四年級成長的作文

時間：2022-08-02 19:09:57 四年級我要投稿

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四年級成長的作文匯總十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級成長的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級成長的作文匯總十篇

四年級成長的作文篇1

　　淡淡的陽光斜斜的照在冬日的午后，今年的冬天來的比以往早，雪卻下得比以往少，路上來往的行人很多，也很急，看不出每個人因何事而焦急奔走，就在這樣一種氛圍里，我又開始了我的打工生涯。

　　雖說今年雪下的少，但是溫度卻是特別低，刮起風來，刺骨的寒冷。在這樣的環境中打工，難免的，我的手和腳都出現了凍傷。大大的紅腫一點一點侵蝕我的每一寸皮膚，但我不會放棄，因為我知道這份工作的來之不易。雖然只是假期短工，雖然賺到的只有那少得可憐的薪水，但這卻是我永遠難忘的經歷，這是我一生中最寶貴的財富。

　　在這復雜、自私、爾虞我詐的社會里，我想我必須學會獨立，不依賴別人，這樣在日后的人際交往當中才不至于受到傷害，所以，剛一放假我就開始找工作，只要我能干的我都愿意去嘗試。

　　暑假里，我和同學去飯店做服務員，每天十四個小時的工作讓我們不得不放棄我們原來的兩個月計劃而只干了一個月。辭職以后我后悔了，累點算什么？如果這樣就放棄了以后還怎么養活自己、養活我的家人。所以放寒假之后我不得不強迫自己學會忍耐辛苦，可是…天實在太冷了，我的雙手早已被凍得變了摸樣，強忍著疼痛，堅持了四十多天，這么長時間我還是有收獲的，至少變得有力氣了，知道怎么搬東西更省力，還有各處奔走送貨讓我變得不再像以前那么內向了，這可真是受益匪淺。

　　在這寒冷的季節，我狠狠地賺了一筆，賺到的不只是錢，還有我那學生時代打工生涯的經歷，更多的是我緩緩成長的痕跡。

四年級成長的作文篇2

　　又是一年“六一”節，伴隨著節日的來臨，對學生各級各類的評優表彰也就多了起來。班主任老師也可謂是“煞費苦心”——有的通過學生投票選舉，有的按照班級積分，有的根據成績排名……不管哪種形式，老師都希望能真正地做到樹立榜樣，表彰先進，最大程度地公平公正。

　　這次我們班級采用的是成績排名與老師綜合考慮相結合的方法，推薦了10名優秀少先隊員及10名經典誦讀閱讀先進。自認為這樣的推薦應該是最大程度地體現了公平公正，樹立榜樣，表彰先進的原則的。沒想到，還是有學生提出了異議。

　　周五晚上上網的時候，聊天工具跳出來一個學生的頭像——小冉。她平時不愛說話，成績中等。她第一句話是：“老師，優秀少先隊員的標準是什么？”

　　看到這樣一句話，我不禁眉頭一皺：小冉這次沒有被評為優秀少先隊員，看來她對這次的評選有意見。我思慮再三，把自己的想法告訴了她：首先學習優秀；其次品德好，做人正直誠實，熱愛班級，對班級工作認真負責，團結同學尊敬老師等。

　　這時，小冉說：“我覺得某某雖然平時成績較好，但她平時抄別人作業，甚至打罵同學，我覺得她不能當優秀少先隊員。”

　　確實如她所說某某同學性格潑辣，平時大大咧咧習慣了，不免有些缺點。評優的時候我也考慮到這點，但是她平時對班級的活動認真負責，為班級的各項活動出力不少，而且成績確實優異，所以就被評為優秀。沒想到，還是會有學生對此有意見。想到這里，我真誠地對小冉說了自己的看法，并告訴她：“人無完人，金無足赤。每一個人都有優點，也都會有缺點。老師希望通過評選優秀，讓每一個同學都認識到自己的優點和缺點，進而揚長補短，做更完美的自己。”

　　“老師講的道理我都明白，但是我們沒有被評上的同學，也希望老師能看到我們的優點，肯定我們，鼓勵我們，讓我們更有信心。”小冉最后說了這樣一句話結束了我們的談話。

　　雖然和小冉的聊天結束了，但是我內心的思考沒有停止。小冉說得也有道理，如何通過評選優秀，讓每一個同學樂觀面對自己，自信面對他人，以更好地狀態去面對自己的成長，這是我們作為老師應該思考的問題。

　　第二天，當我翻閱當天的教育時報時，看到《成長就是最大的獎賞》這篇文章時深受啟發。文章中寫到：獎賞的辦法對孩子們無疑具有重大的價值。但是，讓孩子們積極向上地成長，并非只有物質和精神獎勵一途。如果你的努力老師沒有看見怎么辦？如果你的業績被大家有意無意忽略了怎么辦？你就要怨天尤人嗎？你就要消沉下去嗎？你就要自暴自棄嗎？是啊，獎勵的名額是有限的，如果我們學習就是為了得到某種獎勵或獎賞，那顯然是狹隘和不正確的。我想，我們每個人努力學習，努力工作的目的并不是得到獎賞，而是自我成長并享受成長的快樂。得不得獎賞是我們所決定不了的，我們能決定的就是努力做好自己的每一件事情，努力成長。

　　想通了這些，在“六一”節那天，我們班召開了“用開花來證明自己”的主題隊會暨聯歡會。這是六年級學生在小學生活中的最后一個兒童節，會前我和班干部進行了精心的設計，希望每個學生都能過一個快樂而有意義的兒童節。聯歡會在兩位主持人的引領下進行得快樂而又不失驚喜：在互贈禮物環節，主持人采用“抽獎”的形式讓同學們抽到別人送給自己的禮物，同學們都獲得了一份小小的禮物和驚喜；在夸夸我們的同學環節中，每個同學都受到了來著同學們真誠的夸獎和鼓勵；在《左手右手》的旋律中，我們為優秀學生頒發了獎狀……

　　隨后，我給全班同學讀了《成長就是最大的獎賞》這篇文章，并把其中的幾句話投影到大屏幕：

　　不要抱怨老師沒有給你應得的獎賞，在強大而明智的靈魂里，成長就是對自己最大的獎賞。我們成長，不需要誰給我們獎賞，沒有獎賞，我依然不拒絕成長。

　　不要為自己的成長討要獎賞，成長就是對自己最大的褒獎。

　　我讓同學們把這些句子抄寫到自己的習作集上。看著低頭認真抄寫的小冉，看著神情認真的全班同學，我希望小冉能夠像一棵小樹一樣，努力汲取養分，不斷長高長大，成為棟梁之才；我希望每一個同學都能像默默拔節的禾苗，潛滋暗長，結出累累碩果。

　　我在心里默默地說：孩子們，努力學習，努力拼搏，用成長來獎賞自己！

四年級成長的作文篇3

　　成熟懂事，在一連串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的。

　　記得放暑假期間，我無意中打開以前的相簿，竟然發現有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來像個小傻蛋，媽媽告訴我：「那時的我，什麼都不會，只會吃喝拉撒睡。」慢慢的，我開始翻，坐，爬，并且長出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。

　　后來，我開始牙牙學語，知道喊「俄俄」就會有東西吃，要「車車」就會有玩具玩，不想洗澡就說：「不要！」懂得用語言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長的喜悅，是筆墨所難以形容的。

　　而現在的我，不只是會走，還會跑，會跳：不僅會說，還會寫，會畫，會交朋友，頭腦里的知識更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包；待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負責。

　　在不久的將來，我會進入青春期，外表上，聲音會變粗，會長喉結，會長青春痘；心理上，會變得更為成熟，更加穩重，而經過這一連串的改變后，我就會像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來。

　　成長是每個人必經的過程，只要以平常心面對，將會發現過程雖然有點驚心動魄，但也處處充滿驚喜！

四年級成長的作文篇4

　　快樂的童年如一幅畫，深藏在我記憶之中，可我知道，這畫中的場景卻再也無法重現了。

　　當我又一次看到小孩子們摔倒的情景時，腦海中又浮現出了可怕的一幕。我真的不敢再想象自己從臺階上摔下來的慘狀。但跌倒了再爬起來，著無疑是一個巨大的挑戰，更是邁出成長的第一步。

　　那是一個炎熱的夏天，恰好那天風和日麗，家里來了些工人要整修屋子。媽媽就讓年幼的我坐在院子里獨自玩卡片，顧不上管我。玩了一會兒卡片，我覺的百無聊賴，只好自己去找樂趣。我到屋子里找了賽車玩具準備去街門口玩，可不料災難悄悄的在向我逼近。

　　走到街門口，發現臺階下有一盒火柴，當時我還不知道那玩意兒是火柴，在好奇心的驅使下，我一個箭步沖了下去，就在坡的半中央，兩條腿絆到了一起，接著我就摔在了臺階上，腦子一片空白。腿上，手上，臉上全是摩擦后刮傷的痕跡。我咬著牙自己堅強地站了起來，可還沒堅持一會兒，淚水就忍不住直流，我呆站在原地大哭起來。

　　聞聲而來的媽媽看到眼前的一幕著實嚇了一跳，她驚訝我是怎么站起來的。但那一刻也顧不上那么多，抱起我回屋子擦拭傷口了。

　　后來媽媽夸我摔倒后還自己站了起來，挺勇敢！我接了句：我都傷成這樣了還開玩笑，站著說話不腰疼。

　　成長的記憶在我記憶的長河已靜靜地睡去，悄無聲息地埋藏在我的腦海，但我知道我永遠不會忘記……

四年級成長的作文篇5

　成長是快樂的，但在成長途中，也會有許多坎坷，那就是煩惱。我們必須跨過這一道道坎坷，繼續前進。

　　我在一些書上啊，電視上經常看到那些毛茸茸的小狗狗，真是萌萌噠。可愛的小耳朵垂下來，襯著臉頰，靈動的雙眼咕嚕咕嚕轉著。我也想養一只可愛的小狗，便拉著媽媽的手，懇求道：“媽，咱們家也養只小狗吧！求你了，什么品種都行。”媽媽說：“不行。”但我還是一直纏著媽媽。媽媽經不住我這樣的折騰，提出要求：“只要你語數英三科連續考100分，就給你買。”我已經絕望了，這怎么可能啊！我要求道：“改成97分、98分或99分吧！”媽媽最終對我作出了讓步。

　　之后的每次考試，我都在前一天晚上向上天祈禱，一定要考出個好成績，并且認真復習，終于，我達到了媽媽的要求，我開心極了，我自己也會擁有一只可愛的小狗了！可我高興得太早了，把消息告訴媽媽，沒想到她仍然不同意，這真是晴天霹靂呀！

　　多么希望能解開這個煩惱，跨過這個坎坷。

四年級成長的作文篇6

　　流浪的`人，不需要方向，因為他將生命的目標刻在旅途中，永遠不會忘記。一如我的成長，不需要記載，因為我將成長的腳印印在心里，那些沿途的美好風景，會被甜甜的回憶。

　　那個夏末秋初的九月，我遇見了你。我不是千里馬，你也不是伯樂。所以，你沒有去尋找千里馬，而是想要把常馬培養成千里馬。在滿滿的丹桂香味中，你說，有志可成萬里駒，并不是只有千里馬才能日行千里。你鼓勵的眼神，就像黃昏時的晚霞，把我的心映照得暖暖的。

　　當我成功時，你會豎起大拇指，露出贊賞的微笑，為我鼓掌，為我喝彩。當我跌到時，你會把我扶起，對我說：“成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎樣努力，它都不會沒有失敗，可每當電閃雷鳴過后，天空總會愈合它那道被撕裂的傷痕。”你的話，像一縷陽光，一直陪伴在我內心的某個角落，陪著我，不論是笑或淚，還是成功或失敗，都將支持著我繼續走下去。

　　你教給我的，不是成長，而是如何去成長。你讓我懂得，曾經的風雨黑暗，只是黎明的陪襯，無論大海怎樣波濤洶涌，只要揚起風帆就能一直遠航。我成長的腳印，因為有了你走的更加扎實。

　　你讓我有了破繭而出的蛻變，曾經的幼稚與叛逆都留在成長的沙灘上，被風吹成細沙飄走，時光在錯綜復雜的光影交織中流走。你在我的成長的天空中留下了一道那么絢麗的色彩，讓風景更加美好。

　　謝謝你，我親愛的陳老師，你讓我成長的腳印走得更加堅定，我成長的道路上，留下那么多美好的風景。我的未來等著我去開拓，向著理想的遠方前進，不管有多少坎坷，都不會阻止我前進的腳步。因為你會一直陪在我身旁，陪著我成長。

四年級成長的作文篇7

　　暑假的一天下午，晴空萬里，天氣熱的我們直喘氣。哥哥說要和我去我們一直都想去的五洲游泳池去游泳，我聽了別提多高興了。一路上，我們有說有笑，雖然頭頂烈日，汗流面滿，卻也不覺的怎么熱。

　　一進游泳池，碧藍的水池讓人看了也覺得涼爽不少。水池里人很多，我和哥哥換了衣服就下水了，水里涼絲絲的，真舒服

　　過了一會，哥哥開始教我游泳，他先游了一遍給我看。我照著他的樣子游，就游不遠。哥哥教了一遍又一遍，我慢慢的可以游遠一點了。哥哥又教我怎么樣換氣。他說：“換氣的時候，手用力劃到大腿那里，頭使勁往上抬。”我照著哥哥說的去做。開始，我嗆了幾口水，有點害怕。哥哥鼓勵我：“不要怕，多練幾次就好了。”我又練了很長時間，很少嗆水了。最后哥哥教我踩水，開始我怎么也付不起來。后來在哥哥的幫助下學會一點。

　　通過反復練習，現在我也能和哥哥一樣在水中自由自在的游泳了.....爭取超過哥哥。

四年級成長的作文篇8

　　在我成長的道路上，有許多令我難忘的事，有成功的、有失敗的、有令我驕傲、也有令我不開心的。

　　我很喜歡玩電腦，每一次都會在學校寫完作業。因為我想在學校寫完就可以回家玩電腦了。這天下午，放學一回到家，放下書包，我就去玩電腦。媽媽問我把作業寫完了嗎？我頭也沒有抬就說寫完了。可是，就在我玩得高興時，媽媽突然過來把電腦關了。我氣得沖著媽媽大吼：“我剛玩一會，你為什么把電腦關了呢？”媽媽也生氣地說：“玩什么玩，還不趕緊去讀書！”

　　我不甘情愿地回到自己房間里，把書拿出來，卻一點心思也沒有，滿腦子想的都是和媽媽吵架的情景。雖然一開始很生媽媽的氣，但很快我就理解了媽媽，我不應該惹媽媽生氣。吃飯時，我主動對媽媽道歉，說了一聲：“對不起，媽媽。”媽媽說：“你要明白媽媽是為了你好。”

　　成長的過程中雖然有煩惱，也有可能會犯很多錯，但知錯就改就是好孩子。

四年級成長的作文篇9

　　在兒童時代，我過得生活無憂無慮，以致我認為生活很簡單，但現實卻不是這樣，現實殘酷到我無法想象，什么都讓我覺得生活很簡單，只因為我年幼時太多無知。那時的我只認為生活只有快樂，卻忘卻了它殘忍的一面。在我們的生活中，每一分每一秒都有人失敗，在失敗的同時，也有人會成功．現在我長大了，生活的壓力暗涌而來，每一次考試，我都會感到莫大的壓力，生怕自己考不好，回去被媽媽罵得狗血淋頭．有時，考試分數差，心臟仿佛一瞬間被洞穿，有時，考試分數好，頭腦仿佛將過去的煩惱掩埋。

　　作業的壓力也是不小，每次作業少點的機率只占了30%，特別是周末時，時不時就發下來幾張試卷，把你壓得喘不過氣來，那幾張試卷還有可能只是一科的作業，另外兩科可能還有更多難做得令人戰栗并且發抖的作業．作業不做完一旦被老師發現，時不時就罰你抄課本，在陽臺上站上一節課，或者在你大號時用的器官上留下幾道深深的痕跡。童年時的幸福使我久久不能忘懷，成長是我那時最想的事，但現在，成長成了我最不喜歡的事，童年時的幸福已經不再存在，煩惱成了我的家常便飯．或許，風雨之后見彩虹這句話是對的，煩惱是陽光之前的暴風雨。對生活充滿熱情，迎接未來的挑戰。