我們的老師四年級作文集合10篇
在我們平凡的日常里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我們的老師四年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的老師四年級作文 篇1
我四年級時，教我的語文老師是李老師。他很帥，個子高高的，他的鼻子也很高，走起路來昂首挺胸，他還會和我們玩，好像他也是小孩子。
李老師總是會在我們需要幫助的時候伸出援助之手。
記得有一次，我吃了不好的東西拉肚子了。在課間，我的肚子開始疼了起來，李老師發現我有點異常，走過來問我：“王子珩，你怎么啦？”我說：“肚子疼�！崩罾蠋煆澫卵�，溫柔地對我說：“去辦公室歇歇�！彼鲋乙徊揭徊降叵聵�，來到辦公室，李老師讓我坐在他的位置上。他親切地問我：“肚子還疼不疼了？”我結結巴巴說：“我……我想上廁所�！庇谑�，李老師想也沒想地說：“我來陪你去吧！”李老師扶著我，當時，我走路都走不穩了，我整個身子都靠在老師身上了，他一路就這樣扶著我，來到了衛生間。我說：“李老師您出去吧，這里氣味太難聞了。”可老師不出去，讓我蹲下，讓我小心點。還時不時問我：“肚子好些了嗎？”在廁所里，我覺得很臭，鄒起了眉頭，而李老師撫摸著我的頭說：“你太虛弱了，都冒虛汗了�！蔽衣犃死罾蠋熯@話瞬間一股暖流涌上我的心頭。
等上完廁所，回到辦公室，李老師讓我休息一會兒，便打了電話給我爸。
過了二十分鐘，爸爸來了，李老師拉著我的書包，把我和爸爸送到了校門口，和藹地對我說：“王子珩，回家好好休息，記得多喝水哦！”
到了晚上六點多，我正在吃飯，李老師打了一個電話過來，問：“王子珩，好了沒呀？”我說：“好多了，謝謝李老師的關心�！�
事后我深深感謝老師對我無微不至的關心和愛護。
我們的老師四年級作文 篇2
王老師是我們四年級時新來的數學老師。
有一次，又到數學課了。老師給我們考試，我發現王老師正在喝中藥，我就納悶：王老師身體一向很好，怎么會生病呢？可能是我多想了吧？
第二天下午，數學老師向教師走來，正準備上課，我看了看課程表，咦，不是語文課嗎？鈴聲響了，王老師說：“我和語文老師換一下課�！迸叮∥艺粲兴�，老師已經開始講課了。時間一分一秒的過去了，到了上語文課的時間，語文老師給我們說：“剛才是因為王老師生病了，所以她先和我換了一下課，她得上醫院去看病。”
我聽了就想：唉！都怪我們讓王老師操心。有時上課大家不專心聽講，老師就得提高音調；有時我們沒考好，她仍然會為我們耐心地講解；有時還把嗓子都講啞了……都是我們不好……再說，馬上就臨近期末考試了，王老師卻依然不顧自己帶病的身體堅持來給我們上課，我們卻一再辜負老師的心愿。想著想著，我感到十分難過，心里有說不出的內疚……
下課鈴聲響起來，把我的思緒拉了回來，我不禁在心里默默地想：我們應該更努力地學習，用好成績來證明我們是老師的驕傲。同時我也在祈禱：希望老師的病能早日康復！
我們的老師四年級作文 篇3
我們的數學老師叫杜老師。她長著長長的頭發，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時候，嘿！別提有多美了。
她上課的時候，非常嚴格要求，還教我們要做一個規范的學生。她只要看到誰搞小動作，就會點他的名字，提醒他要認真一點。
如果我們不聽話的時候，她會露出一個生氣的表情，如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。
杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來比穿起裙子來更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開，就像一把美麗的花傘，引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。
對了，差點忘了告訴你，杜老師已經教我們三年了。因為我們上一年級的時候，她就已經認識我們了，她從一年級就開始教我們，一直教到現在。
我們的老師關心我們，我們愛我們的老師，我們愛我們的數學老師。
我們的老師四年級作文 篇4
老師，只要是學校就會有，有魔力的老師可不是任何學校都有的。別不信，看，戴著一副黑色邊框的眼鏡，頭發高高盤起的那個，就是我們充滿魔力的張老師。
記得開學初，老師布置了一項作業，讓我們以小組為單位，采訪學校的老師。雖然學校的老師很多，可是要說到采訪，我還是有些膽怯。無奈小組內的這些“戰友”把我逼到了“前線”，我只能“沖鋒陷陣”了。
心情忐忑地開始了我的采訪。我小心翼翼、畢恭畢敬、柔聲細語地問了幾個跟生活有關的問題，張老師都一一回答，沒有絲毫刁難的味道。我頓時有種如釋重負的感覺，原來她也沒什么可怕的，看來是我小心眼了！
于是，我大著膽子接著問：“老師，您的特長是什么？”我想，每位老師應該都有點畫畫、唱歌、舞蹈之類的特長吧。張老師稍作思考，“特長……哦，我頭發特長！”看著她那認真的樣子，我一臉茫然，是我沒說清楚，還是她沒聽明白？再看看周圍的同學，片刻驚愕之后頓時響起一陣轟鳴般的笑聲。我們組那幾位戰友笑得眼淚都出來了，他們一定是幸災樂禍地看我出丑吧。我才不讓他們得逞呢！
稍稍穩定情緒，再問：“老師那您最愛吃什么？”這個問題該很清楚吧。“吃飯！”她想都沒想就干脆地回答了這倆字兒！
“哈哈……”教室里又是一陣大笑，我卻有點哭笑不得。
瞧，這次采訪看來是沒怎么見成效，不過最大的收獲就是探測出一位有“魔力”的老師，這位老師能夠在瞬間讓大家喜歡上她。
我們的老師四年級作文 篇5
世界上有很多人，我最尊敬的就是我們的羅老師。
羅老師和藹可親，關心同學，同學們都親熱的叫她羅老師。羅老師有一頭黃黑黃黑的頭發，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會說的嘴，她的普通話說得特別好。羅老師對工作十分負責，只要有同學說四川話，平時和藹可親的羅老師，就變得鐵面無私，非給你把名字記上不可。記得有一次，羅老師拿著我們的作業高高興興地到辦公室批改，一改就是七、八點鐘�！皣W啦啦”，外面下起大雨來。羅老師才回過神來。羅老師上起課來，可幽默啦！她有時講的話滑稽可笑，有時講的話讓同學深受啟發。羅老師每天都教我們學習文化知識，她起早摸黑，為我們講課批改作業，還用星期天休息時間耐心地為那些成績差的同學補課，使他們不掉隊。一次一個同學犯了錯誤，老師馬上把他叫到面前，語重心長、耐心地教育他，開導他,不一會兒，那同學就淚流滿面，點頭認錯。我在旁邊看著，不由得心中暗暗佩服羅老師。
羅老師辛苦極了，她對我們的希望非常大，我們暗暗下定決心：一定不能讓羅老師失望！
我們的老師四年級作文 篇6
上了四年級以后，我們班就新換了一位數學老師和一位語文老師，那我就介紹一下我們的語文老師吧！語文老師雖然個子不高，但是她的脾氣可不小。一副大大的眼鏡架在她的鼻梁上，看樣子很嚴肅，她叫......嘿嘿，天機不可泄露。
好了，言歸正傳，剛開學的時候，聽說換了兩位很嚴厲、很優秀的老師，同學們都很害怕，就連一些經常不聽話的同學也顯得特別緊張了呢，她很嚴肅，每當有個別的同學沒做作業或者上課交頭接耳，老師總會板起臉，讓我們很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯錯誤。
語文老師從她給我們上第一節課就震驚了我，她說起話來很有味道，聽她講課全身都是勁，她的腦海里似乎放著一本字典，每當同學們有詞不能理解時，只要一舉手，老師都會耐心的給我們講解。
老師的知識非常淵博，教學經驗很豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。老師對我們很負責任、也很有耐心，而且改作業的時候更是一絲不茍。有一次，一個同學把一個字和一個拼音寫錯，老師看到后立刻給她指出來。我暗暗的佩服她的眼力，從那以后，我寫作業更加仔細了。為了讓我們的閱讀能力和作文水平能夠提高，老師經常會在課堂上讀一些有意義的詩和文章，也給我們推薦了好多有趣的書籍，還給我們建立了“圖書角”。讓我們在不知不覺中愛上了讀書和寫作。
我們的老師教我們怎樣做人，給我們傳授她淵博的知識，她就像一顆蠟燭，默默的燃燒自己，照亮了別人，她就像一個園丁培育著我們這些祖國的花朵。此時此刻，就算千言萬語又怎能表達我們對他的感謝呢！
對了！你猜她是誰呢？哈哈......她就是我們的副班主任—蝦米老師。
我們的老師四年級作文 篇7
“嘎吱——”語文辦公室的門被推開，從里面走出來一位老師，她整齊的短發使得她看上去精神抖擻，她那雪亮的眼睛總能捕捉到學生的舉動，她就是我們的語文老師——孫老師。
孫老師很體貼學生。記得前不久，我校要將我們跳的廣播體操給錄下來。當時正值酷暑，圓圓的太陽掛在天上，強烈的陽光將地面烤得軟綿綿的，同學們個個都是汗流浹背，但狠心的校長卻叫我們一遍又一遍地跳。這種天氣，誰受得了��！我們都要被烤成烤人兒啦！所以，校長一遍遍地讓我們跳，我們就一遍遍地偷懶。天氣越來越熱，我們都要受不了了。突然，一個消息傳到我的耳邊：有同學中暑了，還是我們班的。其實我早就預料到有人會中暑，果不其然。孫老師聽說了，急忙跑到那個同學身邊，看她有沒有事，并攙扶著她到辦公室里休息。錄完操后，我們陸續回到教室，孫老師又害怕其他同學也中暑，特意把班上為數不多的“葡萄糖”分給全班同學，使得大家都沒有中暑。
孫老師有時有點兇。在我們班上，大家都知道語文不寫作業和態度不好的后果：一般情況下，老師都會讓同學罰站、打掃辦公室和做一周的清潔等體力活，當今我們最害怕的應屬“心理戰”了。什么是心理戰呢？像當眾點名、請家長等等。老師一聲“請家長”，嚇得打顫顫的，不光是學生，還有家長。說到請家長，我不得不說一件事——我的前任同桌，是個名副其實的差生。有一次，他好像是作業沒做，被孫老師狠狠地批評了一頓。當大家認為這件事已經過去了的時候，沒想到孫老師下午卻想起了這事，當著全班的面又把同桌批評了一頓，還說要請家長，這使本來安靜地坐在椅子上的同桌緊張了起來，身子一直在抖。第二天，同桌的爸爸果然來了，全班都向我的同桌投以同情的目光。同桌以忐忑不安的心情緩緩走向了辦公室，等他回來時，我們都發現他的眼睛紅紅的，好像哭過了一樣，肯定又被老師批評了。唉，我那可憐的同桌啊！
我的老師雖然有時兇，但在我們的眼里仍然是我們最敬佩的老師，不是嗎？
我們的老師四年級作文 篇8
我們身邊的好老師有很多，比如班主任陳老師，數學肖老師，張老師、李老師等，都是我們的好老師。
先說陳老師吧，她像媽媽一樣關心、照顧我們，耐心的教我們知識、寫字，記得有一次，我被同學碰倒，手臂擦了一大塊皮，紅紅的.皮膚快滲出一血來了，我嚇 的都想哭了，陳老師趕忙過來讓同學送我去醫務室，還一路給我搓、揉，問這疼嗎！還有哪兒碰著啦！醫務室阿姨給擦了藥，陳老師又遞給我一杯熱水�？粗爸鵁� 氣的水，我心里暖暖的。心想：“陳老師真好。這杯水了包含了老師多少濃濃的愛和關心。”我感謝陳老師對我對同學的關心。
再說說數學肖老師吧，我永遠不會忘記她對工作的認真負責。每節課她都講得那么認真、繪聲繪色，分析問題是那么的清楚、明白，有理有據，讓我們一聽就 會心領神會。你知道嗎？肖老師好像動眼神功，每次作業她都認真批改、講解難題，不放過一個我們不會的問題。哪位同學作業中有一丁點的錯誤都能被她發現。不 過肖老師的家庭作業很少，很快都能完成。
就連才教我們幾天的李老師，每節課都能給我們帶來快樂。這樣的老師還有很多呢？音樂老師，英語老師、體育老師……
我很幸運，我有這么多關心、負責的老師。我為有這么多的好老師感到無比幸福，驕傲。
我們的老師四年級作文 篇9
有一次，我放學回家，感到非常口渴，便跑到廚房拿起水壺準備倒水喝，一不小心手抖了一下，開水澆到了我的腳上，我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養好幾天，不能去上學了。我躺在床上，望著窗外的景色，心想：我會落下好多功課，成績一定會下降的！我正為耽誤功課在家里發愁的時候，忽然聽見門外傳來“咚咚咚”的敲門聲，媽媽打開門，又驚又喜地說：“張老師，您怎么來了？快進屋里坐坐吧！”
我聽見張老師來了，連忙坐了起來，興奮地說：“張老師好！”媽媽連忙進廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上，一邊關切地問我：“你的腳好些了嗎？我是來給你補課的，這樣，你就不怕成績下降了�！�
真是“雪中送炭”！我喜出望外，心里的一塊石頭終于落了下來。張老師先讓我把課文讀熟，再教我書寫生字，最后把課文從頭到尾仔細地講了一遍，直到我明白為止。從那以后，她一放學就來給我補課，刮風下雨也不間斷。
有一次，外面突然下起了傾盆大雨，我望著窗外的大雨，心想：雨下得這么大，張老師一定不會來了。但令我萬萬想不到的是，張老師打著傘，頂風冒雨地過來給我補課。我雖然在家養傷二十多天，可功課一點也沒有落下。
張老師真是我們的好老師！
我們的老師四年級作文 篇10
想一想，在探索求知的道路上，難免會遇到岔路口，是誰在指引我們走向正確的方向？在成長的旅途中，難免會遇到荊棘和苦惱，又是誰在幫我們清除障礙？老師，就是我們親愛的老師。
老師好比是一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；老師好比是一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師又好比是一面戰鼓，激勵我們戰勝困難勇敢向前�？墒�，再華麗的詞藻也無法詮釋老師的神圣，我們的班主任李老師就是這樣一位神圣而又偉大的老師。
李老師，個子不高，但是能量巨大。她的能量來源于她的堅強，來源于她對我們的愛，來源于她對教育事業的熱愛。李老師兢兢業業，認真負責，白天辛苦地講課、處理班內雜事，晚上還要為我們批改作業、認真備課，經常工作到深夜11點多才會休息。她就像那永不停歇的超能量陀螺。
李老師的面部雖然刻上了歲月的痕跡，但是卻有一雙美麗又“會說話”的眼睛。當我們在學習、勞動等方面有了進步時，李老師贊賞的眼睛就會瞇成一條縫，像彎彎的月芽一樣美！上課時，如果我們說悄悄話，或者搞小動作，這時李老師利劍一樣的眼光便會射向我們，像是在警告說“上課認真聽講，不許三心二意！”我們便會立即停止玩耍，停止說話，腦子也就會逐漸跟隨老師的講課思路認真思考。
李老師十分疼愛我們，她就像一股春風，溫暖著我們幼小的心靈。一次課上我忽然高燒，李老師非常著急，趕緊找來退燒藥給我吃，一會兒摸一摸我的額頭，一會兒撫一撫我的小臟手，很是關心，我的心里就像有一股暖流流過。當時我無意間發現李老師那沾滿粉筆沫的雙手竟是那么瘦骨嶙峋，我的眼眶一熱，不禁流下了眼淚。老師您就像蠟燭，無私地奉獻著自己的光和熱，而自己卻漸漸地變老，疾病纏身。看著您逐漸斑白的兩鬢，我好難受，我能為您做些什么呢？我只能更加聽話懂事，讓您少操心，只能更加勤奮努力，取得更大的進步來回報您。
啊，美麗的園丁，親愛的老師，我們愛您！
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