有關(guān)四年級(jí)感動(dòng)的作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)感動(dòng)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇1
要有人問(wèn)我最讓我感動(dòng)的一個(gè)人是誰(shuí)？我會(huì)不假思索的說(shuō)道，當(dāng)然是幫我發(fā)表小說(shuō)的哪位逐浪吧的吧主。雖然從未謀面，也不知道他的名字，但我可以感受到這位陌生人無(wú)窮無(wú)盡的溫暖和關(guān)懷。
那是七月份的末尾，寧波的天氣好像我的心情一樣，時(shí)好時(shí)壞。好的是因?yàn)槲夷俏墓P還不到家的半吊子小說(shuō)在逐浪和起點(diǎn)發(fā)表了，壞的是逐浪網(wǎng)站突然不支持移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，登不上去。對(duì)我這種新人可以說(shuō)是當(dāng)頭一棒，五雷轟頂。雖說(shuō)我寫好了新的兩章，但沒(méi)地方發(fā)表，怎么辦？就像是一匹千里馬遇不上伯樂(lè)一般，但我并不是那匹千里馬，所以就要更加努力的去尋找哪位伯樂(lè)。誰(shuí)知會(huì)發(fā)生這種事情，還沒(méi)出生就夭折了。
我焦急，我恐懼。生怕少的可憐的訂閱數(shù)都從我的指縫中溜走。走投無(wú)路的我抱著最后一絲希望在逐浪貼吧中發(fā)了一個(gè)求助的帖子。
這時(shí)，他出現(xiàn)了。我定睛一看，竟然是逐浪吧的吧主。網(wǎng)名叫做炫龍，是逐浪網(wǎng)的一名職業(yè)寫手。我手心里捧著的希望之火突地燃燒起來(lái)。
他問(wèn)我怎么了，我趕緊說(shuō)明來(lái)意，并且虛心問(wèn)如何解決。他自己也不太了解逐浪官方在搞什么，但是好心說(shuō)：“如果實(shí)在著急，要不把小說(shuō)發(fā)給我，我?guī)湍銈靼伞！?/p>
這一句話讓正坐在電腦前茶飯不思的我有些許感動(dòng)，想不到會(huì)有人對(duì)一個(gè)來(lái)歷不明的陌生人如此好心。接著他發(fā)出了他的qq號(hào)。我瞄了一眼電腦下面的時(shí)間，快要十二點(diǎn)。說(shuō)道：這么晚還打擾您真不好意思。他說(shuō)：“沒(méi)事。
第二天一早，我加了他的qq。發(fā)給了他我的小說(shuō)，結(jié)果竟然發(fā)了上去。這讓我對(duì)他的敬仰和感動(dòng)又加了一分。
現(xiàn)在我可以順利登上網(wǎng)站傳小說(shuō)了，他在我的好友也早被我刪了。但是我不會(huì)忘記他，這位好心的陌生人，這位逐浪吧的吧主，這位幫助我度過(guò)難關(guān)的引路人。真是人間自有真情在啊！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇2
讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，我們會(huì)感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，我們會(huì)感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，我們會(huì)感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，我們會(huì)感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，我們也會(huì)感動(dòng)……
人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中。”紅塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
記得那是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開(kāi)心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，突然看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诼耦^認(rèn)真地寫著什么，我問(wèn)我的同桌，他說(shuō)："要做數(shù)學(xué)書上43頁(yè)第2~5題，老師下午檢查。“聽(tīng)到這話我便立即拿出筆認(rèn)真地寫起來(lái)。隨著時(shí)間的推移，教室里的人越來(lái)越多，嘈雜聲也越來(lái)越吵，玩鬧的人也越來(lái)越多，突然鐘恒從我身邊跑過(guò)，他把我的手狠狠地撞了一下，我的本子上立馬就出現(xiàn)了一條大大的口子，特別特別的'深，劃破了3、4張紙呢。我當(dāng)時(shí)一碰到這種狀況就立即火冒三丈。我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨著，我一天也沒(méi)有理他。到了下午放學(xué)的時(shí)候，他笑嘻嘻地走過(guò)我的座位，迅速的丟下了一張疊的整整齊齊的紙，便跑開(kāi)了。我把書包清好后，拿著那張紙一路走回了家，回到家后，我把那張紙小心翼翼的打開(kāi)，每打開(kāi)一層，我的心就狂跳一下，心里想著這會(huì)不會(huì)是一封恐嚇信。最后信打開(kāi)了，里面寫著12個(gè)端正的字：“沈昱彤對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”看到這些帶有誠(chéng)意的字時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水緩緩地流了下來(lái)，當(dāng)然，它是快樂(lè)的淚水。第二天，我給了他一個(gè)“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了”的紙條，當(dāng)他看到那張紙條時(shí)我們兩人正好雙目對(duì)視，相視而笑。
這件事真使我感動(dòng)。雖然我與鐘恒沒(méi)有太多的對(duì)話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開(kāi)了。直到今天，我想起這件事，仍然深受感動(dòng)，一股暖流溫暖了我的全身……
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇3
感動(dòng)，如照亮萬(wàn)物的太陽(yáng)，感受陽(yáng)光，我們的內(nèi)心會(huì)充滿溫暖和光明。感動(dòng)，如天空上一顆明亮星星，觀賞星星，我們的內(nèi)心就變得純潔而又美好。有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。
星期天的下午，外面下著大暴雨，小草像要求饒似的垂下了頭，柳樹(shù)也瘋狂地?fù)u著手。剛上完課外輔導(dǎo)班的我和媽媽撐著傘飛快地跑進(jìn)樓里。電梯門開(kāi)了，我們大步流星地走了進(jìn)去，電梯緩緩上升。忽然，電梯“轟”地一下，并且劇烈地抖動(dòng)了幾下，突然停了下來(lái)，電梯里漆黑一片。我和媽媽嚇得緊緊地抱在一起，我的腦海里浮現(xiàn)出電視新聞上那些被悶死在電梯里的情景。我不禁更害怕了，渾身發(fā)抖。
我和媽媽只能聽(tīng)到外面的雨聲。完了，難道我一生都要困在這里了嗎？這時(shí)媽媽掏出手機(jī)，打開(kāi)手電筒。我借著燈光看見(jiàn)了電梯上的一個(gè)帶有電話圖案的按鈕。于是便問(wèn)媽媽：“媽，這個(gè)標(biāo)有小電話的按鈕是什么呀？”驚魂未定的媽媽說(shuō)：“你不說(shuō)，我都忘了。這是電梯上的緊急電話，有了它，我們就能出去了。”說(shuō)完，便按下了這個(gè)按鈕，說(shuō)道：“有人嗎？我們被困在電梯里了，我是天子莊園……”說(shuō)完，里面便傳來(lái)了一個(gè)聲音：“好的，您稍等。我們馬上派工作人員去。”“嘟——”電話掛斷了。我忐忑不安地說(shuō)：“媽媽，外面下著大暴雨，工作人員什么時(shí)候能到呀？他們不會(huì)因?yàn)橛甏蟛粊?lái)了吧！或是等雨停了再來(lái)吧！“媽媽把我摟得更緊了，安慰我說(shuō)：”不會(huì)的！不會(huì)的！“
過(guò)了十分鐘左右，電梯門外傳來(lái)了聲響，有人在說(shuō)：“電梯里的人，別著急，馬上就好。“聽(tīng)到有人說(shuō)話，我和媽媽像吃了一顆定心丹一樣。過(guò)了一會(huì)兒，電梯里的燈亮了，門輕輕地露出一個(gè)縫。只見(jiàn)一又粗糙的大手將電梯全部打開(kāi)。我們得救了。一位大約三十多歲的叔叔雙手沾滿油污站在我們面前。我和媽媽感動(dòng)地說(shuō)：”謝謝！“他只是微微一笑，說(shuō)：”沒(méi)事。“便蹲在地上整理工具箱。我看見(jiàn)他背后的衣服被雨水浸濕了一大片。一切收拾完，叔叔就匆匆地離開(kāi)了。望著叔叔的背景，我的心里涌起一股暖流。
這件事是我天空上最明亮的一顆星星，它深深地藏在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇4
今天下午特別的熱，大地像一塊被烤熟的面包似的。前來(lái)搭乘公交車的人絡(luò)繹不絕，一個(gè)個(gè)蜂擁而上。
一位乘客正望著窗外欣賞風(fēng)景，過(guò)了一會(huì)兒之后，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了看戴在手上的手表，自言自語(yǔ)道：“還差兩個(gè)小時(shí)就到東莞了。”這時(shí)候，公交車停了，那位乘客看見(jiàn)了一個(gè)殘疾人吃力地走上公交車，這時(shí)公交車已經(jīng)滿了，那個(gè)殘疾人只好握著扶手站。
一路上，公交車很順利地在路上行駛著，突然來(lái)了一個(gè)急剎車，那位殘疾人被這突如其來(lái)的急剎車給摔倒了，當(dāng)時(shí)車上竟沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)去扶他，一個(gè)個(gè)都裝的若無(wú)其事的樣子。這時(shí)候，只有那位乘客主動(dòng)走上去將他扶起來(lái)，他問(wèn)道：“沒(méi)事吧？要不你坐我的位子吧！”那位殘疾人說(shuō)：“那你怎么辦？”他微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我站著就行！”一邊說(shuō)著他一邊扶著那位殘疾人坐下。
一路上，那位乘客站著很不方便，有時(shí)差點(diǎn)摔倒，有時(shí)又差點(diǎn)撞到前邊的鐵桿。就這樣他堅(jiān)持了兩個(gè)小時(shí)，公交車終于到達(dá)目的地了。
下車之后那位殘疾人向他表示感謝，那位乘客說(shuō)：“沒(méi)什么，舉手之勞而已！”過(guò)了一會(huì)兒，有人走過(guò)來(lái)問(wèn)那位乘客：“那么長(zhǎng)的路途和時(shí)間你為什么還要讓座？”那位乘客微微一笑，說(shuō)：“人家不方便一輩子，而我卻只是不方便兩個(gè)小時(shí)而已，幫助他們是應(yīng)該的！”
沒(méi)錯(cuò)！別人不方便一輩子，而我們卻只不方便一時(shí)，我們理應(yīng)幫助他！你說(shuō)，在此時(shí)有誰(shuí)不會(huì)被感動(dòng)呢？
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇5
在我經(jīng)歷的許許多多的事中，有令我快樂(lè)的，也有令我難過(guò)的，其中有一件令我最感動(dòng)的事。
那是一天中午，我和往常一樣放學(xué)回到家，可是，當(dāng)我敲家門的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)門。我想：爸爸媽媽要什么時(shí)候才回來(lái)呀，下午上學(xué)該怎么辦？急得我就像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí)，樓上的姐姐放學(xué)回家路過(guò)這，她似乎看出了我的心思，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么一個(gè)人站在這？家里沒(méi)人嗎？”聽(tīng)了姐姐的話，我更沮喪了，回答道：“爸爸媽媽可能出去了，門鎖住了，我進(jìn)不去。”姐姐聽(tīng)后安慰我說(shuō)：“別著急，來(lái)，姐姐帶你去吃一點(diǎn)東西，再去上學(xué)。”姐姐的話就像一束陽(yáng)光溫曖了我的心。姐姐拉起我的手，帶我來(lái)到樓下的一家餐館，姐姐叫了一盤我最喜歡的炒粉，我一邊津津有味地吃著，姐姐一邊微笑地看著。吃完炒粉看了看手機(jī)對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間還早，姐姐帶你回我家休息一會(huì)兒吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們來(lái)到姐姐家，在姐姐家我們愉快地聊著天，姐姐給我講了許多我不知道的事情，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼到了上學(xué)的時(shí)間，姐姐送我上了公交車，并目送公交車離去……
這位姐姐帶給我的愛(ài)雖然只是微不足道的一小部分，但是讓我明白：只要世間處處都充滿愛(ài)，世界就會(huì)成為美好的人間。
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