四年級故事作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級故事作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級故事作文 篇1
有一只名叫露西的小老鼠，她和她的哥哥亨利還有爸爸媽媽一起生活在農(nóng)場里。她和亨利相處得非常好。他們一起玩耍、一起游泳、一起爬樹、甚至一起喝茶。
露西覺得亨利是世界上最完美的哥哥了！除了一件事…。
今天早上，亨利突然嚇了露西一大跳，讓她把桌子上的橙汁弄灑了，露西和媽媽都非常傷心，但是比這個更讓露西傷心的，是她開始不停的打嗝，而且停不下來。
她試著喝水、試著憋氣，但是都沒有用。無論她怎么努力，沒過幾秒鐘，打嗝的聲音又會出現(xiàn)，也許我的朋友可以幫助我，她對自己說。
她首先來到了黃鼠狼的家，“你好，咯，黃鼠狼”，
“你好啊，露西，今天過得怎么樣啊？”黃鼠狼問。
“我，咯，很好。”露西說，“但是，咯，我不停的，咯，打嗝，咯，停不下，咯，停不下來！”“我已經(jīng)注意到了。”黃鼠狼說，“如果你倒立的話，也許嗝就可以出來了，”他建議說，“我每次打嗝的時候都這么做。”露西一句話沒說就沖了出去。
她開始倒立，這個對她來說很困難，因為每次打嗝，她都失去平衡，不得不重新再來。過了好長時間，她還在做著，這個時候，青蛙過來了。
“你在做什么呢，露西？”，青蛙問。
露西開始解釋她為什么會打嗝，但是沒等說完，一個大大的嗝又跑了出來，“哦，天哪，好像倒立讓你打嗝更嚴重了。”青蛙說。“你應該試著單腳跳躍，然后用手敲打你的胃部。”
“謝謝，咯，你。”，當她說完的時候，青蛙已經(jīng)跳回了池塘。
單腳跳躍還要敲打胃部，這看上去很愚蠢，但是露西的打嗝更嚴重了，她又試著換另一只腳。他但是無論她怎么跳，怎么拍打，都沒有用。
“哦，不！”她邊說邊往家走。也許我以后的日子都會不停的打嗝，我會成為一只打嗝的小老鼠，人人都知道我。也許我不能再去圖書館了，管理員會說我太吵了！我也不能再玩捉迷藏了，因為每個人都能聽到我在哪。現(xiàn)在，她只想著未來要發(fā)生的事情，也沒注意自己在往哪走。
就在這時，亨利忽然從草叢里跳了出來，手里拿著一個漿果，說：“看！我找到了什么！”但是，露西被她的哥哥嚇壞了，哪里注意到這些，她真是受夠了！“亨利！我已經(jīng)告訴過你多少次…”一邊說，她的臉上一邊露出了笑容。
她發(fā)現(xiàn)自己不打嗝了！亨利嚇了她一大跳，所以隔就消失了！她抱住了亨利說：“謝謝你，你把我的打嗝治好了！”，然后，兄妹倆邊吃著新鮮的漿果邊走回了家。
四年級故事作文 篇2
五一勞動節(jié)到了，我心里想，今天不去飯店吃飯，也得在家里吃一頓大餐吧！因為爺爺?shù)膹N藝不比飯店差。不料，爺爺今天發(fā)起了高燒，高達 ° ，很嚴重！全身發(fā)抖，還是被救護車救到醫(yī)院里去的。輸了一天的液，險些住院。
看樣子，去飯店是根本不可能的事了。關鍵是今天誰來燒飯呢？奶奶陪爺爺去醫(yī)院了，爸爸對燒飯簡直是一竅不通。只好讓老媽來燒了。
開飯了，我一看，有青菜炒蘑菇，清蒸帶魚，絲筍燒肉和韭菜炒雞蛋。這些菜在我家不算特別豐富。燒這些菜爺爺只需要一會兒，可媽媽卻燒了好久。
我一看青菜炒蘑菇，碧綠的青菜襯托著雪白的蘑菇，雖然菜的樣子和爺爺炒的差不多，但嘗了一口，味道卻比爺爺燒的差多了，又嘗了一口帶魚，味道和爺爺是沒法比的。爺爺蒸的帶魚又鮮又嫩，而老媽蒸的帶魚有一股腥味——原來媽媽忘記放料酒了！
湯，是我每頓飯必不可少的，今天是干貝冬瓜湯。（如果是爺爺燒的，我最起碼喝兩碗。因為湯濃濃的，雪白雪白的`，干貝的味道鮮極了。）我馬上喝了一口，覺得淡而無味。我對媽媽說：“媽媽，你是不是忘記放鹽了？”“啊？不可能吧！我放了兩勺鹽呢。”媽媽詫異的說，她喝了一口，“嗯，也許真的沒有放鹽，那兩勺鹽可能是放在青菜里的。”想不到媽媽會犯這樣的低級錯誤！
呵呵！姜還是老的辣哦！按媽媽的水平，想要趕上爺爺?shù)膹N藝，還得多下苦功呢！希望爺爺早日恢復健康，能每天為全家燒出美味可口的飯菜，讓我們大飽口福吧！
四年級故事作文 篇3
小的時候，我總是喜歡尿床，每次尿床都是我睡得正香的時候。說出來可是一件很不光彩的事。
記得在我上小學一年級的時候，誰到了半夜，我一下子感覺床單上濕漉漉的。我迷迷糊糊的用手一摸，尿床了！我急忙喊：“媽媽！媽媽，我尿床了！”媽媽趕忙爬起來，說：“暉暉，快起床，把濕的衣服脫下來，不然要著涼的！”說著媽媽趕快幫我換好衣服。而自己卻是穿著單薄的睡衣。“快上床睡覺去，不要影響了明天的學習，知道嗎？”媽媽一邊說話，一邊用最快的速度把我的床單和被套都換了。
“媽媽，尿床是不是很臟啊？”
“傻暉暉。我是你的媽媽，又不是別人。媽媽不嫌你，以后可要記住，不能再尿床了啊！”媽媽用手撫摸著我的頭說。
“知道了，我想您保證！”我調(diào)皮地舉起右手向媽媽保證。
我躺在床上，看著媽媽走出房門，我聽見了幾聲咳嗽聲，接著又聽見了“嘩，嘩，嘩……”的洗衣服聲，這三更半夜的，媽媽還去幫我洗衣服。我禁不住留下感激的熱淚。
每當我想起這件事，都會忍不住哈哈大笑，小時候的自己給媽媽帶來了多少麻煩啊！現(xiàn)在長大了，我再也不會讓媽媽為我的吃喝拉撒而擔心了。我要學會用我的愛來回報媽媽，而不是讓媽媽一味地為我付出。
四年級故事作文 篇4
一天，我到公園散步，發(fā)現(xiàn)一個老人正在給一群孩子講故事，大家圍得水泄不通。
我好奇，走過去一看，發(fā)現(xiàn)那老人拿著一張發(fā)黃的照片，照片里有一個小孩，坐在站臺上，哇哇大哭。“這是什么？”“是哪里的？”“講什么事？”“還是一場戰(zhàn)爭？”……一大堆的問題從我的腦袋里蹦出來。我迫不及待問老爺爺：“打擾一下，請問這是關于什么事的照片？這孩子怎么坐在一片廢墟里？”“這是關于1937年8月8日，日本侵入者轟炸上海火車南站時的情景。而這哭泣的小男孩，就是唯一的幸存者。”老爺爺說。
“那這小男孩又是誰呀？”我又問。
“孩子啊，這小男孩就是我呀。”老爺爺語重心長地回答道。
“這……這不可能！”我渾身顫抖。
“我就是照片中的這個孤兒。我的爸爸媽媽在這場轟炸中死去了。我成了孤兒，被收入孤兒院。現(xiàn)在老了，往事時常在腦海中浮現(xiàn)，所以沒事的時候就來給孩子們講講故事。”“哦，原來是這樣。”我驚嘆道。
回到家后，我還沉寂在剛才的故事中，不禁感嘆：戰(zhàn)爭實在是太殘忍了。我們要制止戰(zhàn)爭，維護和平。讓每一天都充滿陽光，充滿鮮花與愛。
四年級故事作文 篇5
讀書已經(jīng)成為我的一種習慣，或多或少都讀過一些書。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”讀一本好書就像與一位品德高尚的人談話。下面就是我讀書中的一個故事。
又一次上作文課時，老師讓我們寫自己，頓時，我愣住了。我想“介紹自己寫自己？額……我怎么知道我有什么缺點和優(yōu)點。”我絞盡腦汁的想著該怎么寫才好，放學了，于是我回家問爸爸該怎么寫，爸爸對我啰嗦了半天，就是介意我多看點書作文書，在別人的作文中發(fā)現(xiàn)自己，挖掘自己的優(yōu)點，改善自己的缺點。我聽了爸爸的話看了許多作文，我津津有味的看著，果然看到了一篇跟我很類似的作文我把他的作文抄了下來，并一遍遍修改，后來，我常常把別人的作文改寫成我自己的作文，寫的豐富多彩，有趣。之后，我喜歡上了讀書，并積累了各種各樣的好詞好句。
是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。書，也是教給我無窮知識的老師。我愛這一本本散發(fā)著紙墨清香的書，更愛在這濃濃的書香里細細品讀它。
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