精選四年級學生作文匯編4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級學生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級學生作文 篇1
沒事的時候，我總坐在教室透過窗戶看窗外的學校，總暢想著未來新學校的樣子，暢想著未來我畢業后學校會慢慢變成什么樣子呢？也暢想著班級各個角落的變化……
20xx年我再次來到了我們的學校，走進校門首先映入眼簾的是一個大花壇，旁邊有一個控制校園環境的透明方格。別看這個透明方格不起眼，你只要對這個方格說出你喜歡的環境它就能給你變出模擬的情景。
接下來，來到了學校的教室，教室里有一個透明的板，這個板浮在空中，上面有好多字，浮板旁邊有一個按鈕是用來開關浮板的。浮板的下面有一個話筒，你只要對著話筒說話，浮板上就會出現相應的字。學生的課桌更是不同凡響，怎樣不同凡響呢？聽我給你一一道來吧，每一個課桌都安裝了監視裝備，如果你考試的時候作弊或做作業不認真的話監視裝備就會懲罰你，學生的課桌可都是平板電腦呢！你只要對著平板電腦說話，平板電腦上就會出現相應的字，學生的椅子上有一個遙控器可以控制前后左右，怎么樣？厲害吧！
這就是我們未來的學校，干凈、透明、先進，你被它吸引了嗎？
四年級學生作文 篇2
每年春節，都是一年中最隆重的節日，也是小孩子們最喜歡的節日。因為我們可以得到很多的壓歲錢�，F在就向你介紹一下我們家過年時“盛況”。
大年三十這天，我與爸爸媽媽早早地來到了外婆家。一到外婆家，我就去了廚房，看看有什么好吃的。哇，廚房的面板上滿滿都是好吃的菜肴，我最喜歡的扇貝，腰花，還有雞鴨魚肉，荷蘭豆……可豐富了！當我看到青菜時，一個鬼主意冒了出來，便說：“外婆，今天的青菜與一些簡單的菜就讓我來炒吧！”“好啊你行嗎？”“當然行！”我信心滿滿地說。果然不到五分鐘，一盤綠綠油油的青菜就炒好了。吃飯的時候，大家都夸我手藝好！
吃完飯后，就是“重頭戲”：觀看春節聯歡晚會了！我們在沙發上觀看精彩的春晚，被一些精彩的小品而逗笑著，還被精彩的其他節目而迷住。一個節目結束后，沙發上的人總會響起雷鳴般的掌聲，碰到熟悉的老歌，大家都會跟著旋律哼唱老歌，這個大家子看上去就很溫暖！
到了12點，我們到樓下放響亮的`“開門炮”，象征著來年紅紅火火，開門大吉！放完鞭炮，過新年最重要的節日就結束了，新的一年在等待我們！
四年級學生作文 篇3
窗外鞭炮此起彼伏的響著，空氣中彌漫著氤氳的氣息，手中握著一張張毛爺爺，真是開心。
又是一年的除夕夜，家家戶戶都是燈火通明，熱熱鬧鬧的，盡管外面飄著雪花，寒氣逼人，然而屋內卻溫暖如春，不時還從屋內傳出人們的歡笑聲。
我們一家人坐在餐桌前邊吃邊笑地吃了一個多小時的年夜飯，個個吃得都快要撐破肚皮了，接下來就是我們小孩子期待已久的時刻了——發壓歲錢，大人們緩緩地從椅子上坐起來，邊說邊笑地踱到電視機前，我們小孩子高興地早已跑到了電視機前，而大人們卻遲遲沒有到，一個幾米的路程仿佛對于他們來說是一個幾百米的路程，真是太慢了。到了電視機前，打開電視機開始觀看春節聯歡晚會，一個個搞笑有趣的節目逗得我們不停地哈哈大笑，有的都笑倒在沙發上。
雖然表面上我們看節目逗得大笑，裝出一副若無其事的樣子，其實我們每個人心理都都在打著自己的小算盤，等會兒我會得多少壓歲錢啊！并不時地向大人看去，暗示他們該給我們發壓歲錢了，擔心他們忘記給我們壓歲錢，但是又不敢開口說出，當我們看到媽媽、爸爸、嬸嬸、奶奶、叔叔把手伸入口袋里時，我們內心激動不已，一個個都伸出那嬌嫩的小手，用真摯的眼神看著他們，希望他們能多給我們點，等到拿著那一張張印有毛爺爺的大鈔時，高興地一躍而起，突然有疑問，為什么在除夕夜也發壓歲錢？便向奶奶詢問，奶奶說有一種妖怪，專門在除夕夜摸睡熟的小孩的腦門，小孩被摸后就會發高燒說夢話，退燒后就變成癡呆，人們為了不讓妖怪傷害小孩，便在他們枕邊放著包有八枚銅錢的紅包，后來就一直傳下來了。
這壓歲錢并不是老人們對封建的迷信，而是寄托著父母親人對自己的愛，他們明明知道這只是封建迷信，但他們愿意迷信，因為他們對我們的愛是執著的。
四年級學生作文 篇4
她在哪里？圖書館。她在哪里？書香長廊。呵呵，要找她呀，哪兒有書上哪兒唄。她就是我要向大家推薦的閱讀銀杏娃標兵——賀奕。
賀奕酷愛讀書。每次一到圖書館，她都會帶厚厚的一疊書回來。上次《增廣賢文》故事會，主持人熊逸可說出上句，賀奕馬上就能接出下句。老師說《增廣賢文》里面的拓展背了可以額外加分，賀奕二話不說，埋頭回家苦背。到現在，賀奕已經背了15篇拓展了呢！
書香課，陸老師說有一個三國辯論會，賀奕為了參加這個辯論會，都快把三國這本書翻爛了，最終上了辯論會戰場，和我一起支持“劉備是英雄”。先是賀奕說明觀點：“我覺得劉備是一個英雄。因為他重情義，不貪贓枉法，魚肉百姓……”賀奕自信地娓娓道來。
賀奕說完，我悄悄地問她：“賀奕，說得這么好，家長教的吧？”
“怎么可能呀！”賀奕笑著說，“本人純屬三國迷，寫這個是張飛吃豆芽——小菜一碟！”說完，捂著嘴笑了。
天哪，她連歇后語都和三國扯上了，真是一個不折不扣的三國迷呀！
“劉備連仗都不會打，”這時，徐偉不服氣地說，“怎么可以被稱為英雄呢？”
賀奕又滔滔不絕、口若懸河起來：“英雄不一定要會打仗，可以運籌帷幄，知人善任……”多有力的反駁�。骸皠湟运娜柿x服了那些武將，以德服人也是英雄的品質。”全班都佩服她到五體投地。
現在你知道我為什么會推薦賀奕當閱讀銀杏娃標兵了吧？
【四年級學生作文】相關文章：
四年級學生作文02-27
四年級學生的作文08-03
四年級學生作文04-01
四年級學生作文精選04-01
四年級學生作文評語07-21
四年級學生童話作文05-09
童話四年級學生作文06-20
四年級學生的想象作文08-17
四年級下冊學生作文11-13
四年級學生童話作文09-04