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四年級(jí)活動(dòng)作文

時(shí)間:2022-07-25 18:10:37 四年級(jí) 我要投稿

精選四年級(jí)活動(dòng)作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)活動(dòng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選四年級(jí)活動(dòng)作文四篇

四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1

  這個(gè)星期的星期五我非常開(kāi)心,因?yàn)樾瞧谖鍖W(xué)校舉行了我們盼望已久的語(yǔ)文游園活動(dòng)。在游園活動(dòng)里還有許許多多關(guān)于語(yǔ)文的小游戲。

  當(dāng)游園活動(dòng)一開(kāi)始我就如劉翔一樣飛奔到三(3)班玩“猜人物”。我心想:不就猜人物,三、四年級(jí)的必讀書目我都看過(guò)。人物也記得一清二楚,我還怕答不出來(lái)。我把前面四道題全部都一一答對(duì),可是最后一題我可傻了眼。這題是:白蛇傳中白娘子的原名是什么?我好像有些印象,可是卻抓破腦袋都想不出來(lái)。哎~沒(méi)辦法只能空著。就這樣五分我只拿了四分。

  從三(3)班一出來(lái)就發(fā)現(xiàn)二樓的班級(jí)都排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)四(二)班教室門口沒(méi)有人,空得很,于是我就飛奔上去。四(二)班是考“文學(xué)知識(shí)競(jìng)答”這可把我難住了。我絞盡腦汁也才答出四題,第五題怎么也想不出來(lái)。我心想:這是什么題目?怎么這么難。我好不容易找到考官批題,還好我寫出來(lái)的都對(duì)了。

  接著我又玩了看圖猜故事、判斷是非、猜一猜、成語(yǔ)搶答。這些小游戲都十分有趣,既豐富了我的校園生活,又拓展了我的文學(xué)涵養(yǎng)。最后我還得了銀獎(jiǎng)呢!我喜歡我們學(xué)校的語(yǔ)文游園活動(dòng)!

四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2

  今天的隊(duì)日課,我們和四(一)班一起舉行了歌頌偉大母的愛(ài)演講活動(dòng)。

  我們班的趙子軒負(fù)責(zé)主持今天的活動(dòng)。同學(xué)們都有精彩的展示,他們用不同的方式表達(dá)著同一個(gè)心愿:歌頌偉大的母愛(ài)。尤其我們班的暴玉杰同學(xué),他聲情并茂的演講深深地打動(dòng)了我的心,讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

  是誰(shuí)在我們冷時(shí)為我們加衣服?

  是誰(shuí)在我們餓時(shí)給我們煮飯菜?

  是誰(shuí)在我們失敗時(shí)給我們鼓勵(lì)?

  是誰(shuí)在我們成功時(shí)為我們喜悅?

  她,就是我們的媽媽。

  她不是圣母瑪利亞。

  她不是基督,

  她不是上帝,

  但她和圣母瑪利亞一樣慈祥,溫柔,

  她和基督一樣有愛(ài)心,

  她和上帝一樣有智慧。

  啊!偉大的母親!

  聽(tīng)著聽(tīng)著,我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。想想媽媽為我們做的一切,就在昨天我還因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情和媽媽鬧情緒呢。當(dāng)時(shí)還在想:媽媽一定不是我的親媽媽,要不然怎么會(huì)不讓我看電視呢?要不然怎么會(huì)把我寫的不好的作業(yè)撕掉呢?現(xiàn)在我才明白,媽媽嚴(yán)格要求是為了我好。為了讓我養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣。要不媽媽為什么在批評(píng)完我之后在臥室偷偷地哭呢?媽媽呀!是我錯(cuò)了!我誤會(huì)了您的一片苦心。我下定決心以后一定要努力學(xué)習(xí),聽(tīng)媽媽的話,做個(gè)孝順的好孩子。

四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3

  今天這節(jié)體育課,老師不在,讓我們自由活動(dòng)。

  樓下乒乓桌旁擠滿了人,看來(lái)正打得熱鬧,我也去瞧瞧。來(lái)到桌子旁,真是兩個(gè)高手在過(guò)招!看著他們拍動(dòng)球拍,球就在桌上有規(guī)律地跳著一上一下,一下一上,看起來(lái)好好玩哦!我心里也癢癢的了。于是我也排進(jìn)了打乒乓的隊(duì)伍。

  等了好長(zhǎng)時(shí)間,終于輪到了我,我想我要把握好機(jī)會(huì),不然又得排好長(zhǎng)的隊(duì)伍了?墒乔蚱窀易鲗(duì)似的,對(duì)方打過(guò)來(lái)的球,我總是接不到,沒(méi)一會(huì)兒工夫我就輸了,只能又重新排到了隊(duì)尾。

  經(jīng)過(guò)了幾次輪回后,我好像找到了一點(diǎn)打乒乓的技巧了,可又說(shuō)不出來(lái)。又一次輪到了我,我把球穩(wěn)穩(wěn)地打給對(duì)方。對(duì)方又穩(wěn)穩(wěn)地把球隊(duì)擋了過(guò)來(lái),球好像很會(huì)理解我似的,我越打越起勁,總有那種說(shuō)不了來(lái)的感覺(jué)。我就照著那感覺(jué)打下去,竟然讓我打敗了幾個(gè)對(duì)手。

  后來(lái),我們班的強(qiáng)手徐偉斌出現(xiàn)了,我與強(qiáng)手對(duì)打,我自知有點(diǎn)雞蛋往石頭上碰的感覺(jué)。但為了能繼續(xù)留下來(lái),我什么都不想了,只看著球向我這邊來(lái),只想著把球擋回去。可他必竟是高手,他發(fā)了兩個(gè)球,我都沒(méi)有接住。我有點(diǎn)慌了,輪到我發(fā)球時(shí),我更慌了,球發(fā)過(guò)去時(shí),用力不夠,球剛過(guò)球網(wǎng)就停下了,徐偉斌沒(méi)接住。我大喜過(guò)望,想著這樣我們巧勝于他,于是我使著壞,故意給他發(fā)著讓他摸不著邊的球,還真是的,他也一個(gè)也沒(méi)接住。可這時(shí)在邊上看的.同學(xué)都叫起來(lái)了,就說(shuō)我耍賴,我也自知理虧,就開(kāi)始了我們的激烈拼搏。當(dāng)打到四平時(shí),我們都緊張起來(lái),一分之差將決定我們誰(shuí)會(huì)留下來(lái)了,我們都使出了全身解數(shù),哈哈!最后勝利者竟是我。

  乒乓球真好玩,我下次一定還要玩?zhèn)痛快。

四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4

  一天下午,我們?cè)谛iL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,參觀圖書館和博物館。

  我們馬上到了圖書館,老師在門口給我們照相。上樓的時(shí)候,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的,到了三樓的同學(xué)快速地選書,生怕挑不到自己想看的書。劉子豪拿了一本書,那也是我最想看的。我挑了幾本跟他換,劉子豪沒(méi)好氣地說(shuō):“不換!”于是我放棄了。

  我們來(lái)到了圖書館四樓,我對(duì)其它的事都不敢興趣,唯獨(dú)走進(jìn)了文獻(xiàn)室。我第一眼就看到了天安門模型,我在心里想:天啊?這些是縮小版的天安門嗎?我猜制作它的人一定是心靈手巧。

  從圖書館出來(lái)后,我們又去了博物館。在大廳里我看到了一個(gè)人在騎馬的塑像。講解員說(shuō):“這是古代人送信的方式!敝v解員又讓我們往上看,只見(jiàn)棚頂都是密密麻麻的字。我想那應(yīng)該是書法吧!聽(tīng)講解員一講,我才明白那是信的一部分內(nèi)容。

  到了第二層樓,我看了原始人住的地方,他們的房子是用稻草做的,我們都在討論是不是真的。

  接著,我們又來(lái)到了第三層樓。這時(shí),我們的注意力一下子集中在嫩江縣比例圖中了:藍(lán)色的燈是湖,白色的燈是鐵路,紅色的燈是公路。我們都興致勃勃地找自己的家和學(xué)校。

  馬上就下樓了,參加活動(dòng)結(jié)束了,雖然短暫,但是我們都很快樂(lè)。

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