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四年級我的朋友作文

時間:2022-07-30 09:13:58 四年級 我要投稿

精選四年級我的朋友作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的四年級我的朋友作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選四年級我的朋友作文4篇

四年級我的朋友作文 篇1

  長大就像一顆神秘的果實,有的人歇斯底里的抗拒,有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長大才能接觸,更美好的世界。

  在我的成長過程中,有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星,一顆又一顆;它們像海中的浪花,一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹,一棵又一顆。

  記得有一次音樂老師教我們跳課間舞,一陣悅耳的民族歌響了起來,我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優(yōu)美的舞蹈。突然,老師讓我去前面帶舞,我緊張的走上去,轉(zhuǎn)過來,只聽見班長小小的說出兩個字加油,我聽了這兩個字立馬恢復(fù)了信心,那時我真相對說聲謝謝,可是,我并沒有說謝謝,而我只是輕微笑了笑并點了點頭。

  記得還有一次數(shù)學(xué)老師讓我到黑板上做題,哎呀,這題我正好不會做啊。我糟糕的想著。我緩緩的把頭轉(zhuǎn)過來,希望同學(xué)們能給我一些力所能及的信息,可是全班同學(xué)都在發(fā)呆,只有一個人不同,那就是班長。她先微微的笑了一會兒,緊接著,說了一句話別恢心,好好想,當(dāng)她說完這句話,我腦子一轉(zhuǎn),就想起了答案,我真想對她說聲謝謝,可這句話還是說不出口。

  她,給我加油,她,叫我不要恢心,她是我值得交的朋友,她就是我們班的班長郭亭邑。

四年級我的朋友作文 篇2

  長大就像一顆神秘的果實,有的人歇斯底里的抗拒,有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長大才能接觸更多,更美好的世界。

  在我的成長過程中,有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星,一顆又一顆;它們像海中的浪花,一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹,一棵又一顆。

  記得有一次音樂老師教我們跳的課間舞,一陣悅耳的民族歌響了起來,我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優(yōu)美的舞蹈。突然,老師讓我去前面帶舞,我緊張的走上去,轉(zhuǎn)過來,只聽見班長小小的說出兩個字——加油,我聽了這兩個字立馬恢復(fù)了信心,那時我真相對說聲謝謝,可是,我并沒有說謝謝,而我只是輕微的笑了笑并點了點頭。

  記得還有一次數(shù)學(xué)老師讓我到黑板上做題,“哎呀,這題我正好不會做啊。”我糟糕的想著。我緩緩的把頭轉(zhuǎn)過來,希望同學(xué)們能給我一些力所能及的信息,可是全班同學(xué)都在發(fā)呆,只有一個人不同,那就是班長。她先微微的笑了一會兒,緊接著,說了一句話——別恢心,好好想,當(dāng)她說完這句話,我腦子一轉(zhuǎn),就想起了答案,我真想對她說聲謝謝,可這句話還是說不出口。

  她,給我加油,她,叫我不要恢心,她是我值得交的朋友,她就是我們班的班長——郭亭邑。

四年級我的朋友作文 篇3

  劉敏并不和我一起住在蜀山區(qū),而我們是由一封信成為好朋友。

  劉敏今年10歲,和我一樣大。他有一張稚氣的瓜子臉,紅潤的.雙頰,黑黑的眉毛,像童話故事里的白雪公主。他的鼻子高高的,像一座小山坡,他嘴巴小小的,卻很能說。她的同學(xué)都說她有一張櫻桃小嘴。她身高一米五多,體重有五十二斤。

  劉敏是個“小書迷”,她很喜歡看書。有一次,他看書入了迷,把吃飯的事都忘得一干二凈。后來,他媽媽看他老不來,于是,就去叫她。“劉敏,劉敏,吃飯了。”她媽媽叫她足足有十遍,他才知道自己該吃飯了。

  劉敏不僅愛看書是個“小書迷”她還是一個愛幫助老師和同學(xué)的好孩子。有一回,她們班有個同學(xué)跑步受了傷。她就把同學(xué)扶到班級里,給同學(xué)消毒,陪同學(xué)說話,想讓同學(xué)忘記傷痛,快點好起來。

  這就是我遠(yuǎn)方又能說,愛看書,助人為樂的好朋友──劉敏。

四年級我的朋友作文 篇4

  曲鑫菲,你轉(zhuǎn)學(xué)了,我好想你,如今,我的身邊沒有了你,就像孩子失去了心愛的玩具。

  曾經(jīng),我們在操場上揮汗如雨,帶著我們的夢想一起飛奔;曾經(jīng),我們在考場上奮筆疾書,書寫我們的輝煌;曾經(jīng),我們?yōu)榱艘患∈卖[得人人皆知;曾經(jīng),為了一個很普通的笑話,我們笑得肆無忌憚……漸漸長長的頭發(fā),如同我們之間濃濃的情誼,隨時間愈漸愈長。一縷青絲,仿若一支藤蔓,盤曲、纏繞,僅僅將我們的心連接在一起。深深的羈絆。

  那夕陽下拖得長長的影子,視你為我擦去眼角晶瑩液體的銘刻;那余暉下緊緊相擁的倩影,是我給你鼓勵的溫暖風(fēng)景;那從臉頰劃過的斑斑點點的陽光,記載著我們歡笑的臉和耳畔的小秘密;那滲入頭發(fā)中的混著花香的午后的陽光,是歡樂和時光荏苒的載體。與你若沒有相遇,怎有相知;與你若沒有相知,又怎有此刻的相思。

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