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四年級的我作文300字

時間:2022-08-05 14:57:23 四年級 我要投稿

【必備】四年級的我作文300字5篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的四年級的我作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】四年級的我作文300字5篇

四年級的我作文300字 篇1

  我寫過兇悍的爸爸,溫柔的媽媽,可愛的弟弟,唯獨沒有寫過我自己。今天,我就將自己介紹給大家認識。

  我長有粗粗的眉毛、大大的眼睛、小小的嘴巴。我面部有兩個特點,一個是我沒有鼻梁,二是我的額頭上有一根長長的白毛。

  我是一個打抱不平的小孩。記得有一次,我在寫中午作業的時候,聽見了一陣吵鬧聲,于是我就決定去看看。我一看才知道,原來是張玉峰的筆丟了,恰好劉輝凱有一支一模一樣的筆。與張玉峰那支不同的是,劉輝凱的筆殼壞了一點。張玉峰無憑無據地說:“劉輝凱,你為什么要偷我的筆,還給弄壞了!你學習不好,品質也不好!你要么給我買一只新的,要么讓我打你一頓。”我看到這里,實在是忍無可忍了。我走過去生氣地說:“你憑什么說這支筆是你的?如果有兩個一模一樣的紅蘋果,那是不是也都應該是你的?”張玉峰聽了這些話,臉紅得像熟透的紅蘋果一樣。

  我不僅愛打抱不平,還樂于助人。有一次,崔蕭云的筆掉了,我主動幫她撿起來,她很感謝我。我覺得這種感覺真好,所以我經常幫助別人。因此我得到了一個稱號“助人果”。你們聽了我的介紹,想和我做朋友嗎?

四年級的我作文300字 篇2

  又是陰天,又是灰色的'天空,又是沉悶得令人窒息的空氣。

  我把快要凍僵的手插進兜里,迎著風,走在灰色的天空下。

  風真的好大,好冷。

  看看手表,灰暗的光線勾勒不出表上數字的輪廓。按下發光鍵,在淡淡的綠色熒光的映襯下,我看到了不希望看到的黑色數字。

  于是,豎起風衣衣領,低下頭,加快腳步。

  突然發現,眼睛不知何時起已噙滿淚水。

  視線變得模糊。

  中午,下雨了。雨并不大,可是打在臉上好疼。

  抬起頭看看依舊是灰色的天空,發現厚厚的灰色中夾著幾絲微弱的亮光。

  一滴雨滴在眼睛上,我閉上眼,雨順著臉流下來。

  晚上,走在熙熙攘攘的街上,覺得厭惡。

  我不喜歡城市霓虹閃爍的夜晚,有種撲朔迷離的妖嬈。但虛偽的繁華掩蓋不了背后荒涼的空虛。

  就到這里吧。

四年級的我作文300字 篇3

  我大學畢業已有10年了, 那時的我已經成家了,成了一名有名的科學家。這些年,我一直在研究新型的兩用汽車。

  這是一種V型兩用汽車。這種汽車不久就會通用于全世界。汽車的外型是藍色的,因為現在的油很少,油也很貴,所以汽車是不用油,只用吸收太陽能就可以跑了。它沒有輪子,因為車子后面有一個火箭噴射器,一開動,它就可以走了。

  有一年春節,我們全家人開著車快速地向老家開去,街上的紅綠燈可真多。我忍不住只好按下飛行鍵。馬上,車子兩邊伸出兩個翅膀。頓時,汽車飛了起來,不到半個小時就到了。

  我們把一個小小的禮包送給了爸媽。他們把它打開,是一個小小的音樂盒。我跟媽媽說:“不要小看這個音樂盒,這個音樂盒有催眠的效果,這是我專門為您制造的。”我說:“爸爸,這是我為您準備的一根煙,它不僅可以幫您戒煙,還能幫您把體肉的毒素趕出去。”爸爸說:“真是我的好兒子。”走的時候我把車子送給了他們,并教他們如何操作。

  這些想象雖然是我現在的一種夢,不過我相信總有一天它會成為實現的。

四年級的我作文300字 篇4

  烏黑的頭發,圓圓的臉,脂肪豐厚,負有彈性,是個小胖墩,就是穿一百件衣服,也能看見他身上的肉一抖一抖的。他跑起來很慢,像只小鴨子。

  他很狡猾。有一次,上體育課,我正在追他玩,眼看就要追上了,他突然停住了,說:“劉子聞,你爸爸來了!”我回頭四處張望,等回過神來,他已經跑的無影無蹤了,我這才知道上了當。

  他不僅狡猾,還樂于助人。

  有一天,我正在做課下作業,一道思考題把我難住,怎么解也解不開,我想問他,可是,他要是說我笨怎么辦呀,我心里像打著小鼓似的,冬冬直響,他仿佛看出了我的心思,便走過來,對我說:“是不是這道題不會呀,我給你講講吧。”說著,就按他的思路給我講了一遍。“原來這道題這么簡單,謝謝你!”我說。

  這就是我的好朋友——xxx。我非常喜歡我的朋友。

四年級的我作文300字 篇5

  我有一位好同學,愛扎一條馬尾辮,走起路來一甩一甩的,活像一只快樂的小鳥,玫瑰般的臉上嵌著一雙明亮的眼睛,一閃一閃的,像兩顆燦爛的珍珠,她叫胡旭晴。

  我最敬佩她的是學習,不管是英語、數學、作文還是其它方面,她都很優秀。比如朗讀———語文課上,老師讓她讀課文。胡旭晴站起來,抑揚頓挫地朗誦著,聲調優美,娓娓動聽,每次朗讀完,我們都會報以熱烈的掌聲。

  她很好學,有一天,活動課下課了,我們去找胡旭晴玩。正在做作業的她拒絕了,她想做好再去玩。只見她一手拿著筆,一手按著本子。她一會兒埋頭苦寫,筆底下好像有源源不斷的水涌出來;一會兒低頭沉思,好像在找什么方法;一會兒翻翻課本,好像小雞在尋覓食物;一會兒口中念念有詞,在認真讀問題。那專心的樣子,讓我很是敬佩。

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