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四年級的的暑假作文

時間:2022-09-11 12:58:38 四年級 我要投稿

【精選】四年級的的暑假作文八篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級的的暑假作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】四年級的的暑假作文八篇

四年級的的暑假作文 篇1

  我有一個過得又快樂又充實的暑假。

  暑假上旬,我在長安上補習班。雖然我以前不愿意上補習班,但是,我快考學了,必須上。因為,我補習班的老師,和藹又有學識,而且他不打罵學生,學生錯了只是給他講道理,所以,我在那里學到了很多知識。

  補習班終于結課了,我跟著媽媽回到了我的老家——馬王。馬王的變化非常大,原來的農村小土房已經變成了二層小洋樓,老家的豐鎬遺址——車馬坑,也被裝修得挺豪華。回到家,我突然發現家里多了兩幅畫,原來,那是媽媽從青海帶回來得牛皮畫。

  我在馬王度過了一個快樂的半個月。時間飛逝,轉眼間,又該開學了,想到我又能見到我親愛的校園,又能見到我的老師與同學們,我的心情非常激動。

  這真是一個快樂又充實的暑假。

四年級的的暑假作文 篇2

  沒放暑假時,我還是名三年級對學習毛手毛腳,粗心大意,對學習無關緊要的小男孩。然而放暑假了,我卻成為一名新四的大學生了。

  這個暑假對我來說,讓我明白了很多之前不明白的事。比如,在之前根本不理解媽媽為什么每天都要對我的學習千叮嚀萬囑咐,寫字要工工整整,注意計算題的書寫格式,英語單詞的發音標準……那時幾乎是左耳進右耳出。現在真后悔沒有聽媽媽的話。因為暑假英語輔導班老師講的課程,我的英語程度幾乎是零。然而,媽媽又對我說:“學習不分時間,只要想學,今天就是起點!”連我自己也不敢相信我對英語學習的態度,幾乎是三百六十度的大轉彎。上午上課,下午游泳。晚上自覺完成當天老師布置的作業,之后就是媽媽和我一起讀背英語單詞及句子。第二天6點半起床,讀背英語單詞。就這樣堅持了半個月,從剛開始對打亂順序的26個英語字母還分不清楚的我,現在我能滾瓜爛熟的把單詞,把句子,把課文背出來。自己也不敢相信堅持的力量是這么強大!其實這個力量是來自我的老媽,是她連續撕掉12張數學作業本的嚴厲,是她對我英語的無私幫助……端正了我的學習態度。

  這個暑假對我來說是個蛻變,有了學習目標,有了端正的學習態度,我對今后的我充滿著信心

四年級的的暑假作文 篇3

  今天我們去了科技館了解光。

  夏日降臨,郊外的夜晚總會遇上能發光的小精靈那是螢火蟲,一種能夠自行發光的小型甲蟲。生物發光是一種常見的現象。很多植物在陽光的照射下會發出微弱的紅光,這是典型的被動發光;一些原生生物,腔腸動物,軟體動物,節肢動物,被鑲動物和魚類都能主動發光。發光是一種生物行為,具體的說就是一種生物通訊,主要承擔了求偶,警告和取食的功能。

  人類的歷史,現已有六百萬年的歷史了。在歷史長河滿滿的黑夜中,光明和溫暖一直是人類的心之所向。

  很早以前人類發現了篝火,火堆形,但是,以篝火,火堆形式存在的“熱輻射光源”,不便于移動,于是人們撿起一根燃燒的樹枝,在樹枝的另一端綁上更多的可燃燒物,沾上油脂——火把就誕生了。

  太陽能是無所不能的太陽能,太陽能光伏電池,能夠把光能轉化為電能為各種設備供電。植物的能量來自太陽動物的能量來自植物動物和植物死后變成了石油和煤,所以說化學能源來自太陽。

  雖然光能給我們方便,也會給我們帶來不便,光會導致頭暈心煩情緒低落,身體乏力,尤其是從白晝嚴重影響睡眠質量造成人體生物鐘紊亂,引發病變。

  光有好有壞,光不能多看,多看會引發近視。

四年級的的暑假作文 篇4

  今天,爸爸媽媽帶 我去杭州野生動物園玩,我很開心。可是天不作 美,路上下起了蒙蒙細雨。過了四個小時,我們終于到了目的地。

  下了車,雨己經停了, 心情也隨之明媚起來。 下車后,我們去買票然后我們就回到車上,準備乘車參觀。在動物世界門口,一群袋鼠從車前跑過。忽然,一只馬很悠閑地走到我們車旁,把頭伸到車窗要吃的,然后我把我的薯片給它吃。想不到它下就吃完了。吃完了以后它就離開了。想不到他會跑下一輛車要吃的,真是貪吃啊!接著我們又去參跑了黑天鵝,黑黑的羽毛,如同地獄的使者,好霸氣啊!下一個我又參觀了藏鈴驢,聽說它和藏鈴羊是近親,可神奇了。它和普通的驢不一樣,卻和馬有幾分相似。我最喜歡小紅猩猩了,我走到它住的玻璃房外,我用兩只手放在玻璃房外,它就用它的手也放在玻璃房上對準我的手,站起來和我玩,可愛極了,后來我往里面丟了西瓜,本來人吃的東西都被動物吃了。動物世還有很多動物,比如:金剛鸚鵡、河豚鼠、東北虎、垂耳免、能貓……我就不一一例舉了。

  不一會兒雨又下了,我雖然意猶未盡,但也只能回家了。

四年級的的暑假作文 篇5

  不知不覺一個學期又過去了,隨之而來的是我們向往的暑假,今天是暑假的第一天,我覺得心情特別的,我覺得自己就像是一個氣球,在學校里,老師總是緊緊地抓住我們,到了暑假,老師便松開了手中的線,讓我們自由自在的飛向遠方!不知同學們打算怎么過這個暑假呢?是參加特長班、還是去旅游、還是要痛痛快快的玩呢!大家一定都有自己的想法。

  以前我的暑假生活是很平淡的,每天晚睡晚起,無休止的看電視、打游戲,寫寫暑假作業,沒有太多的樂趣和收獲。今年我覺得應該過一個有意義的暑假。

  首先,我要利用暑假養成良好的生活習慣,提高自己的生活自理能力,真正做到自己的事情自己做,還要幫家長能夠做力所能及的家務事,以前我做什么事情速度都很慢,暑假里我要多動手,提高自己做事情的效率。

  我還要合理安排自己的學習、休息時間,要去參加美術班的.學習,繼續發揮我的美術特長,每天定時定量寫作業,還要每天堅持鍛煉身體,做到勞逸結合。

  書是我們的良師益友,暑假的時間比較寬松,完全可以由我們自己來做主,我要利用暑假真正和書交朋友,我很喜歡楊紅櫻寫的《笑貓日記》,我要把這一系列書全都看完,還要讀《魔法灰姑娘》和《小王子》。

  另外我還有一個心愿,就是想和爸爸,媽媽一起去青島看大海,在沙灘上玩,這是我想了好久的事情了,希望媽媽能實現我的愿望!

  我的暑假我做主,我好喜歡放暑假呀!

四年級的的暑假作文 篇6

  我家有個小布叮,可不是吃的小布叮,而是會講故事的小布叮,外貌是一個人,可愛極了,大大的眼睛,引人注目的衣服有紫有粉,漂亮極了。

  這個小布叮外貌好,功能更好。我和妹妹都喜歡聽她講故事,她不但會講故事,還能錄音呢!我聽了三歲的妹妹自我介紹,真是太有趣了。

  現在小布叮又在講故事了:她在講以前有一戶人家,有兩個孩子,一個姐姐一個弟弟,他們兩個都非常淘氣,常把家弄亂,媽媽要給他們倆找個保姆,工錢又低,有誰會來做呢?可前幾天有個人要來,不需要工錢,可現在還沒有來,爸爸說:“應該是騙人的吧!”話音剛落,門“呯”的一聲開了,走進來一個四十多歲的婆婆,大聲說:“我是來做保姆的,不需要工錢。”爸爸媽媽點了點頭。

  接下來的幾天,姐弟倆一起過的非常開心,瑪麗亞婆婆用扶梯從一樓滑到二樓,認識笑著就會飛的湯姆叔,用一個指南針3分鐘環游世界,參加瑪麗亞生日晚會在動物園,紙星星粘在空中變真星星。

  這故事太奇妙了,小布叮是不是很討人喜歡呀!

四年級的的暑假作文 篇7

  暑假在家的時候,我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節目。看完后,我覺得自己收獲很大,讓我對學習有了新的認識。

  這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法,其中有數字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對不同的科目,不同的時間要采用不同的記憶方法,長期堅持下去,會提高學習效率。

  我原來背誦課文和英語單詞,背得特別費勁,總也背不下來。現在,經過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務,找竅門,要背一個單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎上,第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習,利用課間下課時,把上節課學的知識復習一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西,仔細看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然后再看再寫,直至全部默寫下來為止。

  今后,我要把這種方法應用到學習中,爭取早日把自己的學習成績提高上來,讓自己有較大的收獲。

四年級的的暑假作文 篇8

  剛放暑假不久,媽媽就讓我種幾株小菜,讓我好好觀察一番。

  于是我馬上回家找了一個小花盆,請來了我們家的蔬菜大王———爺爺來幫我一起種青菜!首先爺爺打了一桶水,把這一桶水倒到干巴巴的泥土里,使泥土變得濕潤了起來,接著我拿起小鏟子,把濕潤而黏黏的泥土放到小花盆里,然后把像芝麻一樣大的菜種放下去,大約放了30粒。但爺爺馬上做了一件讓我吃驚的事——在泥土上放了一塊有水的抹布,看見我吃驚的樣子,爺爺解釋到:“把有水的抹布放上就讓泥土濕潤了,也長得快了。我聽了恍然大悟!

  菜種下去了,我耐心地期待著它發芽、長大。第二天我一早醒來一看,呀,僅僅只過了一個晚上,種子就發芽了,看來爺爺說得沒有錯,雖然只有短短的一厘米,也只有2顆種子發芽了,但已經讓我高興了半天,因為我從來沒有見過一種蔬菜僅僅只過了一個晚上就可以發出芽來,這是我見過的第一次,也要多謝爺爺,因為要是沒有他,我根本看不到這些讓我吃驚的變化。

  到了第二天,種下去的種子差不多都發了芽,到了第三天,莖已經有3厘米長了,白白的,一捏就碎,跟剛開始生長的綠豆芽簡直是一模一樣呀!大約過了三四天,菜葉已經長出了一片葉子了,又過了一天,菜葉已經有兩片葉子了,很像大象的兩片大耳朵。在微風的吹拂下,微微顫動。一天長一片,似乎是它的習慣了,可之后它就二天長一片了,這是為什么呢?我搜腸刮肚地想也想不出來,只好去請叫蔬菜大王——爺爺,爺爺說:“沒有為什么,這就是自然的規矩。”我一下子就想到了我三年級學習的課文叫《自然之道》,里面的主人公也是不遵守自然的原則,所以釀成大錯,我還是耐心的等著吧!

  這次種青菜不但讓我知道了泥土是個寶,還讓我自己親自動手種植蔬菜,雖然小青菜還沒長大,但只要我悉心呵護、照看,它一定會茁壯成長,成為一棵健康又營養的好菜!

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