【熱門】四年級(jí)的想象作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的想象作文 篇1
大家好!我是一棵大樹，我每天吸收空氣中的二氧化碳，再把二氧化碳變成氧氣，讓大家呼吸新鮮空氣，我可是一個(gè)魔法師哦!
我今天正在呼出氧氣的時(shí)候，一輛有著四個(gè)“餅干”的大怪物向我開來(lái)。我想逃跑，沒想到我的根緊緊地扎在土地里無(wú)法逃跑。“怪物”里面的人出來(lái)了，可是他們手里拿著的一個(gè)鋒利的東東，二話不說(shuō)，就一下把槐樹長(zhǎng)老砍了下來(lái)。我生氣的想到：槐樹長(zhǎng)老是我們最喜歡的老師，他教我們的有一篇文章《一個(gè)小村莊的故事》，難道這些人就沒有學(xué)過(guò)嗎?難道這些人不知道小村莊的人砍光了樹木，最后自己被洪水沖走了嗎?我頓時(shí)淚如雨下。槐樹長(zhǎng)老被砍成了一段段，裝運(yùn)在了“大怪物”上開走了，只留下了我和我的小姐姐。從此，我和小姐姐每天都在思念那些兄弟姐妹。
我好生氣呀!我們對(duì)人類那么好，他們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我們?
四年級(jí)的想象作文 篇2
隨著時(shí)間匆匆流逝，有許許多多的發(fā)明誕生：環(huán)保汽車、海上汽車、水陸空三用飛機(jī)……，這些東西全都稀奇古怪，但我最喜歡的東西是豪華性多功能房子。
乍眼一看，你會(huì)想這明明就是一個(gè)豎著的“巨型鴨蛋”嘛!哪是什么房子啊!那你可就錯(cuò)了，這其實(shí)就是一座房子，只是它們用了“薄殼技術(shù)”。地震時(shí)它能將震波均勻地散布在房子的每個(gè)部分，可以承受巨大的壓力。走進(jìn)防盜旋轉(zhuǎn)玻璃門，這門具有防盜功能，能把主人和主人輸入的其他名字記住，等這些人來(lái)時(shí)，防盜門會(huì)自動(dòng)把他們帶入房里。要是壞人來(lái)時(shí)，防盜門會(huì)自動(dòng)鎖門，這樣里面的東西就萬(wàn)無(wú)一失啦!
步入客廳，映入你眼簾的似乎不是一個(gè)客廳，而是一個(gè)金碧輝煌的宮殿，不僅讓你大飽眼福，里面的空氣也是一流的好。你再坐到沙發(fā)上，沙發(fā)會(huì)自動(dòng)給你按摩，你盡情享受著如同在天堂一般呢!連茶桌也不一般，上面有許多按鈕，你按一下它會(huì)自動(dòng)冒出一杯與按鈕相應(yīng)的飲料，你可以躺在沙發(fā)上邊享受按摩邊喝著飲料，別提多愜意了!
接著，你要坐在藤蔓椅子上大喊一聲：到二樓!它就會(huì)把你送到二樓。二樓是餐廳和廚房，先講餐廳吧：餐廳有一張大大的方桌，一般可以坐10~15人左右，每個(gè)座位上都有一個(gè)平板電腦和一紅一藍(lán)的兩個(gè)按鈕，紅色是自動(dòng)加熱按鈕，藍(lán)色是自動(dòng)變涼按鈕，平板電腦是用來(lái)點(diǎn)菜和了解菜的資料用的。接下來(lái)就是廚房了，廚房做菜裝置是全自動(dòng)的，與平板電腦連接著，等做好一碗熱乎乎飯菜時(shí)，便會(huì)讓機(jī)器人把菜端出去。
乘著騰蔓電梯，我們又來(lái)到了三樓——臥室。臥室有一個(gè)衛(wèi)生間，一張書桌，一張床鋪。衛(wèi)生間有預(yù)約功能，你只要事先訂好時(shí)間，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)充滿熱水供你洗澡用。書桌上有個(gè)紅燈泡，當(dāng)你坐姿不對(duì)，握筆姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，它會(huì)閃個(gè)不停，只有你坐好了，它才會(huì)停下來(lái)，可以很好地保護(hù)視力。那床鋪很神奇，看起來(lái)很小，但一睡，會(huì)根據(jù)人數(shù)自動(dòng)伸展……
雖然這只是我的幻想，但只要努力學(xué)習(xí)，不久以后，這一定能成為現(xiàn)實(shí)的!
四年級(jí)的想象作文 篇3
未來(lái)，一個(gè)充滿神奇和想象的世界。那里有神奇的書包、鞋子，有多功能的樓房、汽車……但是你去過(guò)未來(lái)的學(xué)校嗎？下面，就讓我為大家介紹一下吧！
現(xiàn)在我們的校園全部都是藍(lán)白色的教學(xué)樓、音質(zhì)不完美的喇叭……
但在未來(lái)的學(xué)校里，這一切通通變了樣。七色彩虹顏色的教學(xué)樓，在夜里會(huì)像天空中一顆顆閃亮的星星異常美麗；跑道是防滑的，不論你穿什么鞋子在上面奔跑也不會(huì)摔倒；廣播室的音響設(shè)備也都是專用的，在校園范圍內(nèi)音質(zhì)完美又不會(huì)傳播到校園外……
未來(lái)學(xué)校的花壇里面有無(wú)數(shù)奇花異草，夜晚這些花花草草就會(huì)像熒火蟲一樣閃閃發(fā)亮，校園更像是美麗的花園，令人無(wú)限向往。
未來(lái)學(xué)校每一個(gè)教室里都有一位機(jī)器人，機(jī)器人每天都會(huì)按時(shí)收取、發(fā)放作業(yè)；考試時(shí)，機(jī)器人還會(huì)發(fā)放卷子，當(dāng)同學(xué)們答完卷子，只要點(diǎn)擊課桌上的“√”按鈕，機(jī)器人就會(huì)收取試卷。更厲害的是機(jī)器人還會(huì)批改試卷哩。
怎么樣，喜歡未來(lái)的學(xué)校嗎？那我就在20xx年等你好了！
四年級(jí)的想象作文 篇4
在一個(gè)快要干涸的淺水溝里，有條鯉魚快要死了。他知道，無(wú)情的太陽(yáng)馬上就會(huì)把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的生命也即將結(jié)束了。
這時(shí)，溝旁的路上走過(guò)來(lái)一個(gè)人，鯉魚見自己還有一絲希望，連忙扯開嗓門大聲喊道：“好心的人啊，救救我吧，救救我吧！”這個(gè)人聽見了鯉魚的喊聲，低頭一看，看見了那條在淺水溝里拼命掙扎的鯉魚。他心想：如果我不救它的話，它一定會(huì)因?yàn)闆]水而死亡，那是多么殘忍啊！于是，他二話不說(shuō)，用雙手捧起那條生命即將要結(jié)束的鯉魚，快步走到附近的小河邊，一邊輕輕地將它放入水中，一邊說(shuō)：“可憐的鯉魚，回家吧，你的家人一定十分想你，別再到處亂走了。”
鯉魚回到水中，想到原來(lái)即將要死亡的自己，又可以回到小河的懷抱，高興得無(wú)法形容。但它又想到，如果不是那個(gè)好心的人救了自己，或許現(xiàn)在還是在那快要干涸的淺水溝里掙扎呢！
鯉魚從水里探出腦袋，大聲說(shuō)：“好心的人，謝謝你！要不是你，我就不會(huì)回到水中，不能和好朋友一起玩耍、嬉戲了。所以，我由衷地感謝你救了我一命，祝好人一生平安！”
四年級(jí)的想象作文 篇5
在這個(gè)寒冷的冬天里，尋找溫暖的方式有很多，我喜歡靜坐慢想，因?yàn)檫@是我所喜愛的冬天。
一個(gè)人望向窗外，開始令我歡欣的想象。
我想，下雪了，地面上蓋了一層白毯，讓大地安心入睡；我想，雪厚了，不再是薄薄的一層好似砂糖的“地毯，”而是潔白的一大片棉花；我想，凍雪了，地上的雪，會(huì)被凍成冰片，人踩上去沙沙作響；我想，如果女孩的一枚硬幣掉進(jìn)了雪地里，就會(huì)印上一個(gè)完美的印記···對(duì)我來(lái)說(shuō)，雪象征純潔；雪象征光明；雪象征著誠(chéng)信。
美麗得雪花落在深綠色的松柏上，好像被雪穿上了白衣服，白帽子，白棉襖和白圍巾。瑞雪初降，告知我們，冬天已經(jīng)正式入境。好一個(gè)純白的天地！
我之所以會(huì)喜歡冬天正是因?yàn)闀?huì)有雪的降臨，它是大自然的恩賜，可遇不可求，既可以凈化空氣，還可以幫我洗刷到腦中的煩惱。想著想著我好像已經(jīng)置身與雪地中，在漫天飛雪中，和我的小伙伴們奔跑著，歡笑著。這冬天的雪——太美了。那一片片純潔的美麗身影仍在我的腦海中仍久久回味。
四年級(jí)的想象作文 篇6
大森林里開始了一場(chǎng)投訴會(huì)，小樹們?cè)谶@里開始了哭訴。他們看著這里曾經(jīng)茂密的森林，滿山樹木郁郁蔥蔥，遍地野花散發(fā)出陣陣芳香，被人類的電鋸轟鳴，刀斧交加后，一棵棵參天古木被無(wú)情地砍伐，森林的綠色越來(lái)越少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，人們卻一點(diǎn)也不在乎。小樹苗們看在眼里，急在心上，不由開起了投訴會(huì)，他們是多么想念那些失去的伙伴啊。
楓樹妹妹聲淚俱下：“人類到處砍樹，我的媽媽就是這樣慘死的。”白樺哥哥趕緊安慰道：“楓樹妹妹你不用太傷心，我們大家會(huì)幫你的！”楓樹妹妹問：“人類這么肆無(wú)忌憚地砍伐我們，他們究竟想干什么？”最有學(xué)問的橡樹說(shuō)：“人類砍掉我們后，會(huì)用我們做桌椅，蓋房子，還可以燒火。”“有人會(huì)把我們做成藝術(shù)品。”白樺補(bǔ)充道。楓樹妹妹滿臉怒火：“我恨人類，恨他們對(duì)我們的無(wú)情砍伐，恨他們這種無(wú)知的行為，恨他們殺死了我的媽媽！”“人類可恨之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們不僅毀掉了我們的家，小孩還在我們的身體上蕩秋千、刻字，還對(duì)我們?nèi)蚰_踢。”其他樹木紛紛回應(yīng)。
說(shuō)著說(shuō)著，小樹們都淚流滿面，他們多么懷念過(guò)去那個(gè)欣欣向榮的家園，那些枝繁葉茂的兄弟……
四年級(jí)的想象作文 篇7
很久很久以前，有一座繁榮的城市，叫做龐貝。不知怎么的，在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，它消失得無(wú)影無(wú)蹤……
林爺爺?shù)耐瓴⒉豢鞓罚窃邶嬝惓窍r(shí)，唯一逃出來(lái)的人，每當(dāng)他憶起他的'童年時(shí)光，投射出的目光總變得哀傷了許多：那年他七歲，當(dāng)時(shí)他睡得正熟， 媽媽坐在床邊陪他睡覺，突然“碰”一聲，“火山爆發(fā)了！”路上的人們大叫，他還來(lái)不及反應(yīng)，爸爸就拉著他和媽媽奪門而出，他們拔腿狂奔，但火山灰更快，漫天的火山灰從天而降。林爺爺?shù)陌謰寣⑺麎喝胨校H眼看見火山灰將他的父母吞噬。
“當(dāng)我從水中出來(lái)時(shí)，我美麗的家園已不見蹤影……”當(dāng)他說(shuō)完，眼淚不禁奪眶而出，火山灰掩埋了龐貝，使他失去了父母……。
維蘇威火山醞釀了千年的力量，像個(gè)可怕的惡魔，瞬間使繁榮的龐貝在火山灰中，失去了原有的色彩。
四年級(jí)的想象作文 篇8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到了20xx年。現(xiàn)在的我是一位科學(xué)家，正在設(shè)計(jì)一款人見人愛的奇妙多功能鞋子。
我給這雙鞋子取名為“魔鞋”，它的功能可多啦！不管春夏秋冬，每天都可以穿。它的兩旁分別有兩顆珍珠，別以為它們只是裝飾用品，里面可藏著很大的奧秘呢！
第一顆珍珠的功能最了得。體育課上害怕長(zhǎng)跑的小朋友們，只要穿上它，按下第一顆珍珠，鞋子兩旁就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)翅膀，這對(duì)翅膀能讓你從地面騰空而起，跨一步就能飛幾十米。有了這雙魔力鞋，你就可以做長(zhǎng)跑冠軍！
第二顆珍珠是冷熱調(diào)節(jié)功能鍵。如果你的腳，一到夏天就容易出汗，你只要按下這顆珍珠，它就會(huì)開啟散熱功能，讓你的雙腳頓感涼爽。而冬天，你只要按兩下這顆珍珠，它就會(huì)開啟保暖功能，讓你的雙腳倍感溫暖。
第三顆珍珠是自動(dòng)清洗功能。如果鞋子臟了，你只要按下它，鞋子馬上就會(huì)煥然一新。
第四顆珍珠具有腳底按摩功能。你只要按下這顆珍珠，它就能給你的雙腳來(lái)個(gè)全面的穴位按摩，讓你消除一天的疲勞。
這雙鞋子的功能厲害吧？是不是特別期待我發(fā)明的“魔鞋”，哈哈，你們就拭目以待吧！
四年級(jí)的想象作文 篇9
我是春天的小雨點(diǎn)，大地的乳滋大山的汗水哺育了我，讓我快樂的成長(zhǎng)。
我的形狀象小水滴，透明的身體像玻璃一樣晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。我的聲音很清脆，只要你們一觸摸到我；就會(huì)有一種舒服的感覺，但是我也不能去飄飛了。
我是春天的小雨點(diǎn)。清晨，天空哥哥給我穿上了透明的衣服，把我送了出去。讓我給大地洗洗zao。給柳姐姐洗洗頭。
我是春天的小雨點(diǎn)。風(fēng)姐姐把我吹到了另一個(gè)地方。在那里我看到了萬(wàn)物復(fù)蘇，小動(dòng)物從冬眠之中醒了過(guò)來(lái)，全世界一片綠色。
我是春天的小雨點(diǎn)。空氣弟弟把我趕到一個(gè)城市里，在那里我看到了花變紅了，雨傘妹妹笑了，小朋友們歡喜的說(shuō)；春天來(lái)了，春天來(lái)了。整個(gè)世界煥然一心。
嘩啦啦，嘩啦啦，我有走不完的路，我有唱不完的歌。我唱著星星，唱著月亮，身邊著我的兄弟姐妹，我要不的奔跑。我要澆灌田野的小禾，我為人們播種希望，同時(shí)也分享著他們的快樂。滴，滴，啊，我是春天的小雨點(diǎn)，我滋潤(rùn)了大地，讓我在春天大地的懷抱中成長(zhǎng)吧。
四年級(jí)的想象作文 篇10
主人起床了，主人起床了，大早上我就聽到我的家用機(jī)器人的聲音。穿上衣服，一洗漱，樓下的最新版磁懸浮汽車就帶我穿越到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校，就聞到人造花產(chǎn)生的清香。在我快走到教室門口時(shí)，門上的感應(yīng)器已經(jīng)識(shí)別了我的身份，又自動(dòng)把門打開還帶著一句“歡迎你的到來(lái)”。
走進(jìn)這神奇的教室，我第一眼就看到了我的機(jī)器人老師――Q博士，它已經(jīng)準(zhǔn)備好了這節(jié)課的內(nèi)容，坐在高科技講臺(tái)前，靜靜的等著同學(xué)們的到來(lái)。我走到了自己的座位前，從課桌里伸出一雙機(jī)械手幫我去掉書包，放到了我的課桌里面。并幫我把凳子從課桌下面拉出來(lái)，讓我坐下。過(guò)了幾分鐘后，同學(xué)們都到齊了。Q博士滿臉嚴(yán)肅的開始了這節(jié)課的教學(xué)。
Q博士的機(jī)械眼發(fā)出兩道紅光，在高科技講臺(tái)前的墻壁上投射出了這節(jié)課的所有內(nèi)容，同學(xué)們課桌上的顯示屏出現(xiàn)了這些內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題，讓我們認(rèn)真的解答。
這就是我們神奇的教室。
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