【精選】四年級的我作文匯編九篇
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的四年級的我作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級的我作文 篇1
我的家鄉在幾年以前很美,有黃燦燦的油菜花,有綠油油的稻田,有綠樹環繞的小山。可是這幾年我的家鄉在不停的蓋房子,修路,辦工廠。我家鄉的環境得到了很嚴重的破壞。家鄉的美景與清新自然的空氣被一座座高樓和霧霾(mai)給奪走了。
未來的家鄉一定又會回到那風景迷人,空氣清新自然的環境中去。將來的家鄉又將是一個綠樹成蔭,鮮花滿地的地方。
未來的家鄉特產一定很豐富,一到秋天,一個個蘋果、香蕉、南瓜等都是大豐收。未來的家鄉科技一定非常發達,拔牙也不會痛,打針也不會痛,抽血也不會痛了。
要問我未來的家鄉是什么樣的,我也不知道,但是,我心目中未來的家鄉一定會越變越好。未來的家鄉有一臺大大的機器它可以造很多不用電的車,這些車都是用磁力行走的,所以,以后再也看不到汽車排放出的廢氣了。未來的垃圾桶可以把垃圾變成二氧化碳,再讓樹木把二氧化碳和光吸收,放出空氣來。未來有一臺造食物的機器,它不用電,用太陽能電板吸收陽光轉化成能源,造出美味可口的食物。這臺機器做出的食物都是用水和空氣還有做的,所以不用材料做。
我未來的家鄉一定會變得更加美麗。
四年級的我作文 篇2
我最喜歡一年四季里的夏天了,因為它有美麗的景色,美妙的蟲鳴合奏等。炎熱時可以到清涼的水中游泳,口渴時還可以吃冰涼的冰棒,在家里還可以吹空調,可真美妙啊!
夏天的荷花池里,總是簇擁著千姿百態的荷花,有的是白色,有的是粉色,還有的是黃色的……清晨,露珠就會在荷葉上待著。瞧,它們多像翡翠里的一塊水晶啊,晶瑩剔透的,可真美麗。荷花池的上方,總是飛著幾只蜻蜓,好像要和荷花姐姐玩呢!水里,青蛙媽媽正帶著小蝌蚪在荷葉下乘涼。水邊的涼亭里,人們正在里面觀賞著美麗的荷花……
晚上,草叢里,發出蟈蟈、紡織娘等一些“歌唱家”的合奏。它們的杰作,吸引了許多人停下來側耳傾聽。有的孩子比較頑皮,直接跑進草叢里捉蟲子。
游泳池中,人們穿著各種各樣的衣服,帶著各種各樣的游泳圈、浮板在水中玩耍,嬉戲。你看,那邊有兩個孩子正在打水仗呢!他們用水槍射來射去,玩的可真開心啊。
我喜歡夏天!
四年級的我作文 篇3
我是一個調皮的男孩,別人不敢做的事我總是敢做,因此受傷的常常是我。
我有一雙炯炯有神的眼睛,兩條彎彎的眉毛、一個尖尖的鼻子。別人一看就知道我是一個調皮的男孩。
一次,我們在操場上玩,不知道誰突然喊了一聲:“誰敢爬到松樹上?”于是,我大搖大擺地走到松樹旁邊,兩腳往上一蹬,然后把腿盤在樹身上,再把腳放在樹身上鼓著的地方,蹬著樹包一點點地爬上了樹。我爬上了樹后,就站在樹上搖了起來,還站在樹上嘲笑同學們膽小鬼。可是我卻沒有站穩,“咚”地一聲掉了下來。同學們都嚇壞了,慌忙把老師叫來,見我這副痛苦不堪的模樣,老師問我:“疼嗎?”我回答說:“很疼。”老師叮囑我說:“今后不要再爬高上低了。”我聽了后不禁羞愧地點了點頭。
還有一次,我和同學們玩比高的游戲。只見有人站到了凳子上,有人站到了桌子上。我一看氣得不得了,然后把凳子放在桌子上,最后站在凳子上,跳了起來,結果弄了個“人仰馬翻”。同學們見了,都笑了。
這就是我,一個調皮的我。
四年級的我作文 篇4
我出生在2000年,典型00后的一員,生活中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很疼愛我,時刻保護著我,我就像溫室里的花朵,鳥籠里的小鳥,不用經受風吹雨打,從沒有吃過一點兒苦頭。
00后的孩子是幸福,不愁吃、不愁穿,過著豐衣足食的生活,還有良好的學習環境。但00后的我也有不少缺點:總是丟三落四,會把作業本忘記在學校,還會忘記拿學習工具,老爸老媽們只好連夜回教室里拿東西的。晚上做作業時,椅子上就像長了刺,好不容易坐上去了,可屁股動來動去,手頭上的作業卻一字未動。第二天作業本不敢帶,被老師批評時竟還一副心不在焉的樣子。
不過,00后的我又是如此的精力充沛,上課時,積極舉手,大家你爭我趕,你的手比我舉的高,我的手比你舉的更高,你的'成績比我好,我的成績比你更好。下課了,操場上到處有我的身影,打籃球,打排球,還有跑步。因為身體健康,就是學習生活的資本啊!
說了這么多,這就是我,一個00后!
四年級的我作文 篇5
如果你問我收藏的寶貝是什么,我說出來后你們肯定會認為它不足為奇,因為它只是一支普普通通的鋼筆。
說起它,它的歷史可悠久了!這支鋼筆是我奶奶的奶奶留下來的,奶奶先把它傳給了爸爸,爸爸又把它傳給了我。它見證了我們家三代人的成長,它可謂是我們家的“元老”了。
它的外表和別的鋼筆沒有什么大的不同,它的外殼是金黃色的,里面有一個吸囊。它的頭上有一個尖尖的筆頭,一個金黃的筆蓋。筆蓋上面還鑲著一顆藍寶石,漂亮極了!
每當我學習想偷懶時,它就會在我的耳邊說:“好好學習,小主人,今天的幸福生活來之不易呀!”如果我學習有煩惱時,看著它,它好像在鼓勵我:“小主人,有困難不可怕,困難像彈簧,你弱它就強!”這時我的煩惱就立刻煙消云散了。
這支鋼筆對我的學習幫助很大,我很喜歡它。它帶給了我知識,給了我自信,我一定要把這支鋼筆保存下去。
四年級的我作文 篇6
我最喜歡的動物要屬小白兔,它們白白的、毛茸茸的,耳朵又白又長,非常可愛。
我喜歡它的可愛活潑。記得有一回,我回老家,看到了院子里的小白兔,看它們被關在籠子里很可憐,我就把它們放了出來,我看它們好像很餓的樣子,就抓了幾片白菜葉喂它們。它們動著它們的三瓣嘴,一張一合,不一會兒,就看不見了白菜葉的影子,只見它們用那強健的后腿蹬地,一下子把它們與放在角落里的胡蘿卜之間的距離縮短了不少,又再一蹦,便離那個胡蘿卜又近了一步,有稍微一蹦,最前面的那只便吃到了,其他兔子氣壞了,開始向吃到胡蘿卜的那只兔子發起了攻擊,用它們的頭頂著那只兔子,那只兔子也不甘示弱,用它的頭回應著攻擊。我一看到這種情形,就又抓了一把菜葉,撒在地上,這才讓它們和平如初。
我喜歡小白兔,因為它的活潑可愛,它們不像狗那般忠誠,它們也不像貓那樣“高冷”,但我就是喜歡它們。
四年級的我作文 篇7
我眼中的秋天 有人說秋天是紅色的,因為有火紅的楓葉;有人說秋天是黃色的,因為有金黃的落葉;有人說秋天是綠色的,因為有常綠的松樹;可我說秋天是五顏六色、五彩繽紛的。
秋天不像夏天一樣炎熱無比,也不像冬天一樣寒冷無比。可是,一下雨就來得突然,一場雨就能下個兩三天。 秋姑娘來了,因為她帶來了金黃,所以把銀杏樹染得金黃;把森林也染得金黃.......
在秋天,許多動物都在準備過冬的食物。當然,不只有小動物在準備糧食,還有一些小昆蟲,比如:刀楸形蟲、螞蟻等一些小昆蟲也在準備過冬呢!它們有的找糧食,有的在造新家.......小動物和小昆蟲們都變得忙碌起來。 秋姑娘呼喚著秋風妹妹。吹過田野,稻谷彎起了腰,仿佛帶著燦爛的微笑,向我們點頭哈腰;吹過果園,紅彤彤的大蘋果,黃澄澄的大鴨梨,撐破了“肚子”的大石榴.......給人們帶來了可口的水果大餐。吹過樹林,和大樹說悄悄話,沙沙沙------沙沙沙------千言萬語,好不親熱!!! 秋姑娘又去呼喚雷大哥和魚姐姐。轟隆隆------轟隆隆------雷大哥敲起下雨的大鼓,滴答------滴答------雨姐姐唱起銀鈴般的歌聲,在城市中慢慢回蕩。
我愛百花盛開的春天,我更加喜愛瓜果飄香的秋天!!!
四年級的我作文 篇8
這幾天我讀了一本書,書名叫《苦兒流浪記》。它的作者是法國的一名小說家,名字叫埃克多·馬洛。
這本書的小主人公雷米給我留下了深刻的印象,雷米是個非常善良,知恩圖報、重感情的人。他所做的每一件事情,都會先為他人著想,后為自己考慮。他尊敬每一個人,時刻惦記著師父對他的教誨。并且我覺得書中的小主人公是一個很堅強的人。不論遇到多少困難和挫折,他都會堅強的去應對;不論是多么大的困難和挫折,他都能勇敢去面對。
盡管這本書的開頭到中間都讓人感到凄涼,但最后,他和他的小伙伴一起找到了他的親生母親的結局卻是完美的!這讓我為小主人公雷米深感欣慰!這樣的結局也讓我深深地明白了一個道理:善有善報惡有惡報,不是不報,時候未到!
看了這本書,我從書中的小主人公雷米身上不但學到了怎樣去面對困難、怎樣尊敬別人,并有禮貌的和別人交談,而且我還學到了怎樣做一堅強勇敢的人,做一個不怕苦不怕累的男子漢!所以我要把這本書推薦給大家。
四年級的我作文 篇9
在我們學校教學樓的西墻上,長滿了爬山虎,從墻角的花壇一直長到教學樓三樓的樓頂,爬滿了整個墻壁,像翠綠的屏障,這一墻的爬山虎成了我們學校一道美麗的風景線。
春天到了,爬山虎發芽了,它長出來的葉子是嫩紅的,不久葉子長大了,就成嫩綠的了,慢慢地,就鋪滿了整個墻壁,那些葉子在墻壁上鋪的那么均勻,那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛,好像每一片葉子都有一個新的生命在顫動,真是一幅美麗的風景畫呀!
夏天到了,爬山虎正在茂盛的時期,好像把它所有的生命力展現給我們看,那一墻的爬山虎綠的沉郁,夏日的燥熱好像一下子減去了許多,陽光都變成綠色的了,像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點。
秋天是收獲的季節,爬山虎也長出了果實,那一串串紫色的果子像藍莓,像葡萄,像一串串紫色濃郁的珍珠。秋霜過后,爬山虎的葉子像褪色似的,有的變成紅色,有的變成黃色,有的葉子隨風飄動,像一個個紛飛的蝴蝶,像一個秋天的使者來告訴我們秋天來了。喜歡它的同學會忍不住撿起一片做成書簽,做成賀卡,冬天到了,爬山虎的葉子落完了,只剩下粗壯的根和莖,牢牢的巴在墻上,如果不費一點勁,休想拉下爬山虎的一根莖,遠遠望去,整個墻上仿佛像掛了一副古老的圖騰,看著它,誰都會贊嘆:“爬山虎的生命力真頑強啊”!
我愛我們的校園,我更愛這美麗的爬山虎!
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