【推薦】四年級感動的作文匯編9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級感動的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級感動的作文 篇1
師愛感動著我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動著你呢？”這一切都得從王老師說起。
王老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留著短發，給人一種干練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看王老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學回答的并不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，仿佛同學回答的正是她想說的。
王老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志。”這句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵著我“不學習的人是無志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到學習當中。
記得有一次，我的作業沒寫好，上課還做小動作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發現“老師的愛是嚴厲的目光。”
有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發現“老師的愛是孜孜不倦的講解。”
有一次，我沒考好，我羞愧難當。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發現“老師的愛是鼓勵的源泉。”
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閑書的路上。王老師看在眼里，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。
當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的`前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一只大手，把我從困難的邊緣出。
啊！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。
四年級感動的作文 篇2
愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘露，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。
那是一個星期三的上去，我背著書包去上學，來到教室，我打開了書包卻發現我竟然沒有帶筆盒，筆盒里的筆、尺子、橡皮是今天特別重要的，沒筆寫不了字，沒尺子畫不了圖、沒鉛筆畫不了畫，沒橡皮無法糾正，我現在就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。
不巧的事來了，上課鈴響了，老師發本子讓我們抄古詩，我低著頭，只聽見教室里“刷刷刷”的寫字聲，而我卻只能低頭發呆。
正在我無助的時候，我的同桌問我：“你怎么不寫啊？”我說我沒帶筆后，他二話沒說就給我一支黑筆，我謝了他，便馬上寫了起來。下課鈴響了，這節課過了還有其它的課怎么辦？我的心再次跌入谷底，但不知道怎么的，我沒帶筆這件事一下子就傳開了。周圍的同學知道我沒帶筆，人人都在掏東西給我，那一刻，我感動極了。沒想到班里的同學們都這么熱心，再想想自己以前還老是不太愿意幫助大家，我的臉頓時紅了。
有人說，太陽無語，卻帶來暖和；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語卻造福人間。讓我們大家行動起來吧，把愛帶給他人。
四年級感動的作文 篇3
在我小學生活6余年當中，曾經遇見過許多的人，而他們之中有同學、朋友、鄰居……在這六年生活之中，許多人的面貌、樣子慢慢地淡忘，可是我始終忘不了那個人，他的外貌，我快要忘記，可是他帶給我的感動卻歷久彌新，他就是我的數學老師——覃老師。
還記得五年級上學期，瘦小的他第一次走進教室的時候，我們都在討論：老師又換了，讓他來做我們班主任管得住我們嗎？他難道不知道我們班在年級很不聽話嗎？
可是很快，他融入了我們班，雖然我們仍然不太聽話，但他很和藹，上課也比較幽默，漸漸地，我們也開始服他了。
記得一次上體育課，體育老師一喊解散，同學個個如一匹匹脫韁的野馬沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子……好不熱鬧，而我也和幾個小伙伴一起踢起了足球。那場面好不快活，我們跑啊，踢啊，十分開心，這次輪到我發球了，我把球帶到主席臺，正準備把球踢出去，可是來了個攔路虎——唐同學，他從左邊跑過來，我十分驚慌，飛起一腳就在這一剎那間，飛出去的球正好撞到了田九天同學身上，他可剛剛做了手術還在恢復當中啊！不好，這下可攤上大事了。于是下課后同學讓我去老師那里，正從辦公室出來的幾位同學不懷好意地對我說：“祝你好運！”我緩慢地走過去，天是陰天，好像即將有一場傾盆大雨要來了，沒想到秦老師已經在辦公室外“等”我了，可是，應有的傾盆大雨并沒有出現，覃老師把雙手搭在我的肩上，嚴肅而又語重心長地對我說：“劉覃鵬飛，你要記住，事不過三，這是第一次，下次再不要這樣了。”這短短的一句話，卻讓我的心沉甸甸的，也讓我濕了眼眶。
這件事雖然經過了許多時間的沖刷，但使我一生難忘，一生感動，老師，我不會辜負您的。
四年級感動的作文 篇4
生活中有許多事令我感動，像一顆顆珍珠藏在我的心窩子里，滾到了我的腦中，閃亮閃亮的。
我從書上看到了這樣一個故事-------
有一個小女孩，家里很窮，沒錢去上學。有一天，這個小女孩想去一所學校聽課，但是她身體太臟了，學校的保安不許她進學校。后來，恰巧一個老師走過來，才把她帶進了教室。時間過去了兩年，這個小女孩在一次意外中死亡了。人們在清理她的遺體時，發現了一張字條和皺巴巴的57美分。字條上寫著：我要把這些錢捐給那所小學，讓更多的學生可以到那里聽課。小女孩的事跡傳開了以后，一個房地產商決定把一塊售價不菲的土地賣給這間小學，售價僅僅是57美分。你能說這個故事不感人嗎？
雷鋒說過：“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的。”啊!你是一頭奶牛，吃的是草，擠出的是奶；你是一顆松柏，不需要什么，卻奉獻了許多。小女孩無私奉獻的精神和房地產商樂于助人的精神流傳于下一代，是我們青少年兒童學習的好榜樣呀！難道小女孩和房地產商的精神不值得我們學習嗎？
四年級感動的作文 篇5
在我的記憶中，有許多事情雖然被我淡忘了，但是有一件感動的事卻深深地印在我心中。
在一個炎熱的夏天，我正在上體育課。當時，我和一個同學在操場上進行跑步比賽，其他同學為我們吶喊加油。我當時跑在第二名，我心想：不行，一定要爭取第一名。于是我使出全身的力氣，以跑在我前面的小浩為目標。在快要到達終點的時候，我越來越靠近小浩，卻不小心絆倒了，連小浩也一起摔倒在地上。我的膝蓋被擦破皮，小浩連忙著急地對我說：“對不起，對不起！”我看了一下小浩，他臉上全是汗水，手和膝蓋都出血了，傷口比我的嚴重多了。盡管他也受傷了，但他不顧自己的傷勢，把我扶到校醫室。
到了校醫室，醫生看到小浩的傷口，立即要幫他消毒擦藥。小浩卻緊張地說：“先幫我的同學療傷，我沒事。”醫生說：“可是你的傷口比較嚴重。”小浩堅持醫生要先替我擦藥。在上藥過程中，他不斷叫醫生輕一點，不要把我弄疼了。等到醫生幫我擦完藥，他終于長長地舒了一口氣。看著小浩滿頭大汗，白襯衫全濕透。我心里十分感動，同時，也感到非常內疚。
這件事明明是我的錯，卻被小浩寬容著。明明是小浩比我更需要幫助，卻被小浩保護著。每當想起此事，一股暖流涌上心頭，讓我感動不已。
四年級感動的作文 篇6
時間匆匆而逝，許多記憶已經隨著日子的消失而褪色。但有一件事卻讓我歷歷在目——那份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給了我一把傘，說：“今天會下雨，把這把傘帶上。”我便抬頭仰望天空，一點也沒有要下雨的樣子。
可正當補習班下學的時候，忽然電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。帶雨具的同學都回家啦。媽媽這幾天又發燒打著點滴。我想：不會有人來接我了。我呆在就剩下我一個人的教室里，又饑又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，差點兒沒被氣哭。
就在這時，我在大雨中看到了一個令我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨，好像要把媽媽吞沒似的，可媽媽卻依舊艱難的向我走來
“孩子，快過來，把雨衣穿上。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發、臉上、身上都被大雨淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她青白的臉上洋溢著的滿足的笑容，不知什么時候，一滴熱乎乎的眼淚從我的眼角輕輕地滑落下來，落進了清澈的水譚里……
一把雨傘撐起一片天，包含著一個母親深深愛的傘，給了我幸福和快樂。事情雖然過去了很久，但我卻時時感動著。媽媽，你的愛將使我感動一生！
四年級感動的作文 篇7
在我的記憶中有很多事都讓我記憶猶新，他們好似一串串漂亮的項鏈，有開心的，傷心的，憂傷的項鏈，今天，我就拿了一串項鏈，它代表的是感動。
一個星期五的早晨，北風呼呼的吹著，媽媽看好像要下雨，就讓我帶一把雨傘，但是我嫌麻煩就說，今天不會下雨了，說完，我便上學去了。
中午一放學，我便有一種不祥的預感，一看，真是天公不作美——下雨了，怎么辦，要是跑后去的話，肯定一到家變成了一個落湯雞了，如果在這等，要等到猴年馬月去了。看著同學們被家長一個個接走，我焦急的心更加焦急了。
“小姑娘，沒人來接你嗎？你沒帶傘嗎？”老奶奶和藹的問，我說：“我本以為今天不會下雨，就沒帶雨傘。”老奶奶又說：“要不你用我的吧！我們家就在那兒，”
“不用了，說不定再等一會兒就有人來接我了，再說了，假如我用了您的傘，我到時間怎么還你啊！我在等一會兒吧，沒關系的！”我說道，“老奶奶，您先回去吧！”
老奶奶急忙說道：“明天中午你放學時，把雨傘放到花壇里就可以了。”
老奶奶硬把傘塞給了我，便走了，看著老奶奶離去的身影，我的心便被觸動了，一股暖流涌了出來，我本與她素不相識，她卻那樣幫我，我非常感動。
這串項鏈一直在我心中回蕩，雖說那是四年前發生的事了，但在我心中就好似剛發生一樣。
四年級感動的作文 篇8
生活中，有許多事令我感動，但是這件事卻給我留下了深刻的印象。
三年級的時候，那天陽光明媚，在一節體育課上。我一個不留神，摔倒在了地上，皮都磨破了，我不禁放聲大哭起來。這時，一位同學向我走來，她蹲下來，從口袋里取出一張餐巾紙，小心翼翼的為我擦拭著。擦完后，血是止住了，但是在烈熱炎炎，我頓時揮汗如雨。于是同學決定，先帶我去醫務室，再送我回教室。
過了一會兒，到了醫務室。她急忙對保安叔叔說：“叔叔，我來給她上藥吧。”接著，同學拿起棉簽，開起酒**的瓶蓋，沾了一點酒精，輕輕的往我的患處涂抹，還不停的對著我的傷口吹氣。繼而，她關心地對我說：“痛不痛？忍著點。”頓時，一股暖流涌上了我的心頭。
雖然這件事已經過去很多年了，但是當時的場景我仍然記憶猶新。
四年級感動的作文 篇9
認真看她，你會發現，她只是一個相貌平平，很平凡的人、一個女人、一個和藹可親、無私奉獻卻不求回報的環衛工人。
傍晚，天下著雨，晚風輕拂在人們的臉上。她手持掃帚，掃著地上無數的垃圾。她冒著雨，看身上微不足道的雨衣根本無法阻擋天上的蒙蒙細雨。盡管只是蒙蒙細雨。她把一部分的垃圾掃到一旁，積成一堆。準備離開時，狂風來搗亂了：它把地上的垃圾又吹散，零零星星的垃圾又重歸于環衛阿姨的眼前。她絲毫沒有抱怨，而是忙趁狂風離開之際快速把垃圾再次掃成一堆，然后放進垃圾車里。緊接著，她繼續掃，任憑雨滴在她身上放誕無禮。
我實在看不下去了，忙打著雨傘，三步并作兩步跑到她面前，對她說：“阿姨，讓我來幫您吧，您先到我家里去歇歇，喝口熱茶吧！”她莞爾一笑，拒絕了：“孩子，回家去吧！我要對工作負責任，況且你還小，身子弱，怕是抵擋不了這風雨，你呀，很容易會感冒的。”說完，她又繼續工作了。
然而，我那時候，已九歲多了。
就是這句溫暖人心的話，讓我在那個寒風刺骨的冬天，也不用喝一杯熱茶取暖。
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