【熱門】四年級的老師的作文匯編七篇
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的四年級的老師的作文7篇,希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
世界上,有一種偉大的職業,叫老師。
老師,您是一名園丁,哺育我們成長;您像陽光,既溫暖,又和煦;您像勤勞的蜜蜂,辛勤為學生釀蜜;您似明燈,照亮了我們前進的方向;您對我恩重如山,您的這份情,我一輩子牢記在心。
您在我的記憶中,是那么慈祥。您像媽媽一樣,當我學習遇到困難時,您耐心給我解答,知道我弄懂為止;您教我們做人的道理,豐富的知識,您為我們用去了多少紅油筆,您批改作業直到了深夜,眼睛都熬紅了。您嗓子啞了,只能靠話筒來給我們上課,我們都勸您去看醫生,您就是不肯。您有時候只能靠止痛片來維持自己,您知道嗎?我們看的好心疼呀,您是一個愛崗敬業的老師,您辛辛苦苦的育人,卻不管自己的健康,您是多么偉大啊!
我一年級的時候,是個膽小,羞澀的小姑娘,上課不敢舉手,下課了也不去和同學們玩兒。又是一節語文課,您提出了一個問題,我低著頭,偶爾去看看您,心里想著:千萬別叫我啊!我的目光和您相撞了,你看了我很久,叫起了我回答問題。我很小聲的說出來了,您雖然聽著很費勁,但是您在我說完之后,還帶領同學們給予我掌聲。當時的我,是多么不解,多么驚訝啊。下課了,您叫了我去辦公室,微笑著引導我,鼓勵我。從那以后,我變了,從一個羞澀、膽小的小姑娘變成了一個大膽,活潑的女孩。我參加了許多活動,頻頻獲獎。老師!今天聚集在我身上的光環,一半以上都是昨天您辛苦、不懈的努力。
您不光對我好,對別的同學也是百般呵護。上次一位同學在您上課時,流出了鼻血,您很緊張,急忙叫了幾個同學護送他去校醫室(因為您自己要上課)走出了教室門您還千叮嚀萬囑咐我們照顧好他。等我們給他止了血,送他回教室時,他的父母已經在辦公室了,老師微笑著說:“你就回家吧,到時候課我給你補。”結果您真的在他第二天放學時給他補了課,結果在第三天的測驗中,他得了94分,那可是他難見的高分。您雖然自己累得不行,但是看到他取得了成績,心里很高興。我不禁心頭一熱,老師啊!您對我們就如同親生兒女一般,愛更是不比父母差,您雖然是一名普普通通的人民教師,但是您在我們的心里,就是我們的第二個母親!
您不是一味溺愛我們的,您也會鍛煉我們。在三年級時,我們要定期出墻報,您把這個任務交給了我和其他幾位同學。我們沒有經驗,墻報畫的亂七八糟。您見了,皺著眉頭遞給我們一本書,說:“你們就按照這個去畫吧,這上面的很簡單。”結果我們還是出的不行。您生氣了,居然親自上陣,指揮我們畫畫、寫字。這回總算能夠見人了,您對我們說:“同學們,這是你們第一次出墻報,出的亂七八糟我不怪你們。但是,你們第二次出的時候,就有經驗了,我也不會幫你們,到時候填出墻報的名單填的是你們的名字,丟的,是你們的臉,而不是我的。”我們都重重的點點頭,結果在下次的出墻報活動中,我們班還獲得了第三名呢。
您有時也會責罵我們。有一次我們的練習冊做得很差,您從一堆的本子中挑出了8個人,依次進行狠狠批評。我也是其中之一。您罵得我頭都抬不起來,霎時,教室里鴉雀無聲,同學們都看著我這個學習尖子挨老師的罵。我聽著您的批評,不禁淚流滿面。
放學了,我無精打采的走在放學的路上,突然,我感到一只手,搭在了我的肩上。我回過頭來一看,是老師!老師笑瞇瞇的說:“怎么啦?悶悶不樂的。”我不開心的說:“我,您批評了我,我難過而已。”你嚴肅起來,說:“你現在不能只顧著傷心,你應該考慮一下原因,我為什么要批評你,你心里應該有數,你就是粗心大意,上課不認真,改掉這兩個毛病會好很多。還有,你應該承受打擊,這么點兒小挫折就把你打落谷底?你學會了承受打擊,在社會上才能立足,否則你怎么生存?”聽了老師一席話,我豁然開朗,高興得直點頭,對老師說:“謝謝您,老師!”
老師,您雖然是一名不起眼的人民教師,但是您在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻,您是偉大的,園丁、陽光、蠟燭、甘露、明燈,都成了您的代名詞。每當我說起時,您總是微笑、微笑著說:“我只是萬千老師中的一個,偉大的老師不止我一個,況且我也算不上是偉大的老師。”不,老師!您就是我的第二個母親!您不平凡!您在我心中是偉大的!
夜,深了。老師,您睡了嗎?也許您還沒睡,正在批改著我們的作業。也許您睡了,身旁放著明天準備講的試卷以及練習冊。您也許睡的很香,還微笑著,肯定是做好夢了吧,夢見什么了?是不是夢見我們長大了,成為了祖國的棟梁。老師,您睡吧,明天您還要辛苦的上課呢,我就不打攪您了。不過,我要說一句話:“老師,謝謝您,我對您的感恩之情就像大海一樣永不枯竭!”
四年級的老師的作文 篇2
我的老師是王老師。她對工作認真負責,對學生和藹可親。
她長著彎彎的細眉,一雙黑寶石般,炯炯有神的大眼,高高的鼻梁下那張紅紅的嘴唇簡直是完美結合。她的容貌和心靈一樣美,而且她還賦有一雙穿透力的眼睛。有一次,我的作業沒有完成,老師問“作業去那了?”我說我丟在家里了。王老師沒說話,把眼睛一瞪,好像在說:做人要誠實。我覺得臉紅了,直冒冷汗。看著王老師的眼睛,好像已經被她看穿了。我只好乖乖的把作業交給了王老師,我說:“對不起王老師,我撒謊了,我作業沒完成,以后我再也不這樣了。”王老師原諒了我。
我還記得,我剛上學,馬馬虎虎就把數學書弄丟了,我把書包里的書全都倒了出來,一本本都找了一遍可就不見數學書的蹤影,我急的直跺腳還一邊嚎啕。說:“我怎么寫作業啊”。媽媽也沒有辦法,只好給王老師打電話,王老師掛了電話,就開始給每個人發短信說:誰見了濮瑛的數學書?數學書很快就找到了,她工作那么忙,還給我為這么點小事操心,跟媽媽一樣。
老師是太陽,我是一個小樹苗在我成長的路上灑滿愛和陽光,讓我茁壯快樂的成長。
四年級的老師的作文 篇3
敬愛的朱老師,您好:
過幾天就是第十九個教師節了,首先我祝您節日快樂!
歲月如歌,時間老人的腳步走得太快了,一轉眼您和我們已經相處已經走到了第四年,朱老師您辛苦了。您把我們從二年級帶到了五年級,把我們從小不點帶到小大人。您的知識就像涓涓泉水般地滋潤著我幼小的心靈,激勵我更加勤奮地。
朱老師,謝謝您的信任,您的信任就是我那無窮的知識;更加謝謝您的呵護,您的呵護就是地我那健壯的身軀。您在我心中是永遠燃不盡的蠟光,有著舉足重輕的地位。我感激您!
有一次,我的同學張璐羨慕地對我說:“徐思超,我覺得朱老師特別信任你,什么事都有你的份,你要加油!”說得我都不好意思了。記得有一次,您把我叫到一邊說:“徐思超你一定要做好榜樣。野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇者的腳步。”您的諄諄教導使我刻骨銘心。您還告訴我一個好消息,我參加校小學部舉辦的話題作文榮獲了一等獎。
每當我走過您的辦公室,總能看到您在為我們認真地批改著作業,準備著明天講課的內容……您對我們是那樣地負責。我們在您的眼里就好比那綠色的種子,而您就像是那辛勤勞動的園丁,澆育著我們這些剛破土的嫩苗,您看著我們一天天地長大著。
在過去的三年里,您就像我的父母一樣關心著我,把全部的愛傾注在我身上,馬上就要到教師節了,我有好多話想對您說,總之千言萬語匯成一句話:“朱老師,您辛苦了!”在教師節來臨之際,我祝您身體健康,事業有成,萬事如意,天天都有好心情!
最后,我再次祝您教師節快樂!
此致
敬禮
四年級的老師的作文 篇4
我最敬佩的人是我的英語老師——趙老師。 每當趙老師站在講 臺前, 他那魁梧的身材,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒,他矯健的步伐,鏗鏘有力。笑意寫在他的臉上,總是洋溢著滿足的愉悅。
趙老師教學風趣幽默,引人入勝,最重要的是她非常關心我們的品質。在她面前,無論是誰,都是好的'要表揚,錯誤的要批評。
記得有一次,我上完體育課后在我們班門口不小心摔倒了,趙老師正好經過,他三步并成兩步跑了過去,把我扶了起來,急切地問:“摔疼了嗎?傷到哪了”老師不停地安慰我,就像慈父一樣關心著我,疼愛著我。
無論是春夏秋冬,他總是來得最早,走的最遲。如果有同學病了,老師會舍棄自己寶貴的時間,去看望他,為他補課。因此,我們班英語成績總是名列前茅。趙老師對我們做到了嚴而有方,嚴而有度,不愧是德才兼備的好老師。他就是我最敬佩的人——我的英語老師趙老師 。
四年級的老師的作文 篇5
老師——一個多么神圣的名字。老師教給我們知識,教我們如何做人,并告訴我們應該做一個德智體全面發展的好學生。老師是一個個辛勤的園丁,悉心栽培著我們,使我們成為國家的棟梁之才。我心目中的好老師是:她不管自己是否生病,總是堅持傳授給我們知識,這就是一直為我們默默付出的班主任——侯老師。
在每一個夜深人靜的時候,我們早已經歇息了,可我們偉大的班主任卻還在為我們每一個學生批改作業,侯老師也是母親,孩子才幾歲大,孩子哭鬧時,必須得將孩子哄睡著了,才能再批改作業,白天辛苦了一天,本是疲憊不堪了,晚上卻又要辛苦到半夜,我們如果看見了,肯定是不忍心讓老師這么晚了還在為我們批改作業,我們卻一點也不覺得老師有多么辛苦,只是覺得老師這么對待我們是理所當然的,如果你像老師一樣也工作了一天,還這么晚才睡覺,一定會抱怨不停的,可是老師卻沒絲毫抱怨,一直在背后默默的為我們加油,為我們付出,不會覺得任何一個學生很笨,總是糾正自己的不足之處,抱著自己這里沒做好,那里沒做好的這種心態,如果某個學生犯錯了,老師批評了那個學生后,心里總在想,自己批評的是否得當之類,我們的老師就是這樣的,對待我們像是她自己的孩子似的。
我心目中的好老師是具有無私奉獻,正直質樸,博學多才,任勞任怨,盡職盡責,平易近人的這些優秀品質,而具有這些優秀品質的正是我們的班主任。如果你不信的話可以來我們班看哦!
四年級的老師的作文 篇6
敬愛的張老師:
您好!
您是從我上三年級的時候開始教我的,到現在已經快兩年了。這兩年里您就像我們的媽媽一樣,無私奉獻著,為我們操碎了心,當有的同學沒有完成家庭作業時,您總是很有耐心地告誡他們,教育他們。記得上學期學校舉行運動會,在拔河這個集體項目中,我們班輸掉了,有的同學垂頭喪氣地哭了,您就非常親切的鼓勵我們說:“沒關系,這次輸了,下次努力再贏回來就行了,加油!”
一年三百六十五天,您沒有哪一天不操心的,每當星期五下午放假的時候,您總是千叮嚀萬囑咐我們要注意安全。您就是勤勞的園丁,我們就是53棵小樹苗,在您精心的照料下,小樹苗健康茁壯地成長。
張老師,感謝您,謝謝您這么多年對我們的關心,我們會好好學習,長大后成為祖國的棟梁!
祝:工作順利,身體健康。
您的學生:張婷婷
20xx年3月17日
四年級的老師的作文 篇7
我心目中的老師,不需要高大,但是要實實在在,愛人愛己愛家,我心目中的老師要能夠真誠,我心目中的老師除了教學,還能顧家,我心目中的老師能把孩子放在第一位,哪怕只是一個細小的照顧。
我喜歡諸葛亮的一句話,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。教育本來就談不上轟轟烈烈,繁瑣細碎會抹掉我們的激情斗志,但是不要泯滅善良與與愛心。
我是一個老師,周圍就是一個一線教師的群體,所以談及我心目中的教師,心里有些甜蜜,也有些悵惘。
“你愛學生嗎?” 據一個科研部門對兩千多教師的問卷調查,肯定回答者占答卷老師的90% 以上。
“老師愛你嗎”同一部門的問卷交給答卷老師的上萬名學生,肯定回答者則占答卷者的15%。
兩者的差異是多么的大!
一線的教師中的很多人自以為全身心的愛學生了,而學生一方則對老師的愛渾然不覺,好不買賬,讓老師心寒;我個人認為老師對學生的愛要讓學生知道,感覺到怎樣成為學生愛戴的老師呢?
我想我心目中的教師應該做到三品,即人品,學品,教品,人品的高境界是與人為善,學品的高境是學而不厭,而教品則是誨人不倦。在教育中關愛每一個孩子的生命的成長,關愛每一個學生心智的升華,關愛每一個孩子終身的幸福,這才是教育的真諦。
在我的身邊,少數老師盡管有良好的施愛動機,卻沒有足夠的施愛能力和科學的方法,表現為簡單粗暴而不是循循善誘,用喊破嗓子替代示之一范,用放任自流替代疏導融通,如此這般,這部分教師事倍功半也在意料之中了 。
我心目中的老師,不需要高大,但是要實實在在,愛人愛己愛家,我心目中的老師要能夠真誠。
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