四年級故事作文

時間：2022-08-18 10:28:12 四年級我要投稿

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【實用】四年級故事作文八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】四年級故事作文八篇

四年級故事作文篇1

　　坐在考場中的我，看到“我的讀書故事”，這個題目時，不覺想起了我生命中的“貴人”。

　　四年級的我沉迷于網絡游戲中，成績是“飛流直下三千尺”。自從我爸媽出差后，山中無老虎，我這只“猴子”就成了家中的霸王，我開始變本加厲，整日沉迷于網絡游戲中。

　　有一天，我玩電腦時，我這個“槍神”被一個無名小卒給滅了，而且更離譜的是我還沒有反應過來，就已經被敵人擊敗了。我查看了對方的資料，對方只是一個叫“王尊”的新兵。我心里不服，打算重振旗鼓，殺回來時，“王尊”說：“小子，服嗎？”“不服.”結果又是一個慘敗。“王尊”居高臨下地說：“你服了嗎,小子？”我不得不說：“服了。”我還想與他再打一場，但他卻說：“我給你一道題，在5分鐘之內你能解出來，我就與你打。不然，今天我是不會與你打的。”我答應了，結果是我因為“才疏學淺”，沒能解開這道題目，真是“書到用時方恨少。”啊！就下線了！第二天與他見面時，他又拿出幾道題目給我做，結果依然是以失敗而歸。一連幾天下去，都是這樣。他冷冷的說了一句：“廢物。”我最討厭別人叫我廢物了。我開始鉆研這些題目，終于弄明白了。但我意識到我光弄懂這些是遠遠不夠的，所以我為了復仇，整日泡在題海之中。功夫不負有心人，我一次次如愿以償地與他對戰。漸漸地，我不僅僅是為了與他對戰而答題，我開始對學習產生了興趣。之后我一上線，就劈頭蓋臉地問：“題目呢？”有時他沒有題目，我還苦苦央求他去找一點來給我做，把他弄得哭笑不得。有一天他冷不丁地問：“快期中考試了吧？”我大驚：“你不會是我們的班主任吧？”他不屑地說到：“看我的地址。”呼！我長舒了一口氣，他的地址是古河。我的班主任沒必要跑那么遠的地方和我打場游戲，第二天再回來上課吧。他問：“你能考多少名？””前十吧，所以我父母一般不管我玩電腦。”我吹牛不打草稿地說。“沒有前三名，你配打游戲嗎？”他的這一句話激發了我的斗志。我破天荒的兩個月沒有碰電腦，終于在期中考試中我取得了年級第二名的好成績。在外出差的爸媽趕回來慶祝，母親興奮地跳起了華爾茲，父親大聲地為我歌唱：“浪子回頭金不換······”

　　我以認識“王尊”這樣的“良師益友”引為平生第一快事。但從那以后，我就從來沒有見過他，我又以此為平生第一憾事。但我永遠思念著他，一直為他默默地祝福！

四年級故事作文篇2

　　自從小女巫送給小木偶所有人類的表情后，小木偶會哭、會笑、會生氣，也會向別人表示同情和關心。

　　一天，小木偶在大街上走，突然，它看見小紅狐被大灰狼追著，東逃西躥，十分可憐！小紅狐看見了小木偶，立刻大叫：“小木偶，快來救救我呀！”

　　小木偶心急如焚，他看見熊警長在這條大街上巡邏。頓時喜出望外，他馬上跑去熊警長面前，把情況告訴了警長，警長驚訝極了，大灰狼一周前還在牢里，難道是昨天剛逃出來的？警長三步并作兩步沖上去，一把抓住了大灰狼。大灰狼氣勢洶洶的樣子頓時消失得無影無蹤了。大灰狼又被關進了牢房里。

　　小紅狐高興地來到小木偶面前，一把抓住小木偶的手，慚愧地將背包還給了小木偶。從此，他們倆成為了一對好朋友。

　　這件事之后，小木偶還做了許多好事。小木偶擁有了許多好朋友，他感到無比幸福。

四年級故事作文篇3

　　大家好，我叫***。是一個活潑的孩子，也是一個淘氣的小男孩。我有許多成長故事。

　　現在就讓我講一講我的成長故事吧：有一次，那年我才3歲。哥哥，爸爸和媽媽帶我去了北京天安門，我高興的活蹦亂跳，我東跑跑，西跑跑。一會兒跑累了。媽媽說：“世江，跑累了吧，騎在哥哥的脖子上吧”。我一聽心里樂開了花，我馬上讓哥哥蹲下來。當我騎在了哥哥的脖子上時發現天安門廣場人山人海，熱鬧非凡。突然，我想上廁所。就說：“爸爸我想上廁所”。可爸爸聽成了想喝奶，爸爸就把奶瓶給了我。我憋不住了不小心尿在了哥哥的脖子上。爸爸說：“臭小子，想尿尿怎么尿在了哥哥的脖子上啊”。媽媽生氣了吵爸爸說“怎么不想一想是不是自己的錯就吵孩子”。這是我想：好了媽媽你就別吵爸爸了，下一次我表達清楚意思就行了嗎。

　　在我成長過程中還有許多事情讓我難忘，我一生都不會忘記。

四年級故事作文篇4

　　成長，就像一條小河，一直靜靜地流著。水里的魚兒，是一件件成長的故事，有開心，也有難過。

　　在炎炎夏日的一天，我準備考鋼琴五級。到了賽場，媽媽對我說：“兒子，不要緊張。”我點了點頭，但好景不長，我最不想聽到的聲音想起來：“6018號，6018號請到等候廳等待。”我來到了練琴室想練練，可是，只要把手放在琴鍵上，手就顫抖起來，緊張的心緩緩上升。我抬起頭望著窗外，呀！窗外的花園真美，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在空中飛舞。特別是院里的那墻爬山虎，綠得沉郁陽光照射在爬山虎的嫩葉上，顯得爬山虎生機勃勃，又像溫柔可愛的小精靈在上面跳躍著，閃著迷人的廣掉。我的心情慢慢地平靜了下來。開始練琴，過了一會兒，一道道聲音傳入我的耳里：“6018號、6018號，請上臺表演。”

　　我抱著譜子上了臺，向觀眾和評委老師問個好，然后開始彈奏。先聽聽《洋娃娃的夢》吧，悅耳的聲音仿佛洋娃娃就在眼前。再聽聽《致愛麗絲》，優美的琴聲透露著愛麗絲的美麗，彈完曲子后，臺下掌聲如累。評委老師笑瞇瞇地看著我，對我說：“小朋友，你是十個晉級中的一位。”我高興地跳起來。出了賽場，看看花，看看草，我開心地笑著。

　　成長的小河靜靜地流著，河里的小魚時而快，時而慢。成長，總是使我感到快樂和無比的幸福。

四年級故事作文篇5

　　我從小到大讀過很多書，但給我印象最深的是《綠野仙跡》。

　　自從媽媽給我買了《綠野仙跡》這本書，我就被它的故事情節迷住了，喜歡上了里面的女主人公，她的小狗、稻草人、鐵樵夫、膽小獅。我最喜歡的是女主人公，和她一起開心，一起悲傷。她很勇敢，無論遇到什么事，都沉著，不害怕，這使我深受鼓舞。

　　記得有一次，我在樓下玩，可爸爸媽媽上樓了，我自己玩到很晚，樓道里一片漆黑，我感覺很害怕，想大聲地叫媽媽，又怕她聽不見，也怕爸爸又罵我膽小鬼。該怎么辦呢，這時候我想起了《綠野仙跡》里的女主人公，她好象在對我說：“加油呀，小路同志，你沒有什么不能的`。”我渾身充滿了勇氣，我腳步堅定地上了樓。老爸老媽看到我自己上樓十分驚訝，我告訴他們我看了《綠野仙跡》之后再也不是膽小鬼了。

　　讀書不僅使我增長了知識，還讓我變得十分勇敢，我要把愛讀書的習慣保持下去。

　　簡評：語句通順，寫出了愛讀書的好處。運用了心理描寫很不錯。

四年級故事作文篇6

　　小木偶告別了小女巫，就高高興興地回家了。不一會兒小木偶到家里了，老木匠看到小木偶回到家里可是他的紅背包卻不見了而且還那么高興。老木匠就問小木偶：“小木偶紅背包呢？”小木偶就把今天的事情告訴了老木匠，老木匠聽了說：“哦，原來是這樣。” 到了第二天，老木匠又給了小木偶一個小書包，小木偶就去了一個地方那可熱鬧了！小木偶就在那左看右看地，小木偶忽然間在路上看到了一個小女孩原地坐著哭，然后小木偶向著那個小女孩走過去，小木偶親切地問小女孩：“小女孩你怎么了？”小女孩哭著說：“我和爸爸媽媽走丟了。”小木偶關心地問：“那你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎 ?”小女孩說：“知道。”“那你跟我來吧。”小木偶說。小木偶帶著小女孩去了保安，小木偶找到了，就跟保安說明了這件事，保安聽了就拿起手機打給了小女孩的媽媽，不一會兒小女孩的媽媽來了，就問小木偶：“小木偶，是你幫我找到我的孩子嗎？”小木偶說：“是的。”“謝謝你小木偶，你真有同情心啊！”小木偶聽了心里樂滋滋說：不用謝，這是我因該做的。”，說完小木偶就和小女孩告別了，就高高興興地回家了。小木偶回到家里，就把今天所發生的事情告訴了老木匠。老木匠聽了連連贊揚小木偶：“我的小木偶真有同情心啊！”

四年級故事作文篇7

　　“創衛大家一起來，美麗江城幸福家。請君牢記十個不，要把陋習洗刷刷：不隨地吐痰，不亂放亂掛，不亂扔垃圾，不亂建亂搭，不買路邊攤物品，互相監督你我他……”這首創衛歌大家都銘記在心了吧。接下來我給大家講講我的創衛故事。

　　有一天，我和妹妹、媽媽一起早早來到西山公園。準備撿垃圾，也提倡更多人參加這個創衛活動。

　　我們先進攻大門，我們分工行動，我和妹妹撿垃圾，媽媽拿垃圾袋，開始行動。妹妹看到垃圾就撿，一點也不肯放過，五歲小孩就像個真正的創衛者。我看到一個塑料袋，突然起了風，袋子隨風飄了起來，好像是故意不想讓我撿到。風停了，我趕緊去撿起來。時間一點一分地流走，垃圾袋里的垃圾也越來越多。轉眼幾個小時就過去了，我們要去花海宣傳，提倡更多人參加到創衛中來。

　　到了花海。我發現有位叔叔在公共場地吸煙，便走過去對叔叔說：“您會唱《創衛十不歌》嗎？”“會呀，怎么了？”叔叔疑惑的問到。“那您怎么還在公共場地吸煙呢，而且隨地亂扔呢？”我問到。叔叔不好意思地說：“真慚愧，我以后一定不會了，我會加入到創衛中，做個江山好市民。”緊接著，有位哥哥隨地吐痰，我跑過去說：“哥哥，我們不能隨地吐痰，應該講衛生，也應該遵守創衛歌里的十個不，做江山好市民。”“是呀，是呀，應該遵守，虧我還是個初中生呢！”哥哥說到。

　　時間漸漸跑走，周圍亂扔垃圾的人不扔了，亂吐痰的人不吐了，抽煙的人不抽了……大家都遵守了那十個不，做了江山好市民。

　　我們要再接再厲，從小事做起，為城市多一份清新空氣，讓藍天更藍！

四年級故事作文篇8

　　自從狐貍上次成功奪走小木偶的背包后，它想：小木偶只會笑，沒有人會相信它的，我再去奪一次。

　　狐貍大搖大擺地走在大街上，果然，又遇到了背著新書包小木偶。狐貍假裝委屈地說：“小木偶對不起，我不應該奪你的包，改日我一定雙手送還。”狐貍說：“小木偶。可以借我背一下你的書包嗎？”小木偶猶豫了一會兒，點了點頭。狐貍背起書包撤腿就跑，小木偶一邊追一邊想：狐貍真的是死性不改呀！本性決定行為，本性取決于行為。這時，熊警官又來了把狐貍一把攔住，小木偶哭著說：“警官，狐貍搶我背包。”霎時，狐貍大吃一驚：“你......你竟......竟然會哭！”警官觀察了它倆的表情，便把狐貍捉走了。小木偶說：“狐貍要是你當初知道愧改那你就不會走投無路了！你這是自作自受，無理取鬧。后會有期！”此時，狐貍意識到自己的錯誤，后悔極了！它向小木偶說：“謝謝你！”便向熊警官認罪。小木偶說：“現在后悔還來的及！”狐貍聽了，很快樂。

　　知錯能改就是好孩子。在受法律制裁前還來的及，否則你必會后悔一輩子。

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