【精品】四年級生命的作文錦集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級生命的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級生命的作文 篇1
世界是多姿多彩的，轉眼間，你可以看見身后許許多多的生命。小草是生命，大樹是生命，人類是生命……這都是生命，生命是如此奧妙，包含在我們整個世界。你看到高山上行走的羊群嗎？它們矯健的身姿在各個山坡上穿梭，那是生命的顏色——白色。生命的顏色是多種多樣的。
在海邊，你能看到廣闊無垠的大海，那波濤洶涌的浪花，還有那閃著的粼粼波光，那是大海的力量，生命的顏色。在那大海里，你能看見生活的希望快快樂樂的魚群，在天空飛翔的鳥兒，沙灘上見到的貝殼們，這些都是生命的顏色，是那么的五彩繽紛。世界是那么遼闊，是需要我們的雙眼去發現這世界生命的顏色。
春天來臨時，我們所看到生命的顏色是綠色的，那是一種特別健康的顏色。小草從種子開始萌發，破出泥土，從黑暗中立起來，見到那充滿光亮的世界，感受到太陽和雨露的洗禮，迎接春風的喝彩，同同伴們歡聚。那時候，我們所看到的大地是一片生機盎然，那是生命的顏色——綠色。
直到夏天，這些植物漸漸成長，變得健壯挺拔，在山腳，我們仰頭一望，看到的是高聳入云的高山，還有那橫飛而過的蒼鷹。那連綿不斷的山上生長茂盛的樹木，昂揚地挺著身，迎接太陽的愛撫。秋天，它們逐漸老去，從翠綠變成金黃色，一片片黃色的花朵落下，別有一番風味。那是生命的養色——金色。
冬天時，天空下起皚皚白雪，而地上的植物早已休眠，它們進入漫長的等待，等待著下一個春天來臨。那時候，白雪覆蓋著世界，屋檐戴起白色的帽，樹干開起白色的花，地上鋪著一層白色的地毯。那是靜止的顏色，所有熱鬧的景象開始安靜，靜靜地等待下一個春天，那是生命的顏色——白色。
生命的顏色可真多，五彩斑斕，五光十色，只要我們善于觀察，就會發現這個世界原來這么美麗。
四年級生命的作文 篇2
在繁花似錦的杭州城，植物園里的植物百花齊放，各式各樣——有鮮紅色的玫瑰花，有淡黃色的郁金香，有粉色的月季花。可它們都比不上那一株株小小的一年蓬。這一株株的小花讓我感到了生命的意義。
那天，天氣陰沉，太陽公公怎么也不肯露出笑臉。過了一會兒，雷雨姐姐來到了，雨開始一滴一滴地落下來。漸漸地，雨越下越大……。這時，植物園里的很多花朵都凋零。我拿著雨傘，靜靜地看著它們，心里卻滿是同情。就在這時，我看見了一個白點兒，我跑過去一看，那是一株一年蓬。當其他的花朵向命運屈服時，一年蓬卻沒有，它把自己的根死死地扎在土地里，努力地為自己的生命而奮斗！看到這株堅強的小花，我情不自禁地把雨傘讓給了它。
天晴了，太陽公公終于露出了笑臉。那場雷雨是對一年蓬，不，是對所有嬌嫩的花朵的考驗的考驗。大家都看到了，那株一年蓬挺直了腰板，好像在向所有人述說它的成功，也好像在向我表示感謝！不得不說，生命是無比頑強的，無論人類，還是動植物，更包括那一株弱小而又頑強的一年蓬。
生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過；生命是一條兇猛的河，只有頑強的人才能游過；生命是一道彩虹，只有堅信的人才能走過。我要向一年蓬學習，學習它頑強不屈的精神！
四年級生命的作文 篇3
生命是什么？我們為何活在這世界上？生命是葉片上的露珠，短暫而珍貴，讓人深怕一不小心它就被朝陽蒸發；生命是一塊璞玉，若沒有一次次的挫折來琢磨，它不會散發令人渴慕的光芒；生命是一顆種子，命運將它種在這世界上，我們唯有不斷生長，而一次次的困境就是它最好的灌溉。
尼克，一位患了罕見的先天四肢切斷癥的澳洲人，他一出生時便沒人認為他能夠活下來，但奇跡的是，他除了沒有健全的四肢，其余都和普通人一樣正常。他戲稱自己唯一剩下的腳為雞腿，而這支雞腿在往后幫他完成了許多事，游泳、打字、踢足球他都能做，他曾想過要自殺，但上帝給了他活下去的精神，而他也在世界各地傳播他活下去的毅力。在他的身上散發著生命的陽光不服輸的樂觀精神！似乎，他生命的小樹比別人更不容易倒下。
當上帝為你關了這扇門，他必定會為你打開另一扇窗。每當人們面對陰影，他們懼怕、惶恐，但他們卻忘了陽光就在背后，世界上有許許多多的生命斗士，都堅信生命的陽光必會灑落在他們身上。生命的陽光是什么？這個答案只有自己會知道，若只是一味地將生命的種子藏在冰冷的土里，你看見的只會是黑暗的世界，但若我們不斷地突破困境向上茁壯，最終看見的，必是那耀眼、溫暖的朝陽！
四年級生命的作文 篇4
生命是什么？我常常思考這個問題。隨著我漸漸長大，我漸漸地懂得了生命是什么，我要珍惜生命。
星期六，我抓了一些螃蟹放在瓶子里，當我把瓶蓋擰得松一點，他們似乎感覺到空氣在瓶口和瓶內流動著。過了一會兒，螃蟹群都擠到這瓶口。到家后，我把他們放進一個大盆子里上面蓋著一個紙盒子。第二天清晨，我拿開盒子一看，盆子里空空如也，只有一條條斷了的腿和大鉗子。我可以想象出昨晚它們大逃亡時時多么的艱難。我在墻角發現了幾只逃兵，它謹慎地看著我隨時做好逃亡準備。我毫不手軟再次把它們抓起來放進盆子里。可是到了下午，螃蟹又逃跑了，剩下一個空盆子和一道道逃跑時留下的泥痕。螃蟹強烈的求生欲望讓我感動了，我忍不住打算找到所有的螃蟹，把它們帶到海邊，放歸大海，讓它們重獲自由。
有一次，我到爺爺家玩耍，看見了一朵非常美麗的小花。我想：正好我家沒花，不如我把這朵花載到花盆里帶回家當做小盆景。說干就干，我向爺爺要了小鏟子小花盆，拿起鏟子用力地向花鏟去。可是不管我怎么用力，花還是弄不出來。原來，這朵花一長出來就早早的把根扎入堅硬的土壤里了。我心里不禁感嘆道：這朵野花的生命力是多么頑強。
伊扎克。帕爾曼也是一個例子。他是著名的小提琴家，他從小熱愛音樂，可是他不幸的患上了小兒麻痹癥，他只能拄著拐杖走路。但是，這場疾病并沒有阻止他對音樂的熱愛，仍然堅持著，到了現在創造出許許多多的作品。
我懂得了生命是堅持不懈，永不放棄；生命是頑強的生存能力；生命更是敢于與命運搏斗。我下定決心：一定要珍惜生命，愛護生命，讓有限的生命做出無限的價值。
四年級生命的作文 篇5
生命，雖然只有一次。但是，卻可以用這一次機會，創造一樁樁奇跡，綻放生命的燦爛。
壁虎，一到盛夏，便開始捕捉飛蛾和蚊子。當它專心致致捕捉害蟲時，危險常常不期而至。蛇常常會埋伏在暗處，靜候晚餐。壁虎全然不知暗處有一雙眼睛正緊緊盯著它。電光火石之間，蛇如同離弦之箭一樣彈射出去，蛇牙一口咬住壁虎的尾巴。壁虎掙扎無果，尾巴瞬間落入蛇口。突然，壁虎使盡全力擰斷尾巴，掙脫出身逃離了危險。它求生的欲望那樣強烈，創造了屬于它的奇跡。
沙漠中，毒辣的陽光照射著大地。在這荒無人煙的地方，沙柳奇跡般的生長，它枝繁葉茂，在陽光下，緊緊扎根在沙土里，汲取沙中僅有的養分。為了不使葉片灼傷，它把枝丫往下低垂，只為得到一絲涼爽。它在沙海中，不屈向上，茁壯成長。
澳大利亞著名演說家尼克。胡哲天生沒有四肢，只有一個短小，兩個小腳趾的小腳丫。面對這樣的殘疾，尼克。胡哲沒有自暴自棄，面對挫折，仍然樂觀。面對疾譏諷，一笑了之，因為在他心中，他有一個成為演講家的夢想。為了夢想努力拼搏，最終如愿以償。
杏林子曾經說過；“一個小小的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛。一條丑陋的毛毛蟲，也許會蛻變成一只五色斑斕的蝴蝶。”是啊！每一個生命，都可以創造屬于他的奇跡。
四年級生命的作文 篇6
我常常想，生命是多么的脆弱，小小的一次打擊就可能失去生命。然而大自然卻告訴我生命是這樣的頑強。
一天早上，我去家門口的小山上晨跑，發現路邊一棵老樹只剩下了一個樹樁，孤零零地長在泥土中。我想：它會不會活呢？已經什么枝椏都沒有了，只有一個樹樁子，大概不會活了。
時間過得飛快。轉眼間，冬去春來。我又到那兒去晨跑，驚奇地發現，那枯死的樹樁竟然又冒出了新綠，冷清清的老樹一下子又熱鬧起來了。嫩嫩的細葉點綴著蒼老的樹皮，更顯得生機勃勃。這真是“枯木逢春換新顏”。樹木的生命力真是不可思議。
還有一次，我在操場上吃香瓜，一不小心，把幾粒香瓜子掉在一塊磚石上。這塊石頭上只有一頂點兒灰土。我瞥了一眼就漫不經心地回去了。過了幾天，我到操場上去玩，當我跑過石頭旁，我不經意地瞟了一眼，突地發現了一星淺綠。啊！那塊石頭上居然探出了兩片細菜芽，鵝黃色的芽兒在石縫中輕輕搖顫。哦！這是我丟的瓜種呀。我不禁留心起來。
沒過幾天，它就長得綠茵茵的了，在幾乎沒有泥土和水份的環境中頑強地生長著。小小的嫩芽在陽光下傲然挺立，展現著自己不屈的生命。
這就是大自然告訴我的生生不息的生命力。由此，我明白了一個道理：生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的`價值。珍愛生命吧，讓自己生活得更加光彩有力！
四年級生命的作文 篇7
三八婦女節快到了，小記者團又有了一個新活動：關于生命的來源。
這天中午，水晶老師把湘師實驗小學的小記者們都叫到海觀樓的階梯教室來集合，等小記者們全都到齊之后，水晶老師請出了一個穿白色大衣的醫生叔叔，并說道：“今天，就由這位叔叔來給我們講解關于生命來源的知識”。
一開始，叔叔給我們看了寶寶如何在媽媽肚子里成長的PPT，從第1周到37周整個生命過程，太奇妙了！接著他又從一個大包里面拿出兩個沒有穿衣物的娃娃，一個是男娃娃，一個是女娃娃。叔叔問：“誰來體驗幫他們把衣服穿上？”誰知，話音未落，一大群人就擁了上去，排著長長的隊伍，嘴里還時不時跟旁人講一句悄悄話。幾個正在體驗的女生滿頭冒著大汗，一只手拎著娃娃的腳，另一只手用力抓住衣服邊兒，往娃娃頭上拉……。醫生叔叔苦笑著說：“哎呦，這娃娃要是真人的話，說不定早就哭了呢！”于是，我們又小心翼翼地扶起娃娃，慢慢地總算為它穿好了衣服。
后面我們還體驗了抱大米，一袋10斤重的大米，相當于一個十月懷胎媽媽肚子里的寶寶那么重，小記者們個個都貓著腰，彎著膝蓋，小心且吃力地體驗著。時間飛速流逝，轉眼間活動已接近尾聲。
最后，我們每個人還得到一張賀卡，是要在三八節送給媽媽的。這次活動實在太有趣啦！不僅讓我知道生命是怎么來的，還使我懂得了媽媽懷我時的辛苦，我以后一定要乖乖的，不惹媽媽生氣。
四年級生命的作文 篇8
在我眼里，仙人掌是最有生命力的植物了。
外婆家種了幾盆仙人掌，它們的身子碧綠碧綠的，上面布滿了大頭針一般的刺，還有幾朵美麗的小花點綴（ｚｈｕì）其中。外婆告訴我，養仙人掌不用費多少心思，栽好后，只要隔幾個星期澆一次水就好了。我聽了，不禁暗暗稱奇。
前幾天，天氣糟透了，一連下了幾天的雨，大風還把路旁的樹刮得東倒西歪，人們都很少出門，我也只好呆在外婆家里玩。過了幾天，雨終于停了，我開心地跑到陽臺上玩耍。沒想到陽臺上一片狼藉（ｊí）：到處是凋零的花瓣，折斷的枝丫。角落的那盆仙人掌，一半的身子已不知去了哪里，垂頭喪氣地耷（ｄā）拉著腦袋。唉，肯定活不了了！我心里一陣惋（ｗǎｎ）惜。剛想把它給扔了，可看看濕漉（ｌù）漉的花盆，再看看自己剛換的衣服，不禁猶豫了。算了，等過幾天再扔吧！
這天，天氣特別晴朗，看著門口那蒼翠的小樹，我不禁想起了那盆仙人掌。于是，我飛快跑到陽臺。到了陽臺，我發現那盆仙人掌的葉子竟然奇跡般地愈（ｙù）合了，而且比以前更綠了。我的心不禁怦（ｐēｎɡ）然一震。
連植物都能在艱苦的環境中不屈向上、茁（ｚｈｕó）壯成長，何況我們人類呢？我們不更應該好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，讓它發揮出無限的價值？
四年級生命的作文 篇9
生命是什么呢？我帶著迷惑不解的疑問回到了家。
一天，我捉了一只蝸牛。下午，我在陽臺上玩兒我的小俘虜，“哎呀！”我一不小心把蝸牛摔下去了。我急忙跑下樓去，只見蝸牛的殼兒碎了一地，但是它的肉體還沒有崩潰，它靠著頑強的毅力活了下來。我為這只蝸牛而驕傲。
大家看過天山雪蓮嗎？我知道，它生長在雪山上，每年的雪山都像冰箱一樣，一個字兒——“冷”。在這么與冰箱......不，比冰箱冷成千上萬倍的極度冰山上，連人上來都凍成冰棍了，更何況是植物？只是，雪蓮花就是特例。就是那一絲堅強，堅強，堅強使它活了下來。
一我曾見過一株普普通通的蒲公英，生長在一片土地荒蕪的地方，它現已“面黃肌瘦”，我看它那個模樣，直接連根拔起，我殘忍嗎？不，我只想趕快了解了它的痛苦，并把種子吹走了。可能它也迫不及待了吧！在種子落下的每個地方都澆了點兒水，就當作蒲公英的墳墓吧！沒過幾天，它長出來了：長出了薄薄的葉，長出了長長的根，長出了細細的莖，全部是翠綠的。為什么呢？原來如此，蒲公英就是就是靠風吹來讓自己隨風飛行傳播種子的。它生命力的頑強可不容小視了。
生命是什么，是堅韌不拔的毅力。是百折不撓的精神，還是頑強的身軀。
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