【精華】四年級同桌的作文九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級同桌的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級同桌的作文 篇1
我的同桌是一個調皮可愛的女孩，那水汪汪的大眼睛，猶如夜空中閃閃發光的繁星，彎彎的眉毛如掛在天空中的一彎新月。挺直的鼻子，雪白的牙齒，小巧的嘴巴，俏皮可愛，瓷娃娃般的臉龐。讓人羨慕。
她是一個非常卡哇伊的小女孩!我們正準備午休，沒想到她在和自己的小狗抱枕一起玩打鼓游戲，我的眼睛一下子呆住了，沒想到都這么大了，還跟小孩子一樣玩耍，那一臉呆萌樣，愛死你啦!
同桌的你不但是個小可愛，而且跳舞也相當不錯啦。特別是中國舞。記得有一次演出前我和同桌一起去化妝。剛換完妝花仙子般的你就想方設法讓我出去玩。這么熱的天，我這個可憐小白兔還是沒有逃過大灰狼的魔爪啊!我和同桌一起出去玩，我就逗她玩說：“你妝花啦”。同桌摸了摸臉，她的眉毛一下子變得好長好長妝都花了，同桌俏皮的說你的雙眼花啦，我幫你擦擦吧。沒想到她把我畫成了熊描眼，又把我的眉毛也畫得好長好長，天太熱了。我們照了照鏡子都笑的站不直腰了!
我的同桌中給我帶來了歡聲笑語，她就是我的開心果!
四年級同桌的作文 篇2
我的同桌是一位男生，剛開學的時候挺討厭他的，后來慢慢地就適應了，我們是用紙談話的，跟他面對面說話真的很不好意思。
后來，我當上了組長，跟他溝通也慢慢地變好了，雖然他偏科，但我還是挺喜歡他的，誰說偏科的同學就不可以做好朋友呢？這樣還算是同學嗎？
有一次，我故意裝模作樣，用課本打了他的臉，他還是微笑面對，我真的覺得他很親切。
后來，我的朋友們知道我跟他交了朋友，都不跟我玩了，我卻用了一句話打動了我的朋友，這句話就是：“無論是男還是女，我們都可以交朋友，世界上什么時候規定男的只能跟男的玩，女的只能跟女的玩呢？”我的朋友聽了，不好意思地走了……
有一次，我被一群男生欺負了，他看見了，就去教訓那些男生，教訓成功之后，他就問我：“你有沒有受傷？”我聽了，不好意思地說：“沒有，謝謝關心。”
自從上一次他救了我之后，他的朋友都不跟他玩了，我的朋友也漸漸地疏遠了我，我們也沒有溝通過了。
我實在是忍不下去了！我在講臺里，公布：“不管你們認為我是什么樣的人，但是，我的同桌是沒有錯的！”話剛說完，全班的同學們響起了熱烈的掌聲。
我很高興能交到我這么好的一位朋友！
四年級同桌的作文 篇3
說她是我的同桌，也不是，她只是一個坐在我周圍的'人。她呢，很煩，性格特古怪，有時熱情，有時孤僻，讓人捉摸不透；她的行為舉止大大咧咧，不拘小節，有時讓人覺得沒什么，有時卻讓人很反感。
她喜歡在上課時跟老師開玩笑，不知她從哪兒來的熊心豹子膽。然后就是她那“銀鈴般的笑聲”，總在別人不經意間發出，讓人聽得背脊發涼，瑟瑟發抖，膽戰心驚。有時，她偷偷摸摸到我背后，以迅雷不及掩耳之勢伸出她那雙“惡魔之爪”將我一把抓住，她的氣勢之強大，空間都仿佛封閉起來，讓我無所遁形。接著只見她用那雙鐵錘一般的雙手使盡全力捶向我的背，只怕是她拳速太快，連空氣中都留下了一串串殘影。她那一拳揮下，整個空間都仿佛被她的雙手所牽動，向我砸來，空氣中仿佛都出現了一陣陣因她拳勁而紛紛炸裂的空間所傳來的爆炸聲。那時，我想：完了，恐怕要斃命于此了。只聽“嘣”地一聲巨響我被深深“砸入”地面，正以為“太好了，我還沒死”時卻不料明勁已至，暗勁未了，突感背后傳來了一陣麻痹感，接著就是“啊”一聲仿佛穿透九霄的叫喊，屬引凄異，哀轉久絕……同學們說的我那雙折斷的翅膀，恐怕就是被她折斷的吧。
但是，在學習上她很樂觀，也很有造詣。記得有一次，成績出來了，全班同學都考得不是很好，她也一樣。但她并沒有哭而很樂觀地面對，并且十分耐心地去問老師，問同學，在糾錯本上一遍又一遍的審題，重做，寫上分析。最終，緊皺的眉頭舒展開來，臉上露出會心的一笑……
恐怕你們已經猜到了吧，對，她就是坐在我后面的大謝，希望她能一直保持那樂觀的心態。
四年級同桌的作文 篇4
我的同桌叫李心茹，她有一雙單眼皮的大眼睛，一個小小的鼻子和一頭烏黑發亮的頭發，還有兩個大大的耳朵和紅紅的嘴唇，看起來非常可愛。
我的同桌喜歡樂于助人。有一次，我們在英語課下課的時候，叫了幾個朋友玩游戲，游戲中，有一位女生摔倒了，我的同桌非常擔心就急急忙忙跑了過去把那位女生扶了起來，她對那位同學說:“你怎么這么不小心摔倒了？”那位女生對她說：“剛才有一個穿黑衣服的男生推了我了一下，沒事的。”“那好吧，下次你注意一下。”李心茹把這件事情告訴了老師，老師查了監控，找到了那男生，老師批評了他，但是表揚了我的同桌李心茹。
還有一次，我們在數學課外班下課的時候，李心茹看到我坐在凳子上，正在思考作業，就走過去問我：“你是遇到什么不會做的題了嗎？”我沮喪的對她說:“我遇到了一個不會做的數學題，你可以給我講一下嗎？”李心茹對我說：“當然可以呀！”李心茹接過數學題，研究了一會，說:“我會了，我給你講。”她講完了，我終于知道這個題怎么做了，我很感激的對她說:“謝謝你！如果今天你不在的話，我到現在還不知道怎么做呢。”李心茹高興的對我說：“不客氣，以后有什么不會的題都可以來找我，我會幫你的。”我非常高興。
這就是我的同桌，樂于助人的同桌。
四年級同桌的作文 篇5
每個人的吃相都是各不相同的，今天我要給大家介紹一下我和同桌的吃相。
我同桌吃飯的特點是：快、撐、亂。今天，我們學校飯堂的廚師做了紅燒排骨。同桌一看紅燒排骨，就迫不及待地坐下吃飯了。他先盛了一大碗米飯，狼吞虎咽地吃了起來，沒有一點紳士風范。幾分鐘過后，他竟然把一大碗米飯吃光了，碗里連一粒米也沒剩。走時還不忘抹抹嘴，打個響亮的飽嗝。我和在座的同學用驚訝的眼神看著他，再看看餐桌上，到處都是米粒、菜葉、骨頭渣子，簡直就是一片狼藉，可他還滿不在乎。
而我和他吃飯的樣子簡直是天壤之別，我的特點是：小口吃、細細吃。還是今天的紅燒排骨，我先夾起一塊小小的排骨放在嘴里，然后小口嚼起來，再慢慢地品嘗，“嗯，今天廚師叔叔做的真香，不像上次，鹽放的太多了……”我邊吃邊和旁邊的同學說，最后才慢慢咽下去，絕對的淑女風范。
我吃飯至少需要半個小時。吃飯慢，還有一個原因就是吃的細致。有一次，我吃炒米飯，從一盤子的米飯中挑出了一堆蔥花，再小的蔥花也逃不出我的“法眼”。因為我喜歡跳芭蕾舞，所以很注意保持身材，我可不想從“小天鵝”變成“小肥鴨”，所以我寧可餓著，絕不撐著。
這就是我和同桌的吃相，是不是很有趣呢？
四年級同桌的作文 篇6
在我的班里，有一個聰明，煩人的人就是我的同桌。有一次，天氣突然變得陰沉起來，過了一會，竟然下起了傾盆大雨，又打雷，又閃電的。而這天放學之后，我沒有帶任何防雨的物品，爸爸媽媽都沒有接我，因為我的家離學校很近，但又不算太近，乖就沒法回家，我只好站在門衛室里給爸爸媽媽打電話，而爸爸媽媽還是沒來接我。我只好站在這里呆呆地等，等雨停了再回家。
幾個小時過去了，我扒在門衛室里寫起了作業，作業都做完了，爸爸媽媽還沒來，我準備收拾書包，往家里跑。抬頭一看，外面有個人，撐著一把傘，過了一會兒，她也來到了門衛室，這時，我才看清，她是我同桌，她看著我說：“走吧！我送你回家。”我點了點頭說：“謝謝你！”這一刻，我才明白，我的同桌心里還是善良白勺。
在以后的日子里，我珍惜和她在一起的每一天，每一分。我們兩個相處的越來越好，不在于對方爭吵了，也不會再因為一點兒小事而生氣。有時候還會互相幫助。
有一次，我忘記帶文具盒了，是她借給我用了一支她的筆。她生病請假了，我去看望她，并讓她抄寫我的課堂筆記，還給她講今天所學的新知識，還告訴她各科的作業。
其實我的同桌也沒有惡意，都怪我把她當成了壞人。從此我們之間什么也沒有，只有對方是最好的朋友。我們從仇人變成了好友也變成了永遠分不開的好朋友。
四年級同桌的作文 篇7
我的同桌是張偉杰，他大大的嘴巴小小的眼。高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，他身高一米三五，濃濃的眉毛和一頭烏黑發亮的頭發。
他有個特點就是說話時愛笑，一笑就會露出兩顆潔白的大門牙。他很愛說，一整天都叨叨個不停，就連吃飯也堵不住他的那張大嘴巴。他有個壞習慣，就是愛接話茬兒，因此，他時不時讓人有些反感。他不光只有缺點，還有優點呢！那就是樂于助人。
我在作業時，他在我耳邊叨叨個不停，以致我對他有些反感。但后來的一件事徹底的改變了我對他的看法。那是個雨天，我忘記帶雨傘了，最后的一節自習課上，我看著窗外發呆，想象著我到家后那落湯雞的形象。放學了，我正準備在大雨中漫步時，天忽然大雨轉晴了？原來是一把大傘打在我頭上。是誰的？彭齡禾，怎么會是你的？嘻嘻，我還有一把呢！他邊說便打開他的一把破傘，消失在雨幕之中。望著他離去的背影，一陣暖流涌上我的心頭。
這就是我的同桌。
四年級同桌的作文 篇8
我有一個形影不離的好朋友，她長著烏黑的長發，圓圓的臉蛋上鑲嵌著炯炯有神的大眼睛，她美麗可愛，性格開朗，干起事來風風火火，為人大方、友善，從不拘泥于小節。他便是我無話不談的同桌肖怡彤。
開朗的她遇到挫折也是一笑而過。上學期有次月考考試過后，我看到了她的分數有點低，我擔心她不高興，便打算想法安慰她。她看了看成績，先是愣了一下，隨后又表現出若無其事的樣子，我還是為他捏了把汗。我忍不住的問了一句:“肖怡彤你這次考差了，千萬不要傷心，也不要灰心……。”她聽了笑著說:“沒關系，只要盡力就行了，我在這次考試中也認識到了自己的不足，下次一定要好好復習，考個好成績”。
她的優點是熱情，喜歡幫助別人。有一次我的課本找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看就要上課了，她就對我說:來吧，我們兩個一起看。然后放學的時候她又提醒我記好作業……
她有一個比較健忘的毛病，不是本子忘記帶了，就是筆忘記帶了。有一次，他又忘記帶筆，就向我借了，下次可別忘帶了。結果第二天又忘記帶了，我又借給她。
她，一個漂亮、可愛的女孩，她，一個即聰明，又熱情的女孩，我的朋友。在廣闊的校園之中，我們相遇，我們一起歡笑，一起學習，一起玩耍，一起進步。她就是我的同桌，我的好朋友，肖怡彤。
四年級同桌的作文 篇9
明天你是否還記得，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。
——題記
六年的時光猶如一只順風的無法回岸的小船，在茫茫大海里越漂越遠。而我，就像一個被遺棄的水手，看著小船。唯一讓我記得的，只有你。
我站在公交車站旁。這時旁邊有一個人在說話：“不要認為贏了就厲害。”這句話喚醒了我沉睡的記憶。好像在哪聽過，半個月前吧，我想起來了，是我的同桌說的。
我的同桌，瘦瘦的，白皙的皮膚，一臉痘，像向日葵一般。你雖然其貌不揚，但是有一肚子墨水，人送外號“知識分子”。
四大才子
我們班的“四大才子”，沒有四個人，只有一個人，那就是你。老師每課提出的問題，都被你破解了。記得有一次，數學老師派出一大堆奧數題，向我們“進攻”，同學們神情嚴肅，思考著如何破解這些題目。可你呢，打一打哈欠，伸伸懶腰，然后從書包里慢悠悠地拿出草稿本。當時我看了看你，不禁嘲諷：“快寫吧，再不寫，可要罰抄啦。”可你像個沒事人似的，眼神中充滿著愜意。我不禁惱火：“懶得管你！”過了一會兒，你終于大顯身手，只見你揮筆速寫，一道道公式便擠滿了整張草稿紙。轉眼間，你又寫完了。然后傲氣十足的抬了抬頭，望了望我，那眼神像在說：“沒我厲害吧！”我不禁長嘆：“既生我，何生你？”
借口男孩
在一次體育課上，太陽毒辣地烘烤著我們。所有同學就像蔫了一樣，我無聊地對你說：“咱玩什么？”“象棋。”“好吧。”炮到先，馬提前。還記得嗎？那次我們玩了一節課，誰都不留余地的展現自己的戰術，最后你慘敗了。你平靜地說：“范小子，有長進嘛，再過五百年，就能當我孫子了。”“誰要當你這龜孫？”你壞笑道：“機會只有一次，機不可失。”我帶著幾分無奈說道：“拜托，是我贏了，大媽。”你還是不服氣：“算你贏，可不要以為贏了就厲害。”
“梵高”附體
在美術方面，你也可以算是“天才”了。一只兇猛霸氣的獅子，會被你畫成一只可愛的小貓。有一次，我正在畫美術老師，可你呢，在美術老師嘴上花了幾撇胡子。這下子，美術老師變成了男不男女不女的怪物。我火冒三丈，握緊雙筆，對準你的畫上的一個像狗的生物（可能是美術老師）涂下去。頓時，一陣吵鬧聲響徹云霄。
你就是這么有個性的男孩，有這樣可愛的同桌，真好！
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