實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)賞月作文300字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)賞月作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)賞月作文300字 篇1
人們都說(shuō)中秋的月亮最美。我半信半疑，中秋的夜晚便來(lái)到窗前賞月。
我望著那湛藍(lán)的湛藍(lán)的天空和那閃著點(diǎn)點(diǎn)金光的星星。忽然月亮掀開了雨幕悄悄地走了出來(lái)。出來(lái)先是個(gè)小半臉，在接下來(lái)是半圓，最后整個(gè)身子都裸露出來(lái)。她身穿白色的輕紗。那玉盤似的笑臉掛著溫和的笑容。皎潔的月光照著大地和河流，給大地披上一層銀紗，給河流鋪上一層碎銀。風(fēng)一吹恍惚無(wú)數(shù)銀魚在頑皮的跳動(dòng)著。
此時(shí)此刻我又想起了被罰砍那砍不斷的桂樹的吳剛，想起那被關(guān)在玉宮里的嫦娥。
我多么想去慰問(wèn)受苦的吳剛，多么想去了解被關(guān)的嫦娥，多么想去逗逗可愛(ài)的玉兔……可你有那么高遠(yuǎn)。
我想借大雁的翅膀在歡樂(lè)的時(shí)刻飛向你的懷抱，可大雁飛不了那么高；我想利用長(zhǎng)虹架一座彩橋，去探望你這地球的嬌女，不過(guò)我又思念起家鄉(xiāng)的親朋好友。這不正是古代著名詩(shī)人李白的：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”的詩(shī)句嗎。
不知那兒來(lái)的困意。看著、看著……一切事物變得模模糊糊。睡了，甜甜的睡了。
呀！賞月竟是如此美好！
小學(xué)四年級(jí)賞月作文300字 篇2
星期天是中秋節(jié)，中秋節(jié)是個(gè)重要的節(jié)日。這天，我們一家三口抱著鮑會(huì)牌月餅盒來(lái)到了頂樓，爸爸拿出三個(gè)盤子、一張桌子、三把椅子快速擺好，我們家就坐在月光下開始賞月。
當(dāng)月亮慢慢升起，我們家的賞月會(huì)就開始了。月亮圓圓的，月光似水、月色迷人。一輪圓 月正冉冉升起，那銀光映著幾絲羽毛般的輕云，美妙極了！月亮睜大了眼睛，和藹的望著村子和田野，極像一只擦亮的大圓盤，咦？月亮婆婆身后的小跟班去哪了？就是——星星，瞧！那夜空里群星閃爍，像巨盤里一顆顆閃光的.棋子兒。又像一群調(diào)皮的孩子，若隱若現(xiàn)，夜色加濃，密密麻麻的星星嵌在青色的夫幕上。有的亮晶，似少女含羞的眼睛；有的忽隱忽現(xiàn)，像正在玩捉迷藏；有的擠成一團(tuán)，爭(zhēng)吵誰(shuí)最漂亮；有的發(fā)出淡淡的紅光，像是在出神地欣賞大地的風(fēng)光。
眼看飽了，肚子還沒(méi)飽呢！爸爸拿出五花八門的三盒月餅小心翼翼的放在三個(gè)盤子里，每個(gè)人一手持小刀，一手拿叉子開動(dòng)了，我慢慢地用小刀把月餅切成一小塊一小塊的，放在嘴里嚼了嚼，頓時(shí)嘴里出現(xiàn)了一股又香又甜的味道，黃金飽滿、口感豐厚，很好吃。
今年的中秋節(jié)真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)，我忘不了這一天。
小學(xué)四年級(jí)賞月作文300字 篇3
中秋節(jié)，寧波科探中心組織了1000名天文愛(ài)好者“賞月”。我們?nèi)遗d致勃勃地來(lái)到科探中心排隊(duì)，等待月亮的出現(xiàn)。
平臺(tái)上放著１５架不同口徑、不同大小的天文望遠(yuǎn)鏡，每架望遠(yuǎn)鏡前都有志愿者老師在調(diào)試、講解。我跑向一架人比較少的望遠(yuǎn)鏡看了起來(lái)。哇！從天文望遠(yuǎn)鏡里看到的月亮格外清楚，我看到了亮亮的山、暗暗的“海”———也就是平地，還有一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的圓坑。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的天文課毛老師開始給我們現(xiàn)場(chǎng)上課。第一次任務(wù)是觀測(cè)月球上的“海”有幾塊，我數(shù)出了有８塊，老師告訴我們，大概能數(shù)出１１、１２塊。然后，老師又讓我們數(shù)有幾個(gè)坑，我只數(shù)出了２個(gè)大的，老師說(shuō)其實(shí)能看到很多個(gè)，那是隕石撞向月球后留下的印跡。如果沒(méi)有月球，那些隕石可能會(huì)撞到地球上呢！最后，老師給我們布置作業(yè)：現(xiàn)在的太陽(yáng)在哪兒？
這次賞月，我又增加了不少知識(shí)，還看清了月亮的“真面目”。第二天，媽媽拿來(lái)了寧波晚報(bào)，哈哈，我觀月的照片還上了報(bào)紙呢！
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