精選四年級夏天的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的四年級夏天的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級夏天的作文 篇1
夏天是迷人的,也是炎熱的,讓我們一起來看一下夏天吧!
夏天,青蛙王子坐在荷葉上,靜靜地看著蜻蜓像小飛機一樣在荷葉間飛來飛去。與荷葉相伴的是粉紅色的荷花,一朵朵美麗的荷花出淤泥而不染,濯清漣而不妖。真像一位既美麗又高貴的公主啊!
夏天,我喜歡去公園里看荷花,因為我喜歡這些美麗又高貴的“公主們”,我希望能像荷花一樣,有綠葉相伴,有青蛙為我唱歌,有小蜻蜓和我嘻嘻打鬧,有蝴蝶為我跳舞……反正,所有池塘里的小動物們都會寵著我。
夏天,我也喜歡約幾個伙伴去河里游泳,因為游泳可以讓我暫時消一消滿身的暑氣。清澈見底的小河彎彎曲曲地流淌著。聽著湍湍的水流發(fā)出的歌唱聲,我的心里頓時涼爽了不少呢!河邊的小石頭也會讓我們感到好奇,每次游泳回來,我們都會帶好多好多奇形怪狀的小石頭回家。有方形的、扁形的、圓形的,還有紅石、玄武巖、大理巖、頁巖……
夏天的`晚上,我還會去樹林里抓知了,我拿著手電筒四處找啊找,不一會兒就抓到一只,這小知了可真調(diào)皮啊!正在我手上到處撞,還用它的小爪子抓我呢!
夏天真是太有趣了!小朋友們,你們說是不是呢?
四年級夏天的作文 篇2
夏天到了,鳳凰廣場上歡聲笑語,歌聲陣陣,熱鬧極了!
噴泉伴隨著優(yōu)美的歌聲,高高升起,又從天而降,像是雨水灑在地上,正當我和爸爸看得入神的時候,噴泉漸漸停了下來。我們便戀戀不舍的離開了這里。爸爸說:“孩子,我們到荷花池那邊去看看吧!”
我和爸爸來到了荷花池邊,我們看見荷花倒映在湖面上,荷花是在把它的美展現(xiàn)給別人看。那蓮蓬像一個個噴頭似的,荷葉像是蜻蜓的停機坪……
我贊嘆說:“荷花池真美呀!”爸爸說:“公園里還有很多美麗的地方呢!”
夏天的鳳凰廣場真美呀!
四年級夏天的作文 篇3
聽到題目,大家一定認為這篇文章是寫夏天夜晚的景色。不,你們只答了一半,還有一半就是在夏天夜晚里的人們,他們在干什么。
夏天的夜晚,我們樓下(臨潁)會有許多人跳舞,看那優(yōu)美的舞姿,伴著蛐蛐的叫聲,隨著涼風(fēng)的韻律,讓你感到?jīng)鏊猓欢谔璧娜巳褐校^對看不到孩子,他們到哪里去了呢?原來他們在操場上滑滑板呢。看那個孩子,他一彎一彎的,躲過了一塊又一塊的石頭,最終成功了,旁邊的孩子為他喝彩;我呢,和幾個小伙伴一邊滑著滑板,一邊追著玩;還有一些不愿意去跳舞的大人,他們一邊在操場上散步、溜圈,一邊談?wù)撝虑椋姓f有笑;有些人還帶著自家的小狗出來玩。總之,操場上充滿著笑聲。
一直在談?wù)撊藗儯藙游飩兞恕K鼈儼滋於阍诩依铮酵砩暇统鰜懑偼妫衼斫腥ァS序序小⒓讱はx等。人們在跳舞,它們伴奏;人們在散步,它們跳蹦;小孩在滑滑板,它們就蹦到滑板上跳舞。
總之,夏天的夜晚熱鬧非凡。
四年級夏天的作文 篇4
一個夏天的晚上,我和姐姐在院子里乘涼,突然,我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個一亮一亮的蟲子,我一看原來是螢火蟲,我就問:“螢火蟲,你在干嗎呀?”“我在找朋友呀。”螢火蟲回答,說完螢火蟲就去找朋友了。
它提起自己的小燈籠四處尋找。它先是向小竹林飛去找呀找,看見前面有一群小螞蟻,就飛過去問道:“小螞蟻,你愿意做我的好朋友嗎?”螞蟻說:“我愿意,可是你能提著小燈籠幫我們照照路嗎?”“不行,我還要找朋友呢。”說完就飛走了。它又找呀找,在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個蟑螂,它就問:“你愿意做我的好朋友嗎?”蟑螂說:“我愿意,我愿意,但是你能幫我找我的弟弟嗎?”它說:“不行,我還要找我的好朋友呢。”
就這樣,它一個朋友也沒有找到。這件事告訴我們一個道理:如果你和別人做朋友,別人有什么困難,你就應(yīng)該幫助。
四年級夏天的作文 篇5
昨天,我們一家和鄰居一家去了桐寨鋪的荷花塘,那里的風(fēng)景可真美。
荷花塘可真大啊,一眼望不到邊,聽說它的面積有一萬畝。看那一朵朵荷花:有的像小船,有的像桃子;有粉色的,還有白色的,白色的像白桃,粉色的想熟透了的紅桃,你看那最盛開的花朵,不就像觀世音菩薩的蓮花寶座嗎?
荷葉全身翠綠,有的荷葉想消散,有的像盆子,里面盛滿了晶瑩的露珠。有的荷葉浮在水面上,鋪成一橫排,像一座小橋。有的荷葉卷起來,想一個畫軸,里面藏著一幅美麗的圖畫。
看著這美麗的景色忘了時間,一直到了中午,我們才戀戀不舍的回家了。荷花塘真是一幅美麗的畫卷!
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