【精品】四年級有趣的作文合集十篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的四年級有趣的作文10篇,歡迎大家分享。
四年級有趣的作文 篇1
“今天,我們玩石頭剪刀布的游戲。”“呸!”這個字不禁從我嘴里吐了出來。朱老師真是的,好不容易盼來的游戲課,卻給我們玩這么低端的游戲。還不如不玩呢!我嘟著嘴皮子想。老師把我們當成五六歲小孩了吧!“輸的人要表演青蛙跳。”話音未落,我們班同學都不約而同地說:“啊!”我可不想跳!我心想。心中怒火頓時熊熊燃燒。小宇宙暴發了!你們就放馬過來吧,我可不怕你們!
開始,我的對手是吳俊霆。他那眼睛里閃爍出惡狠狠地光芒,虎視眈眈地用輕蔑地眼神看著我。我冷冷得微笑了一下,面無表情地站在那,就好似一汪池水一樣平靜。開始!我習慣性地把手放在后邊,出了,我是石頭,而他在用剪刀頂我的石頭,真是自不量力!于是我又增添了許多信心。第二次,我出了一個大大的布,而他是剪刀,啊!我頓時感覺我的布碎成了許多小塊。現在進入白熱化的階段,我們全體女生正為我捏了一把汗,我可不能讓她們失望啊!最后一局,我又出了布,而他出了石頭,我緊緊地把他的石頭壓在我的五指山下。我勝利了真夠贊的,我十分開心!
“哈,哈!”現在進入殘酷的懲罰時間,只見身材魁梧的吳俊霆,雙手抱頭,雙腳蹲地,心不甘情不愿地做了第一跳。那胸前的鑰匙一晃一晃地,“撲通,又是一跳,就像一顆炸彈一樣,把大地震得山崩地裂。挑好第三跳,他用雙手支撐著自己的身子。“哐嘡,”這是什么發出地聲音,原來胸前的鑰匙都掉在地上了,真可愛!
“嘻,嘻!”做為勝利者,我有資格來觀看你們的戰局了!第一次,王思琪出了石頭,而楊詠莉出了剪刀,王思琪勝。而王思琪第二次又出了石頭,楊詠莉出布,楊詠莉贏了。而最后一次,王思琪出了石頭,楊詠莉出了布,楊詠莉贏了!
原來,石頭剪刀布也能玩出名堂啊!
四年級有趣的作文 篇2
星期二,學校舉行高年級春游活動。一路上,大家談笑風生,異常激動。
到達目的地紅山動物園,導游舉著紅旗走在前頭,領著我們一行人走進動物園。首先,我們來到熊貓館。一只憨態可掬的大熊貓,長著肉嘟嘟的臉,專注地啃著竹子,吸引了不少同學的目光。
接下來,我們來到虎館。老虎強有力的四肢,健碩的體魄,鐵棍般的尾巴,令不少同學贊不絕口!
隨后,我們又來到猴山。只見那些猴子有的在蕩秋千;有的在鉆圈;還有的在走鋼絲,身材矯健、行動敏捷。你瞧,那邊有一只猴子,正跑向鐵柱,雙手抱住鐵柱,向上一翻,來了個空中360度翻轉,又以迅雷不及掩耳之勢,向前面的一根鐵柱飛躍過去。你看那邊有兩只小猴,正為一根香蕉打得不可開交。你看它們:這個出拳為爭食,那個出腿為享福。拳腳相加正廝殺,勝負知曉在里頭。這個左手開弓飛天拳,那個強勁右腿回旋踢。兩只猴子殺成一團,不分勝負。這現狀沒維持多久,這只強壯的猴子便擊敗了弱者,拿起香蕉到一旁享受勝利的果實了。失敗者卻只能眼巴巴地看看,灰溜溜地到一旁去了。大家還意猶未盡地沉浸在猴子爭食的世界里........
在這一天里,我們觀賞了可愛的熊貓,各種各樣的兩棲動物,靈敏的猴子,威猛的老虎,兇悍的狼,迅猛的豹子,憨厚的大象......最后,大家依依不舍地離開了紅山動物園,告別了這美好的一天!
四年級有趣的作文 篇3
自從上小學以后,我上過數不盡的課,但有一節科學課,特別有意思,讓我印象深刻。
這節課的開頭,科學老師給我們分析了地球的礦物和巖石,并跟我們講:“同學們,今天我們的課要講有關腐蝕的有關知識,你們知道什么東西能讓一塊巖石從很大變成看不見呢?”還有這么神奇的東西?大家都疑惑地搖了搖頭。“哈哈!”,科學老師笑了一笑說:“這樣東西叫做鹽酸,可以把一大塊石頭全都腐蝕了。”接下來,老師給我們每個人發了一根滴管,里面已經吸上了鹽酸,還有一個小塑料碟、一塊小石頭。然后讓我們把滴管的口對著巖石,差不多快要貼近巖石時,輕輕用力擠出滴管里的鹽酸滴一滴到巖石上去。“哇,太神奇了”!只見巖石上立刻出現了一個小洞,小洞里鹽酸正冒著泡還在慢慢腐蝕石頭,5分鐘過去了,巖石居然被腐蝕穿了。
我看了看周圍,有的同學和我一樣,手上的石頭出現了小洞,高興地直歡呼“我成功了”,可是有的同學卻急得滿頭大汗,因為他的巖石沒有被腐蝕出小洞。我覺得很奇怪,舉手問老師:“老師、老師,為什么有的石頭被腐蝕出小洞,而有的卻沒有呢?”老師故作神秘地說:“我也不知道。”老師的心思被我看出來了,他肯定是想過一會兒再告訴我們答案。果然,5分鐘后,老師問我們:“同學們,你們手中的石頭是不是都被鹽酸腐蝕出小洞了呀?”。“不是”,一部分同學回答道。“那請大家翻開課本來找找答案吧”老師說。原來老師是叫我們自己到課本上找答案,我翻開書仔細地閱讀了這一課的內容,原來,被鹽酸腐蝕的.只有石灰巖,其他材質的巖石不能被腐蝕。
這堂科學課,我通過親自動手做實驗,學到了關于鹽酸腐蝕的知識,讓我非常難忘,真是一堂既有趣又長知識的課。
四年級有趣的作文 篇4
今天是除夕,喝完酒,吃了團圓飯,我們就開始了一場包餃子比賽。我和妹妹負責搟面皮兒,奶奶和媽媽負責包,看看是搟得快還是包得快,看最后是誰贏。
奶奶把包餃子的材料準備好后,我和妹妹就像快要破吉尼斯世界紀錄一樣,飛快地搟著,兩只小手恰好地搭配,左手旋轉面皮兒,右手飛快地轉著搟面杖,時不時地拿一些面撒在面皮兒上。為了提高速度,我和妹妹兩個還變著花樣搟,發明了一次搟兩個面皮兒的搟法兒。
由于太著急,不一會兒我們就搟累了,一看奶奶那邊還有一大些沒包,不由得暗自高興,想偷一下懶,休息一會兒。這時大娘見奶奶情況不妙,拔刀相助,幫助奶奶她們包。我和妹妹趕緊繼續快搟。
哈哈!人家說“姜是老的辣”,而我們是“姜還是小的辣”,看著奶奶她們那一摞摞還沒包的面皮兒,我和妹妹興奮得大聲喊到:“耶!我們勝利了!我們贏了!”奶奶贊許地說:“今晚上包餃子,多虧了這兩個小家伙!”
過了一會兒,奶奶說還要包元寶,元寶里要放硬幣。我說:“放十枚吧,劃一人一個,多出來一個,看誰能吃到。”我先把硬幣放在鹽水里泡,然后又放在白酒里泡,洗凈后拿給奶奶。奶奶就對我說:“誰吃到有錢的元寶,就證明誰能在新的一年里發大財。”我聽完后笑著對爸爸說:“爸爸,你一定要多吃元寶哦!”心里也在祈盼:但愿明早上我也能吃到幾個帶硬幣的元寶哦!
四年級有趣的作文 篇5
我從來都是一個對合作漫不經心的人,然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個看法。
“數學、語文、語文……為什么上課總是那么乏味呢?誰發明的上課?為啥都不變通一下呢?一節節可多么無聊啊!要是下節語文課玩游戲多好呀!”我對著課程表嘆息著。突然,一聲活潑的音樂響了起來。“不好,要上課了!”我連忙胡亂地整理著語文書。上課好一會兒了,老師還沒來,學習委員去了好幾次,都回來了,臉上還帶著詭異的微笑。我們看在眼里,爭先恐后地當起了“記者”:“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來”“老師在干什么?”學習委員搖頭不語。我們正急,老師便來了。我們狠狠地瞪了學習委員一下,轉過去聽老師講課。只見老師用粉筆在黑板上寫下三個大字:玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著老師。老師不慌不忙地說:“同學們上了那么久的課肯定覺得無聊吧!我們這節課就來玩一個傳話游戲!”接著,她頓了頓嗓子,又說:“游戲規則是……“。
游戲開始了,我們二小組和一小組同時進行。汪林和陽潔茹(他們是每組的第一個)一起跨大步走上了講臺,各抽了一張紙。看了看,又急急忙忙地跑回去了。汪林將手卷成了喇叭狀,董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“
上,似懂非懂,依次往后傳話。我是二小組的最后一個。當我還不知口令是什么時,同桌劉欣玥已站了起來:“黑化肥會發揮。”我才站了起來:“我是老鼠。”同學們一陣爆笑:“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈!”“笑死我了!“羅老師宣布:“一小組獲勝,二小組要傳的是:老鼠遇老虎!“
雖然傳話游戲我們失敗了,但我卻收獲了比勝利更重要的東西。
四年級有趣的作文 篇6
今天的作文課,老師說要給我們上一堂有趣的作文課,就是要學倒裝句。當老師說倒裝句的時候,我的腦袋里四處都是小問號?什么是倒裝句呀?倒裝句怎么有趣,倒裝句怎么用呢?我的問題猶如天上的繁星一個接一個。
老師像魔法師一樣,看出了我們的心思,不慌不忙地說:“先說一下游戲規則,比賽分為預賽和決賽兩個階段,兩個人互相比,一個正著說,一個人反著說,例如正“小螞蟻”反“蟻螞小”我聽了先是一愣,接著就忍不住竊笑了起來,因為對我來說并不難。再看其他人,有的哈哈大笑有的目瞪口呆有的躍躍欲試……
老師開始分組了,老師將我和石蕊分在了一組,天哪!竟然讓我和伶牙俐齒的石蕊比,我的心里像揣了一只小兔子似的七上八下,生怕石蕊把我比下去。
比賽開始了,首先就是我和石蕊比,我和石蕊都摩拳擦掌。我先使用了《西游記》里的兩個人名:豬八戒和沙和尚,當石蕊對出戒八豬這個詞語時,又引得同學們哄堂大笑。接下來我一連說出好幾個詞,都讓石蕊對了出來,我們倆真是拼的難解難分,不分勝負,要這樣比下去這要比到猴年馬月呀,最后老師也只好按照我倆的反應速度定勝負了,因為我的速度稍慢,我只得敗下陣來,我雖然有些不甘,但是也只能接受。接下來的比賽,也是精彩紛呈,只聽見有人說出“大肚子”另一個人對出“子肚大”這一說引得大家哈哈大笑。可這還不是最厲害的,“沙河尚”“尚河沙”又引得大家大笑不止,再看每一個獲勝的,他們有的洋洋得意,有的沾沾自喜,有的手舞足蹈,有的喜笑顏開,而失敗的呢,一個個垂頭喪氣。
終于迎來了冠軍爭霸賽,由黃金雨和石蕊進行巔峰對決。只見黃金雨一臉的嚴肅,很明顯心里十分緊張,石蕊看上去似乎很平靜,也許她已經胸有成竹了吧。在老師的一聲令下,比賽開始了,石蕊脫口而出“黑龍江”一詞,機靈的黃金雨馬上對出“江龍黑”看,黃金雨又說出“張老師”一詞,“師老張”石蕊這一說,大家哈哈大笑。緊張的氣氛立即跑到九霄云外去了。接下來石蕊和黃金雨打了三個回合都不分勝負,連我都緊張得屏住了呼吸,暗暗地為她們加油。在第四個回合時,石蕊說出的是“薰衣草”黃金雨可能是太緊張了,把“草衣薰”說成了“草熏衣”。真可惜!石蕊聽到黃金雨說錯了,高興得一蹦三尺高。我也為石蕊高興,而且我也好想當冠軍呢,我一定要采訪一下石蕊當冠軍的感受。
四年級有趣的作文 篇7
今天上午做完作業后,我和妹妹玩了一個很有趣的游戲,名字叫”找寶“。
找寶開始了,先由我藏東西,妹妹找。妹妹先躲在奶奶的房間里,我先把一個娃娃藏在床底下,然后叫妹妹去找,妹妹找了好長時間也沒找到,她嘟著嘴,垂頭喪氣地說:”哥哥,你還是告訴我吧,到底藏在哪里?“我就告訴了妹妹,她一下子就找到了。輪到我找東西了,我也先躲在奶奶的房間里,妹妹藏娃娃,等她藏好了,我就去找,我找啊找,東瞅瞅,西看看,就是找不到,這下妹妹可神氣了,她哈哈大笑地說:”我把她藏在沙發里呢!“于是,我就到沙發里去找,仍舊找不到,妹妹騙我,我就跑過去要抓妹妹,妹妹一邊跑,一邊笑得更厲害了,一把關住門,咦!娃娃居然在門后面,被我找到了,我高興地手舞足蹈起來。
我拿著娃娃開心極了,妹妹也打開門出來,我把娃娃扔向她,她也扔過來,我們互相扔著,笑著,開心極了。
四年級有趣的作文 篇8
這是一節思品課,后來Mr。李進來了,讓李老師“閃”了,因為李老師剛才在講故事,因為剛好講到精彩部分,所以我們班同學都不樂意了,在那兒大聲抗議,Mr。李說:“別吵了!我也給你們講故事。”
馬上教室里就像沒人似的,異常安靜,Mr。李慢慢地說:“有一次,一位意大利的旅游者來London游玩。”
我們班全班笑了起來,不愧是英語老師啊,講故事也扯到英語了。
Mr 李繼續講了下去,Mr。李捧著肚子說:“噢,我好餓,我要去餐館。”
Mr 李走到了餐館(講臺)里一招手,一個服務生Mr。李扮的來了,Mr。李說:“那人本來要吃面條的,便在桌上比畫了一下。”
Mr 李也比畫了一下,又說:“那個服務員還是不明白,那人只好用雙手比畫著吃面條的動作,那個服務員終于明白了,便遞給那人一碗面條。
我們班又笑了起來,不過,要碗面條可真困難呀!
Mr 李又說:”那人吃玩面條后,又要吃一個雞蛋,便又招手叫了服務員,服務員來后,那人又模仿雞叫,“喔,喔,喔”那個服務員不明白是什么意思,便問那人“why? ”那人只好模仿雞撲翅膀,一邊上下蹦,一邊叫。“
Mr 李也模仿了雞撲翅膀,上下蹦的樣子。
這次我們是徹底笑瘋了,像一只母雞一樣”咯咯“亂叫。
哇!一堂有趣的課。
四年級有趣的作文 篇9
一提起這件事情,我就想笑,我居然讓豬追得到處跑,哈哈,真有趣啊。
那就是去年暑假的事情,我乘火車到老家去,下了車,奶奶早在車站等著我了。我撲在了奶奶的懷抱里,奶奶告訴我:老母豬下崽了。我高興極了,一到家就直奔后院,想看個究竟。
到了后院,我看見老母豬側身臥著,身邊的一排小豬崽,個個含著奶頭,香香地吃著奶,我數了數,共有12只小豬,5只白的,6只黑的,還有一只小花豬分外活潑,它那白白的毛皮上有著棕色的斑點,十分可愛。
看了一會,那些小豬都吃飽了,睡著了。我悄悄得溜進豬圈,抱起了小花豬,用手撫摸著它那光滑而又毛茸茸的身子,真就是越摸越覺著小豬可愛,我不禁把它緊緊的摟在懷里,誰知這下闖了禍,老母豬呼地一下站起來,好像在說:放下我的孩子,否則對你不客氣了!我瞪了它一眼,說:“呵,就你也敢對我發脾氣,我偏抱看你能怎樣!”我越來越得意,竟抱著小花豬走出豬圈,還順手把門關上了,這時老母豬沖了上來,用它的長嘴巴使勁地拱著圈門,我引逗它說:“拱也沒有用,老老實實呆著吧。你這小氣的母豬!我話音剛落,只聽啪的一聲,老母豬竟把圈門拱開了,這下我嚇壞了,拔腿就跑,老母豬緊追不舍,我一邊跑一邊順手拾起一根小樹枝抽打老母豬,可它絲毫沒有害怕的樣貌,這下反而更加激怒了它,只見它齜牙咧嘴,顯出一副要吞掉我的樣貌,我膽怯了,只好乖乖放下小豬,狼狽地逃跑了。
每當我想起這件事情,我便情不自禁得笑出聲來,哈哈,真就是太有趣了。
四年級有趣的作文 篇10
多姿多彩的童年生活中快樂的、難忘的、感動的事不計其數,而暑假里發生在姥姥家的一件小事,至今還讓我記憶猶新。
一天,我看見姥姥家廚房的啤酒瓶里有一些剛喝剩下的啤酒,心想:啤酒就是“液體面包”倒掉了多可惜啊!恰巧嘰嘰的叫聲從紙箱里傳來,哦!有了,把啤酒給小雞喝吧!于就是我把啤酒倒進雞食槽里,可就是小雞不會喝。我只好抓住小雞,用手摁住小雞的脖子,讓它的嘴伸到酒里,停了一會兒,小雞咂巴咂巴嘴,我就這樣反復做了許多次,只見小雞像上了癮一樣,你看,它把嘴伸進酒里,然后仰起頭津津有味兒地喝個沒完,一會兒食槽里的啤酒就都喝光了。小雞已經東倒西歪,不一會兒就呼呼大睡了。我禁不住哈哈大笑起來。
笑聲驚動了姥姥,她意味深長地說:“你以后可不能像小雞這樣貪嘴哦!”然后我笑著點了點頭。
此刻想想我那次真的有點玩兒大了,一想起這件事,我仍會大笑不止。
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