小學四年級作文：花生
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文：花生，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文：花生1
“麻屋子，紅帳子，里面裝著個白胖子”，你們猜，這是什么？對了，這就是一種干果--花生。
花生的外殼凸凹不平，摸起來也不光滑，而且很粗糙。花生穿了一件堅硬的外衣，那是為了讓花生里的籽粒不受到傷害，你如果放在耳邊輕輕搖一搖，它會發出“拍拍的”聲音。花生還有很多千奇百怪的形狀呢！有的像小猴子，有的像貓頭鷹；有的像駝背的老爺爺，還有的像圓溜溜的足球。用大拇子和十指放在花生堅硬的外衣一捏，只聽“拍”的一聲裂開了。剝開一看，只見
花生還穿著一件紅色的“保暖衣”，輕輕的把“保暖衣”給脫掉，只見一個乖巧可愛的“小不點”出現在我的眼前，再看那白白胖胖的果肉，真想讓人流出貪婪的口水。
我品嘗了一個“小不點”，嗯，甜絲絲的。不多會兒，幾個花生就搬了家跑到我的肚子里安了家。
花生全身都是寶：花生皮可以喂牲口，花生米可以食用，還可以榨油，更可以做茶肴、菜肴；花生還可以做美容。真是神奇呀！
小朋友們，你們知道嗎？花生的母地就在那毫不起眼的沙地里，不需要人們精心呵護就可以
成長，花生多偉大呀！它默默無聞的奉獻，都是為了讓人們吃到好吃的果肉，我們應該學習花生的奉獻精神！
小學四年級作文：花生2
秋天到了，豐收的季節也到了。今天，爺爺告訴我一個好消息，說要帶我去鄉下舅公家拔花生，讓我體驗農家樂趣。
我們頂著烈日到了鄉下，只見花生地里一片翠綠，仔細一看，花生苗有一尺多高，一棵棵花生苗長出了許多枝條，可是卻沒看見花生。
我奇怪地問爺爺：“花生在哪里呢？”爺爺笑而不語，只是叫我注意看他的動作，只見他拿起鏟，到一棵花生苗旁，用鏟子鏟到泥土里，再一撬，花生就從地里出來了。只見連成一串串的花生破土而出，每一個都顆粒飽滿。爺爺剝開一個花生給我吃，味道好清甜啊！
我照著爺爺的樣子也挖起了花生，雖然太陽很大，我們汗流浹背，但我們干得很起勁。一下子就拔完了一小塊地的'花生。
在回家的路上，爺爺告訴我花生是清明前種，立秋后收。我還明白了一個道理，如果沒有舅公之前種花生的辛苦付出，就沒有今天我們拔花生的快樂收獲。所以要想有收獲，就必須要付出！
小學四年級作文：花生3
“勞動最光榮，通過自己的勞動得到的果實最甜。”不是嗎？我可是深有體會哦！
記得今年大年三十的下午，為了能讓媽媽炸出香噴噴的花生米，我和奶奶準備一起剝花生。
開始剝花生了，由于花生殼太硬了，我就又是咬又是掐，好不容易剝出一兩顆花生米，我往奶奶裝花生米的小碗一瞧，喲！奶奶已經剝了好幾十顆花生米！我心里想：奶奶不愧是我的奶奶呀！一雙長滿皺紋硬老繭的老手還能如此的靈活！想著想著，我便不由自主地瞪大眼睛，如同一個小燈籠似的，目不轉睛盯著奶奶的手：只見奶奶先拿起一顆花生，然后在它“頭”上那一部份凸起的地方使勁一按，那花生殼便只好乖乖認輸—裂開了，接著，奶奶再輕輕地一掰，那可愛的白胖“小子”，便一蹦一跳地滾到了碗里。我便學著奶奶的樣子，認認真真地剝起了花生，有時花生殼太硬了，我便用牙齒輕輕地咬一咬，又繼續剝，奶奶見了，便一個勁兒地表揚我。果然，功夫不負有心人，我們終于把這些花生剝完了。晚上，媽媽把一些花生炸了炸，盛在一個精美的盤里，我閉上眼睛美美地嘗了一兩顆，感覺這花生米仿佛是山珍海味，因為這里面包含著我辛勤勞動的芬芳。
啊！沒想到原來剝花生也這么有趣！
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