【精華】四年級(jí)的想象作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的想象作文 篇1
大家好！我是微波爐。我的作用可大了，人們都夸我是“廚房小能手”。
我的身體本來就是長(zhǎng)方形的，穿著一件雪白的衣裳，我的身子前面靠右，一上一下排列著兩只“耳朵”，一只告訴我要用多長(zhǎng)時(shí)間，另一只告訴我熱的是時(shí)候要用多少力氣；我的耳朵旁邊就是“臉”，一打開就能見到我的“肚子”右上角的照明燈。工作時(shí)，我通過風(fēng)扇發(fā)出“呼呼呼”的響聲呢。
我從小到大，最拿手的也就是煮食物或者熱食物。有一次主人要烤熟一塊雞翅，他把調(diào)料撒在雞翅上，再拿一個(gè)盤子把雞翅放上去，再放到我大大的“肚子”里烤，把我的“耳朵”扭到四分鐘，我就要開始工作了。等雞翅烤到金黃色，我就可以停止工作了。主人卻不知道烤熟了沒有。哦，我想起來了！我的身體里不是有一個(gè)小鈴鐺嗎？我敲一下小鈴鐺，主人馬上就來了，把我“肚子”里的雞翅給拿了出來，看見主人的笑容，我覺得我自己很能干。
聽了我的自述，我的作用是不是大呀！
四年級(jí)的想象作文 篇2
未來的橋是用金鋼銀鐵制成的，一億頭非洲大象踩上去都不會(huì)塌，不會(huì)壞。這種橋沒有橋墩，只有兩根柱子支撐著。每根柱子下面都會(huì)有幾個(gè)十分耐用的輪子。這種輪子可以根據(jù)場(chǎng)地的變化而變化。比如果要是遇到了下雨天，輪子就變成防滑的輪子......有了這種輪子，橋就可以隨時(shí)移動(dòng)地方。
這種橋還很美觀。橋身兩側(cè)有精美的木雕。有的刻著深山老林；有的刻著龍和鳳；有的刻著雙龍戲珠，還插著各種顏色的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
這種橋有跑步機(jī)上的.那種傳送帶，只要人一上去，一下子就過橋了。如果有人快要掉到水里，橋就會(huì)伸出一張比人還大的手，把人救上來。這樣的橋還可以變成雙層的，以便使一些有急事的人能先過橋，所以第二層叫做“急務(wù)層”。“急務(wù)層”有機(jī)器人看管著，這種機(jī)器人能在一秒鐘內(nèi)判斷出想過急務(wù)層的人是否有急事，如果沒有急事，那機(jī)器人會(huì)把這個(gè)人推回正常的第一層！
這種未來的橋多方便啊！讓我們好好學(xué)習(xí)，讓這種橋早日發(fā)明出來。
而從不斷上升的遇難人數(shù)中，我們意識(shí)到光靠災(zāi)后救援是不可能達(dá)到理想效果的?臨陣磨槍&rdquo。你如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的云翳。20xx年中秋節(jié)，我任性，扛著行李跑回了家，怕了原先中學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，選擇你的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)!如果以后我還在、你還愛、我們?cè)僭谝黄稹２还茉鯓樱徽撊魏稳耸鞘裁瓷矸荩刻欤總�(gè)個(gè)體都在每時(shí)每刻地呼吸著，心跳著。
四年級(jí)的想象作文 篇3
醒來后，發(fā)現(xiàn)小妮子躺在一片樹林的草地里。“這是哪？好漂亮！”小妮子很奇怪，“哦！我記起來了。黑蛹團(tuán)—怎么辦！嗚嗚，媽媽！”“小令，你快來看，這又有一個(gè)被天翔抓來的小學(xué)生。”一個(gè)聲音飄來。“哦，你等等我。”又一個(gè)聲音飄來。
忽然，小妮子面前來了兩位小學(xué)生：一位女生穿的干干凈凈、漂漂亮亮；一位男生穿的破破爛爛、骯骯臟臟。“你，你們是誰(shuí)？”小妮子很害怕。“你不用怕，我叫黑厲雪，可我不喜歡這個(gè)名字，就改成黑麗雪，你可以叫我小雪。”小女孩說，“他叫庭聲令，可以叫他小令。”“你好，請(qǐng)問你叫什么？”小令問。小妮子發(fā)覺這倆人是好人才放心：“我叫古紋妮，你們可以叫我小妮子。”“哦，你好，小妮子。你是不是也是被天翔抓來的呀！”小雪說，“天翔是個(gè)大壞蛋。”“不，不是的，天翔不是壞蛋，他是被強(qiáng)迫的。”小妮子鏗鏘有力地說。于是，她把事情的經(jīng)過全告訴了他們。“原來是這樣，看來我誤會(huì)他了。”小令抱怨道。“好啦！對(duì)了，我看你們穿著不同，究竟是怎么回是呀？”小妮子問。“唉，其實(shí)，小雪就是那個(gè)天蛹大人的女兒。”小令說。“啊——。”小妮子很奇怪。“我的確是天蛹大人的女。不過，我和爸爸性格不同。他愛榮華富貴，我卻愛平凡的小學(xué)生生活。于是，貪慕虛榮的爸爸就花了500億偷偷建造了這個(gè)島，又花了600億買了五萬(wàn)個(gè)機(jī)器人芯片，把它安裝在人身上，讓這些“機(jī)器”人聽他的，他就在這座荒島上稱王，而我就是這做島上的公主。小令是抓來的“仆人”，所以我們穿著不同。”小雪一口氣說完。“原來是這樣，小雪，我真佩服你。”小妮子說
“哎，那有說話聲，咋們快去看看。”“好。”撲通撲通。（腳步聲）“糟了，快躲起來。”小雪說。于是，他們躲到了一片矮叢里。“究竟是什么事呀！”小妮子想。腳步聲漸漸遠(yuǎn)離他們。
四年級(jí)的想象作文 篇4
大森林里開始了一場(chǎng)投訴會(huì)，小樹們?cè)谶@里開始了哭訴。他們看著這里曾經(jīng)茂密的森林，滿山樹木郁郁蔥蔥，遍地野花散發(fā)出陣陣芳香，被人類的電鋸轟鳴，刀斧交加后，一棵棵參天古木被無情地砍伐，森林的綠色越來越少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，人們卻一點(diǎn)也不在乎。小樹苗們看在眼里，急在心上，不由開起了投訴會(huì)，他們是多么想念那些失去的伙伴啊。
楓樹妹妹聲淚俱下：“人類到處砍樹，我的媽媽就是這樣慘死的。”白樺哥哥趕緊安慰道：“楓樹妹妹你不用太傷心，我們大家會(huì)幫你的！”楓樹妹妹問：“人類這么肆無忌憚地砍伐我們，他們究竟想干什么？”最有學(xué)問的橡樹說：“人類砍掉我們后，會(huì)用我們做桌椅，蓋房子，還可以燒火。”“有人會(huì)把我們做成藝術(shù)品。”白樺補(bǔ)充道。楓樹妹妹滿臉怒火：“我恨人類，恨他們對(duì)我們的無情砍伐，恨他們這種無知的行為，恨他們殺死了我的媽媽！”“人類可恨之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們不僅毀掉了我們的家，小孩還在我們的身體上蕩秋千、刻字，還對(duì)我們?nèi)蚰_踢。”其他樹木紛紛回應(yīng)。
說著說著，小樹們都淚流滿面，他們多么懷念過去那個(gè)欣欣向榮的家園，那些枝繁葉茂的兄弟……
四年級(jí)的想象作文 篇5
秋天到了，秋風(fēng)吹來，樹葉都紛紛地飄落， 有的落在樹底下腐爛掉， 以作為樹的養(yǎng)分，有的被風(fēng)吹向遠(yuǎn)方。
一片小樹葉也由綠變黃，它也想擺脫大樹的束縛，和秋風(fēng)一道去旅行。但樹媽媽覺得它太小了， 不忍心它出去， 大樹用自己的身體擋住風(fēng)不讓這片小樹葉脫離自己。
“我每天看到的都是這一小塊地方，我都呆膩了， 我想到很遠(yuǎn)的地方去。”小樹葉對(duì)樹媽媽說。
“你以為你想去哪就能去哪呀？你出去就身不由己了。還是留在我身邊更好。”樹媽媽企圖阻止小樹葉。
但小樹葉出去旅行的意志是不容動(dòng)搖的， 終于有一些，它借著風(fēng)勢(shì)掙脫了樹媽媽的束縛， 飄飄蕩蕩地在風(fēng)中飄去。
“再見了，媽媽，我要去旅行了。”小樹葉高興地對(duì)樹媽媽說。
“孩子，你要多保重。媽媽不能保護(hù)你了。”樹媽媽有些擔(dān)心和不舍地說。
小樹葉飄在空中，它看到天空藍(lán)藍(lán)的， 飄著白色的云， 太陽(yáng)照在它的身上很溫暖。它感到舒服極了。
風(fēng)漸漸停下來了， 小樹葉感到自己的身體不斷下墜，它掉到一個(gè)公園里，公園里花兒爭(zhēng)相開放， 散發(fā)著淡淡的香氣，那些桂花和菊花都向小樹葉打招呼呢。小草兒也穿上了一層黃色的外衣，準(zhǔn)備迎接冬天的到來。小樹葉覺得這里很美，它想在這里多留一會(huì)兒，把自己一路見到的美景告訴小花和小草。可一陣風(fēng)吹來，小樹葉又被卷起來， 它又被風(fēng)帶走了。
小樹葉問風(fēng)想把它帶到哪兒， 風(fēng)說：“我也不知道，我也是受自然控制的， 你落到哪也是你的命了，認(rèn)命吧。”“我還想去很多地方呢，見識(shí)一些我從未見過的東西。，但要你幫助我.......小樹葉話音剛落， 它又落到一片果園里,只見紅紅的蘋果在對(duì)它笑呢, 梨子也和它打招呼,桔子羞紅了臉,也在向它點(diǎn)頭示意呢.”
這里真熱鬧呀， 小樹葉聞到一股熟透的水果味， 它從來沒覺得這樣的神情氣爽，心滿意足， 但它還來不及享受的時(shí)候， 它又被風(fēng)帶走了， 它來到一條小河的上空，小樹葉倒吸了一口涼氣， 要到掉下來可就槽了，可河面這么寬， 風(fēng)無論如何也無法把它送到時(shí)河對(duì)岸去，果然， 它落到了水面上，它的渾身濕漉漉的， 它感到非常的寒冷， 它被波浪推過來推過去， 它感到渾身都散架了， 沒有一絲的力氣。
小樹葉不知在水里躺了多長(zhǎng)時(shí)間， 它被打撈垃圾的船只上的人把它打撈上來，和眾多的垃圾堆在一起， 它被壓在下面，從此暗無天日了，它再也不想再去旅行了， 原來樹媽媽的話是對(duì)的， 還是呆在媽媽的身邊好啊，盡管它這次旅行也見識(shí)了精彩，它也為這次身不由己的旅行付出的代價(jià)太大了。
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