【必備】四年級生命的作文錦集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級生命的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級生命的作文 篇1
世界上最寶貴的是生命，生命對于每個人來說只有一次。作為一名小學生，我想告訴大家：安全事故的發生帶給我們的是傷痛，帶給家長的是擔憂，帶給學校老師的是一份責任。因此，我們應該珍惜生命，熱愛生命。今天借此機會，我向同學們提幾點有關安全方面的建議：
首先，要增強安全意識，把“安全”二字常記心中，走路、騎車、玩耍時，隱患隨時伴在我們身邊，要時時想到有可能會出現的傷害，樹立自我保護意識，增強自我保護能力。
其次，要自覺遵守交通規則，自覺遵守學校紀律，虛心聽取老師的教誨。放學回家，步行到各巷口路段時，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車輛行駛的情況，預防的發生。
第三、同學們在穿越馬路時，要多一份謙讓和等待，絕對不能貪一時之快亂穿馬路，要看清楚來往車輛，在絕對安全的情況下過馬路。被接送的同學要告訴家長把車停在學校給各班指定的地點，不要擠在門口或隨意停車而影響同學們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學，要坐穩、抓緊，要提醒家長注意安全。
第四、同學們在教室里、走廊上、操場上不要相互追逐打鬧，特別要注意開向走廊上的窗戶及墻角轉彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。
第五、希望同學們愛護身體，講究衛生，保持健康，千萬不要在校門口小攤販那里購買本身就具有制癌物的不潔食品。
同學們，我們是祖國的未來和希望，建設新世紀法治、文明、和諧的中國，重任落在我們肩上。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，做到高高興興上學，平平安安回家。讓永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。
四年級生命的作文 篇2
小河邊，花壇上……到處都長滿了鮮花樹木，給幸福美滿的世界增添了不少生機，給人們帶來無限的清香。
一天，我坐在花壇旁的椅子上看書，忽然，我仿佛聽見一陣陣叫聲：“嗯……呀……嗯……”我回頭一看，原來，花壇上還長著一個小嫩芽，它好像在拼命扭動著身子，想和其它花花草草長得一樣高大強壯。可惜，它被哥哥姐姐們高大的身軀擋著，喝不到滋潤的雨水，曬不到溫暖的陽光，出現在眼前的，只是一片黑暗和一絲絲寒冷，它渴得彎了腰……
我從口袋里抽出一張紙巾，又找來一根小樹枝，把土挖開，輕輕地把小嫩芽放到紙巾上，再包起來，還在上面放了些土。
回到家里，我拿出一個花盆，把小嫩芽的根埋起來，給它澆了點水，然后，把它放在一個陽光充足的地方。第二天，我一大早就起床去看小嫩芽，天哪！昨天一體弱多病的小嫩芽，現在已經變成了年輕力壯的“小士兵”，筆直筆直地立在花盆上，我笑了，對它說：“小嫩芽，你是不是很孤獨？一個人住在花盆里。我給你種下幾個‘小玩伴’，你一定要和它們好好相處哦！”
說到做到，過了兩天，小芽兒們一個個從土里探出頭來，圍著它們的“新朋友”。小嫩芽對小芽兒們可好了！它天天搖晃著身子，讓每個小芽兒曬到陽光，它天天搖晃著腦袋，把露水留給小芽兒們喝……
我希望它們快快長大，我要把它們送回大自然，讓它們去感受大自然的魅力。
四年級生命的作文 篇3
今天我們全校師生與家長一起在操場聽公益報告：關愛生命，伴你成長——感恩我們要行動。
報告中講述的聾啞小女孩和媽媽相依為命的故事，她的媽媽每天都能給小女孩帶年糕，那是小女孩幸福的時刻。后來媽媽意外中離開了她，使她懂得了媽媽給她的愛，生存下來好好生活的勇氣。5、12汶川地震中年輕的媽媽為了拯救自己的孩子佝僂著身子的畫面好像就在我的眼前，讓我體會到了母愛有多么偉大！
報告中，讓我們擁抱老師這一段是我印象最深的，我們班的樊凱奇第一個緊緊地抱住了老師哭了起來。女生們都一擁而上，抱住老師，哭得一把鼻涕一把淚的，把我們男生擠在外面。我看到這種場面最受不了了，也哭來起來。王延申在一旁靜靜的盯著我，看我哭他也哭了起來。老師急忙安慰著我們說：“好了好了，別哭了。”
我從這次的報告中知道：父母們那么辛苦的把我們拉扯大，對我們嘮叨是對我們好，我們不要嫌他們煩，等上大學或出去工作的時候，就只能在放假回來了。老師把他們的知識教給我們，我們學會了知識，老師自己的青春卻在流逝，等我長大后一定好好報答媽媽、爸爸和老師。
感恩我們要行動，從擁抱老師的那一刻做起，從日常生活中點點滴滴的小事做起。
四年級生命的作文 篇4
說起生命，大家也都知道，每人只有一條生命，也只能來世上一回，因此我們要珍惜這機會，在世上盡力去做每一件事。
每個人其實一從媽媽的肚子里生出來，死神的鬧鐘已在你頭上定下，已經在你命中注定要活多少歲。有的人，他是一個快樂的人，是一個任勞任怨，負責任的人，死神會將他的`鬧鐘轉八九十圈;而你如果是一個不開心，推卸責任的人，死神會將他的鬧鐘少轉幾圈。
當你出生的一剎那，你頭頂的鬧鐘已經開始倒計時，它會悄無聲息的一聲不響的倒著，但你卻渾然不知。
你出生就是為了自己的夢想，這一生，時間他不會去等待你，做每一件事是你的責任。快快長大，去做你該做的事情，不然，當鬧鐘在最后的“10、9、8、7、6.....”時，到那時候真的來不及了。
一生不需要你做太多事，只要實現自己的愿望，樂于助人，當一個品德高尚的人，在臨終前，如果你一生沒有對不起自己的事就夠了，沒有遺憾，這一次旅游你得到了你想要的知識，體驗了人的生活，那樣就沒有不高興的，自己應快樂才對。
做一個好人吧!做一個快樂的人、一個有好人員的人，快快樂樂的度過一生!
四年級生命的作文 篇5
“野火燒不盡，春風吹又生”，這是唐代詩人白居易寫的一首非常有名的詩。小草頑強的生命力令人振奮，我在生活中也經常能感受到這句詩的意義。
在一個落葉紛飛的深秋，我們校園里有一棵桃樹的一些枝干被砍掉了。每年初春，桃花爭芳斗艷開滿樹枝，盛開的桃花是校園一道亮麗的風景。現在桃樹被砍了，看上去光禿禿的，心中不由的有些傷感，以后還能再看到桃花盛開的景色嗎？第二年春天，我又來到桃樹邊，發現桃樹又長出了新枝干，滿枝的桃花好看極了。
我家有一盆長得茂盛的綠蘿，有一天爸爸從中剪下一枝芩葉，大概有二十厘米長，然后把它放在一個裝了水的花瓶里。當時我看到后責問爸爸：“把這嫩綠的一枝剪下來，它不就死掉了，為什么要傷害它？”爸爸說：“它不會死的，你等著看吧，隨著時間的推移，它就能長滿一大瓶。”一個月之后，這枝剪下來的綠蘿下面居然長出了如同胡須一樣的根莖，還發出了新的枝葉。又過了幾個月，枝葉更密了，遮住了整個瓶子。爸爸說得話真的實現了，一枝小小的綠蘿，過了幾個月真的變成了滿滿的一大瓶。
桃樹枝的再生，綠蘿的生長，讓我體會到了大自然的神奇，讓我感受到了生命中那股頑強的力量。現在我要努力學習，用掌握的知識去探索神奇的大自然。
四年級生命的作文 篇6
“你不必買什么酒了，又掉下一片。我不想喝什么湯，只剩四片了。我要等在天黑以前看到最后一片葉子掉下來，到那時，我也要走了。”
——題記
讀完上面這段文字，或許你會感到有些荒唐可笑：竟然有人會把藤葉的枯榮當作自己生命的象征；亦或許你會同情這位叫瓊珊的姑一娘一：她已經完全失去了堅持生活下去的信念，這該病的多嚴重啊！當我看到這一段話時，我的心底泛起一股酸楚：醫生說瓊珊存活的希望只有十分之一，于是這位可憐的姑一娘一開始數窗外的長春藤上的葉子，并且認為，當葉子落盡的那一刻，她就該離開這個世界了。可是，在風吹雨打中，葉子又怎能不掉落？
小說的結局完全出乎我的意料。我本以為，瓊珊會在最后一片藤葉落下時，安靜的閉上眼睛，然后永遠地沉睡過去。然而，在下了整整一一夜的暴雨還 刮著大風之后，緊一貼著磚墻分明還 有一片藤葉。在之后的幾天里，那片葉子始終貼著墻壁，出現在瓊珊的視野里。瓊珊終于意識到，“不想活下去是個罪過”。于是，她開始有了求生的欲一望。醫生說，“希望有五成了”。終于，瓊珊脫離了危險。原來，墻上那片刮風時也不飄不動的葉子，是畫家貝爾曼在那個下暴雨的夜里畫上的，卻使得自己患了肺炎而死。就是這“最后一片藤葉”使瓊珊重新拾起了活下去的勇氣和信念，這是一個生命的奇跡！
其實，有很多人和瓊珊一樣，在遭受了病痛的折磨后，對生活失去信心，變得對外界的一切事物都充耳不聞，甚至自暴自棄。可是，他們是否想到過自己的家人、朋友？在《最后一片藤葉》里，瓊珊的好友蘇艾說：“如果你不為自己著想，就替一我想想吧。你走了，叫我怎么辦呢？”是啊，一個人若是死了，他的好友和親人們必定會為他傷心難過，這樣的話，他便是一個無情之人。因此，不論身處何境，都應該相信生命存在奇跡，哪怕，只是為了那些時刻關心著自己的人。
好好活著便是生命的奇跡。長春藤葉的飄落也是重生的象征。
四年級生命的作文 篇7
我總是想，生命到底是什么？
一次，我在鄉下奶奶家打掃衛生。我發現地上有一只小甲蟲，二話不說把它掃進灰斗里。我正要將垃圾倒掉，發現一粒“灰塵”在里面爬，我好奇走上前，原來就是剛才那只甲蟲。我看見它費力地爬到灰斗的邊緣，想攀上陡峭的擋板。可是，這一切都是徒勞，因為它每爬到不到一半，便掉下來，摔了個四腳朝天。但是，它并沒有放棄，吃力地翻了過來，再爬再摔。我被甲蟲的行為感動了，輕輕地捏起它，甲蟲費力掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一個鮮活的生命在我的指尖撲騰，那么強烈！那么鮮明！甲蟲強烈的求生欲望令我震驚，我忍不住放了它！甲蟲在空中劃出了一道美麗的弧線。
媽媽帶回來一株植物，綽號叫“打不死”。過了幾天，我看見它的模樣一點也不漂亮，便把它連根拔起，隨手丟在陽臺的角落里。過了兩個星期，當我再次走進陽臺，一片新綠首先映入眼簾，呀！那正是前幾天被我丟在陽臺上的“打不死”！望著郁郁蔥蔥，茁壯成長的花，我驚訝極了，“打不死”竟然能在沒有水，沒有泥土的空隙里活下來。那么小的花里，包含著一種那么強的生命力！
夜晚，我在電腦上查閱杏林子的資料，里面的一些文字引起了我的注意：杏林子十二歲時患有“幼兒類風濕關節炎”，全身百分之九十九的關節壞死，而她卻用全身上下僅能動的幾個手指寫出了幾百萬字，二十多本勵志書。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信，我要向杏林子學習，雖然我寫不出幾百萬字的文章，但是，我卻可以將知識的根基打得更扎實，自己的一切由自己負責，我必須也對自己負責。
雖然生命短暫，但我能夠將有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要好好學習，將來對社會貢獻出一份力量，絕不碌碌無為！
四年級生命的作文 篇8
生命，是個古怪的東西，有人說它脆弱，有人覺得它頑強，有人覺得它美麗，有人說它丑陋，有人道它堅韌，有人講它柔軟……去問問大人罷，他們也只是付之一笑。頗有故弄玄虛之嫌！
有一天，我帶回了一盆瀕臨死亡的植物，它已經奄奄一息了：原本朝氣蓬勃的嫩葉耷拉了下來，原本挺立的腰板也無力伸直了。灰頭土臉、垂頭喪氣，死氣沉沉。帶它回家，本是相中了這花盆，至于里面的植物，我也不是很在意，就把它往陽臺上一放，任其自生自滅。
哪曾想到，這盆“必死無疑”的植物居然給我制造了驚喜——幾個月后，我來到陽臺打發時間，忽地，滿盆翠綠映入了我的眼簾，像吸鐵石似地吸引著我的目光——那盆植物，居然長得如此茂盛！它精神抖擻、生機勃勃，傲氣十足！它帶著輕蔑的眼神瞥了我一眼，像是在回應我的震驚。過了好久，我才發現自己呆住了，就那么傻傻地看著它。
水池里經常會養一些魚，以備不時之需。這魚兒小小的眼里滿是驚恐，不安地在那個離地面一米多高的池里撲騰、掙扎，但因為沒人理他，不久就安靜下來了。我自討沒趣，轉身便離開了。
正趴在窗臺上臆想之時，忽然聽到“撲通”一聲悶響。忙奔去一看，呀！它竟躍過了那深水池，“飛”到了地面上，且還在地上撲騰，居然在短短幾秒之中，躍了幾米！它究竟蘊涵著多么強大的力量啊！真是“世界之大，無奇不有”哩！
我曾聽過這樣一個故事：有一位體育天才，經過刻苦訓練，成為了一名超級巨星，大家都以為他會度過輝煌一生。但有一天，他生了一場大病，再也不能在體壇闖蕩。
他消極過，苦惱過。可是，這一切都沒用。傷痛過后，他決定憑借自己的意志，走別的道路。終于有一天，年過不惑的他啊，登上了福布斯全球富豪榜，成了商業巨子。
命運總是那么折騰人，一場席卷全球的經濟危機說來就來了，在這節骨眼上，他竟舊病復發，醫生給了他當頭一棒：他終生要與輪椅為伴……就在他瀕臨絕望之際，一家大企業請他當“企業醫生”，他用三年時間讓公司起死回生……
講了這么多，我腦海里也想了那么多，生命，它到底是什么呢？是頑強的小芽，是掙扎著求生的魚兒，是倔強的心靈……它是一股神奇的力量，是堅持，是努力，是拼搏，是不向命運低頭……它還是一種信念，一種偉大的、堅定的信念！
如果，苦難可以培育希望之花，那么就把它當作是命運的考驗吧。
四年級生命的作文 篇9
星期六的早晨，陽光普照大地，一束耀眼的光透進玻璃，照射在我的床上，暖和極了。“快起床了，等會我們要去你外婆的菜地里幫忙。”媽媽叫我起床說：“再不起來，我們不等你了。”
我一下子掀開了被子，穿好衣服，就和媽媽們出發了，到了菜地，在我眼前展現出來的是綠油油得一片，整齊的菜畦里，有小白菜、菠菜、韭菜等等。
我正聞著韭菜味發呆，一只花色的蝴蝶從我的眼前掠過，我一驚，伸手準備捉住它，可是，蝴蝶飛的太快，眨眼功夫就和我拉開了幾米遠。于是，我緊追不舍，我正要停下時，蝴蝶盡然也停下了，可它是停在花朵上。我躡手躡腳地靠近了它，用力一踩，把蝴蝶踩到了，我把它拿起，發現它沒死，一動不動地忍受著劇痛。
這時，我將手輕輕地松開，看它能不能飛，這只蝴蝶盡然鼓動著雙翅！緩緩地飛向了遠處……
我靜靜地站在那望著蝴蝶飛向的地方，我擔心飛不動掉進水溝里，可它越飛越遠，我想多么小的生命，卻被我摧毀，可它沒有退縮，還是那么頑強的活了下去，所以我以后要保護那些弱小的生命，讓他們遠離危險！
四年級生命的作文 篇10
生命之歌，是永遠都唱不完的，生命長河無止境。
人，總的來說比其他的生物壽命更長，所以，要活出風采。讓生命跟精彩，不要辜負我們的時間。想要活出風采，其實很簡單。只要用發展的眼光看待自己，用自己勤勞的雙手把自己打造完美。
完美，可能也稱不上，因為，人是不可能完美的。但我們可以去追求。這一定是所有人的理想吧！
生命是不分大小，也不分貴賤的一樣東西。不論，一個人在當今社會上身價如何。都也一樣是人。
我相信，每一個人心中都有一個未來發生改變的自己，絕大部分人都會向美好的方向想象自己的未來。
現在不珍惜生命，如果你以后，后悔了。想開始新的生活。
但當你邁出雙腳，再次踏上屬于自己的旅程。這才意識到，太晚了……
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