【推薦】四年級的收獲作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級的收獲作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的收獲作文 篇1
星期五下午放學后，爸爸來接我，告訴我明天要回老家，我很高興，因為我已經很長時間沒有回老家了。
早上，我早早起了床。我們收拾好東西就出發了。路上，望著車窗外一棵棵高大的楊樹，樹上面的葉子由原來的綠色變成了現在的黃色，一片片的落了下來。秋天真的來了！
到了老家，我和爺爺來到玉米地里掰玉米。望著那一棵棵玉米，猶如望著一個個腰上佩著長劍凱旋歸來的戰士們，整齊的守望在田地間。我們開始干活了，掰了一個又一個玉米，最后整整裝了一車。看著滿車金黃的玉米，我的臉上露出了開心的笑容。
中午回到家里，奶奶已經準備好了一桌子的食物，有蒸紅薯，煮的花生，熬的南瓜湯，真是豐盛極了。享受完一頓秋天的收獲之后，我帶著激動的心情跟著奶奶來到田里采摘辣椒，辣椒已經笑紅了臉。上星期爺爺帶我來的時候，這里的辣椒還是青色的呢。來到家里，奶奶拿出針線要把辣椒串成串兒。可是奶奶年紀大了，眼睛花了，我幫助奶奶紉針，不一會兒，奶奶靈巧的手就已經把辣椒串好了。爸爸把辣椒串兒掛在房檐下，從遠處看像一個個大紅燈籠，好看極了。
時間過得真快呀，一轉眼就要走了。一陣秋風拂過樹上的葉子，掛在房檐下的辣椒串兒隨風搖晃。好像是在跟我揮手告別。
回家路上我在想，秋天有收獲的喜悅，更有爺爺奶奶辛苦的勞動付出。想著想著，不知不覺地睡著了，我做了個夢，田也沒有了勞動者的身影，而是一個個大型智能機械載代替人們勞作……
四年級的收獲作文 篇2
秋天是收獲的季節，五顏六色、瓜果飄香、五谷豐登，讓我們擦亮眼睛去欣賞秋的美麗吧。
花園里真是美不勝收，光彩奪目。雞冠花就像一只只精神飽滿的公雞，神氣地站在綠葉叢中，似乎在炫耀：瞧我多美!小不點兒小喇叭花爬在樹桿上，好像在說：“秋天來了，大家要多穿衣服呀!”秋天最美的花非菊花莫屬了，紅的似火，粉的像霞，黃的賽金，絢麗多彩。最有趣的是粉色的菊花，她們就像一只只水母在海中游動。一陣風吹來，花香四溢，引來了一只只小蜜蜂來采花蜜呢!
果園里，金風送爽，果實累累。蘋果樹上結滿了一個個紅彤彤的蘋果，就像一個個大火球!梨樹也不甘示弱地掛起一個個黃澄澄的小燈籠，仔細看，又像可愛的金剛葫蘆娃沖你微笑呢!棗兒就像一顆顆紅珍珠，你擠我，我擠你，看著它，我垂涎三尺，咬一口，甜滋滋的，真好吃!
田野里又會有什么變化呢?當然是稻田被秋風姐姐施了魔法，變成一片金色的海洋，大地又像鋪上了滿地的金毯，似乎在熱烈歡迎大家到稻田參觀，一起分享豐收的喜悅;高粱像一個個披著火紅披風，打了勝仗的將軍一樣，紋絲不動地站在那里;雪白的棉花蓬松而柔軟，仿佛一團團雪;土豆像許多埋在地下的寶藏……今年又是一個豐收年，農民伯伯不停地忙碌著，歡歌陣陣，笑聲朗朗。
秋天真美啊，我愛秋天，我愛這豐收的季節。
四年級的收獲作文 篇3
在人生路上，總有一些因為自己沖動而造成的錯誤，可是一但回頭，你將會后悔不已，我就有一段這樣的經歷。
那是一件小的不能再小的事了，可這卻成了我的心病，在一個星期天的下午，我要寫一篇作文，在這時我的一個朋友來我家玩了，我媽媽叫他來和我一起寫作文，開始我和他在樓上玩兒，但是玩著玩著我的那個朋友想起寫作文的事，他問我說：“你媽媽說要先寫完作文再玩兒”我說：沒寫完，我馬上就寫，你快下樓去吧！”我朋友說我是你媽媽叫我上來輔導你寫作文的”，我不屑一顧地說：就你，哈哈哈哈。。。，我不知道我媽為什么會這樣想，你快下去吧，你的成績沒我好。”我朋友一聲不吭地下樓去了，就拉著他正在打牌的爸爸叫他爸爸快走了，我媽媽連忙走上去問他為什么要走啊？，我那朋友一五一十地把我說的話復述了一篇，正巧我下來上廁所，聽見了我媽媽和他的對話，心想你學會了打小報告了哈；正好，我媽媽看見我了，把我狠狠的批評了一頓，還給我講了大器晚成的故事，叫我上樓好好思量一下，，我坐在樓上的床上，心想，要是我是那個朋友我會怎么想，是不是我也有錯，如果有，我的朋友為什么不指責我，如果沒有，為什么我心里不踏實，我想完了、心里豁然開朗了。
就在這件事中，我收獲了在任何時候都要謙虛，想著總一天別人也會成才的，只不過是大器晚成罷了，我還在一些人身上收獲了金錢買不到的東西，比如說：葉詩文姐姐的努力，讓我們國家得了金牌、還有劉翔哥哥，不也是不斷的超越自我才得到成就的嗎，總之，世界上每個人都有值得學習的地方，你們說對不對呢？
四年級的`收獲作文 篇4
今天班隊活動課時，馮老師捧著一些厚厚的東西，一副神秘兮兮的摸樣。
我們都非常好奇，“馮老師葫蘆里賣的是什么藥呢？我們在私底下都七嘴八舌地議論開來。有的說是課外書，那該是什么課外書呀？”“可能是《西游記》或者是《水滸傳》。”“不對，應該是《紅樓夢》……”我們都有自己的猜測。馮老師見我們迫不及待地想知道“謎底”，有笑瞇瞇地說：“俗話說的好‘一份耕耘，一份收獲’。付出的人就肯定會有收獲，這些課外書就是贈送給作文有進步的同學。一共有八本。“大家現在的心情都非常緊張。我也一樣，仿佛是十五只吊桶打水——七上八下。馮老師首先宣布的是男同學的名單。該輪到我們女同學里。女同學的書是《假如給我三天光明/青鳥》，第三個名字居然是我，我笑瞇瞇地接過書，心里甭提有多甜呢。我翻開書，大致地瀏覽了一遍，真是奇跡，海倫居然會在……
放學后，我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽也非常高興。我想；這是一本課外書，是一本用心血和汗水換來的課外書，它比什么都珍貴。我一定要好好愛護它，珍惜它。長大以后，我也一定要像海倫那樣當一位著名的作家。從現在起，我就要好好寫作文，爭取再獲得一本好書。哇！今天的收獲真不平凡！
四年級的收獲作文 篇5
生活中我們會遇到許多不如人意的事。無論結果怎么樣，只要付出努力，就會有收獲。
上星期五放學，老師布置一項手抄報作業，每班選3張，送去學校評比。一回家，我就拿出圖畫紙打上草稿，畫完草稿后，我信心滿滿地涂著顏色。就在我完成一大半的時候，一不小心，我把圖上小女孩的臉畫了一條長長的“傷疤”，我急得大哭起來。心想：這張手抄報已經毀了。“沒事，沒事。”媽媽在一旁安慰道，“時間還有，再畫一張。”
因為有了上次的教訓，我這次就更加小心翼翼了，生怕又畫錯了。我在涂色之前，拿起彩筆在草稿紙上先畫一畫，確定可以才涂上去。寫字的時候也先寫在草稿紙上，覺得萬無一失才寫到手抄報上去。終于大功告成了，我心里的石頭終于落地了，興沖沖地拿給媽媽看，媽媽不住地點頭稱贊，教美術的阿姨看了也為我點贊。
周一，我急匆匆地跑去學校，鄭重地把手抄報交給老師。第三節課，老師宣布入選名單，我既緊張又興奮。“吳欣蓉、賴琳欣、湮婕……”“怎么沒有我的，我明明畫得很好的。”頓時，我像泄了氣的皮球，心里很不是滋味。
我垂頭喪氣地回到家，把落選的事告訴媽媽，媽媽撫摸我的頭，溫柔地說：“沒事，你在畫手抄報的過程中有沒有什么收獲？”我想了想說：“做事不能太粗心大意，要細心。”“在這個過程中，你努力了，也有了收獲，這就足夠了。”媽媽說。
雖然這次我落選了，但是做手抄報的過程中讓我很快樂，收獲也頗豐！
四年級的收獲作文 篇6
時光飛逝，轉眼六年的學習生涯即將結束，翻閱日記，看著一個個稚氣猶存的字跡，目光不由得停滯住了。
——《新學期我的成長計劃》
一口氣讀完，發現了好多錯別字，嘿嘿一笑。對著計劃審視自身，發現還是有了許多可喜的收獲。
同學之間，笑面相對,不再為小事斤斤計較了，也知道試著去原諒別人無意的說笑，不再去理會那些無謂的流言蜚語，就連同桌無理取鬧的打人行為也知道忍了，依舊仰仗著那句話“不會寬恕別人的人，永遠也得不到別人的寬恕。”一切的一切，無論是接受的態度還是忍讓的心態，在時光的打磨和計劃的鞭策下，漸漸以德報怨。笑哉，古今多少事，都付笑談中。
學習之中，也知道緊張起來，期末的腳步近了，上課專心地聽，認真地做筆記，即便是下課也如饑似渴地消化著課上所講的內容。課間，少了外出閑聊的心思，上課，多了積極動腦的身影。之一切細微的點點滴滴，都成了每一次成績的最好見證。
時光不等人，一晃大考將至，對著計劃，我又陷入了沉思……
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