四年級(jí)游故宮作文

精選四年級(jí)游故宮作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)游故宮作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)游故宮作文 篇1

　　趁著天高地爽的大好時(shí)機(jī)，我們游覽了北京的故宮，里面有許多獨(dú)特的風(fēng)景。

　　故宮又稱紫禁城，是清明兩代的皇宮。故宮里面的太和殿、中和殿和保和殿最引人入勝。還有午門、乾清宮、坤寧宮、儲(chǔ)秀宮......其中最獨(dú)特的就屬御花園了。

　　御花園位于在坤寧宮后方，明代稱為“宮后苑”，清代稱御花園。御花園占地一萬一千多平方米，全園南北寬80米，東西長約140米。剛進(jìn)大門，就望見了一種有橢圓葉片的植物架在亭子上。樹枝扭曲而下垂如蒼龍巨爪，樹冠如巨傘。仔細(xì)看見簡介才知道此樹為龍爪愧，是愧樹的變種。緊接著映入眼簾的是一種不知名的大紅花。還有一口池，池里有著許多錢。一元的'、五元的、十元的......五顏六色。還有人趴在池邊往下投錢，池上濺起了層層漣漪。大概是往池中投錢就能保平安吧!

　　在御花園里轉(zhuǎn)了幾圈后，就發(fā)現(xiàn)了許多的假山。上面還有凌霄花，點(diǎn)綴于假山間隙。假山上的凌霄花有時(shí)吹起大喇叭夸耀自己，有時(shí)又跟我們打招呼。有些假山像只猴子一樣嘟著嘴巴；有些像棵大樹擋著太陽讓我們乘涼；有些像只駱駝，眼睛目視前方......

　　北京故宮的景點(diǎn)說也說不完，有機(jī)會(huì)你自己親自去瞧瞧吧!

四年級(jí)游故宮作文 篇2

　　故宮是一個(gè)古色古香的大公園。

　　進(jìn)了午門，第一個(gè)映入眼簾的建筑是太和殿。太和殿的屋頂是用黃色的琉璃瓦鋪成的，在太陽照射下閃閃發(fā)光。門前，太和殿這幾字十分醒目。殿旁栽滿了花木，這一種花沒謝，那一種花又開了。粗壯的梧桐樹，柏樹高高聳立在太和殿邊上的.各各角落。微風(fēng)從旁邊的溪流上吹來，使人神清氣爽！

　　看完太和殿，就來到了漱芳齋。聽說，那是“還珠格格”中的“小燕子”格格住的地方。漱芳齋里面放著一張長方形的床，床圍是一個(gè)圓洞，像一扇向你敞開的拱形大門一樣！一只小蝴蝶飛進(jìn)來，在圓桌上停了一會(huì)兒，好像在說：“漱芳齋真美呀！”

　　告別了美麗的漱芳齋，就是養(yǎng)心殿。聽說這里是給黃帝休息、養(yǎng)身用的。里面有兩張連在一起的木椅，那是給皇帝和貴賓聊天時(shí)用的。圓桌上放著茶具。十分莊重！

　　哦！美麗的故宮，你就是祖國的一顆明珠。

四年級(jí)游故宮作文 篇3

　　每當(dāng)我回想起今年假期我們?nèi)ケ本┑臅r(shí)候，我情不自禁地想起去故宮的那天。

　　進(jìn)入故宮，我和母親就被人流沖散了，我在人山人海中費(fèi)了一番周折找到了母親。我不禁地說；“真是世界著名的景點(diǎn)呀，人好像草原上的草一樣茂盛，唉！”

　　過了午門，就到了金碧輝煌的太和殿。太和殿的前面有兩個(gè)威風(fēng)凜凜的青銅獅子，時(shí)刻守護(hù)著太和殿。太和殿的.門上、窗上和屋頂上都鑲嵌了金黃色的龍，十分華美，突顯了皇室的尊貴。屋頂上的黃色琉璃瓦，映襯著太陽的光輝，屋角上有十一只小獸，突顯了太和殿皇權(quán)的尊嚴(yán)。站在太和殿的前方，便可想象出皇帝上朝時(shí)文武大臣和宮女跪地遵命的情景。太和殿雖然經(jīng)歷了千百年歲月的滄桑，還是能把從前的雄姿展現(xiàn)給游客。古代宮殿的建筑十分精美，十分堅(jiān)固，足以證明我國古人的勤勞和聰慧。

　　接下來我們又游覽了中和殿、保和殿、養(yǎng)心殿等精美的古代宮殿。最后我們來到了皇家花園——御花園。御花園中種植了上百種名貴花草樹木，有高大蒼翠的老者——柏樹，有纖細(xì)碧綠的少女——紫藤，還有雄偉威風(fēng)的士兵——白皮松。花園中矗立著一座名叫堆秀山的假山，山上有一座小涼亭，這就是中秋節(jié)時(shí)皇帝和妃嬪宮女們賞月的地方。皇帝能夠在如此美麗的地方賞月，而勞動(dòng)人民卻只能默默為皇帝效勞，古時(shí)候勞動(dòng)人民和皇帝的生活環(huán)境真是天壤之別呀！御花園里的每一棵樹和每一枝花都是古代勞動(dòng)人民用辛勞的汗水澆灌而成的，我們應(yīng)該好好保護(hù)這里，讓游客們欣賞這美好、潔凈的花園。

　　故宮之行讓我明白了要珍惜文物古跡，保護(hù)重要文化遺產(chǎn)，讓世人看到博大精深的中國是有著千年歷史的文明古國。我為自己是中國人而自豪！

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