【精華】四年級的我作文匯編7篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級的我作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的我作文 篇1
書是知識的來源，書可以讓我長知識，懂道理。我們可以在書中長到好詞好句，把它寫在自己的文中，就像在綠油油的樹冠中開出美麗的花朵。讀書使我快樂，每一篇篇故事都像一場場刺激的旅程，每一場旅程都讓我流連忘返。
遇到喜歡的書我總是愛不釋手，學習之余，我總會找一本書津津有味地看起來。每天睡覺前我都會靜靜的讀一會書。記得有一次我像正在投入的看書，聽到門“吱”的響了一聲，原來是媽媽下班了，我抬頭一看鐘表已是夜里十點多。我趕快把小夜燈關上，然后閉上眼睛裝睡。如果這些被媽媽發現的話，會少不了一通嘮叨。
每當節假時我最歡喜歡去的地方就是圖書館了，拿到書后我就會情不自禁的催促自己翻看。在圖書室里我像被施了魔法一樣不愿離開書本，我想整日的沉浸在書海之中，在書海中徜徉。讀書時，書中描繪的場景，仿佛就出現在我的眼前，書就像擁有神奇的魔力，讓我看了難以忘記。
小朋友們，讀書是一件這么快樂的事情，你們喜歡讀書嗎？
四年級的我作文 篇2
我是一個女孩子，快樂而又陽光，家人因為我是女孩子開心得不得了，說什么女孩子愛干凈啦，勤勞啦，學習好啦……如果，要他們說女孩子的好處，就可以繞地球一圈！別看女孩總被家長視為“寶中寶”，咱們女孩子也有煩惱的一面。
煩惱一：女孩子不能當“假小子”
女孩，分為兩類一類是標準的“淑女”，博得大家的好評；而另一類，則是受大家教育的“假小子”。我這個屬于“樂天派”的女孩，當然是“光榮”地加入第二類了。
一次，爸爸媽媽請了一些人吃飯，不一會兒，菜端上來了，哇，大魚大肉，我可不客氣，狼吞虎咽地吃了起來，“吃慢點，你一個女孩子要有女孩子的樣子！”媽媽發話了，爸爸也說：“對啊，敏，吃慢點，要有淑女形象！”我不依不饒：“管他淑女不淑女，你們不是說我要大口大口吃，才能長大嗎？這下你們又改口了，我才不呢！”我繼續狼吞虎咽，“吳----宜------敏！”媽媽生氣了：“慢點吃，不然，我不客氣了，要不是有客人，看你怎么辦，慢點！”我見媽媽馬上就要請我吃一頓“竹筍炒肉”連忙陪出笑臉：“媽媽，天下最好的媽媽，有話好好說，好媽媽，不要動武嘛。”“重來”媽媽又開始命令了，我輕輕地夾起一點魚片往嘴里送，一不留神，嘴里就發出了聲音，結果“咚”的一聲，我的腦袋上就“烤”出了一個“饅頭”，“吃飯別出聲音，不想吃饅頭就給我注意點！”我的天啊……
煩惱二：女孩子自由時間被控制
放假了，我準備騎自行車，還沒出門呢，就被老媽叫住了：“干嘛呢，又想出去瘋？不準去。”我一見，連忙對媽媽現出華麗的夸獎：“媽媽，天底下最好的媽媽，你就讓我去玩玩吧！”“不行，現在出去，要是有危險怎么辦啊，待會遇到壞人怎么辦啊，你又不會防身，不準去！”“哎呀，好媽媽，最好的媽媽……”但媽媽仍無動于衷“no，還不快去看書，不然，我請你吃竹筍炒肉！”面對媽媽的嚴肅話語，我只好又回到房間，翻著書。拜拜了，我的自行車，拜拜了，我的時間以及自由啊！
女孩，家里的“寶中寶”按理來說，應該沒有煩惱，可恰恰相反，我們的煩惱比男生還要多n倍，問我為什么，因為我是個女孩啊…
四年級的我作文 篇3
在我上一年級時，干了一件非常丟臉的事情，想知道，就往下看吧！
今天，我和我的朋友瑤瑤和許多親戚一起出去吃飯，到了飯店，我挑了好多我喜歡的菜，就和瑤瑤玩兒去了，過了一會兒，服務員阿姨端了一碟菠菜過來，那不正是我最喜歡的菠菜嗎！我趕緊拿起筷子狼吞虎咽的吃了起來，還沒吃兩口，又上來了一大杯玉米汁，我又把玉米汁端到自己跟前倒了一杯，準備放下玉米汁時，又上來一盤烤魚，天哪！今天竟然有這么多好吃的，我也沒注意看玉米汁，就一下子撲了上來夾烤魚，結果————————我把一大杯玉米汁全撒了，撒到了我的衣服，也撒到了瑤瑤身上，我的臉一會兒青一會兒紅，正恨不得從一個地縫鉆進去，旁邊的媽媽一邊用紙擦著我的衣服，一片用生氣的眼神瞪著我，瑤瑤也不再跟我玩耍了，開始那些跟我說話的小姨和舅舅現在也不理我了，服務員一邊皺著眉頭，一邊用抹布擦著灑在桌子上的玉米汁。接下來吃飯的時候我都一聲不吭，盡管有我愛吃的.烤魚和菠菜，吃飯也不香，回家發生了什么是我就不說嘍！你們猜都能猜出來，我被媽媽又批評了一頓。
看完可別覺得我野蠻，你們說不定也干過這種丟人的事呢！
四年級的我作文 篇4
我最熟悉的人是魏老師您了，您陪伴我走過了小學大部分的時光。您有一雙炯炯有神的眼睛，肩上披著烏黑亮麗的頭發，有著一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面長著一個櫻桃小嘴，我非常喜歡您甜甜的微笑，您的身材那么迷人，你在我心中是個女神，無論是走還是站，腰板非常筆直。在您身邊走過，有一股清爽的香味撲面而來，讓我心情愉快。
在課堂上，您能說會道的嘴把一篇枯燥的課文講得生動形象，娓娓動聽，語言流暢，讓同學們百聽不厭每當有同學沒完成作業或者上課亂說話，您總會不高興，是我們害怕。
您在工作中是那么認真，在批改作業上更是一絲不茍，我非常佩服您的認真。你對我們的愛體現在許多地方，在我們傷心時給我們鼓勵教導我們做一個有素質的人，讓我們不能亂扔垃圾，耐心地給我們講題······我非常感謝您對我們的教育。
這幾年來，您在我們心中像燃燒的蠟燭，一直照亮我們學習的方向，是我的成績越來越優秀，你就是我的好老師，我非常愛您！
四年級的我作文 篇5
我喜歡彈古箏，并且目前已考過十級。記得我初識它時，我還是個年少懵懂的小姑娘。
那是我才六歲，只是聽到那行云流水的聲音繞梁時，我的心就徹底被收服了。那凄婉而又柔美的調子，一直在我的耳邊揮散不去。在那時，想學古箏的欲望已經在我心中萌芽。長大一點了，也就是我7歲那年，媽媽說要帶我報個樂器班。那時我雖然不能叫出古箏的名字，但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現著，那說不出惆悵也在我耳邊隨時隨地提醒我：你有一個古箏夢。于是，在眾多樂器中間，我毫不猶豫地將小手伸向那個夢寐以求的東西。
在7歲那年，我知道了什么叫古箏；在8歲那年，我知道了古箏需要我的汗水才會發出旋律；在9歲那年，淚水浸泡了我因為按弦而疼痛的雙手；在10歲那年，逐夢的陸已悄悄跨越出一小步：考過了4級；在11那年，考過了6級，并與另一個讓我“一見鐘情”的樂器——琵琶交朋友……
而就在今年，我順利的通過了10級，并為日本友人演出！
所有的汗水都值了，因為它們澆灌出楚楚動人的花朵；所有的淚水都值了，因為它教會我怎樣才能成功。
從幾個月前，我就告別了古箏，開始了琵琶的逐夢步伐。我相信，在不久之后的未來，我一定可以在自我介紹上寫上：“琵琶已過10級”！
四年級的我作文 篇6
每個人都有自己的缺點和優點，當然我也有很多的缺點，主要是粗心。不管是在學習方面還是在生活方面都有粗心的壞毛病。
粗心的缺點常常圍繞著我，讓我說說其中幾件事。在語文試卷上，我把非常簡單的“荷花”寫成了“花花”要不就可以得98分了。還有在小作本上寫得“紅艷艷”的太陽，由于粗心寫成了“紅絕絕”。讓老師在上面用紅筆圈出來還要訂正，明明會寫得呀，由于粗心還讓老師評語寫上少寫錯別字。
接下來說一下數學，這是上個星期考試的時候發生的事，那時試卷剛發下來，我一看非常簡單，所以我就筆走如飛地答題，很快就寫完了，又檢查了一遍，等到下午老師拿來了考卷我想我肯定100分，可是老師報100分同學的名字，卻沒有報到我，我非常緊張地拿起卷子一看，卻因數字抄錯了，我把98寫成了95，方法是對的，但是數學老師用紅筆打了個“X”，扣了兩分，100分與我擦肩而過，真倒霉呀！
生活更別說了，昨天去洗澡，我要先在辦公室里等爸爸，我先玩了會電腦，爸爸來了之后，我們就出發了，到洗澡的地方才發現我把媽媽為我準備的換洗衣服毛巾等都放在辦公室忘記拿了。所以我只好洗完澡不換內衣，到家才換。
曾經有個著名學者說過：“沒有人能將壞習慣扔出窗外，但可以把它一步步趕下樓梯。”現在我真想擺脫粗心的苦惱，一定要把“大粗心”變成“小細心”。
四年級的我作文 篇7
十年后的我是怎樣的呢？一天，當我正在做作業時，我忽然想起這個問題，陷入了沉思……
突然，一位身穿教師服裝的人出現在我眼前，我盯著她的臉，越看越驚奇，這人怎么和我長得一模一樣呢？我忙問：“你是誰呀，為什么和我長得一模一樣呀？”
“哈哈，你怎么不認識我了呀？”“我就是十年后的你呀！”我頓時來了勁，“你就是十年后的我，你在做什么工作？”十年后的我回答道：“我是一名小學老師。”說完話，她又給我講起了好多她當老師的故事。當我聽得正入神的時候，她忽然不見了，我身旁出現了許多的人，有工人、農民、工程師、作家、科學家……他們對我說：“小同學，未來是未知的，是豐富多彩的，只有勤奮好學才能成為對祖國有用的人材喲。”
“啪”的一聲，筆掉在地上，我被驚醒了，原來是一場夢呀。想起夢中他們對我說的話，我暗自下定決心，一定要勤奮學習，長大了當一名教師，做一個對祖國有用的人。
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