【熱門】四年級(jí)作文300字集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天，我和好朋友亭亭一起去海洋公園看冰雕。
我們來(lái)到一個(gè)房間，把大衣穿上，走進(jìn)了一扇門，一股寒氣無(wú)情地在我們臉上掃來(lái)掃去，緊接著，我們就不能正常呼吸了。我們只好哆嗦地走上一節(jié)樓梯，覺(jué)得腳下滑滑的，就連護(hù)欄也很冰。
走進(jìn)"冰吧"，發(fā)現(xiàn)里面超冰，兩邊的獅子直挺挺地蹲在那，張大著嘴巴，似乎寒氣是從他們的嘴里噴出來(lái)。我們便急忙逃走了。
大家在外面走了一圈，發(fā)現(xiàn)里面都是各種各樣的冰雕，有福娃的，孫悟空的，還有觀音菩薩的最令我感嘆，他的身體上散發(fā)著淡淡的清香……有一輛車子載著我們到一個(gè)下坡的地方，我們跟著滑了下去，啊!可怕!空中不時(shí)響起"啊"呀"的聲音，可那車子越滑越快，最后"飛"了下去，我們恐怖地閉上眼睛……還好車子總算停住了我們這才松了口氣。
最后，我們走進(jìn)了一個(gè)山洞，險(xiǎn)些滑倒!真可怕我們沖了出去到外面休息。發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都出來(lái)說(shuō):"受不了。哎呀，我的腳!"有趣極了!
四年級(jí)作文300字 篇2
傍晚，夕陽(yáng)還在天邊留戀的時(shí)候，我和袁聰姐姐沐浴著美麗的晚霞，結(jié)伴去新余中學(xué)游泳池游泳。我倆換上漂亮的泳衣，一起來(lái)到泳池邊。我看到這個(gè)泳池由一大一小兩個(gè)泳池組成，給我的感覺(jué)很新穎。池水瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，清澈見(jiàn)底。許多人在這里嬉水。有的人在在水中像魚兒似的游得正歡，有的人自己帶著游泳圈在水中不停地?fù)潋v，還有的人沉在水里一動(dòng)不動(dòng)地學(xué)憋氣呢。耳聽(tīng)喧鬧的嬉水聲，眼看著晚霞粼粼的波光，我“撲通”一下，躍入水中。
我先去了小孩游泳池，可是水太淺了，才到我大腿，游不成。只好去大人游泳池游泳。我來(lái)到大人游泳池，水卻很深，我真是進(jìn)退兩難哪！沒(méi)辦法，我只能在大人游泳池練習(xí)蛙泳，我雙手合攏向前一伸，頭就馬上抬起來(lái)吸一口氣，腳使勁往后一蹬，快速地向前游去，我感覺(jué)自己成了水中的青蛙特別興奮，練習(xí)了很多次，直到累得喘不過(guò)氣才歇了下來(lái)。
晚霞退盡，玉兔東升，我們游泳的時(shí)間也到了�？墒怯斡境刈屛覀兞鬟B忘返。
四年級(jí)作文300字 篇3
鼓浪嶼素有“海上花園”的美稱。我和家人乘著郵輪行駛在海面上時(shí)，想起一對(duì)著名的回文聯(lián)：“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天�！�
我看見(jiàn)過(guò)高大挺拔的松樹(shù)，觀賞過(guò)傲然聳立的楊樹(shù)，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)鼓浪嶼神奇的榕樹(shù)。鼓浪嶼的榕樹(shù)真大，大得要十多個(gè)人圍在一起才能抱住。鼓浪嶼的榕樹(shù)須真長(zhǎng)，長(zhǎng)得都可以打辮子了。鼓浪嶼的榕樹(shù)真長(zhǎng)壽，它的根系非常發(fā)達(dá)，生命力很強(qiáng)，可以懸空而生，年紀(jì)最大的是頑石山房的老榕樹(shù)，已有467歲。
我看見(jiàn)過(guò)香港金碧輝煌的高樓，住過(guò)溫馨雅致的酒店，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)鼓浪嶼這樣的房子。都說(shuō)去廈門必去鼓浪嶼，去鼓浪嶼必看老房子，那里的建筑被稱為“萬(wàn)國(guó)建筑博覽園”。鼓浪嶼的房子真奇啊，綠樹(shù)中紅瓦成片，風(fēng)格不一的老房子像各有風(fēng)姿的女子，亭亭玉立。鼓浪嶼的房子真多啊，密密麻麻，令人眼花繚亂。
另外，鼓浪嶼還有藍(lán)藍(lán)的.天空，鮮艷的花兒，這些美景共同形成了美麗的畫卷，我陶醉其中……我愛(ài)這動(dòng)人的鼓浪嶼！
四年級(jí)作文300字 篇4
童年，就像一條靜靜流淌著的小溪，在這條小溪中，有許多的鵝卵石，一個(gè)鵝卵石就是一件趣事。今天，我就挑一個(gè)最大的鵝卵石，讓你們也看看我的童年趣事。
這一件趣事，是發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候。防止被人拐走是我們上幼兒園必須具備的常識(shí)，為了提高我們防拐的意識(shí)，我們的老師組織了一次活動(dòng)，這次活動(dòng)分為兩個(gè)階段。
第一個(gè)階段是老師向我們傳授防拐的知識(shí)。剛開(kāi)始，老師說(shuō)了幾道題，這些題對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我通通答對(duì)了，老師也很欣慰，還夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明的孩子。第二階段就是實(shí)戰(zhàn)了，一個(gè)陌生的老 師，突然來(lái)到了我們的教室里，我們還蒙在鼓里，這個(gè)老師告訴我們，隔壁房間里有很多好吃的，這次同學(xué)們基本上都被騙走了。第二次老師告訴我們到外面找爸爸媽媽，這次有一半人上當(dāng)了。第三次 老師告訴我們外面有奧特曼，這次有十幾個(gè)上當(dāng)受騙了。老師前后試驗(yàn)了八次，結(jié)果是我每次都被騙走。老師最后只能無(wú)奈的搖搖頭看著我，“孩子，你太善良了，怎么沒(méi)有一點(diǎn)戒備心理呀！”當(dāng)然， 后來(lái)在老師和老媽的全方位的教育和引導(dǎo)下，我還是有很大的改變。
這些趣事就像一個(gè)個(gè)鵝卵石裝扮著我的童年。
四年級(jí)作文300字 篇5
昨天，我去我們家的院子里捉來(lái)了三十多只螞蟻，還捉來(lái)一只約2厘米長(zhǎng)并很細(xì)的蚯蚓，給螞蟻們做食物。我把螞蟻和蚯蚓放在一個(gè)瓶子里，還在里面放了些餅干，然后把瓶子放在樓道里，想養(yǎng)螞蟻。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)餅干、螞蟻和蚯蚓都不見(jiàn)了。我想看個(gè)究竟，于是，我就把瓶子里面的東西都倒在了一張報(bào)紙上。立刻，餅干出現(xiàn)了，可是蚯蚓卻沒(méi)了，螞蟻也只剩下了尸體。難道螞蟻們真的把比自己體重大幾十倍的蚯蚓吃了?螞蟻的胃口可也太大了，或者說(shuō)是螞蟻“蟻”多力量大?那餅干又怎么解釋呢?螞蟻把餅干拖到洞里，再把蚯蚓吃了?那螞蟻又怎么死了呢?缺氧?自相殘殺?
我想，可能是螞蟻先把餅干拖到洞里，然后把蚯蚓吃了。最后，可能因?yàn)榉N種原因也死了。
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