【精選】四年級同桌的作文匯總5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級同桌的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級同桌的作文 篇1
我的同桌叫張語菡，她是我心目中的小畫家。她畫的畫可漂亮了，許多作品都很引人注目，畫中的物品仿佛像真的一樣。
張語菡畫畫非常認真，畫出來的作品深受老師和同學的喜愛。四年級開學時，她積極地報名了彩繪葫蘆社團，我聽一個社團的同學說：張語菡上課時總是認認真真地聽老師講課，認認真真地按老師的要求去做。她上美術課也是同樣，一絲不茍地完成老師布置的家庭作業，所有她在課上經常受老師的表揚，也理所當然地當上了美術課代表。
張語菡之所有畫得那么好，是因為她不僅在家里練習，還報了一個畫畫班，平時課間她也不時地打開本子畫畫。不管教室里多么吵鬧，她也完全不受外界干擾，可見，這就是張語菡畫的那么好的原因了。她的本子里有可愛調皮的小貓小狗；有迎風跳舞的小花小草；有青翠欲滴的茂盛竹子；有穿著漂亮衣服的大眼睛卡通動漫人物......
我在課間看她畫畫，拿著削得露出長長鉛芯的鉛筆滑動在潔白的紙面上，寥寥幾筆勾畫出動漫女孩的眉眼五官，俏皮靈動的神態躍然紙上，翹起卷曲的大波浪頭發，兩手微微抬起，飛舞蕩起的裙擺，無不顯示畫中人物的鮮活可愛。
聽了我的介紹之后，你是不是也認為她是一個認真、努力的小畫家!
四年級同桌的作文 篇2
四年級上學期，我們班抽調了一個女生，她被老師決定躺在了我的同桌。
這個女生可真讓我困惑，那么不好相處，總是對我不耐煩，我每天都有心著老師慢把她的座位徵得離我遠遠的。 慢慢地，我找到她其實有很多的優點，聰慧、刻苦、好學、成績優秀……但我還是對她敬而遠之。
有一次，我生病了，在家睡覺，害怕功課掉落，就自己自學，可是不告訴老師拔的什么作業，怎么辦呢?晚上我就上了QQ，找到她恰好在線，我心里敲打著小鼓，試著和她打了個吃飯，她立即恢復了我。我回答她這些天拔了什么語文作業，她竟然不怕麻煩的給我打了所有的組詞，真是出乎意料……我一再地對她回應了感激，轉天給她降下了巧克力。她笑著說道：“我不要。”我把巧克力偷偷里斯在了她的書箱里，心里充滿著了感激。
原來她是個熱心協助同學的好女孩。從此我們淪為了好朋友。
四年級同桌的作文 篇3
我有一個同桌，他就像小才女一樣，很聰明，她有一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁和一張巧嘴。
我的同桌很聰明，做題時總是會做全對，特別是數學題，我苦思冥想都做不出一道，她小嘴一翹，像一休一樣點了點腦袋，答案就像彈球一樣蹦了出來，想出了答案以后，她先把答案寫在一張紙上，然后檢查一遍，檢查完后，再寫到本上，寫到本上以后還要檢查一遍對了，才可以做下一道題，如果沒做對，她要檢查出問題所在，并且要再檢查一遍，她才會把答案重新寫在本上。
我的同桌語文也很好，在班里屬于中上等。她的語文好就在于讀書，她特別喜歡讀書。有一次我去她家玩，我參觀了她的書房，那里簡直是書的海洋，我還看到了幾句名人名言，“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基”，“讀書在于造成完全的人格——培根”，她有這些名人名言的激勵，怎么會學習不好呢？
我的同桌翻臉比翻書還快。有一次，我們發生了小矛盾，我的同桌立馬說了一個很有趣的話題，把不快樂的事拋到九霄云外去了，我的同桌都可以去當演員了。
聽了我的介紹你們是不是覺得我的同桌是一個小才女呢？你們想不想知道她叫什么名字？我的同桌叫張麗。
四年級同桌的作文 篇4
要說我的同桌，他可是我們班“大名鼎鼎”的“倒數第一”劉浩倫 。 上上個學期，我和劉浩倫做了同桌，他自愿當我的“小跟班”，我說什么話他都聽，對我百依百順。我就想：既然他這么聽我的話，學習又這么差，我就幫他進步吧！于是，我開始教他語、數、英。因為他聽我的話，所以他也就認真配合，敢發言了，雖然很少，但也是一個進步。
經過我一個學期的'指導，劉浩倫在期末考試上大顯神威，在排名上還是最后一名，我還不甘心，想讓他在下一個學期取得更好的成績，于是，我第二個學期更加努力，更加認真，而且我在幫助他時自己也能學到很多知識，這就是所謂的“幫助別人，快樂自己”。結果，在期末考試后，劉浩倫的成績直接上到了倒數第三。
劉浩倫很講義氣，朋友被欺負時，能去幫助朋友。
我要繼續幫助他，讓他更加優秀。
四年級同桌的作文 篇5
她長著一個圓圓的臉，一對水晶似的眼睛，一個挺拔的鼻子，一個櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛！有時，她會戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌——吳嘉儀！
有一次上英語課，老師叫我們做練習，可偏偏我的筆沒水了。我正著急，吳嘉儀把她的筆遞給我說：“你先寫，寫完了再給我！”我接過筆，連忙低頭寫了起來寫了！我一寫完，又趕緊把筆還給吳嘉儀，可是還沒等她寫完，老師就開始評講了！看到吳嘉儀還在寫，老師很生氣，說：“剛剛在干什么？在睡覺嗎？”
吳嘉儀一聲不吭，絲毫不為自己辯解。我心里酸酸的，感覺老師是在罵我，而不是在罵她。可我不敢說話，生怕吳嘉儀生氣！
下課了，同學們紛紛走回教室，我跟吳嘉儀一起走著，都沒說話。我的心像有只小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說：“剛剛……剛剛……對不起！”
她笑了笑，說：“沒事！筆你先用，我去問人借！”聽到這句話，我的喉嚨突然像有個大石頭卡在里面，怎么也說不出話來。
有這樣的同桌，我真是幸運！
我的同桌是一個小女孩，名叫陳夏雨欣，她有著一雙水靈靈的眼睛，一張紅彤彤的臉，還有烏黑發亮的頭發，樣子挺漂亮。可就是有個大缺點—馬虎。
在數學課上，她常常不是將“6”寫成“9”，就是將“9”寫成“0”。總之，每次做口算題都要錯那么一點。有一次。我們正在數學考試，可她，卻早已飛快地做完了，“啊，真是神速呀！竟然如此快就做完了。”我在心中禁不住贊嘆道，本已為她會認認真真地檢查，可誰知，她卻心不在焉看了一眼試卷，就做起了小動作，我輕聲對她說：“你不檢查了嗎？這樣肯定會考倒數的。”她搖搖手說：“不會的，不會的，我一定會考一百分的。”看著她那胸有成竹的樣子，我也覺得她會考一百分了。可是，當成績發下來時，她卻考了個很不理想的成績：“90”分。老師氣得臉都紅了，臭罵了她一頓說：“上課光會做小動作，不檢查，還自己以為考得很好，你看看，這成績好嗎？”她哭著說：“知道了。”我對她說：“可以把試卷給我看一看嗎？”“可以。”我一看，大吃一驚。她錯的完全不是難題，都是口算，有的忘寫余數，有的忘寫答案，甚至有的漏做了一大道題，我真的很想知道，她怎么連這樣明顯的題目都檢查不出。
你們認為我這位陳夏雨欣同桌，是不是可以稱做“小馬虎”呢？
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