【精選】四年級橋的作文合集五篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級橋的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級橋的作文 篇1
在我們小區，有個漂亮的園子叫“金橋園”。那里環境優美，景色宜人，既有小橋流水、碎石小路，又有綠樹紅花、青青翠竹，是我經常玩耍的地方。
春天，金橋園生機盎然。小草偷偷鉆出了地面，柳樹悄悄吐出了嫩芽。杏花、桃花、玉蘭花……一夜間開滿了枝頭，競相展示著自己的美麗。這時，站在金橋上留個影，定是件愉快的事兒。
夏天，園子里茂盛極了，柳樹的葉子變長了，顏色從嫩綠變成了深綠，真像一把綠色的大傘。老人們坐著搖椅，拿著大蒲扇扇風，小孩子們則在樹下玩耍。潔白的梔子花散發出濃濃的香味兒，彌漫著整個園子。
秋天，金橋園既有花香，還有果香。蔥蘭盛開時，一大片、一大片，像一群眾穿著白裙起舞的小姑娘；桂花盛開時，滿園香氣四溢，老遠就能聞見；菊花盛開時，白的、橙的、粉的、紫的，有的還是花苞，好像不愿出來似的，有的開了一半，猶如一個人睜一只眼閉一只眼，有的全開了，好像許多娃娃一起手拉手做游戲。桔樹上掛滿了“小燈籠”，散發出一種奇特的香味兒。
冬天，小草頑強地越冬，生命力真讓人折服。池塘結冰了，“人造小瀑布”前垂下許多冰花。下雪時，園子里白茫茫一片，花草被蓋上厚厚的“棉被”，樹上不時有雪落下。
金橋園一年四季都很美，我喜愛這個美麗的地方。
四年級橋的作文 篇2
“我的這座橋是彩虹橋，站在橋上，能看到天空的風景，與我們在地面上看到的很不一樣哦！”；“我設計的是方便橋，它就架在兩幢房子中間，還有空調呢！這樣，下雨天、大熱天，我們都不怕了！我的橋用的材料可特殊了，是云！在我的橋上，你想去哪里就可以去哪里。這樣大家都不用坐汽車了，不就減少了對大氣的污染，保護了我們的環境嗎？所以它還可以叫環保橋！”
這是我們一（3）班的同學在學了《蘭蘭過橋》后，自己設計的未來的橋，同學們在設計時充分開動了腦筋，發揮了想像力，有的還在圖上附有說明呢，還真像個小小橋梁設計師！在這些略顯稚嫩的圖畫中，不僅只有孩子們學了課文的感受，更承載著他們心中美好的夢想！
四年級橋的作文 篇3
我的家鄉有一座小石橋，它在村子附近的水庫邊。那里景色四季優美，溪水清澈見底，還有各色的金魚成群結隊地在小石橋下游過，默默見證小石橋一年四季的輪換。
春天，萬物復蘇，百花盛開，群芳吐艷。綠茸茸的草地上夾著星星點點五顏六色的野花，就像一塊地毯鋪在小溪邊。石橋上常滿了開著粉紅色的花朵的藤條。橋下的溪在春光的照耀下閃閃發光，溪水叮叮咚咚流過整個村莊。抬頭往上看，小橋邊的大樹上停著幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在開迎春茶話會。
夏天，綠樹成蔭，火紅火紅的太陽照耀著大地，十分炎熱。大樹上長滿了蒼翠的葉子，藤條上掛滿了深綠的`葉片。讓小橋成了“綠葉橋”。樹蔭下，三三兩兩的老人在乘涼。那邊白胡子老爺爺搖著蒲扇說著他小時候的淘氣趣事，橋下小朋友們光著屁股戲水，打鬧，那是屬于我們孩子的狂歡節。
秋天，秋高氣爽，小石橋成了金色的橋。大樹脫下了綠葉的衣裳，換上了金黃色的禮服。我望著他們，望著它們怎樣換下那碧綠，蒼翠的衣裳。望著它們怎樣跟一個個樹葉娃娃揮手告別……
冬天，白雪飄飄，大樹上結滿了晶瑩剔透的冰凌，橋上鋪滿了一層潔白如玉的雪，時不時還留下幾個腳印。小溪結了冰，有一些小朋友在小溪上溜冰，嬉戲追逐著……
家鄉的石橋沒有跨海大橋那么雄偉壯觀，也沒有像斷橋有著濃厚的古典風情，但在我的心目中，它永遠是最美的橋。
四年級橋的作文 篇4
親愛的新疆朋友——張心：
你好！
我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——親愛的朋友。我先自我介紹一下吧！我叫張絲雨，今年11歲，是一個活潑開朗的小女孩。我的長相嘛，一張能說會道的嘴，受到一點兒委屈便把嘴撅得比天還高；我還有一雙水汪汪的大眼睛和一對能夠聽到“十里外”聲音的耳朵。活潑好動的我，嘴邊總是掛著笑意。但是，一玩兒起來，便忘乎所以了，每次都是父母把我從游戲世界里拉出來。所以，請你也來安陽參觀參觀，來和我痛快地玩一場。就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋。
我的家鄉——安陽十分美麗。如果你來我的家鄉欣賞欣賞，定會愛上這里的。這里有風光美麗的安陽河，雄偉壯觀的文峰塔，建筑宏偉的安陽橋等迷人的風景。也許你沒有來過安陽。那么如果你要來安陽，一定要通知到我，我將第一個趕來歡迎你，帶你參觀安陽的美景，讓你感受到漢族風情，讓你領略到安陽人的熱情好客、民風淳樸。對了，忘了告訴你。我們安陽有三大名吃：扁粉菜、粉漿飯、血糕，希望你可以來安陽品嘗一番。就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋。
也許你是一個孤單的人，那么就讓我來做你的真心伙伴，當你的開心朋友。也許你是一個開心快樂的人，那么我們就把各自的快樂分享給對方吧！也許你是一個學習一落千丈的人，那么當我們見面時，我會輔導你的功課，和你一起打敗難題中的攔路虎！總之，不管怎樣，讓我們都融入到祖國這個大家庭里，享受溫馨的友情，團結互助，取長補短！就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋。
我現在在三官廟小學五年級六班讀書，我愛我的校園，我更愛我的家鄉！新疆朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你回信，讓我們在信中交流學習收獲和生活所得，暢談快樂的人生，說說美好的理想！就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋吧！
祝你，學習進步，更上一層樓
你的朋友
20xx年3月6日
四年級橋的作文 篇5
今年我三十歲了，是一名小學教師。
陽光明媚的周末，我開車帶一家人到美麗的丁橋去郊游。一路上，空氣清新甜潤，道路兩旁風景優美。
你可不要以為這里的環境一直都是這么美麗的，空氣這么清新，以前的丁橋可是截然不同的模樣：馬路上的車輛川流不息，每輛汽車的后面都排放著大量的尾氣，一旦遇到堵車，司機們就拼命地按著喇叭，讓人們不得不捂住自己的耳朵。道路兩旁的行人也很多，有的隨地吐痰，有的隨手亂扔垃圾，還有的為了抄近道踏進了草坪，地上嬌嫩的小草和艷麗的花朵都被踩倒了。
有一天一陣狂風吹來，路上的垃圾袋都被卷到空中，人們再也看不到那片湛藍深遠的天空了；取而代之的是：漫天飛舞的垃圾袋和彌漫整個城市的汽車尾氣。那些漂浮著的垃圾袋從人們頭頂飛過，好像在嘲笑人們說：“哈哈，天空現在是我們的地盤！”戴著口罩的人們低下了頭。
從那天起，政府認識到了問題的嚴重性，號召人們走出家門，走上馬路，為保護環境出一份力。聽到了這個號召的人們紛紛走出家門，撿起地上垃圾，司機有的不開車，改成坐地鐵，有的拿開正準備按喇叭的手，靜靜地排著隊。
司機和路上的人們漸漸有了保護環境的意識；花兒和草兒慢慢恢復以前的生機；天空緩緩的露出來笑臉，環境終于變好了。
你舉手投足決定了未來的環境，請三思而后行。
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