四年級寫快樂的作文（通用39篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級寫快樂的作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級寫快樂的作文 篇1
星期六，我去外婆家里玩，一路上我看來看去，不過一會兒，就到了外婆家，我馬上下了車看看有什么好玩的。
忽爛我聽見外婆說：“我們這兒有三只小兔子。”我一聽就找起來，功夫不言有心人啊，我發現了一個大箱子，箱子里有一堆草，那三只小兔子正悠閑的吃著草。我仔細的看，那三只小兔子有三種三顏色：有白色的；灰色的；黑色的。其中白色的最大，黑色的最小，灰的不胖不瘦，正在我仔細的觀察小兔子的時候，外婆就叫我吃西瓜，我一聽就馬上往嘴里放，不一會兒功夫，我就把這塊西瓜吃掉了，媽媽叫我把西瓜皮給兔子吃，我漫不經心的把西瓜皮扔到兔籠里。瞧，那三只小兔子把西瓜皮翻了過來，把腦袋湊在了一起，一口一口地吃著西瓜的皮，很快到了黃昏了，我的大哥回來了，聽說他要給兔子割草，我一聽，高興極了，就和我的大哥一起去割草，我大哥來到了田野，割起了兔草，不過一會兒，裝滿一桶兔草，我們滿載而歸。
兔子吃了草后，變得十分活躍，不久，天漸漸的黑了，快樂的一天終于結束了。
四年級寫快樂的作文 篇2
今天，我們德州日報小記者來到璞石書院學習折紙。
走進璞石書院的大門，我立刻被這些仿古建筑所吸引。亭臺樓閣、小橋流水，你瞧，還有一條寫著 “通幽”的小徑，像極了古代的大戶人家。
我們順著這條小徑爬上了有三層樓高的 “古城墻”，感覺就像在長城的烽火臺上一樣。
歇息片刻之后，我們來到一間精巧的屋子學習折紙。教我們折紙的是阿滿老師，他先給我們介紹了折紙的基礎知識，給我們看了很多折紙造型，大象、小雞、穿*甲……老師告訴我們，這些動物都可以用一張方形紙折出來，不需要任何裁剪。說完，他拿出一條金色的龍，告訴我們，這就是他用一張兩米多長的彩紙折出來的，我們驚訝地長大了嘴巴。
老師從最簡單的折紙教起。 “先對折，再把兩個角對齊……”我們隨著老師的講解慢慢學習，小狗、小兔子、小蝴蝶，看到它們一個個活靈活現地出現在面前，我的心里情不自禁地升起一股成就感。
活動結束后，我把這些小動物帶回家，并且讓媽媽從電腦上給我找了很多折紙的視頻，希望有一天也能像老師一樣折出優秀的作品。
四年級寫快樂的作文 篇3
今天，我是快樂的。
早晨，我從睡夢中醒來。起來看，早晨的太陽，照到我臉上，感到非常舒適。我穿上一身輕松的衣服 ，就去享受我的“快樂的一天”啦！到了樓下，溫柔的春姑娘，撫摸著我的臉頰。我就知道今天一定是“快樂的一天”！
我先通過菜市場，再去公園散步。菜市場的水果和蔬菜的上面還沾著晶瑩的露珠。你瞧！那大冬瓜挺著個大肚子，躺在上面，不在意人們對他指指點點。辣椒就謙虛多了，穿著火紅的晚禮服，謙虛的低著頭。那橙色大橘子，在那里挺著它那“啤酒肚”站立著。那黃黃的香蕉，由于它自己嫌自己太胖，它也學人們做“仰臥起坐”。菜市場的水果，蔬菜都說著各自的特點，一片熱鬧。
走過菜市場，還有一段路才到公園，這一路上的景色美極了。汽車發出的喇叭聲，像一條優美的晨曲。一陣風刮過，樹上的孩子們也醒了，在嘰嘰喳喳的說著話。草叢上的小草沾滿了露珠，聞一聞，一股泥土的芳香在我的旁邊縈繞著。到了公園，那里的花兒，浸滿了花香，水里的小魚，也歡蹦亂跳的享受這世界的美好。我玩一會兒之后就回家了。
吃完午飯之后，就美美的睡了一覺。一覺醒來，就下著傾盆大雨，本來打算出去玩的，可是下雨不能出去，我只好在家里呆著。過了一會，我的腦子里想出一個方法可以出去看景。我偷偷地拿著傘出去了。我到了河邊，看著從天上降下來的“精靈”，落在地上，落在水面，那一圈圈的回水波也很美麗，漂亮！過了一會，雨不下了，我收起傘。忽然看見了一道彩虹，像一道五彩繽紛的天橋，好美啊！
我在回家的路上，看見了樹叢中的雨珠，像精靈在葉子上跳著歡快的舞蹈。在雨后，我最喜歡的就是那種味道，清新的味道。
這就是我的快樂一天，是我最快樂的一天！
四年級寫快樂的作文 篇4
剛依依不舍的過完春節，那快樂，祥和的一幕幕還在腦海浮現。這一年，我過的充實，快樂，開心。
每當過年的前幾天，我都要陪伴老爸媽媽去超市買年貨。有吃的，有穿的，有用的，還有我喜歡的玩具，各式各樣。春聯，窗花當然也不例外。
到了臘八這天，要煮臘八粥，泡臘八蒜，一起放花炮。晚上坐在窗戶前，看著五顏六色的禮花也是一種享受啊！
過了臘八，全家更是忙不亦樂乎，家里必須大掃除一次，除去舊氣，迎來新喜氣。除夕這天，家家貼上新春聯。晚上，我和姐姐先給老爸媽媽拜了年，然后一家人一起吃團圓飯。吃過飯后，一家人 又一起看春節聯歡晚會，其樂融融！
轉眼間就到了正月十五，街上頓時熱鬧起來，白天出去玩，逛街，晚上吃過元宵，一家人又一起出去猜燈謎，又是一番風味。
一眨眼，年就過完了。壓歲錢我也大部分交給了媽媽。整理心情，迎接新一年的開始！
四年級寫快樂的作文 篇5
伴隨著爆竹的聲響，到了中國人最盛大的節日——春節。年三十，家家戶戶都貼對聯、吃餃子、迎財神，人人都歡歡喜喜的。
正月初一 ，外面十分熱鬧，有非常多人在放鞭炮，鞭炮在空中畫了一條優美的弧線，然后就“閃亮登場”了。但是放鞭炮也要注意安全哦！當放完鞭炮非常長時間都沒有聲響，千萬不要去看，以免被炸傷。
正月初二 ，家家戶戶都開始走親訪友啦！爸爸和媽媽帶我去了姥姥家。姥姥家在農村，現在變得更熱鬧了，家家院子里挑著紅紅燈籠，門上貼著鮮艷的春聯，喜慶的大福字，還有此起彼伏的鞭炮聲。農村的生活也越來越好了，姥姥家的晚飯十分豐盛，雞、鴨、魚肉，應有盡有，吃完后，我在姥姥家看了《電擊小子》這個動畫片，我們圍在一起，有說有笑，十分開心。不知不覺就到了睡覺的時間了，這一天過得真開心呀！
我真心希望全國人民都新年快樂，大吉大利！
四年級寫快樂的作文 篇6
如果你們一進到我的房間，第一眼便看到的書架，上面擺滿了密密麻麻的書，多得數不勝數：《假如給我三天光明》、《加勒比海盜》、《楊家將》……從這些書中我獲得了一份無與倫比的快樂。
每天早上，我起床后讀一本書，便有了開始一天學習的精神；每天中午，睡完午睡讀一本書，便有了精氣神兒；睡覺前，讀一本書，來總結今天學過的知識。從這里尋找樂趣是天下無雙的。
我書架上的每一本書，都被我翻閱過許多次。那些感人情節，感人的場面，緊張的情況，冒險的旅程，全被我背得滾瓜爛熟，寫作文的時候我就會把它們加進去。這其中的快樂，何其多！
“書中自有黃金屋”，這句話真有道理。多讀書，可使我們開闊視野，增長知識；可使我們提高思考能力，對文章加深理解；可使我們學會換位思考，做比較。比如看《魯賓孫漂流記》，我們就可以進行“換位思考”：如果是我獨自一人漂流在小島上，無依無靠，什么都沒有，我會怎樣？我是否會像他那樣努力地打造生活？
一個人如果認認真真的讀一本書，他就會進入到這本書里的情節，如同身臨其境一般，真正的了解這本書，懂這本書的內涵。就算旁邊熱鬧非凡、鑼鼓喧天，他也不會聽見，正因為他與書正在交流。
讀書是一件非常快樂的事情，一個可以讀懂書的人，是一個有著充實靈魂的人。
四年級寫快樂的作文 篇7
哈哈，我盼了非常久的春節終于來到了！我高興得快飛起來了，因為我就可以到空地上放鞭炮了。這回我可要好好的過過癮。
傍晚的時候，我和爸爸一路跑著去買鞭炮。到了鞭炮店，我一進去，啊！鞭炮各式各樣，琳瑯滿目，數也數不清，看得我眼花繚亂。我和爸爸看看這，看看那，這邊挑挑，那邊選選，經過一番精挑細選，終于選好了幾捆煙花。我一邊跑，一邊唱著回家了。吃完晚飯，我一只手推著爸爸，一只手拿著煙花下樓了。我們來到一塊空地，我把煙花放在地上，跑得遠遠的。只見爸爸站在離煙花不到一米遠的地方，彎著腰，撅著屁股，手里拿著打火機，把手臂伸得長長的，用打火機來點煙花的引信。爸爸一見引信著了，馬 上往回跑。我連忙捂住耳朵，只聽“砰”的一聲，許許多多的彩點沖天而起，相繼在天空中炸開，一朵朵五彩繽紛的花兒在天空中對我們微笑 。我仰頭看著，不一會兒，花兒又變成了一個個美麗的彩點散落人間。太美了，太美妙了！
啊！春節真好。下次過春節我還要放鞭炮。明年，我一定要嘗試自己來放鞭炮！
四年級寫快樂的作文 篇8
人如果活在世上不快樂，那就等于你這個人白活了，而沒有意義。不要因煩惱而憂愁；不要因悲痛而苦惱；不要因家人的離開而難過；更不要因任何讓你掙扎在痛苦中度過的事或物而想不開。
一切都是現實，你要想的而不是傷心難過，你要面對現實。面對生活，你要快樂；面對家人朋友，你要和睦相處；面對迎面而來的現實你要面對，任何開心或不開心的事，你都要面對，而不要退縮，這樣，會使你今后的人生道路更加難走！
你要知道連這些小動物都知道怎樣面對生活，每天都過著無憂無慮的生活，而人呢，卻不知怎樣面對生活，不知珍惜生活中的每一個人，也要好好的面對自己，告訴自己要快樂，把一切的煩惱或不愉快的事拋到腦后，這樣，會使你今后的人生道路，更加精彩，富有活力。
四年級寫快樂的作文 篇9
我今天起了一個大早，高高興興地穿上了一件衣服，一條褲子，一看時間，天那，才5：28分，起的也太早了吧！我想你們也應該知道我為什么起那么早，因為我要去燒烤。
我在房間里等待，想看才5：40多分了，又過了一會兒，終于了，我馬上往父母房間里去叫醒他們，他們在我三翻五次地求情下，終于答應了，爸爸開著那裝著吃的：面包車，到了那里找不到一個好地方，最后，知道了，我們打開工具。取出吃的，小孩子喝喝飲料，大人喝喝老酒。不一會兒東西就?了，把燒烤東西放在鐵板上，在涂一點點，胡椒粉撒一點一串一串的被我們吃了，我也去烤了一下把羊肉串放在鐵板上，油在上面涂一點，這一些都要小心，不能有半點馬虎，在撒胡椒粉時也要小心，如果一不小心，可能會起小火，一直要看著它，不一會烤焦的。一直站在哪里我汗流浹背的，真熱。
今天我不僅爬了山，還吃了燒烤，真開心呀！
四年級寫快樂的作文 篇10
“快樂”，是人生中不可缺少的一個主題，是人生最美好的東西。但是，有人卻把它遺忘得一干二凈了。
遺忘掉“快樂”較多的是母親——家庭主婦。還記得，青春時期，“快樂”，是她們的最愛；可是現在，她們把家庭中數不清的活看在眼中，就這樣，“快樂”就被遺忘掉了……
一家之主的父親，年輕時，自由瀟灑，逍遙自在；可是漸漸地，香煙成了他們的寵愛，麻將成了他們的心愛，有些做爸爸的甚至眼中只看錢，看到許許多多的錢才會欣喜若狂，看到別的就沒精打采……
“快樂”，就是這樣，在成長時、在生活中，不知不覺地就被大家遺忘了！可惜，可惜，真是可惜——
怎么能忘記快樂呢？人的一生忘記什么都可以，可千萬別忘記了快樂！沒有了快樂，那學習、工作、生活將會是多么枯燥、多么煩悶、多么勞累！
四年級寫快樂的作文 篇11
漸漸的發現，自己變了。也不知從什么時候起，微微勾起的嘴角成了我的“標志”。不是45℃的標準微笑，也不是開懷大笑。那種笑，是冷的，也是帶著痛的。
為什么會變成這樣？從什么時候開始，我變的只會冷笑了？那心底壓抑著的，究竟是什么？不明白也不知道。每一日如行尸走肉般活著，沒有了知覺，忘記了一切。有時候，在親人朋友面前，在老師同學面前，努力的裝出“我很快樂”，不想被你們看穿內心的傷痛，卻渴望著有人能了解自己，這種矛盾的心理日夜折磨著我。好想找個人傾訴，卻不敢敞開心扉。因為我看穿了人心的丑惡，已很難再去相信。曾經可以依賴的人，現在卻離我越來越遙遠……
每一天，每一刻，每一分，每一秒，我都笑得很“燦爛”。只不過，在人前的我，是“開心”的笑，甚至是狂笑。但背過身時，則躲在一個人的角落，帶著0℃的冷笑，默默地舔著自己的傷口。那種痛，有誰能了解？
四年級寫快樂的作文 篇12
今年暑假的一天，我們一家子決定來比賽。可是什么比賽呢？“對，有了!我們不如來比賽快樂吧!”正當我們絞盡腦汁的時候，爸爸提議道。
裁判員爺爺奶奶宣布道：“比賽正式開始！首先有請1號選手沈雄。”爸爸一副志在必得的樣子走上了臺。“現在請你用動作來表達你的快樂。”爸爸手足無措。過了半晌他才反應過來，做出了看電視的動作，做完得意地走下臺，還輕蔑地看了看我們這對母女。“現在請2號選手沈倩蕓上場。”我從容不迫地走上臺，拿出一本課外讀物，一邊翻一邊流口水。接著媽媽也表演了一個跳舞的動作。
“現在我們宣布，沈倩蕓為本次比賽的冠軍！”“耶！”我高興地手舞足蹈。爸爸在一旁羨慕地看著我，好像要把我吞下去似的。哈，老爸也是個小孩！
四年級寫快樂的作文 篇13
培根說過：“如果你把一個快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”在生活中，我們都經常遇到快樂的事和憂愁的事，讓我給大家分享讓我憂愁的事吧！”
星期六下午，我去上英語課聽老師說下周二要進行單詞王大賽，我好緊張，因為有些單詞太難了，我記不住該怎么辦啊！
“咚，咚，咚”有人敲門，我跑過去從門貓眼里看了看，是劉一銘，我把門打開讓她進來，劉一銘問我在干嘛！我告訴她在背單詞，她就隨著我來到了我的房間，我對她說：“我給你背背單詞吧！”劉一銘說：“好啊！”
可是，無論我怎么記，那些由好多字母組成的單詞我就是記不住，劉一銘說：“加油！我相信你”。我悶悶不樂地說：“好吧！我在背一遍”，在劉一銘的幫助下，我終于都背會啦！
這真是我憂愁的一天，也是快樂的一天。
四年級寫快樂的作文 篇14
我，一個普普通通的小女孩兒，擁有著凡人所擁有的一切，可是，我唯獨找不到屬于自己的快樂。“起床啦，小懶蟲！”伴隨著一聲聲催促，我睡眼朦朧地睜開眼睛，瞥了一眼墻上的掛鐘，唉，才6點多啊。于是，我懶懶地翻了個身繼續睡。外婆走過來，拍拍我的背，問我：“你不上課啦。再不起床要遲到了！”沒辦法，課嘛，還是要上的。真是的，連暑假都不能消停。
這樣的情景也不知道重復了多少遍，似乎像在不停播放著同一部電影。每天早晨，我昏昏沉沉地去上課，然后背著一大堆作業回來，不停地做呀做。好不容易做完了，一本本暑假作業卻闖入我的視線，只好又無奈地拿起作業本無精打采地做起來。
我渴望快樂，我希望世上的每一個孩子都擁有快樂，失去了快樂，就失去了所有。
我一刻也不停歇，只希望找到屬于我自己的快樂……
四年級寫快樂的作文 篇15
雖然是一個很短的小故事，但其中蘊含的道理卻令我深思：我曾經和這個小男孩一樣，不懂得控制自己的情緒，不懂得自己對別人造成的傷害是一句“對不起”就能彌補的，這種傷害是一輩子都抹不掉的、撫不平的，人要學會控制自己的情緒，讓別人快樂、自己快樂！
接下來，我又聆聽了于丹老師講述關于“一碗米的價值”、“如何發現自己的價值空間，認知自己的生命”、“如何如感恩父母、老師、社會”、“面對挫折如何去修復”……是啊，對照自己來看，果真發現我的人格存在一些缺失。
聽完于丹老師的講座，使我受益匪淺，感觸頗深，她旁征博引、娓娓道來的一個個小故事，讓我從中明白了作為一名小學生，應該如何快樂地學習與生活，面對挫折如何去修復，懂得感恩，懂得生命的尊嚴與價值！
四年級寫快樂的作文 篇16
快樂是什么？是甜蜜？是溫馨？是美妙？……其實，快樂是多滋多味的，味道千千萬萬，等你去尋找，去品嘗。快樂在哪里？在身邊？在幻想中？其實，快樂隱藏在生活中的每一個角落，等著你去發現，去探索……
我夢想快樂，因為我需要快樂，離不開快樂。快樂是生活的神者，是最具有魅力的。只有擁有快樂的人，生活的才會愉快而沒有煩惱。
快樂在每一個人眼中都是不一樣的。有些人，當他幫助了別人時，他感到無比自豪，這種自豪就是一種快樂，一種付出的快樂；有些人，當出色的完成別人交給的任務時，他會感到欣慰，這種欣慰就是一種快樂，一種負責任的快樂；還有些人，當自己表現出色時，他會感到自豪，這種自豪就是一種快樂，一種優秀的快樂……我想要的快樂，是一種悠閑自在，充滿快樂的感覺。也許，世上沒有這種快樂，但我會把擁有這個快樂作為一個夢，一個美的夢，一個幸福的夢，讓這個夢伴我一生，直到永久永久……
四年級寫快樂的作文 篇17
住在動物小鎮228號的小熊柯比最近做什么事情都提不起興趣，感到很不開心，于是他決定出門尋找快樂。
快樂究竟在哪兒呢？小熊柯比邊走邊尋思著，不知不覺來到了圖書館，看見一位白發蒼蒼的老人在里面讀書學習，他讓小熊柯比頓時提高了注意力。于是小熊柯比決定問問這個老人快樂在哪里，老人說：“讀書就是快樂。”這話讓柯比感到困惑不解，于是柯比決定與這位老人告別，繼續去尋找快樂。
唉，快樂究竟在哪里呢？柯比帶著疑問繼續向前走去。走著走著，來到了操場，他碰到了正在健身的小熊貓，柯比決定問問小熊貓快樂在哪里，聽到這個問題，小熊貓不假思索的說：“健身就是快樂。”這句話讓柯比擁有了一肚子的疑問，但還是彬彬有禮的跟他告別，繼續尋找快樂。
柯比最后到了學校，學校的老師告訴柯比：“快樂決定于你的心態。”這話讓柯比明白了，從此柯比成為了一個快樂的人。
四年級寫快樂的作文 篇18
快樂是可以分享的，如果快樂分享出去，你會感到十分快樂。
有一次，我過生日，請了我最要好的朋友，呂皓月、賈珂晗和龍文哥哥。呂皓月送給了我一個許愿瓶，里面有好多許愿用的紙，我十分喜歡。在吃蛋糕時，我想起了那個許愿瓶。我說：“大家快點吃，吃完了到我的房間里去，我給大家一個驚喜！”我插上了我平時舍不得用的彩虹燈，拿出許愿瓶，坐在床上，等著他們進來。他們進來了，龍文哥哥：“哇！”我拿著許愿瓶大聲說：“一起來許愿吧！”他們非常開心，同時也非常激動。呂皓月非常開心的說：“我許完了！”看到他們那么開心，我的心里也非常快樂。我又拿出事先準備好的蛋糕抹了他們一臉。賈珂晗說：“李詩堯你好壞！”我們又到床上蹦蹦跳跳。笑得十分開心。
看，分享快樂就是這么簡單。
四年級寫快樂的作文 篇19
收獲快樂容易嗎？你會嗎？跟我來！也許每當我們與親朋好友在一起時就會收獲簡單而又幸的快樂。也許每當我們翻開有趣的連環畫或豐富的故事書時。幻想著與五顏六色的蝴蝶一起自由的飛翔就會收獲短暫的快樂！也許每當我們打開電視機融入到那個歡快的氣氛，我們為男女主角而高興而擔憂或打開電腦，玩一個游戲，輕松一下，歡快一下就會收獲滿意的快樂！
也許每當春天時搬辦一個椅子，悄悄的，靜靜的坐下來，享受一下天空給大地的恩惠；夏天了就去逛逛超市，解解悶，解解乏，聽聽我們的歡聲笑語；秋天站在寬闊的馬路邊看著一片一片的落葉落到地面，那是很美的場面；冬天我們一起玩雪球，堆雪人等等真是數不勝數啊！也許快樂需要我們自己制造，我用自己的雙手來制造！快樂無處不在，它就在我們身邊！我把這首詩送給媽媽祝媽媽永遠快樂，祝媽媽永遠年輕。
四年級寫快樂的作文 篇20
我想要有一個手機，因為我也想要有自己的微信，可媽媽說我學習要好一點，姐姐也不同意，我求姐姐，姐姐拿我沒辦法就答應我了。我和姐姐一起求媽媽，媽媽同意了，我高興得一蹦三尺高。
我還想讓媽媽同意在我的手機里下載“我的世界”。媽媽不同意，我問：“媽媽，那下載在你的手機上？”媽媽說：“好吧。”我飛快地在她的手機里下載了“我的世界”。
我想讓媽媽的手機不要設密碼。可媽媽不同意，我說：“那我不玩游戲。”媽媽說：“你不玩游戲要手機有什么用？”我說：“可以看你的微信里面說什么。”媽媽生氣了，說：“你要每次考試都是a。”突然陳奕皓過來，說：“媽媽你是不想讓我們知道你微信里發了什么。”媽媽發火了，“你快去寫作業。”陳奕皓飛快地逃走了。最后，媽媽告訴我密碼。我這下高興了。
我的三個愿望都實現了。
四年級寫快樂的作文 篇21
一場突如其來的風吹熄了我心中的蠟燭，一陣突如其來的雪覆蓋了我心中的花園，一道突如其來的雷打斷了我心中的線。
“唉，今天要發試卷了。”同學們的話把我從書海中拉了回來，想了想昨天考的試卷，這不剛說完丁老師拿了一沓試卷走進教室，我的心像十五個吊桶打水——-七上八下。“蘇菲亞97……鄒佳宇92。”雖然不著急了。但是還是有點不滿，90分以上33人。我背著沉重的書包，心里七上八下。走在回家的小路上，覺得兩邊的路都在嘲笑我。我盲目地走著，不經意的一看，一只黑色的蜘蛛在織網，只見它左一爬，右一爬，不知是誰扔的小石頭，一下把蜘蛛打在了地上，網也破了，只見它慢慢地爬上墻，順著墻往上爬，爬到那張破損的網上不顧前嫌，補救著補救著。
我不是也應該這樣做嗎？遇到挫折我不能退縮，遇到坎坷要跨過去，遇到河流要游過去。
我們應該學習蜘蛛這種頑強拼搏的精神，找出原因，對癥下藥。
四年級寫快樂的作文 篇22
一個小島上住著許多人，有謙虛、懶惰、虛榮等等，它們有著不同的經歷和經驗。
有一次，它們在一起聊天，有人問懶惰：“你知道什么是快樂嗎？”“不知道。”懶惰回答。最后它決定去尋找自己的快樂。
懶惰來到了小河邊，看到了勤奮，于是它問勤奮：“你知道什么是快樂嗎？”勤奮好奇地說：“難道你不知道嗎？快樂是無處不在的，關鍵是你肯不肯動手做。”“那要怎么樣才能得到快樂呢？”懶惰問。勤奮豪爽地告訴懶惰：“如果你肯去竹林里砍一些竹子，然后把它們制成小木舟，再去游玩一圈，你就會知道什么是快樂了。”懶惰聽后開始照著勤奮所說的，去砍竹子做小舟。然后，它自豪而又愉快地乘著自己親手做的小木舟游玩了一圈。
回來后，懶惰愧疚地對勤奮說：“謝謝你讓我找到了快樂！只要勤奮點兒，多做些事情，快樂就會無處不在。”
四年級寫快樂的作文 篇23
在我們的快樂成長中，課間活動是不可缺少的有趣一步，我最喜歡課間了。
”叮--鈴--鈴“下課鈴響了，同學們陸續從教室里走出來，做自己喜歡的游戲，有的踢毽子、有的打籃球、有的跳皮筋……她們讓我看的眼花繚亂。
咦？我看見一個地方有很多同學圍觀，過去一看，原來是在玩”跳房子“，就是用粉筆在地上畫了大大的方格，周圍的同學全神貫注地看著，還一邊拼命喊加油，比賽開始，他們手里拿著一塊兒石頭當做碑，往前一丟，剛好丟進了一號格子里，開始跳了，“二、三、四、五……”到頭了，可是回來的時候一不留神踩線了，眼看快贏了，真是可惜啊，我和圍觀的同學善意地哈哈大笑起來。
“叮--鈴--鈴”上課鈴響了，短短的課間在我們的笑聲中結束了。
四年級寫快樂的作文 篇24
上帝把一捧快樂的種子交給了幸運之神，讓她到世間去撒播這些種子。上帝問：“你準備把快樂的種子放在什么地方？”幸運之神回答說：“我準備把它藏在最深的海底。”上帝聽后搖了搖頭。幸運之神思考一會兒繼續說：“那我把它們藏在高山底下吧。”可上帝聽后仍是搖頭。最后，上帝意味深長地說：“你選擇的這兩個地方都不安全啊。你應該把這些快樂的種子藏到人的心里去，只有那里才是不容易發現的。”
的確把快樂藏在心里，才最不容易被發現。但快樂真的不必隱藏，如果你快樂了，你應該把快樂盡情的表現出來，用快樂感染別人，把快樂傳給別人，讓別人也幸福地快樂起來。
快樂是要讓人知道的如果把快樂獨自藏在心里，那它一定會爛掉的。一個人獨自快樂，畢竟不如與人一起分享快樂啊。
四年級寫快樂的作文 篇25
一年分四季。有人喜歡溫暖的春天，有人喜歡百花齊艷的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻喜歡豐收的秋天。
秋姑娘悄悄地來到田野里，你瞧，玉米一見秋姑娘來可開心了，特意換了一件整潔的黃色大衣，來迎接久別的秋姑娘。棉花把嘴張得大大的，高興地露出滿口白牙。高粱生來是怕見生人的，這不，看見了秋姑娘還不好意思呢，臉都漲得紅紅的。大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮。
秋姑娘歡快地來到果園，秋姑娘一吹，蘋果被吹紅了，咬一口，又甜又脆。秋姑娘，一搖，梨兒穿上了黃色大衣，上面還裝飾上棕色小點，顯得格外精神。秋姑娘一跳，把桃子染成粉色的了，是女孩子最喜歡的一個顏色。秋姑娘一跑，葡萄成了紫色、紅色、綠色，像珍珠一樣晶瑩剔透……
這就是我喜歡的季節，一個豐收的季節。
四年級寫快樂的作文 篇26
步入初中的我，比小時侯顯得更加讓人看不透，雖然我不適應自己的生活中少了稚氣，但是新的性格又向我奔來—成熟…我不怎么喜歡說話了，因為那些人，不是我期待朋友的形象，我不習慣，是理所當然的，但是，初中的那一份成熟，又使我變得憂傷了，突然，我向往小時侯的快樂了！
在中學生活里，太多不讓人了解的學生，為什么他們整日整夜的哭泣，而都是為一個“情”字，漸漸的，我開始對此感興趣了，雖然父母不讓，可不知怎么的，它就像一個未知物，把我的心勾去了，我開始玩它了…
我后悔了，這個東西不適合我們，不過這么一陣子，我倒懂得了不少，“情”，你會玩，你就會幸福，你不會，便是傷心。而我，是第2種人，我也開始沒日沒夜的哭，這時，我開始向往快樂了……
四年級寫快樂的作文 篇27
快樂對我來說真是無處不在，我即使是在和別人吵完架后也會慶幸手沒被蹭破，還是為他腿被我打傷而高興。反正每次出現了不愉快的事情都可以使其忘記。除了一些事情，例如：每次和我媽或我弟下完五子棋輸后，總是會譴責自己，但，不是自言自語。被說了一會兒，聽煩了就開始吵起來了，再后來就破口大罵，最后拳打腳踢。結果想一想沒必要，就不打了，思考為什么會輸。
有好幾次，我和曹文耀不和，結果打了起來，打完過后，我也沒有傷，但是畢竟還是被打了，心里很不痛快，所以想象了他被我打“死”的場景，不禁笑了兩聲，然后又當什么也沒發生過，就自顧自地玩了起來。
但，下五子棋的時候就不是這樣的了。
星期五，我和媽媽下五子棋，結果輸了。下完棋后，我就不停地考慮著為什么會輸，哪步走錯了，用了半個多小時考慮，然后就算了。
對于不愉快的事情，我都可以變成快樂的事情，那么我愉快的事情，不就更愉快了嗎？
四年級寫快樂的作文 篇28
在媽媽的幫助下，我用陽臺上沒有植物的花盆種草莓。我把一半的土放進去，然后在上面撒上種子和水。雖然我的手又黑又臟，但我很高興。我真的希望我的草莓能很快上市。
從那時起，我回家的第一件事就是看看草莓是否發芽了。日子一天天過去，我終于看到了可愛的小苗；淺綠色的莖被兩片圓圓的小葉支撐著，嫩嫩的，水嫩的，可愛的！在我的精心照料下，草莓終于開花了。我很興奮地想象著這朵美麗的花會變成一個紅色的草莓！過了一會兒，那些小花終于變成了紅色的草莓。它們被一個接一個的紅燈籠和嫩綠的葉子覆蓋著！聞一聞甜味，然后直接鉆到鼻子里，讓人流口水。我把一個放進嘴里，輕輕咀嚼。粉紅色的果汁配上鮮嫩的果肉，在我嘴里有一種甜、酸、涼的.感覺。真令人陶醉！
這是我的快樂！
四年級寫快樂的作文 篇29
星期四的下午，老師給了我們一個驚喜――明天去茅府水鄉秋游。我們高興得直蹦三尺高。到了家里，我把這件事情告訴了爸爸媽媽，媽媽馬上給我準備零食、水……媽媽還說讓我聽老師的話。我早早的吃完晚飯睡在床上，準備明天的到來。
第二天，我早早的起了床，哼著小調來到學校，老師讓我們排成一條龍，上了中巴車，我們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，不知不覺到了茅府水鄉，下車了，映入我眼簾的是一座小屋。老師說：“這是一座燒烤屋。我們就在這里燒烤。”我迫不及待地跑到了燒烤屋燒起燒烤來。只見阿姨笑容滿面地給我們示范，我學著阿姨的樣子右手拿著火腿腸左手拿著配料。有模有樣地在盤子里放了點油，我拿了一根火腿腸，在灶上燒起火腿腸來，我小心翼翼地拿著火腿腸放在灶上翻來翻去，我一心一意的燒著。不一會兒，火腿腸發出滋滋的響聲。終于烤好了，我津津有味地品嘗著我的勞動成果，啊！真香啊！
老師還帶我們去攀巖，和新娘、新郎合照呢！
四年級寫快樂的作文 篇30
秋天來了，果實成熟了，有一天下午，天氣陽光明媚，我、爸爸、姐姐和大媽，在小區玩。
我們看見小區的邊上，有很多植物，我們首先看到的是一橫排玉米，它的高度，比爸爸還高哩！我還發現：一棵玉米，只長一個玉米，不過，玉米還沒有開皮，因為玉米寶寶，還舍不得離開玉米皮媽媽溫暖的懷抱哩！
接下來，我們又看見的是我最愛吃的：毛豆，不過他現在還沒成熟呢！我看到這里還有我最愛吃的毛豆，我簡直都要跳起來了！我對爸爸說：“我要摘多一點，就可以吃好幾次啊！小區真是我無所不有啊！還有我最愛吃的毛豆啊！我回去一定要大飽一頓”。爸爸說：“不行，還不知道是誰種的呢”？我說：“知道了，我摘少一點”，小區里還有：朝天椒、葫蘆、白蘿卜、紅蘿卜、蔥，等，有很多很多的蔬菜，秋天給很多的東西都買了新衣服，秋天真快樂啊！我愛秋天！
今天真快活啊！
四年級寫快樂的作文 篇31
今年的秋天我感受到了不同的快樂，下面，你就來聽聽我的介紹吧！
金秋時節，碩果累累。國慶節期間，爸爸帶著我們兄弟倆去打毛栗。我和弟弟上了車，往爸爸的老家——大同出發了。到了大同，我們和爸爸上了山，山路非常陡峭，多虧爸爸有時拉我一把，不然我就上不了山了。到了山上，我看到大大小小的“刺猬”掛在樹上，便問爸爸：“毛栗在哪兒呢？”爸爸笑著從地上撿起一個成熟的“刺猬”，說：“就在里面。”我已經饞得直流口水了，連忙讓爸爸幫我打一個下來，爸爸抓起一塊石頭，向毛栗扔去，只聽“咚”的一聲，毛栗掉了下來，毛栗寶寶們穿著堅硬的“鎧甲”，爸爸必須戴著手套去抓，爸爸抓著毛栗把它掰開，白白嫩嫩的毛栗寶寶就出來了……
最后，我們帶著豐收的喜悅回家了。
四年級寫快樂的作文 篇32
十一長假，是我盼望已久的日子，我終于能和爺爺奶奶團聚了。因為，爸爸媽媽要上班，我們去斯宅的時間才會推遲到十月三日。
那天，艷陽高照，我和爸爸媽媽興高采烈地來到爺爺奶奶家。我們到的時候已經是大中午了，爺爺奶奶給我們準備了豐盛的午餐。我津津有味地吃完了午餐，就出去曬太陽，我們來的時候正是打板栗的時候，爺爺打來了滿滿的一筐板栗，大家決定剝板栗，我們分配了一下工作：爺爺負責用刀劈開刺球的硬外殼，我負責搬運，爸爸負責剪開板栗皮，媽媽負責剝板栗皮。工作分配完畢，我先從爺爺那兒運來嫩板栗，到爸爸那兒剪去板栗殼，再到媽媽那兒剝皮。
想不到剝一顆小小的板栗也要這么多工序呢！這次去老家既享受了和親人團聚的快樂，又知道了許多新的知識！
四年級寫快樂的作文 篇33
如果有人問我什么是幸福。什么是幸福。我毫不猶豫地告訴她：“爸爸媽媽給我的愛就像天上的無數顆星星。長大了就像一年四季一樣，春雨小雨如酥，夏雨大雨，秋有碩果，冬有梅花。每個時期對我來說都有不同的意義。
幸福是我們的，體現在我們的歡笑和歡笑中。幸福體現在我們生活中的歡笑中。我的父親、母親和我生命中的許多人極大地影響了我們的生活。比如我爸對我很認真，不是討厭我，而是讓我好好學習：我媽從小到大都不讓我吃零食，我很討厭。長大后才知道，為了自己的健康，不允許吃零食；我的老師對我們的學習要求很嚴格，都是為了我的高考。我想對你說：“謝謝你，我會更加努力學習，不會讓你失望的。
我開心，不僅僅是因為游戲的好吃好玩，更是因為我的媽媽，爸爸，還有我們生活中關心我的人平凡卻深沉的愛。
四年級寫快樂的作文 篇34
六一是大家這部分孩子子的節日。
今天是星期六，也是兒童節，我非常高興。由于星期五的作業比平常少了一大半，數學沒，語文只有作文，英語也比較容易。我星期五晚飯前就把抄的和默的寫完了，然后吃完飯后我就一直在玩。后來又跟著父親他們去一個朋友家玩……他們睡了后，父親又給我手機玩，所以星期五我也非常快樂。星期六就更不需要說了，就會更快樂了。
上午，我將英語的基礎練習做完，又看了一會兒書，就吃午飯了。吃完后，奶奶去打麻將，我和哥哥在家睡午覺。大家還沒有睡著，父親就回來了，看了大家一下，就到樓上去睡午覺了。后面我還是沒睡著，哥哥睡著了。母親又回來了，她說她是請假回來的。母親又問我有沒找到藍藍莓，我說沒。
母親說在樓上的一個柜子上面。我立刻跑到樓上，就摸了一下衣柜的上面，發現沒。我又走到那旁邊的一個比較高的柜子那里，那個我摸不著上面，我就把柜子打開，可是也沒。后來還是母親上來把藍莓洗好，我和哥哥趁著母親拿她手機的時候，把藍莓拿到下面了。母親看見了就也跟著下來了。
哥哥一次抓了好幾個，然后一個一個地吃。我兩手并用，一只手去拿藍莓時，另一只手就已經將藍莓放到嘴里了。然后母親讓大家試一下抓一大把，把嘴巴弄滿哪種。我沒弄，哥哥和母親弄了，他們那樣子，一定非常酸。
我喜歡這一次的兒童節，我感覺非常高興。
四年級寫快樂的作文 篇35
“咔嚓”一聲，一按快門，燦爛的笑臉被定格，歡樂的時刻被定格，幸福的生活被定格。當我拿起一張那張照片時，那一陣陣歡樂的笑聲又回旋于我的耳邊。
記得那是一個寒冷的下午，我窩在被子里津津有味地看電視。忽然，樓下響起了伙伴們的叫喊聲。原來，她們來找我去烤番薯。
我們拿上大番薯，來到一個石頭堆旁。我們先用大木棍挑開石頭，挖一個坑。讓番薯乖乖地“躺”在里面，再用一層薄薄的土蓋上。我們搬來幾塊大石頭，在小坑旁圍成一個圈。
我去一個小樹林里撿了許多木棍和一些點火用的干草。火點著了，越燒越旺，柴越來越少。找了一圈，都沒什么柴，我只好用手去折栗子樹的枝干。當我準備歡呼：我折到好大一根樹枝時，我們打得小灶又塌了，壓滅了火。我們干勁十足地把石頭重新立好，又找了足夠的干草，才把火點著。我們干完這些，已經滿頭大汗，變成一只只花貓。看著燃燒的火苗，看著對方臉上花花的臉孔，我們開心地笑了。
這一烤，就烤了兩個小時。火堆里面飄出了一陣陣番薯香，把我們饞的是直流口水。我們迫不及待地把火撲滅，揮開草木灰，挖出了大番薯。把黑黢黢的番薯皮剝開，里面是金燦燦的豐收的果實。心急的我一口咬下去，差點舌頭沒被燙糊掉，燙的我哇哇直叫，樂得小伙伴笑的直打滾。最后我們一起舉著番薯，沖著鏡頭，留下了快樂時刻。
四年級寫快樂的作文 篇36
很多時候，我們都在抱怨自己不快樂。可得到快樂，就真的那么難嗎？我想，這大概和我們的心態有關吧！別的不說，就說我自己好了。
我這個人一向喜歡熱鬧，喜歡和朋友們在一起。這時候的我無疑是快樂的。可當我獨自一人時，心中不免會寂寞。時間久了，我學會了尋找自己的快樂：我開始學著在孤獨中釋放自我。我可以面對空蕩的房間大聲喊叫；可以靜靜地看著陽光在自己的手中流逝；可以看著喜劇片，然后毫無淑女氣地大笑；還可以邊吃泡面，邊看雜志，體驗這份不被他人所理解的小幸福。
只要我愿意，我可以做任何我覺得快樂的事。即使這份快樂不被你所理解，也無所謂，因為，這是只屬于我的快樂。我很喜歡一句話：“只要你的心寧靜快樂，那么人間也有天堂，而且就在你的身邊。”其實，我們不快樂，也正因為我們的心太狹隘，所以，我們無法靠近“天堂”。
我們總是說自己太郁悶，可為什么不想想，也許，所謂的快樂就在我們身邊呢？如果你用一生去找尋快樂，結果卻一無所獲時，為什么不回頭看看，也許，它就在你的面前。快樂并不難，只要你用心去靠近它。我相信：人與人之間的快樂是不同的。有人會為一個小丑而樂；有人會為笑話而樂；有人會為別人幫忙而樂；也有人會因他人的傷痛而樂。這些“樂”有好有壞，也是因為心態。
倘若你用一種病態的心去感受快樂，那么，你永遠不會得到真正的快樂。米盧曾說：“態度決定一切。”我說：“心態決定快樂。”快樂在哪里？
四年級寫快樂的作文 篇37
進入初中，我們感覺學習壓力很大，苦惱也很多。也許你常常都是在埋怨，說快樂實在太少！
其實，你知道嗎？快樂無處不在。比如，當你做成功一件事情時，媽媽會表揚你，你會感到快樂；當你下棋贏了對手的時候，你會感到快樂；當你絞盡腦汁解開數學難題時，你更會感到快樂！
原來，快樂就在我們身邊。
在有的時候，出于關心，媽媽會對你嘮叨個不停。這時，你也不用煩她的話語，只有心里想著：這是她在關心我呀，是為我好，既然有了缺點，她指出，就應該改過來，不要讓父母感到失望才是。這時感到的是一份快樂、一份幸福！
日常生活中，要讓自己快樂起來，方法也很簡單：只要改變一下想法、換個角度思考就行了。找一個好的愛好，自己會很快輕松起來，比如說籃球、漫畫就是我的最愛，不信你試試看。
每逢周末，功課做完了，不妨也來做做家務，擦桌子、拖地板、洗菜洗碗都得慢慢來。媽媽知道肯定高興，并且還夸獎，你的心里不是美滋滋的嗎？那就是快樂。
快樂呀，隨時都在身邊。
當我們煩惱寂寞時，可以聽聽音樂，看看遠方，跟朋友談談心中的苦惱，微風吹來的感覺也是快樂！一切都會過去的！
留下的是快樂，快樂躲在心里，也藏在身邊，快樂很簡單，只要你肯去發現，那你就會變得很happy！
四年級寫快樂的作文 篇38
這是一個陽光明媚的日子，讓人感覺很舒服。然而，小兔子不高興了。他來到河邊，看見小花貓快樂地釣魚。他走到小花貓面前問道：“我每天都不開心。你怎么這么開心？”小花貓笑著說：“你想讓我給你一個幫助你找到幸福的主意嗎？”兔子豎起耳朵，點了點頭。小花貓說：“如果你每天都做一件好事，幫助別人，你就會幸福。”小兔子聽了小花貓的話，開始尋找他的幸福。
一天，兔子提著籃子去采蘑菇。他看到狗的車卡在泥濘的路上，動彈不得。兔子走到小狗面前說：“我們一起推吧。”他們花了很大力氣才把車推出去。狗發動了汽車。他對兔子說：“謝謝你，再見。”兔子也高興地和小狗揮手。
兔子繼續采蘑菇。他看見猴子傷了腳，正坐在路邊。兔子迅速包扎好猴子的腳，幫助猴子回家。小猴子感激地對小兔子說：“謝謝你，小兔子。”兔子高興地揮揮手，說：“不客氣。”
兔子高興地唱著歌走回家。這時，他看到小山羊吃力地提著一筐草。兔子跑去幫助小山羊把草帶回家。當他從小山羊家出來時，小兔子感到非常高興。
當兔子在家里遇到小花貓時，兔子高興地對小花貓說：“謝謝你，我找到了幸福。”“幸福就這么簡單。如果你送一朵玫瑰，你的手將永遠留有余香。”小花貓笑著對兔子說。
小兔子經常幫助別人。從此，他成了一只快樂的兔子。
四年級寫快樂的作文 篇39
快樂也許很簡單，因為快樂的方式有很多。聽一首歌曲唱一首歌也會令人感到很快樂。也許快樂只在小時候，越長大越覺得快樂是一種奢侈，各種生活學習上的煩惱，每天都在身邊。
小的時候也不是沒有煩惱，那只是暫時的。在校園里有很多小伙伴無憂無慮的玩耍。風輕輕的吹動國旗，懵懂的少年時期就像這風一樣，一眨眼就過去了，這讓我更加珍惜時間。任何時候我都不會放過學習的機會，因為時間真的好快。現在我要忘記年齡，因為我還有好多事情沒有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂起來。長大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂放在心中小盒子里。遇到適合的地點再把它拿出來，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會好很多，快樂隨時就會飄入心房。白天不開心的情緒不能完全釋放出來，只能把它放在小盒子里鎖起來。
快樂無處不在，只是有的時候好像離我們很遙遠。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過氣。沒有地方可以訴說自己的原因吧，有時會想自己出生在一個好時代就已經很幸運了。這時候快樂就會悄悄的依附在我的臉上。我會珍惜快樂的時間，管理好自己的情緒。隨著年齡的增長，我明白了一個道理，盡量不要讓負面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去。快樂的時光是美好的，我要把它留下來。
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