四年級(jí)的老師的作文300字合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
我們班的老師個(gè)個(gè)都是"武林高手"。為什么這么說呢?讓我給大家一一道來。
數(shù)學(xué)老師，駱老師：她就是傳說中的"罰人大王"。知道為什么這么說嗎?那是因?yàn)椋喝绻骋煌瑢W(xué)不守紀(jì)律，那么，駱老師就讓那個(gè)同學(xué)抄寫單詞500遍。從此以后，我們班紀(jì)律都非常好，經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)。
英語老師，黃老師：她是名副其實(shí)的"侃王"。每當(dāng)英語課，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在發(fā)呆，她就會(huì)開口說："我們班有一個(gè)同學(xué)，他不知在干嘛，看著什么，難道那是黃金么?"侃王"還有一絕招："粉筆炮彈"那次，一同學(xué)在那畫畫兒，老師用手里的粉筆頭一扔，那同學(xué)被老師順利"爆頭"。
我們班還有別的老師，今天我介紹一下這兩個(gè)，你的老師怎樣?也介紹一下吧!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
胖胖的身子，大大的身軀，肥肥的臉，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，一件黑白格子的襯衫，這就是我的小學(xué)一年級(jí)語文老師——朱老師。
朱老師很幽默。有一次，我們學(xué)習(xí)第六課：東方明珠。朱老師井井有條地講授完課文后，又說：“你們要是到了東方明珠面前，要想看到頂端的明珠恐怕得把頭仰到帽子都掉下來！”我們?nèi)嘁魂嚭逄么笮Α?/p>
朱老師讀課文很有感情。有一次，我們學(xué)習(xí)第二課：春雨的色彩。朱老師抑揚(yáng)頓挫地教我們朗誦課文。其中，朱老師很有感情地讀到：“春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……”全班同學(xué)也搖頭晃腦地跟著飽含深情地讀，仿佛我們正沐浴在輕柔的細(xì)雨中。我現(xiàn)在的同學(xué)都說我讀課文很有感情，他們哪知道這都是跟朱老師學(xué)的。
朱老師也很嚴(yán)厲。記得一次上課，我的鉛筆斷了，便向前面的同學(xué)王云借鉛筆刀，王云是班里的尖子生，正在認(rèn)真聽課。朱老師正在講課，見我不好好聽課還打擾別人，便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上，并很嚴(yán)厲地批評(píng)了我。
如今，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我依然朗讀很棒，依然坐在教室里，依然趴在課桌上，依然坐在椅子上……
可是老師卻不是朱老師了，課也不是朱老師來上了……
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
萬老師是我們班的班主任。她平時(shí)很溫柔、可愛，可是從昨天開始，她變了。
萬老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她。可是，昨天，她在上課的時(shí)候“扔飛鏢。”我說的飛鏢就是我們班小朋友的書。不過預(yù)習(xí)過的小朋友還可以逃過一劫。不過她還說：“今天不教我們了”同學(xué)們半信半疑。
哎，可今天更糟了，萬老師基本上都沒到學(xué)校，我好奇的問同學(xué)說：“今天是怎么回事？”有說是有人生病了，她要過去看一看，有說是有其它是耽擱了。可我覺得，是萬老師的話兌現(xiàn)了。還有更糟的，今天，大家都去問了作業(yè)，可是，萬老師說：“好好玩，玩玩好。”接著萬老師又說：“快抄作業(yè)啊”同學(xué)們連忙說：“不嘛！”萬老師說：“反正你們想玩，我就讓你們玩。”還說：“班主任的位置就讓英語老師代替。”同學(xué)們說：“不要嘛。”萬老師又說：“那你們收拾書包吧。”結(jié)果，沒有一個(gè)人去收拾書包。同學(xué)們堅(jiān)持要問到作業(yè)，可是怎么問都沒有用。最后還是去收拾書包了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想讓萬老師變成原來的萬老師，可是萬老師的能力太強(qiáng)，但，我們一定要用行動(dòng)一起努力。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
她，留著一頂烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著彎似船兒的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下長著一個(gè)不高不低的鼻子，下面長著一個(gè)小巧的嘴巴，臉蛋又圓又滑的。她是誰？她就是我那位和藹可親的班主任！
我的老師大概2·30歲，老師很關(guān)心我們。就說上次吧，放學(xué)了，我們到門口時(shí)，老師一看到我們，就問我都有哪些人，還說我有事可以去找她；上課的時(shí)候，老師不僅講的仔細(xì)，還常常舉例子，使我們懂得，如果作題或課本上遇到不懂的可以去請(qǐng)教她……
有一次，試卷上的一道題目很難，因?yàn)闆]有學(xué)過，所以不會(huì)做，考試過后，老師就給我們講解，還把意思給我們仔細(xì)地解說，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)用這個(gè)詞造好幾個(gè)句子了……
還有一次，老師喉嚨不好，為了讓我們期中考不考砸，還是堅(jiān)持幫我們上課，考試過后，老師請(qǐng)了好幾天假，老師沒來的那幾天，真讓人度日如年，想起老師上課的樣子，就覺得是過的很慢。每次要上語文課時(shí)，不僅我歡呼，全班同學(xué)不是歡呼就是鼓掌……
我愛我的.老師，她不僅像園丁一樣不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些無知的花兒，還毫無保留地把知識(shí)教給我們……
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
說到心中難忘的好老師，當(dāng)然是我們前任班主任——徐老師。
徐老師短短的卷發(fā)，一雙充滿智慧的雙眼，戴著一副靚麗的眼鏡；好聽的嗓音讀課文總是那么有感情。高高的個(gè)子，一身短衫長褲總是那么迷人，漂亮的高跟鞋顯得個(gè)頭更加挺拔。
徐老師平時(shí)講課十分認(rèn)真。練習(xí)題做了及時(shí)講解；不確定的題，下課會(huì)及時(shí)查找；同學(xué)不會(huì)做的題，老師會(huì)耐心講解；上課，課堂氣氛也十分活躍。
記得有一次早讀，我們班的同學(xué)嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣，徐老師看見了異常憤怒，把我們班的“頑皮代表”全部訓(xùn)了一頓，并用了好長時(shí)間給我們講解了“一寸光陰一寸金”的道理。可見徐老師也十分有責(zé)任感。
像大多數(shù)老師一樣，徐老師也童心未泯。下課了，老師會(huì)監(jiān)督我們的活動(dòng)，也經(jīng)常和我們一起打乒乓球、跳繩。那時(shí)，徐老師就是我們的好朋友。
在處理同學(xué)之間矛盾的問題上，老師更是以公正的態(tài)度對(duì)待。從不存有私心。可見，徐老師是一個(gè)公正無私的老師。
在安全的問題上，徐老師更是嚴(yán)謹(jǐn)：不讓買三無產(chǎn)品和小零食；放學(xué)時(shí)排成一隊(duì)，不擁擠，不并排走??
看，這就是我心中最難忘的好老師——徐老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
我們的英語老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時(shí)，心想五年級(jí)這一學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免得了吃皮肉之苦。剛上英語課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦！
可是幾天下來，我發(fā)覺劉老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你看劉老師在講英語題的時(shí)候，如果你上課搗亂了，老師會(huì)用一種別具一格的方式懲罰我們—抄寫英語課文10遍。你看！又有同學(xué)送上門來了，老師在講臺(tái)上居高臨下，同學(xué)說話看得一清二楚。說著，老師殺雞給猴看，“罰抄課文十遍”老師不客氣地說道。
“老實(shí)交代剛才都干什么了！”英語老師像審問犯人一樣。
“跟同桌說話……”他支支吾吾地說。
“剛剛我講的什么，哪個(gè)單詞，什么意思。”老師一連氣問了三個(gè)問題
“……yesterday……它的意思是昨天”他語無倫次。
我急忙高高舉起手，我解起英語題來得心應(yīng)手。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在英語課里呢！
這就是我們的英語老師！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
我有一位好老師，每當(dāng)我們不開心的時(shí)候，她就會(huì)走過來哄我們開心，她姓“徐”，我們叫她：“徐老師”，她是一個(gè)溫柔的人，有時(shí)她也會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)格，但是我一點(diǎn)也不覺得嚴(yán)格，三年級(jí)時(shí)我想讓老師對(duì)我有希望但總是讓老師失望，我真對(duì)不起老師的苦心。
記得有一次，正在上課的時(shí)候，我的鼻子流了一些東西，我想，“可能感冒了，不一會(huì)兒，我聞到一陣血的味道，就知道我在流鼻血，我就馬上告訴老師，老師看見后連忙問同學(xué)們借紙巾，然后立即打電話給我的媽媽說：“你是陳靖彤的媽媽嗎？她現(xiàn)在流鼻血你快來接她去醫(yī)院吧，不久，我媽媽來了就接我去醫(yī)院，到了第二天，我回來的時(shí)候，老師，“問”“你好一點(diǎn)沒有”，我回答說：“好了很多，謝謝老師關(guān)心”。
通過這件事，我明白到每個(gè)老師都像關(guān)心自己的子女一樣關(guān)心我們，雖然我上四年級(jí)了徐老師沒有教我們，但我還一樣想起在我三年級(jí)的時(shí)候和徐老師的美好回憶。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇8
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽她的課都是那么聚精會(huì)神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì)說話。
一次，張老師在班級(jí)門口問候生病的同學(xué)，一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來贊許的目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c祝“六一。兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因?yàn)閺埨蠋煆膩聿慌u(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人，所以我們稱她為“孩子王”.
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