四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字

時(shí)間：2022-09-05 09:21:06 四年級我要投稿

實(shí)驗(yàn)總結(jié) 推薦度：
四年級秋游作文推薦度：
四年級作文評語推薦度：
四年級作文《我的樂園》推薦度：
四年級我的樂園作文推薦度：
相關(guān)推薦

四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字匯總7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字匯總7篇

四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字篇1

　　這是一節(jié)科學(xué)課，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——如何將土豆浮起來。

　　實(shí)驗(yàn)前幾天，老師事先讓我們準(zhǔn)備了一塊土豆和一些鹽，這會(huì)是一個(gè)怎么樣有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　這節(jié)科學(xué)課揭開了我們的疑問，原來是關(guān)于土豆沉浮的一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊。實(shí)驗(yàn)所需準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)玻璃容器、一只土豆和一袋鹽。老師講解完實(shí)驗(yàn)過程后，大家都躍躍欲試，忍不住開始實(shí)驗(yàn)了。首先把土豆切成一個(gè)個(gè)小方塊，放入裝滿水的玻璃容器。然后，再小心翼翼地加入一點(diǎn)鹽。可土豆卻一點(diǎn)也不給我們面子呢，仍然浸沒在水里，無動(dòng)于衷，于是我們便去問老師，老師說這是因?yàn)辂}水的密度不夠高。

　　于是，我們差不多放了半袋鹽。看！土豆浮起來了，不過只浮在了水的中段呢。看來啊，這水的密度還是不夠高啊。

　　我們決定再加些鹽，可我一不小心手一抖，把整袋鹽都倒進(jìn)了玻璃容器中，可就是因?yàn)檫@一個(gè)不小心，土豆卻完全浮起來了。“我們組的土豆浮起來了！”我高興而又驚奇地叫著。

　　原來只要水的密度比土豆大，土豆就能在水中浮起來啊，這可真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊。

四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字篇2

　　在學(xué)校里，我們正在上科學(xué)課。科學(xué)老師正在講一個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法，實(shí)驗(yàn)名叫“鹽水變淡水”。

　　實(shí)驗(yàn)的做法是這樣的：現(xiàn)在一個(gè)大碗里倒一些鹽水，再在大碗里放一個(gè)小碗，蓋上保鮮膜，然后在小碗的上方放一塊石頭，最后放到陽光下曬。科學(xué)老師還賣了一個(gè)關(guān)子：“如想知道它是怎么變淡水的，就自己回家做一做吧！”

　　中午回到家，我迅速寫完作業(yè)，開始做實(shí)驗(yàn)。我先做了一些鹽水，再按老師說的，把東西放在太陽底下，躲到屋子里觀察起來。

　　不一會(huì)兒鹽水就開始變成水蒸氣來到保鮮膜上，慢慢形成了一個(gè)個(gè)小水珠，因?yàn)橛惺^壓著水珠，都順著向下匯聚最后積少成多，便落到了小碗里。

　　小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水，我取出小碗嘗了一下，已經(jīng)沒有什么鹽味了，就和人脫水時(shí)喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次，就完全變成淡水了。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到大自然無窮的奧秘，也讓我感到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，這真是一次有意思、有收獲的實(shí)驗(yàn)。

四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字篇3

　　今天上午，上《科學(xué)》課時(shí)，聞老師笑容可拘地說：“我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”說著，她從講臺下取出實(shí)驗(yàn)材料。這材料可真多：有中性筆﹑木塊﹑木板﹑砂紙﹑毛巾﹑平板測力器等。

　　聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆，猜想是什么原因？接著聞老師說要驗(yàn)證你們的猜想對不對，應(yīng)該怎么辦？我們說出方法后，聞老師就讓我們將圓珠筆拆開，看看里面有什么？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有小彈簧后，老師引導(dǎo)：是不是里面的彈簧在起作用？怎樣驗(yàn)證？引導(dǎo)我們想到把里面的彈簧取出來后，再試，看筆芯還能不能很方便的伸縮。再讓我們試驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。弾簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？弾簧究竟有什么特點(diǎn)？讓我們先玩彈簧，說出新的發(fā)現(xiàn)，我們玩后發(fā)現(xiàn)：用手拉，彈簧會(huì)變長，松手后弾簧又回到原來的長度，用力壓，弾簧會(huì)變短，松開后，弾簧又回到原來的長度。在拉壓的過程，會(huì)感覺到當(dāng)用手向外拉弾簧的時(shí)候，弾簧有一種力在向里拉；當(dāng)用手向下壓弾簧的時(shí)候，感到弾簧有一種力在向上頂。老師說這就是弾簧的特點(diǎn)。

　　啊！科學(xué)是這般神奇，又是這般普通。

四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字篇4

　　今天，剛上課老師就問我們一個(gè)問題：“空氣占不占空間？”我們異口同聲的回答：“不占。”老師說，那我們就做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明一下吧！

　　首先，老師準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿清水的盆子，一個(gè)玻璃杯和兩張紙。把兩張紙揉成團(tuán)放進(jìn)玻璃杯中，怕掉出來，又使勁兒向里按了按，把玻璃杯口先接近水面，再猛地向下把玻璃杯按到水底，然后讓我們猜一猜紙濕沒濕？有的同學(xué)說濕了，有的說沒濕，還有的說不知道。老師讓我們上前去看一看，只見她快速提起杯子，用干布擦了擦杯口和外面，讓我們每個(gè)人用手摸一摸，看看紙濕沒濕，我們都摸過了，紙沒濕，我們迷惑不解，水明明到了杯子底部，為什么紙不濕呢？老師說，因?yàn)榉胚M(jìn)水里的時(shí)候杯子里面的空氣還沒完全出去，空氣就把紙和水隔開了。這時(shí)，老師又大聲的問：“空氣占不占空間呢？”“占。”我們異口同聲的回答。

　　做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我開始對科學(xué)感興趣了，今后我要了解更多關(guān)于空氣的奧秘。

四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字篇5

　　我愛看的電視節(jié)目有許多，可我最愛的電視是“芝麻開門”，因?yàn)槔锩娉３＝o我們演示一些實(shí)驗(yàn)，告訴我們科學(xué)道理。我模仿他們做，其中，我最喜歡做“摩擦起電”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我首先準(zhǔn)備好了一張紙把它剪成許多小紙屑，放在桌子上。再拿來一支塑料筆，往自己的頭發(fā)上輕輕地來回摩擦。把筆放入紙屑里，這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上，我輕輕一搖，紙屑好像在跳舞，我覺得太神奇了。我反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，總感覺還是不過癮，“我做了這么多次實(shí)驗(yàn)，它的原理是什么呢？”我心想。天色已到了黃昏時(shí)分，可我還是不知道它的原理。

　　晚上，我向媽媽討教，問其中的原因。媽媽告訴我說：“像你剛才說的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時(shí)候，梳頭發(fā)或脫毛衣時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生靜電，會(huì)聽到噼啪聲，甚至能看到放電光。”聽了媽媽的一番話，我總算知道了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)最后的答案。

　　通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。

四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字篇6

　　一上課，老師就拿出一個(gè)小盆子和一個(gè)雞蛋，然后神秘兮兮地問我們：“你們知道怎么做才能讓雞蛋浮出水面嗎？”我聽了，立馬想出答案：當(dāng)然是把雞蛋打破，把蛋黃取出來，放入水里就行了！于是我就說出了我的猜想。可同學(xué)們有的說只要把雞蛋煮熟就行了；也有的`說換一個(gè)更大的盆子。可大家的奇思妙想都被老師一一否定了。

　　接著我們便開始了實(shí)驗(yàn)，老師首先把雞蛋放入清水里，雞蛋很快就沉了下去。隨后，老師將一部分鹽撒入水中，頃刻間，原本清澈見底的水變得混濁不清了。老師再攪拌了一下，使鹽在水里均勻的融化。之后，把雞蛋放入水里，只見雞蛋緩緩的浮上來了。瞧，那雞蛋還真像一個(gè)頑皮的小孩在水中嬉戲打鬧呢！我們看了，都驚訝不已，迫不及待地想要知道實(shí)驗(yàn)的原理是什么？

　　在我們的一再追問下，老師終于告訴了我們原理：雞蛋比水的浮力大，所以在清水中它沉了下去，但鹽可以增加水的浮力，所以雞蛋在鹽水中浮了上來。

　　小朋友們，你們明白了嗎？原來雞蛋不但可以吃，還可以“游泳”呀！