【必備】成長四年級的故事作文五篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的成長四年級的故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長四年級的故事作文 篇1
記得去年暑假里的一天傍晚，我和媽媽一起散步，不知不覺中便走進了一家商店。
我們走進商店入口不久后，我就發現了香噴噴的爆米花，正當我迷上了爆米花的香味而停下腳步的時候，就伸手拉住了一直在我身旁的媽媽的衣角并說道：“媽媽，媽媽，我要吃爆米花。”就在這時被我拉住衣襟的人對我說：“小朋友，我不是你的媽媽呀！你看看媽媽去哪里呢？”我聽見這溫柔的聲音抬起頭一看，原來，是一位陌生的阿姨，而我手還拉著阿姨的衣襟，我臉一紅不好意思起來，連忙松開手，想趕緊去尋找媽媽。但是我環顧四周，找了好幾排貨架也沒有看到媽媽的身影，我找不到媽媽了，我傷心極了，眼淚像斷了線的珠子，不停的地往下掉，心里覺得媽媽是不是故意丟下我了，是不是不要我了。我抬頭看到一位買菜的阿姨用她那水靈靈的大眼睛一直盯著我看，正在垃圾箱旁邊的那位叔叔也目不轉睛地看著我，好像對我打著什么算盤，我心里害怕極了。
這短短的一會兒時間，商店里一些來來往往的人以我為中心圍成一個圓圈，有一位頭發花白的老奶奶和藹地對我說：“小朋友，你怎么了，你怎么一個人在哭，你的家人呢？”我不敢回答。一個戴眼鏡的叔叔也說道：“這個孩子怎么一個人在哭，是和家人走散了，還是被家人拋棄了呢！”其他人議論說，看這孩子的穿著不太像被家人遺棄的，我聽見他們的議論，真想找個洞鉆進去，我為什么要貪吃停下而和媽媽走散呀！正在我心里悲傷時，就看到遠處急匆匆走過一個人，我定睛一看，這不就是我一直尋找而找不到的媽媽嗎？我急忙跑向她并撲進媽媽的懷里，又生氣又開心地對她說：“媽媽，壞媽媽，你去哪里了，我急得到處找你都找不到。”媽媽安慰我到：“好了，好了，不要傷心了，媽媽這就帶你回家。”說完緊緊地抱著我，并與周圍的人道別。“太好了，終于可以和媽媽回家了”我高聲叫道，那一刻，我才意識到有媽媽真好！有家人陪伴我長大真是一件平凡而幸福的事情！
經過這件事，我覺得成長就像星空，而其中發生過的一些奇妙的故事更讓我感受到了生活的美好！
成長四年級的`故事作文 篇2
大家好，我叫***。是一個活潑的孩子，也是一個淘氣的小男孩。我有許多成長故事。
現在就讓我講一講我的成長故事吧：有一次，那年我才3歲。哥哥，爸爸和媽媽帶我去了北京天安門，我高興的活蹦亂跳，我東跑跑，西跑跑。一會兒跑累了。媽媽說：“世江，跑累了吧，騎在哥哥的脖子上吧”。我一聽心里樂開了花，我馬上讓哥哥蹲下來。當我騎在了哥哥的脖子上時發現天安門廣場人山人海，熱鬧非凡。突然，我想上廁所。就說：“爸爸我想上廁所”。可爸爸聽成了想喝奶，爸爸就把奶瓶給了我。我憋不住了不小心尿在了哥哥的脖子上。爸爸說：“臭小子，想尿尿怎么尿在了哥哥的脖子上啊”。媽媽生氣了吵爸爸說“怎么不想一想是不是自己的錯就吵孩子”。這是我想：好了媽媽你就別吵爸爸了，下一次我表達清楚意思就行了嗎。
在我成長過程中還有許多事情讓我難忘，我一生都不會忘記。
成長四年級的故事作文 篇3
我不知道原來成長需要這么多的代價；我不知道原來成長需要這么多的辛酸；我不知道原來成長需要這么多的淚水。或許所有的東西都是付出之后收獲。現在所擁有的、失去的，都何嘗不是這個道理呢？那些之前被遺忘的瞬間，隨著長大的傷感，傷感的長大，被漸漸放大、永存……
時間追溯到去年六月畢業季——那是屬于我們的雨季。或許是做了太多準備，休業式那天我并沒有哭，而是笑著。因為那天同學笑著，老師笑著，太陽也笑著。他們打鬧著、放肆著。或許是因為畢業了，我們都長大了，擺脫了童年的稚氣。我們都約定，畢業那天不會哭。很幼稚的給個理由：這是班長的命令，不準違反。誰都很清楚，這是書寫六年的最后一筆，一定要完美。暗念說：不準哭。
很刻意地去做一件有意義的是，卻顯得很虛假。我看著他們，這些即將逝去的他們……
還記得一年級，一個個稚嫩的笑容在我心里扎了根，發了芽。還記得我們曾經一起約定，我們一定要一直一直在一起。現實否定了我們幼稚的幻想。有一半多的人因為種種原因，帶著種種不舍與牽掛離開這種植著我們童年的花朵。
我此刻是多么希望時光停留。在六年里，我有多少次因為作業太多，希望時間匆匆流逝；有多少次因為值日太累，希望乘上時間之馬飛快離開；有多少次因為上課太煩，希望時間眼即逝。可那是，就在那時，希望時間停留。
音響停了，燈光亮了。我的小學結束了。這些最后一眼的同學走遠了。
因為成長我失去了他們——朝夕相處的伙伴。不過到現在，另外一批面孔引領著我翻開嶄新的一頁。他們陪伴我日日夜夜，他們同樣精彩可愛。——這就是我失去六年的同窗情之后的收獲。
上帝在為我們關了一扇窗的同時，開啟了另外一扇窗。我們永遠不會孤獨。
還記得，我哭著對自己說：“我長大了。”
成長四年級的故事作文 篇4
我上幼兒園大班時，有一位老師姓蘇，我很喜歡她。
那時，我們在學習寫一些較大的數字，一邊學，一邊寫。平時只寫十來個，我每次都寫得挺快。
一個陽光明媚的下午，老師把正在玩耍的我們叫回教室，說：“我們現在來寫數字，從一寫到一百，寫完的就給老師檢查，檢查了到院子里玩。好不好？”我們齊聲回答：“好！”
說完，我就拿出本子開始寫了。我邊寫邊想，今天我肯定第一個寫完。我不時瞟著旁邊的同學，看他們寫到了哪兒。“28、29、30……”我越來越坐不住了。
時間一分一秒地過去了，我急躁起來。“55、56、57……”我的手心里沁出了點點汗珠，不時放下手中的鉛筆，用衣襟擦著手。
已經有一半同學寫完出去了，我抬起頭，看見他們在院子里快活地玩，心想：“快寫，你也可以的。”雖然這樣想，但手上就來不了，寫的數字就像一條條歪歪扭扭的蛇。
只剩下五、六個同學了，老師注意到了我，輕輕地走過來，用大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭來，發現正是蘇老師！蘇老師親切地對我說：“不要緊張，要有耐心，慢慢寫，要寫好哦。”這短短話，讓我有了信心，我又拿起筆，寫起來。
“87、88、89……”我不斷鼓勵自己：“加油，快寫完了。”
在我的努力下，終于寫完了。當我給老師檢查時，和蘇老師目光相遇，兩人都會心地笑了。
從那以后，我懂得了一個道理，做事要有毅力，有耐心，才能做好事。
成長四年級的故事作文 篇5
在不知不覺中，我長大了。同時，在我成長的寶庫中記錄著我的點點滴滴。在這里，有令我自豪的事兒；也有令我慚愧的事兒；有令我虧心的事兒；又有令我委屈的事兒。不過今天，就讓我與大家一起分享一件我做的虧心事兒吧。
記得有一天，我和父母一起去宜家購物，媽媽允許我在那邊買一個自己喜歡的指偶。我左挑右選最后選中一個“小鯊魚”指偶。可是經過一番詢問后，售貨員阿姨告訴我這種指偶必需成套購買才可以，這下該怎么辦呢，我猶豫了。我環顧了一下同類指偶，可是都沒有我喜歡的。我最終還是禁不住這個指偶的“誘惑”，便悄悄地把指偶扔在了地上，我趁大家不注意的時候，馬上彎下腰，偷偷地撿起地上的指偶并迅速把它塞進了褲兜里。接著，我若無其事地走開了，并隨手在貨架上拿了一個指偶對媽媽說我選好了。
走著走著，我們便來到了通往收銀臺的路，我心里不由糾結起來。留著吧，反正人們也不會為了這么一點小東西而調看三天三夜的監控錄像，可是褲兜里的指偶為什么顯得那么灼熱。不行，我一定要做正大光明的人，不能就這樣順手牽羊。對，我想光明正大，不能心存僥幸。于是，我把它又放回了原處。
就在這時，媽媽面對微笑得把手搭在我的背上，輕輕拍了兩下，欣慰地說：“好孩子，你長大了。”
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