【實用】四年級的老師的作文匯編8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級的老師的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的老師的作文 篇1
胡老師是我們的語文老師，他是個個子比較高、溫文爾雅、和顏悅色的人。他很少大聲批評同學(xué)，說話聲音很柔和。他的外貌有一個最大的特點，就是鼻梁很高。
同學(xué)們很喜歡胡老師，因為胡老師要求嚴(yán)格，是為了我們好。不止這點，而且胡老師還是我們學(xué)校的教科室主任，他能力特別強，所以同學(xué)們喜歡他，胡老師還經(jīng)常表揚我呢！
有件事我記憶猶新。那件事發(fā)生在三年級下學(xué)期。有天，胡老師清理我們的練習(xí)冊，就發(fā)現(xiàn)有幾個人的作業(yè)不合格，老師開始念名字了：“——鞏亦寧——”。我才想起我還沒做好呢。老師說：“下課，這幾個人到我辦公室來。”于是，下課后我們幾個到了胡老師辦公室。接下來，胡老師問了我們沒做完、錯題多的原因。第一個是我，我說：“老師，我以為您只布置了這幾道題。”其他幾人也回答了。老師意味深長地說：“鞏亦寧平時很少挨罰，人家是很優(yōu)秀的。但他也會犯錯。人犯錯很正常，即使是優(yōu)秀的人也會出錯。為什么你們會犯錯？反思一下。”反思了一下，我說：“我沒認(rèn)真聽。”另外幾個同學(xué)也回答了。上課鈴響了，我們回了教室。
這件事讓我懂得：人犯錯誤很正常，但要意識到自己的錯誤，及時改正。以后上課我一定要認(rèn)真聽講，把語文學(xué)好。
四年級的老師的作文 篇2
我的好老師就是我的語文老師——錢淑紅老師。她很愛干凈，眼睛炯炯有神，頭發(fā)長長的，烏黑亮麗的頭發(fā)閃閃發(fā)光。
錢老師不大不小的眼睛十分敏銳，我們上課做小動作都逃不過她的“火眼金睛”。錢老師平時總是微笑對待我們，很燦爛，說話也很幽默，這使我們上她的課沒有壓力，很快樂。
錢老師上課時，總會把內(nèi)容講得十分生動。每當(dāng)我們有疑問時，她總是先讓我們獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思維能力，我喜歡錢老師，她不僅是我們的良師，還是我們的益友！
我們錢老師有時和藹，有時嚴(yán)厲，這不！自從錢老師擔(dān)任我們班的語文課，我們班上課說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了，沒有完成作業(yè)的學(xué)生也“無路可逃”了！有時我們的錢老師還真有點像“太平洋警察”，真嚴(yán)厲！
錢老師不僅上課十分專心，沒有半點馬虎，而且課余時間也很敬業(yè)！因為我媽媽也是教師，她跟我們錢老師是一個辦公室，所以我知道錢老師空余時間也不例外。下課時，還要抓緊時間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲憊的身體離開學(xué)校······真辛苦呀！這是很多老師的縮影。老師，您可以歇歇了！
錢老師，您用辛勤的汗水哺育了我們！您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。老師，此時此刻我最想說的是：“您真是我的好老師！您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！”
四年級的老師的作文 篇3
在我的五位老師中，如果讓我說最幽默、最可笑，我肯定會毫不猶豫地回答：科學(xué)老師！
科學(xué)老師長得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的胡子了，像草根一樣；一張長長的臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼，一笑起來就瞇成一條縫；鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”，長得海拔大約有170cm以上；頭發(fā)成波狀，像海浪一樣起伏奔騰，最近由于頭發(fā)太長，波浪變成了鳥巢，亂得像毛草，這樣看起來就更幽默了。
科學(xué)老師一口奇奇怪怪的發(fā)音，整天傻乎乎地笑，上課還手舞足蹈，再配上手指語，都得我們前俯后仰。
這不！
今天上課學(xué)科時，由宇航員的'合格標(biāo)準(zhǔn)說到了痔瘡，逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的：講月球這一課時，講做宇航員的標(biāo)準(zhǔn)，宇航員身上必須沒有傷口，如果有，一到太空，氣壓太大，血液就會向上涌，臉龐就會鼓起，得太空綜合癥。有一個小傷口，就會突然噴出血，他的話聽了讓我們毛骨悚然，渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說：連長痔瘡也不行！
這句話讓我們大笑不止。
看好玩吧！
他總是在讓我們聽故事中學(xué)到知識。科學(xué)老師以幽默的語言，滑稽的動作教給我們豐富的科學(xué)知識，給我們帶來了樂趣。
四年級的老師的作文 篇4
我們老師的眼睛水汪汪的，像兩顆水靈靈的葡萄，隨便一看其實也沒什么特別的，可仔細(xì)一看，老師的眼睛還會說話呢！
上語文課時，我想起了媽媽說這星期媽媽要帶我出去玩，我不由地想：去哪里玩呢？去沃爾瑪，還是去桃林溝？真是好難選擇呀！在我想得正開心的時候，老師用粉筆頭打了我的頭，我剛反應(yīng)過來就看到老師嚴(yán)厲的眼神像一把刀一樣向我刺來，好像在提醒我：“不要再走神了，否則后果不堪設(shè)想！”
有一次老師講《普羅米修斯》那一課時，有許多別的學(xué)校的老師和我們學(xué)校的校長、領(lǐng)導(dǎo)前來聽課。老師問：“普羅米修斯為什么要偷取火種？”我毫不猶豫地舉起手來，但我看到有那么多的老師都在看我時，我猶豫了。這時候，老師用溫柔的眼睛鼓勵我：“你的答案是對的，勇敢地說吧！”我膽子大了，聲音也洪亮了。老師對我投來了贊許的目光，好像在說：“說得真好！”
還有一次我生病發(fā)燒過后到了學(xué)校，上課的時候，老師時不時的用關(guān)愛的眼神看著我，好像在說；“怎么樣，舒服不舒服，能吃得消嗎？”我其實是有些不舒服的，但一看到老師的眼睛，精神一下子就提起來了。
下課的時候，我們玩“偷電報”，老師負(fù)責(zé)看管“電報”，我們?nèi)喽紒硗怠半妶蟆薄：髞恚劭粗陀幸晃煌瑢W(xué)被她逮到手了，可是這位同學(xué)跑得太快，結(jié)果老師也沒逮住他。我們?nèi)喽柬樌赝档搅恕半妶蟆保蠋熭斄恕Ｋ眯Σ[瞇的眼神看著我們，好像在說：“你們開心就好！”
老師的眼睛是多彩的，有時是開心的，有時是生氣的，有時又是關(guān)愛的，老師的眼神使我的人生豐富多彩！
四年級的老師的作文 篇5
記得在讀一年級時的一節(jié)語文課上，李老師作了自我介紹，便問了一個問題，使我終身難忘。
那個問題李老師是這么說的：“想一想，你在家里會幫助爸爸媽媽嗎？”全班一片寂靜，似乎沒人能夠回答。李老師便說：“那有沒有想幫又幫不到的忙呢？”我自信滿滿地把我的小手舉了起來，李老師叫道：“謝琛，你說。”我以我最洪亮的聲音說：“我想幫爸爸媽媽洗碗，可我不夠高。”李老師微笑著說：“好，不錯蓋一個章。”哈哈，這是我蓋的第一個小印章，我的興奮無法用語言來表達(dá)了！
還有一次，李老師幫我們閃過了高年級同學(xué)對我們的欺負(fù)。中午放學(xué)，我們高高興興地走出教室，突然被四、五年級的大哥哥圍著說：“看那幾個小屁孩，一年級的小BB，哈哈哈哈……”“不準(zhǔn)踐踏我們的尊嚴(yán)！”劉錦揚大聲叫道。另一個大哥哥說：“你們這些小不點，敢挑戰(zhàn)我們！”劉錦揚說：“看我們是怎么打敗你們的！”口水戰(zhàn)還差不多，一到動手我們就沒這么威風(fēng)了，先是我一拳“叭”，然后你一打“叭”，我一踩，正好踩在他的腳上，楊陜又一坐，又坐在那位同學(xué)的腳上。可他又把劉錦揚摔倒在地，用腳踩著，露出了兇惡的眼神。這時。李老師滿臉憤怒的表情過來了，很像罰我抄課文時的表情。李老師推開另一個大哥哥，說：“喂，你給我住手！你怎么可以以大欺小呢？給我好好的反思！”那些人“嗖”的一聲溜走了。李老師問：“沒事吧？”我們齊聲答道：“沒事。”“快回家吧，別讓家長著急了！”這件事雖然過去很久了，我還是記得很清楚。
李老師，謝謝您的鼓勵，謝謝您總是小心地呵護(hù)著我們。讓我們在愛的陽光下開開心心地成長，您在我的心目中是又偉大又可敬的好老師！
四年級的老師的作文 篇6
同學(xué)們，大家應(yīng)該都認(rèn)識孫悟空吧！它會七十二變，很了不起，但更了不起的是我們的方老師也會七十二變！
上課時，方老師會變成嚴(yán)厲的“母親”，如果你一有什么小動作她一定會大發(fā)雷霆，破口大罵。更嚴(yán)重的時候可能還會打你，你可千萬別以為被方老師打不疼，因為我就是其中一個“體驗者”那次，我正津津有味地聽方老師講課，突然坐在我后面的玲玲拍了拍我的肩膀，我便回頭小聲地問“怎么了”？這時正好被方老師看見，于是我趕緊回過頭來。可是還是難逃一劫，只聽方老師響亮地說了一聲“瑩瑩，站起來”！我只好慢吞吞地站了起來，方老師讓我把手伸出來并狠狠地抽了我兩下然后讓我坐下。
有時，方老師會變成“孩子王”。
課堂上，她經(jīng)常給我們講課文以外的相關(guān)知識，還給我們講笑話，我們?nèi)喽枷矚g上方老師的課，經(jīng)常覺得她的課很短。
課余，方老師會像大姐姐一樣跟我們聊這聊那，有說有笑，還會和我們玩成語接龍呢！那個時候的方老師就像比我們大不了幾歲的“孩子王”。無論方老師怎么變，她都是那樣和藹可親、博學(xué)多才，如一艘穩(wěn)健的大船，載著我們前進(jìn)；如一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭；如一盞燈火，照亮我們的未來。我愛千變?nèi)f化的方老師！
四年級的老師的作文 篇7
敬愛的老師：
您好!一兩年不見了，我特別想您。老師我現(xiàn)在學(xué)會寫信了，這算不算個好消息呀?我想您會替我感到高興的。這是我第一次給您寫信，不知道寫的好不好!
您知道嗎?當(dāng)您走的那一刻我心里事多么痛苦!因為您不再教我們了，當(dāng)您走的時候我一直埋愿您干嗎要走!現(xiàn)在我長大了，懂得了您為什么要走，原來老師也不愿意走。
現(xiàn)在我懂得知識越來越多了，現(xiàn)在的我也長高了，要是比起以前我還是個小丁點。老師只不過我的數(shù)學(xué)成績讓您失望了，不過我一定會努力的，不會再讓您失望了。
老師我想你，一定要給我回信呀!
祝您萬事如意、身體健康、越活越年輕。
此致
敬禮
永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生
四年級的老師的作文 篇8
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)時光已經(jīng)過去五年了，而在這最后一學(xué)年中，我們迎來了新的語文老師——-陳老師。
一雙如寶石般的明亮的眼睛，櫻桃般的小嘴，高高的鼻梁，烏黑的齊肩短發(fā)，在陽光的普照下顯得格外亮麗！當(dāng)然！也不能少了她極其苗條的身材！
陳老師教學(xué)生動，感情豐富。上陳老師的課，我總覺得時間過得很快。陳老師講課講生字都能講到重點上去，有一在第3課上，老師讓幾位同學(xué)上黑板寫：“鼓勵，勉勵，再接再厲，厲害，日歷。”“大家在下面也要寫哦”
陳老師說道。我心想：這有什么難的呀！便在下面寫了下來，不一會兒，上黑板的同學(xué)寫好了，陳老師馬上站到講臺上說：“勉勵和鼓勵是一樣的，但是遇到再接再厲就很容易錯，大家看看自己再接再厲的厲寫對了沒有啊！”果然，寫在黑板上的同學(xué)錯了，在低頭看看我寫的，也錯了！頓時，我心里就十分佩服陳老師！能夠抓住我們易錯的點！
陳老師不僅上課生動有趣抓得到重點，而且也十分和藹可親！
在班隊課上，陳老師讓我們每個人都自我介紹，說說自己暑假去了哪兒，同學(xué)們有序秩序的一個個說著，陳老師也坐在下面，跟我們一起傾聽臺上同學(xué)們的發(fā)言，講到了什么老師感興趣的，她也會舉手問這個同學(xué)！在這節(jié)課上，我們都覺得陳老師也是我們的同學(xué)，而陳老師也親切的對我們說：“謝謝你們也讓我回到了學(xué)生時代，把我變年輕了許多！”從陳老師的臉上，我看到了和藹的笑容！頓時，我的心里涌起了一股暖流……
這就是我的新老師——-嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，和藹，幽默，風(fēng)趣！
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