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四年級(jí)生命的作文300字

時(shí)間:2022-09-14 09:32:33 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)生命的作文300字集錦7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)生命的作文300字7篇,歡迎大家分享。

四年級(jí)生命的作文300字集錦7篇

四年級(jí)生命的作文300字 篇1

  海倫.凱勒曾說(shuō)過(guò):“不論處于什么環(huán)境,都要不斷努力。”霍金就是這樣的一個(gè)人。

  霍金的生平是非常富有傳奇性的,在科學(xué)成就上,他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位,是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。但是因?yàn)榛急R珈雷氏癥(肌肉萎縮側(cè)索硬化癥),禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)20年之久,他卻身殘志堅(jiān),是之化為優(yōu)勢(shì),克服了殘廢之患,而成為國(guó)際物理界的“超新星”。

  他不能寫(xiě)字,甚至口齒不清,但他起越了相對(duì)論.量子力學(xué).宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助的做在輪椅上,可他的思想?yún)s超出了地球,超出了太陽(yáng)系,超出了銀河系,超出了宇宙,為我們揭開(kāi)了許許多多的宇宙未解之迷。

  斐多菲說(shuō)過(guò):“生命多少用時(shí)間計(jì)算,生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。”我想,霍金研究宇宙之迷的力量就來(lái)源于他不想讓生命白白地浪費(fèi)掉。結(jié)果,他做到了,他的貢獻(xiàn)讓他自己活地十分光彩有力。

  對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō),應(yīng)該說(shuō)是可以做得更好的。于是,我下定決心,要好好學(xué)習(xí),就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻(xiàn),也應(yīng)該為人民服務(wù),不讓自己的生命白白流失。

四年級(jí)生命的作文300字 篇2

  假如,我是一朵不起眼的小花,我一定完成我的夢(mèng)想——燦爛的綻放;假如我是一片潔白如雪的云朵,我認(rèn)準(zhǔn)我的方向——無(wú)窮的變化;假如我是一匹可愛(ài)的駿馬,我一定沖向我的理想——自由的奔跑。這都是它們生命的意義呀!

  人的生命珍貴極了!草枯萎了可以重生;樹(shù)被砍了可以重長(zhǎng);花凋謝了可以重開(kāi)。可是人的生命只有一次。

  我們要珍惜生命,珍惜時(shí)間。浪費(fèi)了時(shí)間也就是浪費(fèi)了生命。浪費(fèi)了別人的`時(shí)間是謀殺,浪費(fèi)了自己的時(shí)間是慢性自殺。這句話恰當(dāng)反映了生命的寶貴性,以及提醒我們生命只有一次丟失了就補(bǔ)不回來(lái)了。

  人的生命僅僅只有幾十年,如果除去睡覺(jué)的時(shí)間和吃喝的時(shí)間以及求學(xué)的時(shí)間外,人可以真正利用的時(shí)間一共只剩下短短的二三十年而已。因此,我們一定要好好的利用時(shí)間,絕對(duì)不要讓時(shí)間白白流逝。

  時(shí)間是無(wú)價(jià)的;生命是寶貴的;人生是短暫的;珍惜是永久的;我們要珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命!

四年級(jí)生命的作文300字 篇3

  生命的力量是巨大的,我們大家都可以察覺(jué)到,而不愛(ài)惜生命的人,就察覺(jué)不到。

  有一次,我在電視上看見(jiàn)一只壁虎為保住自己的生命,讓自己的尾巴被天敵吃掉,自己卻逃跑了。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)它尾巴被蛇咬住的時(shí)候,它用力地向前爬,我想它應(yīng)該想讓自己的尾巴快點(diǎn)從蛇口里逃出來(lái),但是沒(méi)有,它的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴還是被天敵咬掉了,但它卻活了下來(lái)。我想它的尾巴怎么辦?難道它的尾巴還能長(zhǎng)出來(lái)?我?guī)е蓡?wèn)看了第二集。“啊!長(zhǎng)出來(lái)了!長(zhǎng)出來(lái)了,它的尾巴長(zhǎng)出來(lái)了!”我驚訝地喊,壁虎竟有那么強(qiáng)的生命力啊!突然這件事讓我怦然一震,我知道是什么,是生命的力量。

  樹(shù),砍斷枝條還能再長(zhǎng),草,燒了還能再生,懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥澆灌,一粒種子可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。

  動(dòng)植物都有頑強(qiáng)的生命力,這是生命的力量在鼓舞它們向上生長(zhǎng)。

四年級(jí)生命的作文300字 篇4

  清明節(jié),我和爸爸媽媽、姥姥姥爺去靜海給太姥爺掃墓,在路上姥姥給我講了一個(gè)發(fā)生在她身上真實(shí)的愛(ài)的故事……

  在姥姥上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,有一天放學(xué)后和同學(xué)們?cè)诼愤呁妫麄兛鞓?lè)地奔跑著,渾然不知前方的危險(xiǎn)。突然,姥姥感到眼前一黑,還來(lái)不及反應(yīng)就栽進(jìn)了一口水井。水井里的水很深,姥姥那時(shí)很瘦小,也不會(huì)游泳,她在水里上上下下?lián)潋v著、掙扎著,嘴里卻喊不出聲音。

  就在姥姥快要淹死,感到絕望的時(shí)候,突然井邊伸進(jìn)來(lái)一只小手,姥姥仿佛看到了救命稻草般毫不猶豫地就拉住了那只雖小卻非常有力的手,就這樣姥姥被連拉帶拽地從井里救了出來(lái)。后來(lái)姥姥才知道,原來(lái)是她的一名男同學(xué)向她伸出了援助之手。那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)姥姥不見(jiàn)了,連忙回去尋找她,于是就在井邊發(fā)現(xiàn)了她。這名同學(xué)拼盡全力把姥姥從水里拉了出來(lái),要不是這雙挽救之手,姥姥恐怕早就沒(méi)命了。

  這件事姥姥一直深深地印在腦海中,這次清明節(jié)回家鄉(xiāng),姥姥就是要尋找多年不見(jiàn)的救命恩人,想和他聚一聚,再次感謝他。

  聽(tīng)姥姥講完她的故事后,我深深地感到是同學(xué)之間的友愛(ài)之情挽救了姥姥的生命,愛(ài)的力量是偉大的、無(wú)窮的,生活中處處充滿了愛(ài)。我感受到了這種愛(ài),也要努力把這種愛(ài)奉獻(xiàn)給他人!

四年級(jí)生命的作文300字 篇5

  生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次,我們要珍惜生命,熱愛(ài)生命。

  著名殘疾人張海迪五歲時(shí)患脊髓血管瘤而高位截癱,因此沒(méi)上過(guò)學(xué),但她的作品《輪椅上的夢(mèng)》卻在日本、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家出版,鼓舞了一代代的青少年。海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候,因?yàn)橐淮涡杉t熱,而失去視力和聽(tīng)力,但她卻掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言,還寫(xiě)出了《假如給我三天光明》等激勵(lì)和影響了無(wú)數(shù)青少年的書(shū)籍。這些身體不健全的人都這么熱愛(ài)生命,我想,世界上任何事物都會(huì)熱愛(ài)生命。

  一次,我和哥哥正在老家玩玩具**,哥哥的技術(shù)很好,一下子打中了一只正在練習(xí)飛翔的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)不由自主地落了下來(lái),我用手捉住小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)在我的手中拼命掙扎著,極力得鼓動(dòng)雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣得強(qiáng)烈!小鳥(niǎo)求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它。

  春天來(lái)了,我去公園鍛煉。我看見(jiàn)柳樹(shù)吐出新的小芽,小草也慢慢地在生長(zhǎng),小河也解凍了,我感到這就是生命的力量。

  熱愛(ài)生命,珍惜生命,生命之花會(huì)盛放出永不凋謝的花朵。

四年級(jí)生命的作文300字 篇6

  我家門前有四棵香樟樹(shù),四棵楊柳和三棵香椿樹(shù),樹(shù)下長(zhǎng)滿了碧綠的小草。

  楊柳很高,近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽,后來(lái)長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯,棵棵香椿樹(shù)也很漂亮,在陽(yáng)光的直射下,葉子閃閃發(fā)光。而香樟樹(shù)呢?它們躬著腰,低下頭,顯得很害羞,也許因?yàn)樯贊菜鼈兊脑虬伞?/p>

  有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)香樟樹(shù)的葉子四季常綠,為什么會(huì)這樣呢?我感到很奇怪,決定要找出答案。就在前晚,我在百度網(wǎng)上找到了最佳答案。原來(lái)樹(shù)木是否落葉是根據(jù)其長(zhǎng)期的進(jìn)貨演變,適應(yīng)自然環(huán)境的不同而決定的,落葉樹(shù)種落葉是因?yàn)橐獙?duì)抗不良的環(huán)境因素。比如在冬天落葉,就是為了要減少水分蒸發(fā),使體內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)由液態(tài)向膠態(tài)轉(zhuǎn)變以增強(qiáng)其抗逆性,從而度過(guò)嚴(yán)冷的寒冬,植物在落葉時(shí),體內(nèi)的植物激素脫落酸產(chǎn)生作用使葉片與植株體間的分離層發(fā)生變化。細(xì)胞間產(chǎn)生分離,由此葉片脫落。香樟樹(shù)主要生長(zhǎng)于亞熱帶土壤肥沃的地方,所以氣候合適,沒(méi)有脅迫因素所以不會(huì)掉葉子,如果到了北方就落葉子,甚至在冬天凍死。

  看來(lái),生活中處處留心呀!而且通過(guò)上面的發(fā)現(xiàn),我知道了植物的重要性,我們以后一定要保護(hù)植物。

四年級(jí)生命的作文300字 篇7

  一天,放學(xué)了,我和我的好朋友一起在湖邊玩耍,我們捉了幾只小蝌蚪。到了回家的時(shí)候我們倆誰(shuí)都不想要,于是我把這些小蝌蚪放在樹(shù)葉上,就回家了,一個(gè)中午我都沒(méi)睡安生,心里總是想著小蝌蚪會(huì)不會(huì)死,下午上學(xué)的時(shí)候,我又去看了看他們,它們還在,沒(méi)有死,它們?cè)谝恢形绲奶?yáng)曝曬下,水還那么少,竟然沒(méi)有死,它們有的在奮力蹦,有的趴在樹(shù)葉上不動(dòng),于是我把它們放回了它們的家——湖里。我暗暗的佩服它們?nèi)绱祟B強(qiáng)的生命力和于生命作斗爭(zhēng)的勇氣……

  還有一件事情,爺爺買了一些豆芽沒(méi)來(lái)的及吃,媽媽給放入冰箱。過(guò)了二三天時(shí)間,媽媽想給豆芽做了讓我們吃,可發(fā)現(xiàn)豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)了大約二三厘米長(zhǎng)左右,我想這些豆芽竟然在這么底的溫度下還能茁壯成長(zhǎng),它們是多么頑強(qiáng)的生命力,還有種子在石頭下成長(zhǎng),在堅(jiān)固的頭顱中也能生長(zhǎng)。

  蝌蚪、豆芽、種子那種頑強(qiáng)的生命力多么值得我們學(xué)習(xí),我下定決心,一定要珍惜生命,不讓它白白流失,使自己的生命活的光彩有力。我更加明白生命的意義是什么是——勇氣。

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