【精品】四年級有趣的作文錦集10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的四年級有趣的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級有趣的作文 篇1
我有一個正在讀四年級的表弟。他身高一米三九，有一股牛勁兒，還有著一個胖嘟嘟的身體。每次他只要走在我身邊就會像一個貼身保鏢那樣，擺動著手，氣勢洶洶的。別看他這幅摸樣，穿起校服的樣子卻是挺可愛的呢！
表弟他最喜歡玩摔跤，在班上他認第二沒人敢認第一呢！他伸一伸手，跺一跺腳，搖一搖頭的架勢，誰也不敢挑逗他！雖然這一面看上去很可怕，但是他的另一面卻是讓人哭笑不得，非常有趣！那就讓我說一說其中的一件事吧！
記得那次，就是在四月下旬的一件事。“咱們來比試一下誰爬樓梯爬得最快吧！”表弟指了指墓園哩那仿佛能登上天的水泥石梯對我說。我心想：“肯定是我贏啦，在學校都能跑十圈操場了，難道這種雕蟲小技能難道我？真是開玩笑！”可是表弟卻用那瞧不起的眼光望著我，心里暗暗自喜，仿佛在說：“我就不信我潘大爺贏不了你。”“咚咚咚”我已經左一腳右一腳地開始邁步了。表弟也不甘示弱，他也開始拔腿跑了！表弟扭動著他那沉重的身體，胖嘟嘟的小手也正向前向后地擺動著。他的眉毛繃得緊緊的，用眼珠死死地盯著前方，，腳踏下地的響聲，仿佛能把天都給轟下來。我看見他那辛苦的樣子不禁捧腹大笑起來！在這時他一個動作又引起了我的注意。他拿起一瓶水，直往嘴里倒，他于用力過勝，水“嘩嘩”地直倒到他的臉上，就連頭發也都濕透了。喝完水后，他伸了一個懶腰，又跑了起來，可是這次他不知道喝錯了什么要似的，像一頭野豬那樣，直奔上去，人們常說好景不長，這詞用在我的表弟身上可是在合適不過了，不到十秒氣力就耗盡了，他不得不“蝸牛狀態”放慢速度爬樓梯了！五分鐘后，他終于到達終點了！比賽結束以后，他左擺擺，右搖搖地走到石頭旁邊，一個屁股坐了下來。我開玩笑地和他說：“怎樣，還比么？”這下他的心里可不好受啦，便開始發牢騷了，滿臉通紅地對我說：“表姐，你耍賴皮！”隨后嘟起了小嘴，看見他那悶悶不樂的樣子還真是讓人啼笑皆非啊！
怎樣，我就是有個這么有趣的表弟！羨慕吧！
冼基東小學五年級：溫家華
四年級有趣的作文 篇2
童年有許多有趣的事情，有一件有趣的事情讓我終身難忘。
記得那一天，媽媽帶我去拔牙，來到牙科。我指著那個寫著牙科的牌子說：媽媽，我知道上面的字叫牙糖。媽媽為了不讓我害怕，只好說：乖，寶貝，對就是牙糖，走咱們進去吃牙糖 。我高興地拉著媽媽的手走了進去。可是，怎么沒有牙糖呢？我不解地問。媽媽對我說：看見那個房間了吧！只要你走進去躺在軟椅上合上眼睛，張開大嘴，那個叔叔就會給你吃牙糖了。我高興地 按照媽媽說的做了。可是實在想看看牙糖是什么，便把眼睛睜開了，我看見叔叔拿了個小鉆頭向我的嘴靠近，我不解地問身旁的站著的媽媽，媽媽說：這是注射糖的工具。我感到一點都不好奇了，我 合上眼睛。我等呀對呀！還沒感到糖到我嘴里。忽然，感到牙齒上很痛。我睜開眼一看，少了一顆牙，我傷心地對媽媽說：牙糖把我的牙齒吃掉了。這時，媽媽笑著對我說：你的牙沒有被吃而是 拔掉了。聽了媽媽的.話我大哭起來。別哭了，牙會長好的，媽媽心疼地說。我這才停止了哭。
現在，每當我路過牙糖一定會大笑起來。
四年級有趣的作文 篇3
我的媽媽在飯店工作。別小瞧我媽媽，如果我媽媽不在店中工作，你就吃得不那么舒服。我媽媽技術不僅高超，而且還超過一群人呢！
今天，我到媽媽的店里去玩，大家都忙著做自己的事情。媽媽對我說：”劉凌軒，幫我那瓶果粒橙。“我把果粒橙給了媽媽。媽媽搖了搖果粒橙，把果粒橙打開倒給了客人們。這舉動被正在抬菜 的小張阿姨看見了。
這時1號桌的兩位客人要喝飲料——雪碧，我把雪碧遞給了小張阿姨。小張阿姨拿起雪碧像媽媽剛剛一樣，使勁地搖了搖，拿到1號桌的臺桌上，兩位客人正在開開心心的聊天。小張阿姨要打開 飲料了。我和媽媽不約而同大聲地對小張阿姨叫道：”不要打開飲料！“可是，一切都已經晚了。小張阿姨已經把雪碧打開了。
那雪碧就像香檳一樣噴涌而出，弄得小張阿姨身上白花花的，她好似一個大雪人似的。客人和服務員們哄堂大笑，店中笑聲如雷！
這件事有趣吧！如果以后還有什么好玩、搞笑、滑稽的事件的話，我一定會再次用日記告訴你們的。
四年級有趣的作文 篇4
晚上，我坐在沙發上看電視。電視里正在講解“聰明”的意思，可有趣了！我看得津津有味。
“聰”是由“耳”和“總”組成的，“總”的兩點是表示我們那雙大大的眼睛，要我們仔細觀察和發現身邊的事物；中間的“口”就是我們的嘴巴，讓我們好學好問；最下面的“心”就是把你所看到的，所問到的牢牢地記在心里，再去思考。我們人有兩只耳朵，可是“聰”只有一只，這是怎么一回事呢？原來，有兩只耳朵就會把聽到的話一只進一只出，這樣一來，不就什么都沒聽進去了嗎？所以只有一只耳朵，聽進去的話就出不來了。“明”的“日”和“月”表示學習要日積月累。哈哈，真是太有趣了！原來只有多觀察、多問、多記、多積累，才能做個聰明的孩子。
四年級有趣的作文 篇5
今天，是我們第一次到實驗室做實驗，我帶著緊張又興奮的心情進去了，一看，椅子都擺在桌子上，我聞到一股臭臭的，有點像香港腳的味道，呵呵。
今天的實驗很好玩，又很簡單。就是溶解和過濾啦！鐘校長給我們示范了一下：首先，鐘校長拿了一個燒杯，突然鐘校長冒出了一句：“咦，這杯子怎么那么臟啊。”于是，鐘校長清理了一下，然后把水裝進杯子里，我感覺這水很輕，很透明。然后，鐘校長把一勺鹽放入水中，我看見鹽都沉在水底，然后，再攪拌，慢慢的，鹽不見了。原來呀，鹽在水中溶解了
于是，我們便開始自己的實驗了。
實驗開始了，組長李暢宇吩咐了幾個人去裝水，裝好水后，李暢宇把一勺沙放進了水里，再讓我們觀看，那些沙沉在水里，看起來有點惡心，再攪拌之后，水變得渾濁了，可沙照樣沉在水底，原來沙是不能溶解的。然后，李暢宇把一勺面粉放進水里，水變得白白的還有面粉的結塊浮在上面，再攪拌，水就變得很像牛奶了。
等我們準備過濾時，課鈴就開始“叮咚叮咚”地響了，于是我高高興興地回教室了。
今天的實驗真有趣！
四年級有趣的作文 篇6
在我記憶的天空中，有許多許多的小星星，每一顆星星都代表著一件特別的事兒，而其中的一件最有趣。
那天上作文課，老師講到“慣性”這個詞，大家不太理解，老師說做個游戲就明白了。 于是 老師在黑板上寫下“老鼠”兩個字，讓我們多說幾遍，我們就“老鼠老鼠”地讀起來，然 后 老師又領我們讀了許多遍“老鼠”，還讓同桌之間互相比著說“老鼠”，最后又讓我們說了十遍“老鼠”，整個教室里都響著“老鼠”這兩個字的聲音，大家都笑著說，我們快變成老鼠了。我們不知道說“老鼠”和游戲以及慣性有什么直接聯系，只是聽話地重復著。
這時，老師大聲地問全班同學：“貓最害怕什么呀？”我們毫不遲疑又是異口同聲地響亮回答：“老——鼠！”可話剛出口，大家都感覺有點不對勁，貓不是捉老鼠的嗎？應該是老鼠怕貓才對呀！怎么變成貓怕老鼠了呢？當全班同學反應過來之后，都情不自禁地哈哈大笑起來，有人還不停地說著“貓怕老鼠，貓怕老鼠”，大家笑的更厲害了。
老師在我們的笑聲中進行了總結，“慣性是物體保持它原有的狀態的一種性質，而我們也要保持良好習慣，不要被不良習氣熏染哪！”
哦，好玩又有趣的慣性啊！
四年級有趣的作文 篇7
我最喜歡的一件事就是捏陶泥。
星期天，姐姐帶我去她的美術學校參觀美術作品，到了那里我看見有許多陶泥作品展現在我眼前，捏的栩栩如生，有小貓、小狗，還有小豬和大象。我一下子就喜歡上了這些作品，就讓姐姐給我買了一塊陶泥。我也不甘示弱，也學著別人捏了起來，我這捏捏，那兒按按，有時還在手上搓一搓，手里一塊棕色的陶泥被我揉成了一個橢圓形，從靠上的部分一邊用手輕搓，一邊慢慢外拉一厘米左右，往回推一點兒， 一個豬鼻子便做成了，不一會兒，豬嘴、豬腿、豬尾巴也隨著誕生了。
最后我用兩塊同樣大小的陶泥，做成了兩個圓片，往豬頭兩邊一貼，這兩只大耳朵耷拉下來，豬嘴往前撅，一對小眼睛笑瞇瞇的，十分逗人喜愛。由于我平常拿面團和橡皮泥練習捏，輕車熟路，又捏了四只神態各異的小豬。姐姐也捏了小貓、小狗。
我喜歡捏陶泥！它不僅鍛煉了我的動手能力，還是一件非常有趣的事！
四年級有趣的作文 篇8
星期四，我們一群“小獵人”在科學鄭老師的帶領下，進行了一次有趣的獵狐活動，即在操場上尋找10只狡猾的“狐貍”。
哦，對了，忘了告訴你，這些“狐貍”其實就是隱藏在操場上的代號為09號的電臺，它們的聲音分別是生日歌，牛叫，小星星，雞叫，世上只有媽媽好，馬叫，新年好，鳥叫，小小世界和狗叫。而我們這些“小獵人”手上拿著的“槍”就是陽光測向儀了，它擁有神奇的“魔法”，可以收聽各個電臺的信號，使我們準確地判定電臺。看，那正在迅速跑動的身影，就是我們——“小獵人”們啦！
游戲開始了，我快速地尋找著老師報給我的臺數：8，2，0，5，7，9，3。沒等我跑到操場，一陣熟悉的旋律就在我耳邊響起，這不是《小小世界》嗎？對，我找到一個了！我又立刻朝另一個地方跑去，可是那里沒有我要找的電臺。“哎，”我嘆了口氣，“算了，不管三七二十一了，繼續找吧！”于是，我又尋尋覓覓，終于在雜草從中找到了2號臺。我欣喜若狂，歡呼雀躍，高興得一蹦三尺高。雖然這時我已經跑累了，但我還是用一股新的勁頭繼續跑了起來，因為我相信，成功就在眼前！突然，我聽到了“啊”的一聲，原來是兩個小朋友撞在了一起了呀！我們禁不住地會心地笑了起來。
0，2，3，5，7，8，9，呼，這7只狡猾的“狐貍”終于都被我找到了。沒想到，我還是第五名呢！不過，我還要再接再厲，爭取拿到更好的成績！
“哈哈哈哈”，在朗朗的笑聲中，“小獵人”們捕捉到了所有的“狐貍”！獵狐真有趣，我愛陽光測向！因為它使我在趣味游戲中學習，在了解知識的過程中玩耍，還可以增強我的體質，真是一舉多得呀！
四年級有趣的作文 篇9
今天是生存訓練的最后一天，我們進行‘收官考核’大家都準備考試呢！主要內容是：生存知識和游泳技能兩大部分。經過一周的學習同學們都掌握了不少！
中午12：00，我們準備好，向生存基地出發。路上，同學們一路有說有笑，準備考試的緊張氣氛頓時煙消云散了。
到了生存基地，我們先開始生存知識競賽。第一輪：滅火器的使用。大部分同學都順風順水，但我們班出師不利，因為離火源太近被扣了一分。因為第一輪的大意第二輪我們便疏忽不得一拋繩。老師隨機在每一個班抽了10位同學，這次我們十分靠譜，只有一位同學因為小小的錯誤扣了三分，其他兩個班都扣了九分，我們把比分拉了回來。第三項：打繩結。這項目十分重要，我也參加了比賽。比賽開始時，我滿頭大汗，因為我是最后一位‘收尾官’也十分重要。在打結過程中，打結過程中，我特別不安，生怕出錯也擔心花的時間太長，我雙手不由自主的顫抖，但是我還是按捺自己心中的不安，有條不紊的把我要完成的“接繩”順利完成了，心中的大石頭終于放了下來，我能為班級出一份力已經很滿足了！
知識競賽后，我們班獲得88分，成績最好。同學們都歡呼起來！在游泳考核過程中，我也發揮出了我的實力，但還是有部分同學無法成功的游完全程。雖然他們帶著一滴滴的小遺憾，但是這個過程他們是非常開心的。一周的生存訓練在歡聲笑語中結束了，雖然很短暫，但十分充實，我們不僅學習到生存知識，還交了許多同舟共濟的好朋友。在離開基地時，我們都戀戀不舍，想繼續學下去。但時間如白駒過隙，一轉眼就過期了，必須和藹可親的老師說再見了。希望以后有緣再見！
四年級有趣的作文 篇10
我們玩過很多游戲，有人喜歡玩老鷹捉小雞，有人喜歡玩抓人，可我卻喜歡玩擊鼓傳花。
今天，老師面帶笑容地走進教室，笑嘻嘻地對同學們說：“今天我們要做個游戲，叫擊鼓傳花。”話音剛落，一位同學好奇地問：“那游戲規則是怎樣的？”老師說：“我會把一個橘子給你們，然后我來擊鼓，你們就開始傳橘子，當鼓聲停了，橘子落在誰手上，誰就抽取我的紙條，紙條上寫著什么，你們就做什么，以示懲罰。”同學們異口同聲地回答：“明白了！”
游戲開始了，老師把橘子給我們，然后便開始擊鼓。鼓聲一響，我們就開始傳了。我心里既興奮又緊張，興奮的是因為我可以上臺表演，緊張的是我知道，老師肯定會寫一些男生不喜歡的項目。忽然，鼓聲停了，橘子正好傳到我的手上。我走上講臺，抽了一張紙條，一看，上面寫著“做一個鬼臉”。于是我走上講臺，對著全班同學做了一個鬼臉，逗得同學們哈哈大笑。
下一輪游戲又開始了。我們傳得一個比一個快，有的因為著急，直接把橘子扔給了另外一個同學；還有的因為沒拿住，橘子滾到地上去了……就這樣，我們在歡聲笑語中結束了擊鼓傳花游戲。
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