了。
第一步，抓緊車頭的把，腳蹬著地。第二，將兩只腳放腳踏，按順時針方向騎。第三，保持平衡，緩緩地前進。一定要平衡，要不然會摔。
爸爸教我時，我一學好，就騎在小區里。因為我騎得太快了，沒看見前面有一棵樹，突然撞了過去。“嘭！”一聲，我的屁股緊緊地“親吻”了地面。豆大的淚珠從我眼睛里流出。哭完后，我想起我對父親的承諾，立即爬起來。
我騎上自行車，戴好頭盔，繼續騎。一次不行、二次不行、三次不行……試了那么多次，終于成功了！
到現在，我仍然忘不了父親的承諾。但我也為自己感到特別驕傲，自豪，因為我學會了騎自行車！
四年級學生作文 篇2
我家前面是碧洲公園，公園里面有一個美麗的湖——天鵝湖。
春天一到，天鵝們就忙了！母鵝在家里忙著孵蛋，公鵝在湖里捕食，把平靜的湖面弄得熱熱鬧鬧的。
夏天來了，天氣熱得讓人感覺不到一絲涼意，平靜的湖面像一面大鏡子，天鵝們紛紛走出家，來到湖里解熱。它們”嘎嘎“的叫著，好像在說：“好熱啊！好熱啊！”
秋天，金黃的落葉飄在湖面上，像秋姑娘的特使，告訴大家秋天來了！楓樹的影子倒映在湖面上，把湖水都染成金黃色了！
冬天到了，天氣冷得連湖邊的游人都寥寥可數，天鵝們都躲在溫暖的家里。只有幾只天鵝為了表示自己不怕寒冷，就神氣的游到湖面上。
天鵝湖是讓人休閑的好地方，我喜歡它春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的美麗，冬天的粗獷，它多像一個多變的少女啊！
四年級學生作文 篇3
有的人生活因讀書而精彩，有的人生活因友誼而精彩，有的人因寬容而精彩，有些人是因手機、電腦而精彩。而我的生活是因籃球而精彩。
我從小就是個小球迷。在我的家里，遍布著大大小小球星的各種照片，甚至連我都數不清有多少張。我喜歡打籃球，都喜歡到籃球砸到我的頭，都沒有感覺，不在乎的地步。那是我上幼兒園大班的時候，每晚放學回家，我都會把我那心愛的籃球把玩一會，運球、拍球……那時我就已經學會了好多籃球技術，比如：投籃姿勢，傳球姿勢……并且我一分鐘還可以運一百零五個球了。記得有一次，我和爸爸正在練習傳球和投球的動作時，他忽然間用力過猛，籃球一下子猛地向我飛了過來。按照以往的計策，我原本只要輕微躲一下，就可以接到這個球，但是當時我的大腦突然“崩潰”了。沒想到，這個籃球不偏不歪的正好砸在了我的腦門上。爸爸也嚇了一跳，一臉嚴肅地立刻跑過來，看我被砸得是不是很嚴重。我被籃球砸到之后，沒有哭，反而笑了，爸爸也跟著我開懷不已。
就在今年暑假，我上了籃球陪訓班，開始練習打半場球賽了。起初，我是球隊的控球后衛，我指揮著大家打比賽，大家也打得不錯。后來我去了中鋒的位置，不知怎么，我經常帶球撞人或被別人撞倒，我回家后仔細研究戰術，改變策略，經過反復練習，終于把球賽打出了滿意的效果。
我從小就喜歡打籃球，我的生活不可缺少籃球。如果我一個星期不打籃球，身體會感覺很不舒服。我的生活因籃球而精彩。
四年級學生作文 篇4
鼓勵一個人有掌聲，贊賞一個人有掌聲，精彩之處有掌聲，他人有掌聲．．．．．．
元旦那天，因為沒準備節目，采納了們的意見：踢毽子比賽。曾經挑出來的選手們躍躍欲試，巴不得馬上為大家露一手，有的趕緊跑到一邊練了起來，生怕在臺上出一絲差錯，有的站在椅子上大聲叫好。這場面，真是熱鬧非凡！人聲鼎沸！
一組一組來，第一組的兩位同學上來吧！“耳邊傳來老師清脆的聲音。
選手們提起毽子，腳靈活地動著，五彩繽紛的毽子在半空中舞著。一根根毛漂亮地飛舞著，在他們的腳上，揮灑自如。
他們出色的表演很受大家歡迎，歡呼聲一陣比一陣熱烈，一陣比一陣響亮。
最精彩的要數第八組的隊員，僅僅一人就踢了六十多一次，同學們和老師一起數：“一、二、三、四、五．．．．．．”，當數到六十時,全場人都興奮不已,臉上露出期待的目光,似乎在說:”還能繼續嗎?夠厲害!”我目不轉睛地盯著他,看他的模樣輕松得很。天啊!已經六十五了!
當他踢最后一下時,大家都報以震耳欲聾的掌聲。我把手掌都拍麻了,還停不下來。我知道,這鼓掌是給予勝利者最好的獎勵,有這掌聲也就足夠了。他十分高興,兩個本來就小的眼睛,瞇成一條線,小月牙兒似的。
掌聲響起來，因為我們都在心底發出了最真摯的贊美!
四年級學生作文 篇5
年年冬天都可能下雪,但在去年冬天,卻沒有下過一場耐人尋味的雪.
我記得以前每到冬天的時候,北風呼嘯,大雪漫天飛舞,輕柔 、潔白,像一朵朵梨花,一片片鵝毛一般,紛紛揚揚地從空中飛舞著飄落在大地上.房子、樹木和街道,都披上了白色的冬衣,使世界活起來了,它好像有著魔力似的.雪在人們心目中是高尚的,純潔的.它引得無數詩人 、畫家為之傾倒,你看,在盧綸的<<塞下曲>>后一句中:欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。雪在這里好像復生到了這位戰士的刀和弓上，都白了，賜予了力量一般，真是奇妙啊！
下雪之前，天慢慢變黑，慢慢變暗，灰白色的云霧，拉開了下雪的序幕。一開始，幾片調皮的雪花飛舞著沖在最前面，飄落下來，慢慢地，伙伴們都來了，一個挨著一個，談天說地，在這是，我們來到這個花花世界打雪仗……
剎那間，小草小花都披上了一層厚厚的白棉被，做起了美夢。不一會兒，到處都蓋上了雪被。天是白的，地是白的。這紛紛揚揚的白雪，就像分離以久的親兄弟，和我盡情玩耍……不知不覺，雪停了。
這雪，使我流連忘返。
四年級學生作文 篇6
看到了朋友的留言，回復了一下。然后決定繼續我的涂鴉。發現，還是有人關心自己的。所以小小地慶幸了一下。
堅持不做陌路人，雖然這對于自己很殘忍。但是，真的是不甘心啊。為什么就不可以再做朋友了呢？從來不相信什么分手后不能再做朋友，不能成為敵人之類的話。也許會尷尬，也許會殘忍。但至少不會遺憾。或者只有我會這么想吧？可是，我真的不希望就此失去一個朋友。很奇怪的。大家好像都不贊同我的想法。就連蕭然也反對我。可我還是在堅持。其實，我知道一切徒勞。卻始終在犯傻。
我會試著去微笑，即使它并非真心。丫頭是對的，微笑，最美麗。可我的美麗是為了誰呢？
干嘛要為了別人？為了自己，難道不該微笑嗎？我輕聲問自己。卻只得到了一陣沉默。
誰為我而停留？我為誰而落淚？希望這一切會在某個明媚的早晨明朗。云淡風輕。
不經意間聽說了一個故事。情節很老套。無非是一個女孩愛上了一個男孩。可惜男孩已經有了女朋友，于是，一段暗戀開始了。女孩與男孩一直保持著很好的友誼。可明眼人都看得出女孩的心思。男孩更是了然于心。暗戀就變成了明戀。終于，男孩和女朋友發生了摩擦，甚至鬧到了分手的地步。男孩很愛自己的女朋友，于是黯然神傷。也許是被女孩的`真誠所打動了吧。男孩接受了女孩。只是好景不長，男孩很快就和女友和好如初了。因為責任吧？男孩心里還記掛著女孩。只是無法再給她什么了。
四年級學生作文 篇7
星期天的早晨，外婆要到農村老家去，我見外面陽光燦爛，春風拂面，就對外婆說：“外婆，我好多年沒有回去了，這次要不您帶我一起去？”外婆聽了爽快地答應了。
我興致勃勃地坐在公交車上，思緒一下子飛到了很久以前。在讀小學之前，我一直住在外婆的老家，那里有我太多熟悉的記憶。現在，門前那條石板路上的蟋蟀是否依舊在不停地跳躍，馬路邊的狗尾巴草是否依舊在風中招搖，曬場上兒時的伙伴是否依舊在捉迷藏······當我還沉浸在往事的遐想中，汔車停了，外婆拉著我下了車。
我一下車，就被眼前的一幕所驚呆了，這是外婆的老家嗎？簡直就是一座新崛起的新興城市。我問外婆：“我們是不是走錯了？”外婆笑著說：“錯不了，你跟我走就是了。”我將信將疑地跟在外婆后面。
我們沿著寬寬的水泥路向家里走去，馬路兩邊樹木郁郁蔥蔥，新房鱗次櫛比。村子的南部矗立著一座引人注目的三層樓房，院子內亭臺樓閣，百花齊放，幾位老人悠閑地在曬太陽，外婆告訴我這是村里敬老院。再往北走，前面豁然開闊，原來是一個大大的球場，一群男孩子們在打籃球，女孩子們在放風箏，大人們則在健身器上鍛煉身體，外婆說這是村里的燈光球場，是文化娛樂中心。哦，燈光球場，連晚上都是燈火通明。球場的后面是村民服務中心，外婆告訴我，這就是以前的村辦公大樓，去年修建以后改為村民服務中心，村民需要辦理老年證、就業證什么的都可以在那里辦，可方便了，里面還有閱覽室、活動室等。我一邊看，一邊為這么干凈、整潔的社會主義新農村贊嘆不已！我羨慕地對外婆說：“農村變化真快呀，我小學都還沒畢業，故鄉變得我都不認識了。”外婆樂呵呵地說：“現在農村在搞清潔美化家園活動，再過些日子，村里的面貌又會大變樣了，到時你又不認識了。”
在回來的路上，我望著窗外那柳如煙，花似錦的春天，心想：現在農村的變化不也像春天那樣萬象更新，充滿希望和朝氣嗎？
四年級學生作文 篇8
“我愛北京天安門，天安門上太陽升”這是我最喜歡唱的歌。這不，爸爸去北京出差了，他來電邀請我和媽媽一起去北京玩，聽到這個消息，我開心極了！于是，媽媽趕緊在網上訂好了車票，第二天我們就出發了。
我們坐“G36”動車，經過了四個多小時，終于到嘍！不一會兒，爸爸就來南站接我們了！他十分激動：“走！我們去農業展覽館！那兒有好多好吃的！”來到農展，我看得目瞪口呆！食品、水果……應有盡有！我們買了幾包零食和一袋“甜橘柚”哇！全是我愛吃的！太棒了！出了門，我們向賓館走去。我一邊走，一邊唱，真高興啊！
中午，我們吃完飯，向天安門廣場出發嘍！來到門口，開始排隊安檢。人真多！真是人潮如流！好不容易安檢完了，可以進去參觀嘍！我們買了門票，每人領了一個自動講解器。每到一個地方，它就會自動講解那兒的典故。我印象最深刻的是一個千年古樹，叫連理枝，也叫連理樹。外形就像兩個樹干抱在了一起，象征的意義就像一對戀人緊緊靠在一起，不離不棄，永不分離。其實，他們并不是天生就這樣，是很久以前，皇帝派人把兩棵樹扭在一起。日久天長，就變成了這樣。這使我深受感動……
這里面太大了，簡直就是個迷宮！當我感到十分疲倦的時候，我的耳邊仿佛又響起那首歌：“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”
四年級學生作文 篇9
春天來了，萬物復蘇。這天，萬里無云，我們一家三口去爬山。
剛到山腳，我胸有成竹地對爸爸媽媽說：“今天，我一定會超過你們，率先到達山頂的！”說完，就不屑一顧地向山頂跑去了。
山路兩旁，栽滿了綠蔥蔥的楊柳，楊柳隨風擺動，似乎在一旁歡迎我們。看到這般景色，我更加奮力了，不知爬了多久，我回首一看，爸爸媽媽竟然落下了一大截！看著他們吃力的樣子，我就放慢了速度，得意揚揚地向山上走去。我心想，哈哈，你們跑得這么慢。然后繼續向山頂爬去。
過了一會兒，我覺得雙腿像掛上鉛塊一樣沉重起來，不聽使喚了。我又回頭瞧了瞧，呀！爸爸媽媽正離我越來越近了，我焦急地差點一下子坐在地上。此時，媽媽扶了我一把，說：“你平時會那么努力克服學習上的困難，難道你爬山就這么放棄了嗎？”
媽媽的話激勵了我，我使出吃奶的力氣奮力向上爬。終于爬到了山頂，向遠處眺望，只見群山連綿起伏，身邊的一叢色彩繽紛的野花，拂去了我爬山的疲倦。從遠處吹來散發著花香的春風，我的心里被吹得暖洋洋的。
四年級學生作文 篇10
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿；
哀哀父母，生我劬勞。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。
哀哀父母，生我勞瘁。——《詩經》
有一個人，她是我們童年的時候的依賴，青年時的陪伴，中年時的牽掛，老年時的懷念。她一直默默地關注著我們，默默地為我們操勞，默默地教育著我們，最后默默地黯淡。她有一個美麗而動人的名字——母親。
兒時的我對母親最深的印象便是不茍言笑，對我要求極為嚴格。我們的關系也不是特別親熱，每次我都喜歡坐在爸爸的膝頭撒嬌。這種僵局一直持續到那個早晨。
那是一個冬天的早晨，我裹著厚厚的棉被正在呼呼大睡。“起床了！”我睡得正香，一聲如驚雷般的聲音“炸”醒了我，震著我的耳膜。我不由得打了個激靈，一個“鯉魚打挺”坐了起來。我揉了揉惺忪的雙眼，睡意濃濃地打了個長長的哈欠，看見媽媽站在床頭。“這么大聲干嘛，上學要遲到了嗎？”“沒有，現在才六點多鐘……”我不等媽媽說玩，只聽到“六點多鐘”，便又“咕咚”一聲倒了下去，“才六點多就叫我，上學不是八點嘛！”“不行，現在必須要起來。”媽媽一把掀開了我的被子，“一日之計在于晨，早晨時間很寶貴，哪能就這么‘睡’掉了？”無奈，我只好慢騰騰地爬起來，慢騰騰地穿好衣服，慢騰騰地走到客廳。
媽媽遞給我一本《論語》，示意我到院子里去晨讀。我無精打采地接過書，慢慢地打開門，寒風呼啦啦地灌了進來。
我深吸一口氣，開始朗讀。北風凍紅了我的手指與臉頰，我讀得有氣無力，心中充滿了對媽媽的抱怨。“大冷天，讀什么書啊……”我小聲地嘟囔著。
讀著讀著，我仿佛感覺身后有一股灼熱的目光在注視著我。回眸，透過巨大的玻璃窗，我看見媽媽正站在屋里，凝視注視著我，目光里有期許，有欣慰，有憐愛，更多的是一種被稱為“母愛”的溫暖的情感。
晨讀很快結束了，我走進了溫暖的客廳，發現餐桌上早已擺滿了各式各樣我愛吃的早餐。“讀書讀到現在，餓了吧？小臉都凍紅了！”媽媽走了過來，揉著我的臉蛋兒，無比憐愛地說。“媽，你的手……”我盯著媽媽那只通紅的右手，問道。“哦，剛才端米粥之時不小心燙了一下……”媽媽輕描淡寫地一帶而過，“快吃吧，要不就涼了！”我坐了下來，端起晶瑩的小米粥，蒸騰的熱氣模糊了我的眼。在那個寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的溫暖，仿佛穿越了皚皚白雪，來到了春天。
媽媽對我的愛，雖說有別于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈愛，但是誰又敢說它不是母愛的一種？母愛有一種神奇的力量，可以幫助處在“人生冬季”時的我們，把冬天轉化為溫暖的春天。
【四年級學生作文】相關文章：
四年級學生作文02-27
四年級學生作文04-01
四年級學生作文精選04-01
四年級學生的作文08-03
童話四年級學生作文06-20
四年級學生的想象作文08-17
四年級學生作文評語07-21
四年級學生童話作文05-09
四年級學生作文母愛04-01
獨行四年級學生作文03-31