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四年級下冊作文

時間:2022-07-17 10:09:43 四年級 我要投稿

四年級下冊作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的四年級下冊作文4篇,希望對大家有所幫助。

四年級下冊作文4篇

四年級下冊作文 篇1

  我有許多朋友,但是只有一個人成為了我真正的朋友,她就是――雪兒。

  她長得很丑,一個塌鼻梁,小眼睛,厚嘴唇,怎么樣?是名副其實的丑女吧。就因為這個,我們都不愿意跟她玩。時間如流水,我們已經都很大了,每當看到她寂寞的身影,她獨自坐在那里,我真想跟她做個朋友,但在我其他伙伴的威脅下,我無法跟她交流。不過每次我都會給她一個燦爛的微笑。在只有我和雪兒的時候,我也會跟她說話聊天。轉眼間,我和她成了親密的朋友,她經常教我跳舞,她跳得極好,尤其是拉丁。隨著音樂的響起,她也開始慢慢扭動。這又使我們的關系更密切了。

  記得有一年,我過生日,我竟然沒收到我那些狐朋狗友們的禮物,我無精打采的走在路上,雪兒神秘地把我叫到路邊,拿出一個小箱子,拆開精美的包裝紙,兩只可愛的珍珠兔“跳”了出來,展現在我的眼前,我緊緊把她抱住,那一刻,我品嘗到了友誼的甜蜜,也知道了誰是我真正的朋友。

  友誼是快樂的,她使我的生活絢麗多彩!

四年級下冊作文 篇2

  語文園地三

  教學目標:

  1. 運用口頭語言和書面語言,交流綜合性學習的感受,提高傾聽、應對、表達等語言能力;

  2. 比較句子,體會詞語在表達語意輕重方面的作用;

  3. 積累農業氣象諺語;

  4. 展示綜合性學習的成果,培養學生的成就感,激發探究大自然的興趣。

  教學重點:

  體會詞語在表達語意輕重方面的作用

  教學難點:

  運用口頭語言和書面語言,交流綜合性學習的感受,提高傾聽、應對、表達等語言能力

  教學準備:

  搜集人類從大自然受到的啟示的資料

  教學時間:四課時

  第一課時 口語交際

  一、激趣引入

  師出示課件,講述一個人類從大自然受到的啟示的事例激發學生的興趣。

  二、自主選擇、自主交流

  1. 請學生閱讀口語交際的要求,說說口語交際的內容

  2. 生選擇一個自己感興趣的課題自主練說

  3. 生選擇自己喜歡的伙伴互相交流

  4. 小組內交流,推選一個代表到臺上交流。

  5. 學生對上臺學生的交流進行評價。要求:語言準確、清楚、連貫,態度大方

  6.評出最佳發明家、最佳資料員

  三、自查,同桌再次互說

  1.生針對自己的說再次修正,并給同桌說,糾正不足之處。

  第二課時 習作

  教學過程:

  一、明確寫作要求

  1.生自讀寫作提示,說說這次作文寫什么?

  (寫綜合性學習的發現、或活動過程、或心得體會)

  2.師引導:

  注意:寫自己感受最深的方面,而不是面面俱到,其次,不能全抄資料。

  二、自己書寫

  三、同桌互改

四年級下冊作文 篇3

  媽媽,我知道你每天讓我學這學那的,都是為了我好,但是每次一到星期六各星期天我就有些頭暈:因為我知道我又得學許多的東西了.看見別的小朋友在外面玩我是多么的羨慕。

  在我的心里有很多的話想要對你說,但是都找不到合適的機會說給媽媽您聽,媽媽:在我不懂得作業怎樣做的時候,是你幫助我并支持我讓我能自己動腦筋思考解答問題;在我考試沒考好時是你耐心的給我講解錯的地方,并叫我改正;在我生病的時候,是你從七樓將我背到醫院心急如焚找醫生給我看病;你不怕自己受傷,就怕我生病嚴重,我非常感謝您:我親愛的媽媽!

  媽媽,我知道你每天讓我學這學那的,都是為了我好,但是每次一到星期六各星期天我就有些頭暈:因為我知道我又得學許多的東西了.看見別的小朋友在外面玩我是多么的羨慕。

  媽媽呀!我好希望能象他們一樣在樓下高高興興的玩,我不希望每天除了學習還是學習,我真的.覺得好悶.我希望你能給我一點自由.媽媽我說這話您千萬別生氣,我知道您一個人帶我非常不易:為了生活爸爸在很遠的城市打工,您一人又要上班又要管我,您叫我做什么我從來不反對,可我真的太累了,我知道您把所有的希望都寄托在我身上,我會好好學習的,我會用最好的成績來報答您,媽媽請給我一點自由的時間吧!

  媽媽最后我還想對您說聲:謝謝您,親愛的媽媽!

四年級下冊作文 篇4

  書是帶我們走進智慧大門的一把金鑰匙;書是帶我們去遨游知識海洋的潛水艇;書是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹;書是人們精神的食糧;書是人們進步的階梯;書是樹上的紅蘋果。今天我就向大家推薦一本好書,書的名字叫做《小天使海蒂》。讀了這書之后,我感觸很深。我知道了海蒂是一個活潑、善良、可愛、善解人意、關懷他人??的一位小女孩。

  從中我體會到海蒂的可愛“一雙大大的眼睛,一頭棕色的頭發,白色的皮膚。”我還體會到海蒂是一個體貼別人的孩子“奶奶,明天我還來,還來讀給您聽”從“還”、“您”中表現出海蒂非常尊敬老人,對人體貼入微。還說了海蒂非常善解人意“咦?奶奶您家的房子怎么破了一個大洞,明兒我就叫爺爺來幫您修,好嗎?”從“來”字中表現了海蒂非常懂事。“啊,真美!玫瑰色的雪!哇,巖石上長滿那么多的玫瑰花!呀,慢慢變成灰色了。哎呀!哎呀!全不見了!完了,貝塔!”從這里我感受到海蒂的天真、可愛。

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