實(shí)用的四年級(jí)想象作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)想象作文 篇1
世上的熊，有多種多樣。在一個(gè)地方，生活著559只愛(ài)心熊。
愛(ài)心熊和普通的熊差不多，皮毛是像巧克力的棕色，眼睛是藍(lán)色的，像小河一樣清澈，鼻子扁扁的，像塊餅干。四肢有力，像一個(gè)大力士。尾巴和兔子一樣--長(zhǎng)不了。但是有一點(diǎn)和其它的熊不一樣，因?yàn)樗亩亲邮且粋�(gè)醫(yī)藥箱，里面什么都有。
前天的黃昏，我碰見(jiàn)了一只愛(ài)心熊，它正在織衣服。我跑過(guò)去，手不小心被草劃傷了。所以，我焦急地喊到：“你能幫我治療一下我的手嗎？”
它歡快地回答：“好呀，好呀！”
它先震了一下身子，醫(yī)藥箱便開(kāi)了。它瞄了一眼我的傷口，拿出了兩個(gè)棉球、消毒液和一罐藥丸。它用棉球沾了一點(diǎn)消毒液，輕輕地抹在我的傷口，又用球沾了一點(diǎn)清涼水，化開(kāi)藥丸給我喝。藥真靈，傷口不一會(huì)兒就消失了，而且整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)痛。我開(kāi)心地手舞足蹈，向它道謝，“太感謝你了！”然后從背包里翻出了一盒蜂蜜給它，正要回去……
愛(ài)心熊突然叫住了我，“城里生病的人很多，我可以和你一起回去嗎？”
我爽快地答應(yīng)了。
于是我?guī)鼇?lái)到了城市，幫助了許多受傷的人，我也想成為和它一樣有愛(ài)心的人。
四年級(jí)想象作文 篇2
“沒(méi)頭腦”在一個(gè)美麗的學(xué)校里讀書(shū)。潔白的墻壁、嶄新的課本兒、寬闊的足球場(chǎng)……可是，“沒(méi)頭腦”卻不喜歡這里。
這一天，他又被罰站了，原因是：“沒(méi)頭腦”上課心不在焉，做起題目來(lái)往往沒(méi)有幾道是正確的。結(jié)果呢，“光榮”地被老師叫去了辦公室……他考試?yán)峡嫉箶?shù)第幾，同學(xué)們都嘲笑他。一下課，“沒(méi)頭腦”去找了他的好朋友——湯姆。“沒(méi)頭腦”愁眉苦臉地說(shuō)：“湯姆，咱們一起去逃學(xué)吧。”湯姆是學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼，一聽(tīng)到這個(gè)提議，連忙答應(yīng)了。他們趁同學(xué)們不注意，悄悄離開(kāi)了教室。
“沒(méi)頭腦”他們?cè)谔訉W(xué)途中遇見(jiàn)了一只小麻雀。“你們?nèi)ジ墒裁茨兀俊毙÷槿刚０椭劬?wèn)。“沒(méi)頭腦”漫不經(jīng)心地回答：“去哪兒？逃學(xué)唄。”當(dāng)小麻雀聽(tīng)見(jiàn)“逃學(xué)”兩個(gè)字時(shí)，它立馬勸說(shuō)道：“你們?cè)趺茨芴訉W(xué)呢？媽媽說(shuō)，逃學(xué)是一種很不好的行為……”話還沒(méi)說(shuō)完，“沒(méi)頭腦”就打斷了它的話：“就一次而已，沒(méi)關(guān)系的啦。”“就是嘛，老師不會(huì)在意的。”湯姆也滿不在乎。“你們不聽(tīng)我的話，是會(huì)后悔的。”小麻雀說(shuō)完，便飛走了。“誰(shuí)要聽(tīng)它的話，真是的……”“沒(méi)頭腦”望著小麻雀遠(yuǎn)去的身影，不禁笑道，因?yàn)樗凇俺晒Α钡穆飞希稚倭艘粋�(gè)阻攔者。
“沒(méi)頭腦”和湯姆并不想直接回家，這時(shí)回家，一定免不了一頓臭罵……于是，他倆決定去超市買點(diǎn)好吃的。一進(jìn)超市，里面的商品真是琳瑯滿目！這時(shí)，“沒(méi)頭腦”無(wú)意間瞟見(jiàn)了一個(gè)類似木瓜的商品，便想炫耀一番。他抬高聲音說(shuō)：“這一定就是木瓜了！”服務(wù)員忍住笑，說(shuō)：“小朋友，這是海南島盛產(chǎn)的芒果。”周圍的人笑了起來(lái)，嘴里還停不住地說(shuō)：“這個(gè)小朋友真逗，想象力真豐富啊！”“沒(méi)頭腦”羞紅了臉，哪還有心思買東西，胡亂抓起幾包零食就去付款。“應(yīng)該是五元吧。”“沒(méi)頭腦”胸有成竹地說(shuō)。“是六元才對(duì)！”湯姆反駁道。“小朋友，一共是四元。”服務(wù)員微笑著說(shuō)。兩個(gè)人此時(shí)真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去……“對(duì)不起，東西我們不要了。”他倆異口同聲地說(shuō)。走出店門，他們才后悔自己之前沒(méi)有聽(tīng)小麻雀的話。他們回到學(xué)校之后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不敢馬虎了。
沒(méi)有文化，除了會(huì)鬧笑話以外，還會(huì)吃虧。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有文化的人。
四年級(jí)想象作文 篇3
這是一只通身透明的小魚(yú)。她是那樣輕盈，纖巧的骨骼玲瓏剔透，血管里紅紅的血液流動(dòng)著。她像一塊晶瑩的水晶，在水里沉浮著。游著游著，發(fā)現(xiàn)水里并沒(méi)有海水特有的水草香。而前面卻出現(xiàn)了許多人，他們都在游泳。她驚慌地發(fā)現(xiàn)，著不是大海，是人類的游泳池。人類看到她這條美麗稀罕的小魚(yú)，張牙舞爪地要抓住她…… “啊！”忽地從夢(mèng)中驚醒。這個(gè)噩夢(mèng)把我嚇出了一身冷汗。瞧瞧四周，什么小魚(yú)、游泳池瞬間消失，只有靜謐的星空陪伴著我。“唉。”我在黑夜嘆著氣，對(duì)自己說(shuō)，“自由，睡覺(jué)吧。一切只不過(guò)是南柯一夢(mèng)，魚(yú)怎么會(huì)在游泳池里呢？”嘆息著，又睡去……
我家這棟樓新搬來(lái)一個(gè)住戶。是一個(gè)比我小一歲的女孩，叫水夢(mèng)。她很文靜，也很可愛(ài)，喜歡自己一人靜靜地坐著，讓人感覺(jué)很憂傷。更讓人奇怪的是，她雖然只有十一歲，卻獨(dú)自一人住。問(wèn)她她的父母呢，她也只是一笑而過(guò)，不做任何解答。
今天下午，我提了一袋東西準(zhǔn)備去游泳，水夢(mèng)也提了一袋東西，鎖了門要出去。我連忙趕上，跟她打招呼：“水夢(mèng)妹妹，要去哪呢？”水夢(mèng)回過(guò)頭來(lái)，晶瑩的大眼睛里含著笑意：“是自由姐姐呀。水夢(mèng)要去游泳，姐姐，你呢？”“哇！這么巧，我也去游泳。水夢(mèng)，一起去吧！”我高興地問(wèn)水夢(mèng)，一邊驚嘆天下竟然有這么巧的'事情，剛才還嘟囔沒(méi)有人和我一起去，一下就找到個(gè)伴了。“嗯！”水夢(mèng)只是簡(jiǎn)單地回答，從她淡淡的眼神，我知道她又陷入自己憂傷的天地中了 “撲通！”我一個(gè)漂亮的動(dòng)作，躍入水中央處理器。我仿佛和水融為一體，沉浮自若。這里玩一玩，那里蹦一蹦，完全把水夢(mèng)拋到里九霄云外。直到玩累了，才想起她來(lái)。我努力尋找水夢(mèng)，在水下找到了她。她正慢慢悠悠地劃著手臂，不慌不忙地吐著泡泡。著小丫頭可真會(huì)享受！我壞笑一聲，準(zhǔn)備捉一下她。深吸一口氣，潛到了水下。可是，我差點(diǎn)尖叫起來(lái)：剛才的水夢(mèng)不見(jiàn)了，水下只有一條小魚(yú)，渾身潔白透明，纖巧的骨骼玲瓏剔透，血管里紅紅的血液在流動(dòng)，正快活地游著。這正是夢(mèng)中美麗的小魚(yú)！我一下子慌了，不知道這是夢(mèng)，還是現(xiàn)實(shí)。上了岸，胡亂穿了衣服，拔腿往家里跑。 我不知道水夢(mèng)究竟是誰(shuí)，但她的生活使疑惑不解，這點(diǎn)更加深了我對(duì)她的懷疑。況且，夢(mèng)中美麗的小魚(yú)竟出現(xiàn)在有游泳池里，還是新鄰居水夢(mèng)變的。一晚上我都沒(méi)有睡好，眼前總有一只渾身晶瑩透亮的小魚(yú)游來(lái)游去……
幾天來(lái)，我一直試圖忘記水夢(mèng)這個(gè)人，但一切都是徒勞。走過(guò)水夢(mèng)家，我總會(huì)情不自禁地望望那扇緊閉的小門，直到那一天。 這天，我走過(guò)水夢(mèng)家，順眼望了望。與以往不同的是，門無(wú)聲無(wú)息地開(kāi)了，里面站著滿臉笑容的水夢(mèng)。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“自由姐姐，進(jìn)來(lái)坐會(huì)兒吧。”“嗯。你、你真是水夢(mèng)？”我回答得很勉強(qiáng)。“呵呵。你多疑了啦！除了我，還能有誰(shuí)？”水夢(mèng)狡黠地笑著，把我請(qǐng)進(jìn)了屋。 我們并不說(shuō)話，但水夢(mèng)還是從我的眼神里看出了一切。“自由……你都看到了？”“嗯！”我知道，今天是該揭開(kāi)所有迷團(tuán)的日子了。 “我把一切都告訴你，自由。”她的目光不再活潑，變得憂心仲仲，“一年前，由于你們?nèi)祟惒恢匾曌匀画h(huán)境，造成環(huán)境嚴(yán)重污染，湛藍(lán)的海水變得比烏云還黑。我們海洋生物實(shí)在受不了了，一起去找海巫。海巫是個(gè)有魔力的女巫，她把所有的海洋生物都變成人類的模樣，讓我們?cè)谒碌臅r(shí)候，可以變回原形。這樣既逃脫了人類的捕殺，又脫離了海水的污染，雖然大家都很舍不得，但是還是紛紛散開(kāi)了。我就四處流浪，只到住在這里。所發(fā)生的一切，就到了現(xiàn)在。今天晚上12點(diǎn)，是我們海洋生物離開(kāi)海洋一年后重聚的時(shí)刻。我該走了。至于我的身世，不過(guò)是一條小魚(yú)。我不會(huì)忘記你的，自由，你是我第一個(gè)信任的人類。再見(jiàn)！”隨著一道金光，眼前只剩下空氣，水夢(mèng)不見(jiàn)了。海洋生物迫不得已變成人類，是多么值得思考的問(wèn)題。我想，水夢(mèng)憂傷的面龐和那條全身透明的美麗小魚(yú)，已在記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)離去……
四年級(jí)想象作文 篇4
上次兔子輸了很不服氣，于是又像烏龜發(fā)起了挑戰(zhàn)，烏龜答應(yīng)了，后天就舉行，狡猾的兔子找來(lái)了他的手下，并對(duì)它們說(shuō)：記住，你們就躲在那棵樹(shù)上，等烏龜來(lái)了，你們就把他抓住，等我到了終點(diǎn)，再把它放走！兔子們齊聲答應(yīng)。
恰好，烏龜從著路過(guò)，看見(jiàn)了狡猾的兔子的所作所為，聰明的他想了一個(gè)辦法，便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：你好啊，兔子，你這次又死定了！兔子說(shuō)：你憑什么這么說(shuō)？因?yàn)槲矣袩o(wú)敵龜殼！上次，我就是用它贏的比賽！烏龜又說(shuō)。笨笨的兔子心想：如果我去買一個(gè)，我也可以贏！于是，他就去買了一個(gè)重重地龜殼，烏龜去買了一個(gè)兔子耳朵，到了比賽那天，兔子穿上烏龜殼，烏龜戴上兔子耳朵，開(kāi)始比賽了，兔子這才覺(jué)得自己上了烏龜?shù)卯?dāng)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，當(dāng)兔子來(lái)到大樹(shù)下的時(shí)候，他的手下把他攔住了，并把它抓到大樹(shù)底下等著烏龜，兔子大叫：我才是兔子！可他的手下就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，當(dāng)烏龜來(lái)的時(shí)候，小兔子們把烏龜抬起來(lái)，抬到了終點(diǎn)。
就這樣，兔子又輸了，只好垂頭喪氣的回到家，還被他的爸爸媽媽挨了一頓罵，烏龜高高興興的回到家，把事情的來(lái)龍去脈都給爸爸媽媽說(shuō)了，爸爸媽媽直夸他聰明呢，烏龜開(kāi)心極了！
四年級(jí)想象作文 篇5
暑假的一天，老媽去超市前給我下了一道命令：“今天我逛完超市回來(lái)，你必須把自己臥室打掃干凈！”然后她急匆匆的走了，只留給我一個(gè)背影。
唉！母命難違，于是我開(kāi)始慢吞吞地整理房間。不一會(huì)，我便累得趴在床上，心想：這整理怎么比寫作業(yè)還難？我長(zhǎng)大一定建造一間自動(dòng)室，不用打掃的那種。對(duì)了，我現(xiàn)在就畫(huà)一幅未來(lái)小臥室的結(jié)構(gòu)圖。
于是，我找來(lái)一張A4紙的包裝紙，一只鉛筆，在我的畫(huà)板上畫(huà)起我未來(lái)的小臥室來(lái)，小臥室是花瓣水晶房頂，這個(gè)房頂一到晴天才會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，放進(jìn)新鮮空氣，一到晚上和雨天就自動(dòng)關(guān)閉。哈哈，今天我可不用為開(kāi)關(guān)窗戶發(fā)愁了。
臥室的鎖更特別，可以根據(jù)我的需要變化顏色。我睡覺(jué)的時(shí)候墻就顯出嬌小的迎春花圖案，黃黃的，碎碎的花瓣如夢(mèng)一般，讓我覺(jué)得十分溫馨。小床是竹做的，在上面睡覺(jué)時(shí)它會(huì)放奏美妙的安眠曲，讓我快快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。小床的右邊是一個(gè)巨大的柜子，這個(gè)柜子可以變出很多好玩的玩具，讓我玩?zhèn)�夠，再往上看，是一個(gè)棕熊娃娃，旁邊放了個(gè)智能游泳圈，如果你戴上這個(gè)游泳圈，就能變出許多好吃的。
地上擺放著許多玩具，其實(shí)這些都是我養(yǎng)的寵物，沒(méi)錯(cuò)，只要在這里，我想養(yǎng)什么就養(yǎng)什么。臥室的掃把更是獨(dú)一無(wú)二，我說(shuō)過(guò)我要變出不用打掃的房間的，這不，這把掃把就是，一按這紅紅的按扭，清潔工具全部出現(xiàn)在我面前，多神奇呀！小臥室里還有一個(gè)書(shū)架，你想要什么書(shū)，它就會(huì)自己飛到你面前，不用去拿，輕松方便。
要是真有這樣的房間多好啊！它不僅漂亮、方便，而且我也不用再為天天打掃房間而發(fā)愁了。
四年級(jí)想象作文 篇6
自從兔子與烏龜賽跑之后，動(dòng)物們紛紛給烏龜送禮，而遇見(jiàn)兔子時(shí)卻是一臉不屑。
這是兔子很煩惱，為了改變大家對(duì)他的態(tài)度，兔子決定再與烏龜比一次，也把自己的面子掙回來(lái)。一天，他將所有動(dòng)物都集中了起來(lái)，宣布了這一決定，烏龜也答應(yīng)了。兔子不再松懈，另一邊原本想鍛煉一下，卻被一群動(dòng)物圍住送禮，無(wú)法抽身。
到了比賽的一天，烏龜和兔子紛紛來(lái)到了起跑線。這次兔子拼命地跑著，而烏龜卻抱著僥幸心理。
最終，兔子贏了。再看看，烏龜已是滿頭大汗，動(dòng)物們對(duì)他別提有多失望了，又把注意力集中到了兔子身上。
從此，烏龜每天見(jiàn)動(dòng)物就躲，誰(shuí)也不見(jiàn)。
四年級(jí)想象作文 篇7
兔子，一種跑得遠(yuǎn)，跳得高的動(dòng)物。如果我們不用槍、箭這些武器抓它們的話，是很難抓住他們的，他一蹦就跑得無(wú)遠(yuǎn)無(wú)蹤，要是我們?nèi)祟惸軗碛邢裢米右粯幽軌蛴直挠痔芰Γ摱嗪冒。?/p>
啊，對(duì)了！我可以發(fā)明一雙跳跑鞋。它“長(zhǎng)”得很像兔子，鞋頭是一雙小翅膀，就像兔子耳朵，當(dāng)它豎起來(lái)時(shí)，就成了一葉風(fēng)帆，讓風(fēng)助你跑起來(lái)。它還是一雙色彩多變的時(shí)尚鞋，想要什么顏色它就是什么顏色。翅膀中還有一個(gè)小按鈕，它樣子會(huì)根據(jù)個(gè)人愛(ài)好變來(lái)變?nèi)ァ１热纾耗闶且粋�(gè)愛(ài)唱又愛(ài)跳的人，穿上它，它就成了一只在唱歌跳舞的小兔子，這樣一來(lái)，別人一看你的鞋子就知道你喜歡干什么了。
跳跑鞋的用處可多了，不過(guò)還是有一個(gè)壞處，別急，聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。跳跑鞋可以使你跳得很高，跑得很快。比如：你看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上，想把它抓來(lái)養(yǎng)幾天，穿上它，你一跳，就可以跳在樹(shù)上，而且悄無(wú)聲息這樣就可以捉到它了。如果小朋友喜歡玩跳跳床的話，跳跳鞋就可以代替跳跳床了。它的壞處就是有恐高癥的人就不可以穿上它跳起來(lái)，會(huì)吧那個(gè)恐高癥的人嚇暈的。
我相信，只要努力，一定可以發(fā)明這個(gè)跳跑鞋的。
四年級(jí)想象作文 篇8
在魔法似的教室里。
我站在教室門前，被健康門“掃”了一遍，確認(rèn)身份和身體健康后，我又被“放”了進(jìn)去。一進(jìn)門，一陣花香撲面而來(lái)，小蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，同學(xué)們?cè)诓莸厣湘覒虼螋[，好不熱鬧！
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們被傳送回了教室，電子老師已經(jīng)寫了幾行字兒了。哦對(duì)，電子老師就是一個(gè)有自我意識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)、藍(lán)牙等一些“地區(qū)”穿行的老師。電子老師邊講邊讓人物、景色活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我們面前，有一兩個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，或者坐姿不對(duì)，課桌就會(huì)立馬發(fā)出“滴滴”的警報(bào)聲，如果他們還不乖乖地聽(tīng)話，就會(huì)撒出癢癢粉，據(jù)說(shuō)會(huì)癢上一天呢！果然，一聽(tīng)到警報(bào)聲，那兩個(gè)同學(xué)立馬抱臂坐直，畢竟誰(shuí)也不想試一下癢癢粉嘛！
還有，還有！課桌可以根據(jù)我們的高低胖瘦和視力自動(dòng)調(diào)整前后位置、高度和寬度呢！你也完全不用害怕忘帶東西，只要把手伸進(jìn)桌斗，說(shuō)出你需要的東西，課桌就會(huì)把它們自動(dòng)送到桌斗里！當(dāng)然，你可不能說(shuō)食品、玩具、尖銳物品、電子產(chǎn)品之類的，不然可不止癢癢粉了，還有假蛇假蟲(chóng)之類的，那逼真程度誰(shuí)都形容不了。不過(guò)誰(shuí)都不會(huì)向課桌“要”東西的，癢癢粉都?jí)蚩膳铝耍l(shuí)還會(huì)招惹那些蛇蟲(chóng)呢？
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們圍在一塊討論該去哪兒玩。結(jié)果出來(lái)了，去趕海。電子老師把我們傳送到了海邊，我們玩得不亦樂(lè)乎。同學(xué)們完全不用擔(dān)心鞋子臟了，衣服濕了，回到教室時(shí)，衣服鞋子會(huì)自己烘干，那些沙子等等全部被送回大海了。
哎呀，我忘了說(shuō)一下教室的環(huán)境了！四面墻有三面是綠油油的爬山虎，天花板的燈是用風(fēng)力、水力、太陽(yáng)能發(fā)電的！十分節(jié)省能源還護(hù)眼。總之，教室的環(huán)境、能源等等，都是好到不用說(shuō)了！
怎么樣，喜歡我們的教室吧？喜歡就好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做國(guó)家棟梁，不然一切都只能是白、日、夢(mèng)！
四年級(jí)想象作文 篇9
“倒垃圾，倒垃圾......”不管在寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，總會(huì)傳來(lái)一陣陣年輕小伙子的聲音，瞧！這位小伙子五官端正，大約有20余歲。他正挑著籃筐向我們這邊走來(lái)，那籃筐一晃一晃的，扁擔(dān)一顫一顫的。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，那個(gè)小伙子挑著扁擔(dān)，來(lái)到了我們的小區(qū)，這時(shí)，有位老伯撐著傘，拎著袋垃圾，準(zhǔn)備扔了那袋垃圾，那位小伙子見(jiàn)了老大爺，急忙跑過(guò)去，用關(guān)切的聲音對(duì)老大爺說(shuō)：“老大爺，請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)籃筐里吧，這么大雪紛飛的天氣，你會(huì)著涼的，快回去休息吧！”
那位老大爺搖了搖頭說(shuō)：“不，不用，我的骨頭還硬著呢！放心！”
小伙子拍了拍胸脯說(shuō)：“還是讓我來(lái)吧，我比你年輕，我不會(huì)著點(diǎn)涼。”
老大爺看見(jiàn)小伙子誠(chéng)心的樣子，說(shuō)：“好吧！”說(shuō)著，便把垃圾遞給了小伙子，讓小伙子扔進(jìn)籃筐。
這一舉一動(dòng)引來(lái)了許多群眾，他們都各自拿著垃圾向小伙子走去，小伙子見(jiàn)了，連忙上前一個(gè)一個(gè)接過(guò)他們手里垃圾，放進(jìn)自己的筐里，并對(duì)大家說(shuō)：“以后的垃圾都讓我扔吧！你們把它放到自家門口就行了！頓時(shí)人群中響起了熱烈的掌聲和滔滔不絕的贊揚(yáng)聲，擠在人群中的一位老奶奶開(kāi)口了，問(wèn)：“你是哪兒人，心腸怎么那么好！”
小伙子笑了笑大聲說(shuō)道：“我是中國(guó)人！”
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