【必備】四年級(jí)夏天的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)夏天的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)夏天的作文 篇1
在春夏秋冬，這四個(gè)季節(jié)中，有的人喜歡萬物復(fù)蘇、鳥語花香、百花齊放的春天；有的人喜歡天高云淡、果實(shí)累累、別有一番風(fēng)味的秋天；有的人喜歡寒風(fēng)凜冽、白雪皚皚、銀裝素裹的冬天；而我卻對(duì)烈日炎炎的夏天情有獨(dú)鐘。
我喜愛夏日的熱氣騰騰，喜愛那閃閃發(fā)光的螢火蟲，更喜愛那冰涼爽口的冰激凌。春太奢華，秋太凄涼、冬太寂寥，只有夏讓我回味無窮。
夏天來了，樹林中時(shí)不時(shí)的有知了的叫聲。每年的暑假，我都會(huì)到外婆家去避暑，外婆家前面有一片無邊無際的樹林。每當(dāng)雨過天晴，樹林里就會(huì)傳來知了的叫聲，那叫聲就像唱歌，優(yōu)美動(dòng)聽，這時(shí)哥哥就會(huì)對(duì)我說：“走，我們抓知了去。”于是，我和哥哥迅速的跑到了樹林，順著知了的叫聲悄悄的走了過去。剎那間，我看見了一只知了，可是樹太高，我捉不到，怎么辦呢？我絞盡腦汁的爬到了樹上，正要抓的時(shí)候，它又飛走了。哥哥看見了此情此景對(duì)我說：“如果像你這樣抓，怎么能抓到呢？”之后，他看見了一只知了，指了指知了對(duì)我說：“噓，看我的……”然后哥哥用手一捂，就捂住了知了。看了哥哥的一舉一動(dòng)，我心里也有了底。抓知了時(shí)，腳步要輕，速度要快。突然，耳邊又傳來了知了的叫聲，我學(xué)著哥哥的樣子，輕聲慢步的走到知了旁，一手向知了捂去，終于捂住了知了。過了一會(huì)兒，我和哥哥抓到了很多知了就興高采烈的回到家，快樂的時(shí)光總是很短暫的。每年的夏天，都會(huì)給我?guī)砹藷o限的樂趣。可以到好溪邊洗澡，可以到山上摘野果，可以到田野摘西瓜……
夏天伴隨著我的成長(zhǎng)，我喜歡絢麗、浪漫、多情的夏天。
四年級(jí)夏天的作文 篇2
夏天，是一位美麗的姑娘，她熱情奔放，讓這個(gè)火熱的季節(jié)擁有了一份別樣的魅力。
夏，炎熱而歡樂。太陽像大火球一樣炙烤著大地，花花草草無精打采地耷拉著腦袋，仿佛在接受太陽公公的批評(píng)；調(diào)皮的小狗吐出紅紅的舌頭來散熱；樹上的蟬也不停地“知了……知了……”地叫著，抱怨著天氣的炎熱。大人們?cè)跇涫a下乘著涼，不停地?fù)u著手里的扇子。可頑皮的小孩子們似乎一點(diǎn)也不在乎，在樹下追追打打，好不快活。
夏，寧靜而美好。荷花池里，在郁郁蔥蔥的荷葉之間，露出了幾朵亭亭玉立的荷花。有怒放的，有含苞的，紅花綠葉顯得格外美麗，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。小蜻蜓也飛來了，輕輕地落在荷花尖上，仿佛在說：“荷花姐姐，你真美，可以和你交個(gè)好朋友嗎？”
夏，熱鬧而充實(shí)。你瞧，海灘上熱鬧極了，清涼的海風(fēng)“趕走”了陣陣熱浪，迎來了絲絲清爽。趕海的孩子們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙。有的在沙灘上玩著沙子，堆砌著城堡；有的在海邊撿著五顏六色的貝殼；還有的在蔚藍(lán)的大海里嬉戲著。當(dāng)你躺在海邊的躺椅上，一定會(huì)感嘆大海的壯觀，夏日的美好。
看，夏姑娘真是迷人！她熱辣火爆又嫵媚動(dòng)人，給四季帶來了最熱烈的激情。我喜歡夏天！
四年級(jí)夏天的作文 篇3
那個(gè)夏天，有我，有你們，有我們的歡笑。那些天的風(fēng)，暖暖的，帶著甜糯，綿軟無力，令人醺醺欲醉。
我們手拉手在大街上奔跑，任風(fēng)吹亂我們的發(fā)絲。每一天的這個(gè)時(shí)間，總有三個(gè)身影在這條路上。笑聲灑滿整條大路。
那條馬路，是我們上學(xué)的必經(jīng)之路，即使再枯燥的街道，也因感染了我們的笑聲，變得活力無比，陪伴我們走過整個(gè)春天。夏天。秋天。冬天，不知下一個(gè)夏天我們是否還會(huì)形影不離。
那個(gè)夏天，是一個(gè)思念的季節(jié)。躺在桌上的工藝品。那些笑嘻嘻的照片，都承載著我們最美好的回憶。曾經(jīng)認(rèn)真地為你們挑選禮物，曾在喧鬧的大街上大聲叫喊你們的名字，曾一起吃冰激凌。夜晚，在星光下暢想他日的路途，在星光下高聲唱歌，拋去一切煩惱。誰曾從誰的青春里走過，留下了笑靨；誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念；誰有從誰的雨季消失，泛濫了眼淚？
下一個(gè)夏天，這條路依舊，是否我們還在一起在這里奔跑。那些說好不分離的朋友，是否也會(huì)轉(zhuǎn)身。離去。生分。那些人，那些事，都留在了那個(gè)夏天，在生命的畫卷里留下一道淡淡的印跡，只在某個(gè)寧靜的夜里清晰起來。
或許我不知道，在某個(gè)夏日的午后會(huì)在那條路上再次遇到你們，再次嬉鬧，歡樂無比，就像當(dāng)初的.我們……
下個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，我在這條路等你們。
四年級(jí)夏天的作文 篇4
炎熱的中午，當(dāng)人們都躲在空調(diào)房間里吹冷氣的時(shí)候，只有樹上的知了在不停地叫著，訴說著：熱死了！熱死了！這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就連可愛的小狗也就是叭在地上吐出鮮紅的長(zhǎng)舌頭，仿佛在告訴你：受不了啦！受不了啦！愛唱歌的小鳥也不展開它那亮麗的歌喉，而就是跑到樹蔭底下去避暑了。
可炎熱的夏天就是孩子最高興的季節(jié)，他們能夠在江里、河里還有水池里玩著打水仗游戲，爸爸媽媽們看見他們快樂健康地成長(zhǎng)著，自然就是喜上眉梢；但常常在江河里也有不幸的事情發(fā)生。
炎熱的夏天，太陽那耀眼的光芒，使田野里的麥苗長(zhǎng)得更加壯實(shí)了，蜜蜂和蝴蝶你追我趕，更加地忙碌了！夏天那閃爍的光亮，使大樹的身影越來越長(zhǎng)，你總就是能看見大樹底下聚集著很多乘涼的人們，大樹也使出渾身的解數(shù)，搖擺著笨拙的舞姿，期望能帶給人們一絲絲的清涼。
我喜愛夏天，就是因?yàn)槲也坏軌虼┥厦利惖娜棺樱疫�來到了向往已久的大海邊，親手拾起一枚枚美麗的小貝殼，赤腳走在沙灘上，真正體會(huì)一下課本中所描述的那細(xì)細(xì)軟軟沙子的感覺；還期盼著結(jié)識(shí)更多的小朋友，大家一齊來堆一座美麗的古城堡，回味一下美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事。
四年級(jí)夏天的作文 篇5
“哎呀，熱呀！要是能來一點(diǎn)風(fēng)，那該多好呀！”風(fēng)似乎聽到了我的呼喚，便過來了。
夏天的風(fēng)可真熱呀！它把小朋友的臉吹得紅彤彤的，吹過大樹把樹葉吹得干巴巴的，吹過小草把小草吹得直不起腰……夏天的風(fēng)是一個(gè)頑皮的孩子！它吹過樹婆婆，把樹婆婆的子孫給吹落下來了，氣得樹婆婆渾身發(fā)抖呢！吹過小花，把小花美麗的花瓣給吹掉下來了，使小花低下頭在痛苦呢！吹過小草，又把小草的腰快給吹斷了，小草在生氣地怒吼：“哎呦，我的老腰呀！”夏天的風(fēng)是生命的使者！它吹過知了巢，呼喚知了夏天到了，可以開始音樂會(huì)了！吹過荷花池，荷花綻放美麗的笑臉，像一個(gè)亭亭玉立的淑女；像一個(gè)人見人愛，花見花開的美少女；又像一個(gè)美麗的淑女。它吹開了茉莉花。茉莉花以它那潔白無瑕的美麗“身姿”，來作為夏風(fēng)吹開它的報(bào)酬。夏天的風(fēng)是一位舞蹈家！吹過落葉，和它一起跳了雙人舞；它踮起小腳，走起了小碎步，在我旁邊跳舞。夏天的風(fēng)是久戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍！它不怕太陽，幫我們抵擋太陽的熱量，吹來了一絲絲涼風(fēng)。
夏天的風(fēng)是一個(gè)頑皮的孩子，是一個(gè)舞蹈家，我可真愛你呀！
四年級(jí)夏天的作文 篇6
我喜歡夏天，喜歡夏天的顏色；喜歡火紅的季節(jié)。喜歡在悶熱的夏夜聽清風(fēng)的訴說。
我喜歡夏天的小院。
記得小時(shí)候，每當(dāng)小小的房間灑滿陽光，我從睡夢(mèng)中醒來，母親已經(jīng)拉開窗簾，我揉著眼睛，院外高大的樹在溫柔的微風(fēng)中輕輕搖曳，像母親的搖籃。還有幾只鳥在樹上唱著歌，飄香的花兒在和煦的陽光下展開無顏六色的彩衣，露出醉人的笑容，濃濃的香氣招引了勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。我呆呆地看著蔚藍(lán)的天上飄著游離不定的云，很好奇。
“媽媽，你看云像不像蘑菇啊！”媽媽總是說：“寶貝，起床了，小鳥都找你玩了。”于是小院起了生氣。
我最喜歡雨后的小院，下過雨的早晨空氣格外清新，花池中，爭(zhēng)奇斗艷的花兒們，在暴風(fēng)驟雨的洗禮后，抖擻著精神盡情的享受陽光的沐浴。菊花黃的高雅，蘿卜花的熱烈，每片葉子清脆透亮，葉子綴滿了露珠，晶瑩剔透，映照太陽的輝煌；沿了花池邊緣的“美人”，帶著薄霧紗般的輕柔的“太陽帽”，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢在微風(fēng)里起舞。向上的喇叭花正順著墻壁細(xì)細(xì)的繩子向上攀爬，堅(jiān)韌中透著執(zhí)著，母親的雙手裝點(diǎn)著小院，為簡(jiǎn)補(bǔ)得生活增添色彩。
每當(dāng)聽到蟬兒在柳樹鳴叫，我又會(huì)想起小時(shí)候的夏天小院，那個(gè)讓我度過快樂童年的小院，那個(gè)讓我留下永久念想的小院。
四年級(jí)夏天的作文 篇7
人們都說夏雨是最有激情的，是粗獷的豪放的音樂。
你聽！“嗒嗒”的是那么有力的聲音啊。突然，一道讓灰蒙蒙的天空霎那變得似白晝的閃電，像音樂會(huì)的指揮員一樣，猛地一揮指揮棒，雨滴像一個(gè)個(gè)帶著色彩的音符爭(zhēng)先恐后地滴落在大地上，像是掉了鏈的珠子，又像開了閘的水龍頭，演奏者夏天的樂章。“嘩啦啦，嘩啦啦”。天空又陰沉了一些，這時(shí)，雷公電母這對(duì)老夫妻也過來湊熱鬧了，一看是音樂會(huì)，便給它們伴了一下奏。雨依然下著，霎時(shí)，這篇樂章停滯了一秒，高潮終于來了。雨下得更兇猛了。余地不停地撞擊在玻璃上，屋檐上，發(fā)出“咚咚”的聲音。“轟隆隆，轟隆隆。”好像那對(duì)老夫妻從沒見過這么熱鬧的場(chǎng)面，更加盡興了，這聲音震動(dòng)得快讓人的耳膜受不了了。外邊模糊得好像空間扭曲了一樣。我打開了窗戶，體驗(yàn)了一下夏雨的感受，被夏雨打在臉上的滋味真不好受，好像一塊小石頭打到臉上，很痛。又一道白光，這場(chǎng)景，這氣勢(shì)讓你覺得不下個(gè)三天三夜決不罷休的樣子。可這正好出乎你的意料，雨漸漸停了，明媚的陽光又出來了，這場(chǎng)雨真停的毫無預(yù)兆。
這就是夏天的樂章，我們要感謝大自然送給我們這么美妙的聲音，動(dòng)聽的聲音。
四年級(jí)夏天的作文 篇8
天空中是藍(lán)色的世界，陸地上是綠色的海洋。這會(huì)是哪一個(gè)多姿多彩的季節(jié)那？那就是炎炎夏日的夏季啊！
夏季最美的就是那些萬物復(fù)蘇花草樹木，花兒都像是在比美，奇麗多彩：嫩綠的草沖破枯葉，呼吸到了夏季的空氣，真是綠色的海洋啊：樹木們正在粗壯起來，樹枝上開滿了花、葉子，五彩繽紛！
夏天里，潔白的自由飄蕩的云朵在玩耍，有的云朵像是在翱翔的雄鷹：有的像一匹俊俏、英勇的白馬：馬兒的背上坐著一位英俊、瀟灑的白馬王子：有點(diǎn)像幾個(gè)童年的小朋友在一起玩耍、嬉戲，這讓我想 起了我的童年樂趣的、無憂無慮的自在生活！
“嘩啦啦，嘩啦啦”小雨滴如同沉重的物體從空中落下來，這可讓小草們高興死啦，我仿佛聽到了他們的歌聲，又聽到了它們的心聲。
夏日的夜晚是奇妙的，鵝黃的底子，底子是被那刺眼的太陽染成的粉紅的顏色，映照在人們的臉頰上，讓人們感到十分愜意！
夏日帶給我們的景色是看不完，說不盡的！
四年級(jí)夏天的作文 篇9
大家看了題目，一定很納悶，我為什么寫夏天老師？這有兩個(gè)原因，第一個(gè)：老師姓夏，第二個(gè)：夏老師像夏天一樣熱情火辣，幽默風(fēng)趣，所以我稱老師為夏天老師。
夏老師人高高的，戴了副眼鏡，批改作業(yè)時(shí)，推推眼鏡，像個(gè)博士呢！我還評(píng)價(jià)了一下老師：知識(shí)指數(shù)5顆星，幽默指數(shù)5顆星，人氣指數(shù)一億顆星。
有一次，老師讓唐沛奕讀作文，夏老師在旁邊伴舞，還說：大家要不要一起跳呀？我們異口同聲地說：我們不要‘與蛇共舞’！夏老師聽了，假裝嚇得逃到了門后，把我們逗得哈哈大笑。直到寫作文時(shí)，這場(chǎng)笑聲大聯(lián)盟才平息。
夏老師雖然在我們面前幽默風(fēng)趣，但老師也有辛苦的一面。有一次，夏老師忙得來不及批改作文，便帶回去連夜批改。第二天，夏老師的眼睛里布滿了一條條紅血絲。上課時(shí)，還時(shí)不時(shí)的打噴嚏、咳嗽。下課了，我和一位女同學(xué)去幫老師倒熱水，老師說：先放這兒吧！我一會(huì)兒就喝。說完，又埋頭批改作文。不知道，夏老師最后有沒有喝完那杯水。
夏老師，您是園丁，培育了祖國的花朵；您是港灣，讓學(xué)生們安全；您是蠟燭，燃盡了我們的人生。感謝您！夏老師！您對(duì)我們的關(guān)心，我們終生難忘！
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