人四年級作文

時間：2022-07-30 08:43:34 四年級我要投稿

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【精華】人四年級作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的人四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】人四年級作文6篇

人四年級作文篇1

　　愚人節，相信大家每年都過。但是最快樂的愚人節，還是今年的愚人節。

　　那天，老師對我們說：“今天是愚人節，我給大家布置一個作業：在家人問你問題的時候，只許擺動作，不許說話。”話音未落，就有同學問：“老師，可不可以寫字?”李老師搖搖頭，“不可以。然后觀察大人的心情，寫篇作文。”我心想“不許說話?簡單!寫作文，容易!就這點?小菜一碟!可是，事情沒我想的那么簡單。

　　邁出校門，我四處張望著找爺爺。“佳佳!”哦，忘記爺爺去聊城了，今天媽媽接我。我的心一下子崩緊了，一股緊張與激動不知怎么從心底涌出，完全沒有了當時的神氣。媽媽一邊把我肩上的書包放在車筐里，一邊細聲細氣地問我：“你怎么了?”我沒吱聲。媽媽以為我沒事，不帶著我走了。

　　回到家里，我三步并做二步地沖到我的房間，以最快的速度拿出作業本，開始寫作業。剛寫了兩著題，媽媽就問我：“晚上吃什么?”我擺擺手，又搖搖頭，想告訴媽媽：我不知道。可媽媽看不懂。她瞪了我一眼，對我喊到：“說話呀!啞巴了?”我繼續搖頭。媽媽更生氣了，可又實在拿我沒辦法，只好搖頭作*。

　　吃過晚飯，我們照樣，上床，看書。媽媽好像沒吃飽，如饑似渴地“吃”著書，而我卻細細品嘗著。媽媽看完一本，問我：“那本《巴黎圣母院》好看嗎?”我沒說話。這下媽媽呵惱怒了，史無前例地對我大吼：“你啞巴了?”說著還在下床拿我的金箍棒找我。“別!別!”我喊“這是老師的作業!”“作業有這樣的嗎?還不快老實交待!”“您先聽我慢慢說……”等我嘰哩呱啦竹筒倒豆子似的把原因說出來時，媽媽的氣才消。

　　那天真開心，不光是媽媽被騙了，還有我感覺到了媽媽那不易覺察的愛。

人四年級作文篇2

　　“日照香爐升紫煙，李白來到烤羊店。口水流下三千尺，一摸口袋沒有錢。”呵呵呵，這就是我們班的搞笑天王――陳小明。

　　有一次，我們班去郊游。一路上，搞笑大王突然詩興大發：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來殺蟲草，蚊子死光光。”同學們一聽到他自編的詩歌，個個都笑得合不攏嘴。就在同學們狂笑之時，這時，突然又聽到陳小明指著我們班的班花說道：“千里黃狂向我吹，北風把我卷上天。莫愁前路五燒鴨，天下誰也不吃喝尿。”哈哈哈…。雖然只是短短的幾句詩，但是卻讓同學們開懷大笑，有的同學都笑倒地上。

　　還有一次，有一個同學過生日，請我們去參加。在生日會上，搞笑天王說了一句令人捧腹大笑的話：“請乘客們上AM3號火車，想自一殺的人，我們車上有自一殺服務，想殺人的人，請拿好AK殺人器，十分鐘后在車上殺人。”他的話剛說完，同學們就捂肚子的捂肚子，跺腳的跺腳，個個都笑得彎下腰。整個生日宴會，大家都被他的話逗得非常開心。

　　這就是我們班的搞笑大王――陳小明。

人四年級作文篇3

　　一天，我在電視上看見殘疾人運動會，都是一些跑步、游泳什么的，太簡單了，這還值得大家稱贊嗎？看到我不屑一顧的樣子，媽媽批評道：“不要小瞧了殘疾人，他們取得這樣的成績是需要付出艱辛的勞動的。你要不要也試試當一回殘疾人？” “這有什么難的？我就當半天盲人給你看看！”

　　喜

　　因為我現在是“盲人”了，所以爸爸媽媽對我寵愛有加。“我要刷牙！”戴上眼罩的我說道。媽媽把牙膏擠好，把牙刷遞到我的手里，打好水送給我。我雙手一伸：“衣服！”爸爸立即拿來衣服，幫我穿上，我心里樂壞了，自從上小學以來，第一次這么快活。

　　怒

　　該吃飯了，我小心翼翼地坐下來，媽媽把筷子送到我的右手中，抓著我的左手扶到碗邊，爸爸夾了一口菜給我：“來！這是你最愛吃的紅燒肉。”我心想：當個盲人的日子真是太幸福了！我咬了一口爸爸夾的菜，咦？怎么麻麻的？再仔細一嚼，才知道上當了，我趕緊吐了出來。這味兒，明明就是生姜嘛，真讓我“怒火中燒”

　　哀

　　吃完飯，我坐在沙發上發呆，不知道該干些什么。突然聽著別人在外面玩耍，發出銀鈴般的笑聲，心里一陣陣發癢，可是，又看不見，怎么玩兒呢？我只好在家里，摸索著拿出點讀機，憑著我多年的經驗，便點到聽故事上，可這里的故事都聽了一萬八千遍了，早會背了，我又關了點讀機，不能看書，也不能寫作業，去睡覺吧，我又摸索著走向臥室，“啊！”我被什么東西絆倒了。哎，當盲人真悲哀。

　　樂

　　一個上午總算過去了，我的“盲人”生涯也結束了，我立即除去眼罩，睜開眼睛，發現周圍是那么的明亮，景色是那么的美好，怎么平時都沒有發現。我拿起了最心愛的《十萬個為什么》，美美地看了起了，一飽眼福。

　　這次的體驗讓我嘗到了盲人的喜怒哀樂。以后面對殘疾人，我不會輕視他們，不會對他們冷嘲熱諷，一定會關心幫助，讓他們也感覺到生活的美好。

人四年級作文篇4

　　四年級一班有兩個活寶，他們倆像兩個調皮的小娃娃，時而亂跑，時而亂跳，時而還會哇哇大叫。不過，他們學習都很好。

　　第一個活寶：我。有一次，上科學課的時候，大家沒有科學書看了，老師一聲令下，把我派去搬書。我用閃電般的速度向四年級四班跑去，而且我一邊跑，嘴里還哼著歌，因為我心里很高興。突然，一個大隊委出現在我面前。我一個急剎車，猛地剎住了腳。我臉上的笑容一下子變成了害怕!

　　我定睛一看，咦？這不是以前和我一起值過勤的大隊委嗎？我那顆跳到半空中的心一下子就落了下來，并朝她做了個鬼臉。可是，萬萬沒想到，她記下了我的名字，并且扣了分。唉，我就不明白，她非得要扣我的`分嗎？難道她不記的我和她一起值過勤嗎？真不講情面。我像一個泄了氣的皮球，耷拉著腦袋，慢慢地向四年級四班走去。

　　第二個活寶：爆米花。爆米花長得特有趣，所以同學們給他起了這么個外號。那天，我和爆米花一起去掃衛生區。他拿著掃把并沒有掃地，而是拿著掃把當吉他使。他的手假裝彈著吉他，身體不停地晃動著，半閉著眼睛，嘴里高聲唱著歌：“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能摸到天……”他唱完了，又拿掃把當兵器使，邊比劃招式邊說：“誰敢與我大戰三百回合！”

　　嘻嘻，我心想：小子，你嘚瑟吧，小心嘚瑟大了被大隊委抓住，那時你就得哭鼻子了！想到這里，我忍不住嘎嘎大笑起來。他大叫道：“你笑什么？！”我說：“笑你唄！”于是，他丟下掃把，追著我在操場跑了一圈又一圈。他邊追邊喊：“你等著！看我怎么把你剁成肉醬！”可是他哪跑的過我呢！最后，他累得氣喘呼呼，而我站在他旁邊，學著女巫的樣子沖著他怪笑。

　　瞧！雖然我們倆活寶在班上是最調皮的，也是最搞怪的，但課上的內容可一點就通，所以我們倆的成績還是很優秀的。

人四年級作文篇5

　　每個人都有自己敬佩的一個人，而我敬佩的人是一名普普通通的公交車上的收銀員。我為什么會敬佩她，的從那件事說起……那是我在公交車上親眼所見的一件事。有一個人掉了錢包在車上，下車的時候渾然不覺。當她發現錢包的時候，那個人已經下車了，他一看錢包，里面有不少現金，還有身份證和一些銀行卡。只聽她說了一句“不好”，同時叫師機馬上停車，并迅速下車向剛才下車的地方跑去。大概是那個人下車后就發現自己的錢包掉了，正在原地找呢，一臉著急的樣子。“看這是不是您的錢包？”她把錢包遞了過去，那個人滿臉驚喜的接過錢包，并對那個收銀員說“謝謝”，同時還執意拿出幾張百元大鈔要感謝她。這時，只見她說“不用謝，這是我的責任”。一轉身，跑回到公交車上。公交車上響起了熱烈的掌聲。

　　是啊，一句簡單的“不用謝，這是我的責任”不正說出了我們的心聲嗎？

人四年級作文篇6

　　我交過許多朋友，但那個叫王旭陽的陽光少年卻一直讓我銘記在心。

　　王旭旭，烏黑的頭發，炯炯有神的雙眼下是尖尖的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴，十分惹人喜歡。

　　他非常聰明，善于動腦。只要是老師上課講過的題目他都會做。有一次，我在思考一道應用題。可我絞盡腦汁也想不出來，不知從哪里下筆。正巧，王旭陽來我家做作業，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。我把這道題給他看了看。王旭陽不慌不忙地給我講了起來，可我哪里聽得進去呀！我對他說：“你知道這題答案嗎？你干脆告訴我得了。”他聽后，只是搖頭說：“你如果不把這題弄懂了，那下次做不還是不會嗎！”我反復思考了一下，覺得他說得有道理呀！于是我便讓他給我細細地把每個步驟都講了好幾遍，我聽了王旭陽給我講了這題的步驟后，我終于明白了這類題目的解法，連連稱贊他聰明。

　　還有一次，老師出了一道思考題，難住了全班很多同學，但這卻似乎給了王旭陽一次機會。只見他在草稿本上飛速地寫了一道道算式，五分鐘過去了，王旭陽大膽地舉起了手。老師做了個手式表示讓他起立。王旭陽站了起來，滔滔不絕地說出了答案。老師聽他說完后，向他豎起了大姆指，我們全班同學也向他豎起了大姆指，王旭陽開心地笑了。

　　這就是我們班的智多星王旭陽，也是我最好的朋友。

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