精選四年級(jí)我的理想作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)我的理想作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)我的理想作文 篇1
我有一個(gè)理想，就是當(dāng)一名作家。
這個(gè)念頭不知是何時(shí)冒出來(lái)的，大概是在我八歲時(shí)吧！
那時(shí)候，我第一次讀書(shū)，在那之前是從未有過(guò)。我已經(jīng)不記得讀的是什么書(shū)了，唯一記得的，便是那讀完之后的快樂(lè)感。恐怕那時(shí)，作家這個(gè)理想就已在我心中萌芽了。
我逐漸發(fā)現(xiàn)了我心中的這株小芽，也開(kāi)始朝著這個(gè)方向去努力讓它成長(zhǎng)。
這個(gè)作家夢(mèng)對(duì)我來(lái)說(shuō)好遙遠(yuǎn)，我并不知道該怎么做，只好大量的讀書(shū)。在我上到二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始記日記，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀了那么多書(shū)，我也可以開(kāi)始用上一些好詞佳句了！這對(duì)于才二年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是多么的不容易呀！我開(kāi)始忘乎所以，在老師布了第一篇看圖寫(xiě)話時(shí)，我寫(xiě)的文章拿了第一，我變得驕傲了，目空一切，認(rèn)為自己的文章天下第一，而這也導(dǎo)致了我進(jìn)步緩慢。
別的同學(xué)正努力沖刺，而自己卻在緩步行走，終于，在四年級(jí)時(shí)，我被同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地超越了。
這猶如一個(gè)炸雷，把我給轟醒了！我猛然意識(shí)到了自己的自大是多么可笑。我又開(kāi)始了沖刺！拼命的讀，寫(xiě)，企圖拉近我與理想的距離，可我失敗了，我從山頂上眺望美麗景色變成了谷底痛苦掙扎。
我拼命的向上爬，終于在四年級(jí)下學(xué)期時(shí)又爬上了谷頂。
我追回了我的.理想，并且重新超越了自己，參與了此次的決賽。
這是我的理想中的奮斗的故事，我會(huì)為了這個(gè)理想而繼續(xù)努力！
四年級(jí)我的理想作文 篇2
今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我理想中的學(xué)校。
我夢(mèng)見(jiàn)我家門(mén)口有一輛奇特的小車，車上有一個(gè)小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人見(jiàn)我出來(lái)了，就對(duì)我說(shuō)：“你怎么才出來(lái)呀，我都等你半天了，快上車吧。”我的腳好
都不聽(tīng)我的使喚了，向著那輛小車走去。上了車，我才清新過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那小人的胡子分成了兩半兒，那胡子就像我們的腳一樣，去蹬車輪子。風(fēng)聲從我耳邊刮過(guò)，我問(wèn)那小人：“你是誰(shuí)呀，你的胡子怎么這么長(zhǎng)？”那小人說(shuō)：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到學(xué)校了，你該下去了下午我來(lái)接你。”說(shuō)著，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，啊！真是太美了。我一眼看見(jiàn)了我的同桌毛毛，就跑過(guò)去跟他一起進(jìn)校園了。到了教室，我看見(jiàn)教室里沒(méi)有一套桌椅板凳，教室里怎么沒(méi)有桌子椅子哪，我見(jiàn)別的同學(xué)走到自己的位置前，桌椅就自動(dòng)出來(lái)了。真神氣呀，我也試試吧。我走到自己的位置前，桌椅也自動(dòng)出來(lái)了。我坐到椅子上，正準(zhǔn)備拿書(shū)。忽然，從地下伸出一只機(jī)器手來(lái)，幫我把書(shū)拿了出來(lái)。上課鈴響了，我趕緊坐好，等著老師來(lái)講課。老師來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“今天我們學(xué)第九課《春天》，請(qǐng)同學(xué)門(mén)把書(shū)打開(kāi)到九十九頁(yè)。”老師用我們打書(shū)的時(shí)間，按了一個(gè)黑板上的黑點(diǎn)，教室就變成了春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樣子。第一節(jié)課下課了，下節(jié)是體育課，正當(dāng)我們高興的時(shí)候，天空中出現(xiàn)了幾朵烏云，就要下雨了。糟了，體育課上不了了。老師說(shuō)：“不
用著急，我肯定讓你們上得了。”老師又按了黑板上的另一個(gè)黑點(diǎn)，后邊的墻出現(xiàn)了一個(gè)大洞。我們這節(jié)的體育課就在那兒上了。時(shí)間過(guò)的真快，一天就結(jié)束了，那個(gè)小人又到校門(mén)口來(lái)接我了，我看到她很高興。忽然，一只大手把我弄醒了，說(shuō)：“田田，起床了。”我一看，是媽媽，原來(lái)剛才那些都是個(gè)夢(mèng)，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了我的屋里，我還在想剛才的那個(gè)小人，“如果剛才那些夢(mèng)變成事實(shí)，那該多好。” 本篇小學(xué)作文版權(quán)歸作者，收集于網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)教師：張巖
四年級(jí)我的理想作文 篇3
隨著社會(huì)的發(fā)展，汽車便走進(jìn)了家家戶戶。我看著這些汽車覺(jué)得太老土了，因?yàn)樗鼈兊念伾托螤疃疾畈欢啵珱](méi)有想象力了，所以我要設(shè)計(jì)我想象中的那形態(tài)各異、五彩繽紛的汽車。
我設(shè)計(jì)的汽車是卡通人物形狀的，比如：哆啦a夢(mèng)、湯姆貓、小金魚(yú)……它們的功能也比現(xiàn)在的車多多了。
現(xiàn)在的汽車車尾排放的廢氣大大污染了生活環(huán)境。但我想象中的車是以陽(yáng)光作為燃料代替汽油，這樣一來(lái)，不僅節(jié)省了汽油，還為人們保持了新鮮的空氣。它還可以在大海中行駛呢！瞧，它游上游下，多自由，多靈活啊！這樣，我們就可以欣賞迷人的海底世界啦！汽車還可以在天空中飛翔呢！因?yàn)樗纳砩稀伴L(zhǎng)”出了一個(gè)螺旋槳。這樣，我們就可以與太陽(yáng)公公談?wù)勑模蛟贫浣憬銌?wèn)好，和鳥(niǎo)兒沒(méi)愉快的“聊天”。它還是一個(gè)指路燈，當(dāng)你在野外旅行時(shí)，不小心迷路了，它就是你的帶路人，平平安安的把你帶回家。在大馬路上，經(jīng)常會(huì)發(fā)生堵車，但它可以帶你“穿”過(guò)去，因?yàn)樗呀?jīng)變成透明體了。
這就是我理想中的汽車，酷吧！
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