有關四年級動物作文四篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級動物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級動物作文 篇1
我家有一只小貓，它叫咪咪，特別討人喜歡。它的頭上有三條又黑又粗的豎線。一雙大大的眼睛總是望著你，笑咪咪的。鼻子和嘴巴小小的，真可愛。身上有又黑又卷的花紋，胖胖的身子后面有一條細長的尾巴。
小貓喜歡白天休息，晚上工作。我家的小貓是捉老鼠的高手。它行動敏捷，四肢靈活。它的那胡須是測量小老鼠洞的秘密武器。它只要一看見敵人，它就會眼里放出螢光來，立刻去捕捉老鼠。
它喜歡玩毛線球，總是愛把媽媽織毛衣的線團踢到東又踢到西的，經常把媽媽的毛線團弄得亂七八糟，把媽媽弄得哭笑不得。
小貓常吃的食物是魚肉，它也喜歡喝牛奶，小貓咪不像我們是用筷子吃食物的，是用舌頭舔著吃的。
我喜歡我家的貓，它是多么的可愛呀！你喜歡嗎？
四年級動物作文 篇2
這只小松鼠是表姐送我的，因為它十分幸運，所以我叫它“四葉草”。
“四葉草”長得可愛極了。它有著一身烏黑的皮毛，胖乎乎的身子，摸起來十分光滑，真像一個大絨球。一對小巧玲瓏的耳朵，一雙烏黑發亮的眼睛，如同一對黑玻璃球，又大又有神。最有趣的是它的尾巴，長長的，毛茸茸的，和他的身體極不相稱，舉在頭頂，像一把大傘。
“四葉草”可調皮了，不是把秋千給啃成兩截了，就是把水盆給打翻了，害得陽臺變成了“水浸街”!再不是就把松子弄到地上，讓全家都摔了個“狗啃泥”。說到這兒，我眼前浮現出一個場景：那天下午，全家都不在，我去上培優課，爸爸在上班，媽媽在回家的路上。我一進門，就張目結舌，嘴巴張得都快裝下一個雞蛋了。原來臥室、陽臺的`門沒關，家里成了個“水浸街”，水盆打翻在地，水漫的四處都是。松鼠還在悠閑地散步，它又成了“罪犯了”。
小松鼠不僅調皮，吃相也特別有趣。每給它一個松子，它都會小心翼翼地跳到它的身邊，蹲在地上，用前爪敲一敲，再抓一抓，最后才打開松果，一小口一小口地吃下去，真像一個大家閨秀，斯文極了，一點也不像堂哥家的松鼠，只要是吃的，就狼吞虎咽地吃下去。
“四葉草”，你是我的伴侶，給我的童年帶來了無窮的樂趣。你永遠是我的童年中最閃耀的那顆星!
四年級動物作文 篇3
今天，媽媽帶我去動物園玩，我想去看大熊貓，可因為我們不知道熊貓館的位置，在動物園里像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。
這時，似乎是老天爺也看不下去了，飄來了一張地圖，這真是天助我也呀！正好我利用最近剛學到的數對的知識，知道了熊貓館在地圖上的位置，是（2，5），也就是第二列的第五行，我們順利到達了熊貓館。
這時媽媽故意賣關子，要考考我，媽媽問我：“假如這個熊貓館里有5只雄性熊貓和10只雌性熊貓，每只雌性熊貓產下3只小熊貓，那么一共有多少只熊貓呢？”我脫口而出：“每只雌性熊貓產下3只小熊貓，那就是3×10=30只小熊。貓�！闭l知媽媽卻搖了搖頭，說：“你忽略了一個重要的信息，我問的問題是一共有多少只熊貓，而不是小熊貓�！蔽一腥淮笪�，應該用小熊貓的只數加上大熊貓的只數，那就是3×10+10+5=45只熊貓。這時，我也指出了媽媽的錯誤：“媽媽，大熊貓的生育能力不是特別強，野外的大熊貓大多每次只能產一胎，就算是動物園里飼養員精心喂養的熊貓，有時候也只能生兩胎，一次生三胎的可不多見！”媽媽點點頭說：“尺有所短，寸有所長，你比媽媽了解到的動物的知識要多多了！”
這次的動物園之旅，我不僅知道了可以用數對迅速確定位置，還知道解決問題時不要著急，要先搞清楚問題到底是什么再解答，我還向媽媽科普了熊貓生寶寶的知識，真是收獲滿滿的一天！
四年級動物作文 篇4
初冬的一個下午，天上洋洋灑灑地飄著雪花，爸爸帶我去了森林園。大連森林園在南部海濱白云山風景區內，這里的動物生活在沒有人類干擾的環境中。
到了動物園，映入眼簾的是門前的廣場，飛舞的那一大群鴿子，它們與游人親密嬉戲著，一點也不害怕人，甚至落到人們的肩上、手上啄食吃，讓人有一種人與動物和諧相處的場面。
我們首先來到了熱帶雨林館，在這里我們看到了各種各樣的花，氣質高雅的蝴蝶蘭、艷紅似火的一品紅、花繁色艷的杜鵑花、吉祥如意的天堂鳥……人與自然區帶我們步入了自然的天堂，流水潺潺，鳥語花香，鸚鵡為您學舌，鷯哥對您說話；熱帶雨林區讓你在寒冷的感受到了一股暖流，熱帶植物現象和景觀讓您會大吃一驚：附生現象、空中花園、獨木成林……
然后我們去尋找動物的足跡，長頸鹿、大象等熱帶動物移到了室內場館，金絲猴和黑猩猩的“待遇”尤其優厚，不光居住環境舒適溫暖，還吃上了冬季稀有的水果呢。不怕冷的北極熊、獅子……過得更是愜意，威風凜凜。
由于爸爸有事，我們中止了動物園之行，我依依不舍地離開了動物園。動物園之行增長了我的見識，我體會到了人們只有善待動物，才能有人與動物和諧相處的畫面！
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