精選四年級愿望的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級愿望的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級愿望的作文 篇1
每一個人都有自己的愿望，我們以它為中心點，慢慢的努力向前邁步。每個人的愿望都是不一樣的，有的人要當科學家，有的人要當教師，也有的人想當軍人……而我的愿望則是當一名醫生 ，這個愿望在我心中隱藏很久了，我想但醫生是因為我喜歡醫生這個職業，醫生這個職業是非常偉大的，也是非常神圣的。
在抗擊非典中，陳洪光從廣東醫學院畢業到廣州市胸科醫院工作，親手組建了醫院的重癥監護室并擔任主任。在一線搶救病人的七十多個日日夜夜里，他親自為一百多名危重病人，插管上呼 吸機，經常會被病人噴射出的痰液、分泌物污染的一身一臉。四月十六日，他卻被確診為非典型肺炎，雖經全力以赴的救治，但終因病情過重于五月七日凌晨不幸殉職，年僅三十九歲。還有一位叫李曉 紅，生前系武警北京總隊醫院內二科主治醫師。在抗擊非典型肺炎的戰役中，她連續奮戰六天，不幸被感染，四月十六日凌晨不幸殉職，年僅二十九歲……在抗擊非典型肺炎的人還很多，他們都是為 了救活更多的人，才犧牲了自己，所以我喜歡醫生這個職業，因為它可以把生命體顯得更有價值。
我喜歡真誠，討厭虛假;我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄;我失敗過、痛苦過，但我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著，我的努力，我的拼搏，我的奮斗， 去創造我的價值，去實現我的愿望。
四年級愿望的作文 篇2
當吹完了生日蠟燭，我忽然記起幾個未了的心愿，可蠟燭上的輝煌早已逝盡，只留下了一些惋惜。
——題記
在親朋好友的鼓動下，我毫不猶豫地吹滅了所有的蠟燭。我沒有許愿，即使生日歌的響起，可我仍沉浸在悲痛中，看著那熄滅的蠟燭，我心里涌起了一陣惋惜：
我想許個愿，愿佛祖記起昔日的記憶。卻無奈，似乎他已忘記，忘記那“十年修得同舟渡，百年修得共枕眠”的約定。十年啊！十年亦可風雨同舟，六年同窗一朝既散？曾經的那些密友大抵不知去向。偶有遇者，又幾人望我止步，相視既笑？我只是看見他們躬腰駝背在尋找，他們也想找回失去的東西，可又幾人知曉，那些友誼已被人拾去！當然，我也重視新友誼，可那曾經的信誓旦旦呢？
我想許個愿，愿上帝讓人類生命永遠。只可惜，上帝根本不許，不許偷吃了禁果的人類再嘗長生之果，與他平起平坐，變得美麗。他讓我明白，總有一天，有人會兩鬢斑白，有人會棄我而去，埋入土里，任時間帶走他們留下的物質痕跡，只留在世之人，或贊流芳百世者，或吁遺臭萬年人。當然，我也知道，生命無止境，但為什么要白白來這一遭啊？
佛說：人生無常，往來變更。是啊！一切皆變更。
上帝說：珍視現在，好好活過。是啊！好好的過。
睜眼再看，酒席已吃了大半，走出門外，已是黃昏，夕陽欲西下，新月方新生。依在危欄旁，夕陽照得我暖洋洋的，心中的煩勞一掃而空，遠方悠悠的傳來一曲黃河大合唱，環顧四周，我心生感慨：
請太陽為我蠟燭，月兒為我見證。我想許個愿，愿祖國繁榮富強，愿祖國文明昌盛，愿祖國和平安康……
不由自主地猛吹一口氣，太陽閃盡了最后一絲光芒，月兒繁星在空中交談什么，忽然，只聽得一聲吶喊撲天蓋地而來：你一定能實現所有愿望！
四年級愿望的作文 篇3
我的愿望很多，就如天上的星星，數也數不清。然而，我最大的愿望就是當一個發明家。
每當我看見渾濁的河水，我真想發明一個神奇的過濾器。它能過濾污水。使用方法：當你看見被污染的渾濁的河水時，只要把污水裝進去并按一下清潔按扭，它就會發出一陣悅耳的音樂，可以讓人放松心情。過濾好了以后，它就會排出新鮮的水。
每當我一個人在家時，我就非常害怕，特別是突然有個人來敲門，我就會想起電視報道的有些小孩子因為沒有防范意識，一不小心就會被壞人帶走了。有的拿去幫別人做家務，有的用來做表演賺錢，還有的被連續賣給了幾個人，我想到這一幕時。我真想發明一種神奇的防盜門。功能：他能從鎖孔里射出一道綠色的掃描光線，它可以識別出外面要進來的人是壞人還是好人。如果是好人，就會讓房主決定可不可以讓他進來，如果是壞人，門會自動加上一道鎖，房主就可以及時報警。既安全又能為民除害，這不是兩全其美嗎？
每當我看見一些老人干活累得腰酸背痛，甚至得了不可治愈的病時。我真想發明一種機器人。功能：他里面裝了一個語言蕊片，只要你對他說你想做的'事，他就會去做，而且使用十分方便。這樣既可以讓老人干活時輕輕松松，又可以把家里整理得整整齊齊，真是兩全其美。
我還有很多很多愿望，我以后再一一跟你們說吧。
四年級愿望的作文 篇4
愿望，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻能夠開出最美的花朵；愿望，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻能夠澆灌綠色的期望；愿望，像一束光線，投放在茫茫的夜空中，盡管它微弱，卻能夠放射出燦爛的光芒。
我的愿望，先不告訴你，請你猜一猜，一只手握住粉筆，每一夜在燈下辛勤地付出，游離在花園和家兩點一線上。
你們猜到了嗎？天底下最光榮的事業——老師，說對了，但還差一點喲，告訴你們吧，我的志向不只是當一名老師，還要成長為學校校長呢。
時間飛逝到了20xx年，也就是我26歲的時候，已經攻讀完了博士。從美國回到了中國，拿出自我的獎學金——5000萬美元建造一所小學，還購置了上千萬的書籍。
學校很快就建好，校內的設置是一流的，可沒有老師呀。我立即招聘了老師，擬好了試題，并分為四等級擇優錄取，第一等級是副校長，第二等級是年段主任，第三等級是年段長，第四等級是老師。測試結束了，我招齊了二名副校長，十二名年段主任，六名年段長，一百名老師。
有老師沒學生也不行啊。我立刻召開會議，進行主角分工、分班，做到合理化管理，再讓孩子們前來報名入學，這下就有兩千六百多名學生在我的學校里學習了。
之后，我就把在美國努力研究的數字教育，同時引用萬物的規律串聯游戲進行著智力開發，孩子們樂此不疲地愛上了學習，我的學校成為孩子們成長的樂園，幾年后，中國的孩子也與國際接軌，當年，我們得到美國的數字教育但是是一個點，充其量把點串起來但是是一條線，此刻卻是一個面啊。我成功了，成了中國教育界的代表，領到300萬美元諾貝爾獎金，我的愿望最后實現，我在夢里都笑醒了。
四年級愿望的作文 篇5
你有沒有什么特別的愿望呢？我有一個夢寐以求的希望—那就是“不用上學”。每次想到不必上學，我就會忍不住高興得笑了出來，很想在床上彈跳呢！
假如愿望實現了，我們就可以每天睡飽才起來，不怕忘記帶東西，并把課業拋到九霄云外，再也不必煩惱作業沒寫完，還可以天天出去游山玩水，和媽媽一起看漫畫，哇！那真是太開心了！“作業寫完了嗎？”、“今天數學考幾分？”、“笛子練了嗎？”、“家校本快拿來！”，那一陣一陣可怕的責罵聲以及我們無耐的唉嘆聲，可能永遠都聽不到了；一大堆的測驗卷以及作業全都便成紙飛機飛走了；小孩也不必常常愁眉苦臉，擔心成績不理想，回家就挨罵！
可是假如我們都不到學校求學，遇到問題時如何解決呢？出國旅行，到了機場看不懂英語，到了商店不會換算外幣，拿著地圖看不清東西南北，那怎么辦？要呆呆的站在那里看著別人玩耍嗎？太慘了！真的有點后悔。但腦袋空空、胸無點墨，這就是不去上學的下場。天天賴在床上、待在家里吃、喝、玩、樂，玩耍時很高興，真正要運用的時后卻是這也不會那也不行，連在國外想買個冰淇淋都要請人幫忙，這實在太糟糕了！如果每個小孩都如此，那么國家就會缺乏競爭力，不僅會使國家進步緩慢，當然也會被外國追過去。媽媽常說：“不是你在別人前面，便是別人在你前面”，我們國家的世界排名也就可能往后退了。
這一個愿望假如實現了，我們會過得很愜意，但是全小學孩的開心卻會大大降低了國家的競爭力；想想，“不上學”的缺點竟然比優點多，而且影響很大，我只好打消這個念頭。愿望雖然沒法子達成，不過，上學不僅可以學到新東西，還可以和好朋友打球，其實也挺不錯的嘛！
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