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四年級有趣的作文

時(shí)間:2022-07-08 13:51:32 四年級 我要投稿

【必備】四年級有趣的作文合集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的四年級有趣的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】四年級有趣的作文合集6篇

四年級有趣的作文 篇1

  巨人學(xué)校天寧寺分校 指導(dǎo)老師翟老師

  今天早上第一節(jié)就是作文課,剛一上課老師就說:“我們一起做個(gè)游戲吧!”老師的話音剛落,我們又蹦又跳高興的不得了。

  “現(xiàn)在我把游戲規(guī)則講給你們聽!崩蠋熣f,“我們讓一個(gè)同學(xué)背對黑板,我在黑板上寫一個(gè)詞語,讓另外一個(gè)同學(xué)面向黑板用三句話來描述這個(gè)詞,背對黑板的同學(xué)猜出這個(gè)詞語中的任何一個(gè)字!边@時(shí)一個(gè)同學(xué)說:“是必須三句話嗎?”“沒錯(cuò),多一句少一句都不行!”老師肯定地說。

  游戲終于開始了,第一個(gè)上場猜詞的是李子龍同學(xué)。老師在黑板上剛寫完這個(gè)詞,同學(xué)們就開懷大笑起來。我心想:這個(gè)詞這么搞笑,看他能不能猜出來!李子龍看著大家的表情也非常納悶,他左看看,右看看,真是丈二的和尚摸不著頭腦。

  郝得甲同學(xué)有幸被叫起來進(jìn)行描述。他由于太興奮不假思索地說:“在西游記里,有一個(gè)人,抱老婆!彼脑捯魟偮。李子龍就脫空而出:“豬八戒!笨墒菂s笑得合不攏嘴!拔艺f的有那么好笑嗎?”郝得甲瞪大眼睛不解問!按蠹也灰α,”老師打斷我們的笑聲說:“郝得甲總體上說的不錯(cuò),但是有一個(gè)致命的缺點(diǎn),那就是——”“這三句話都不完整!”同學(xué)們異口同聲的說:“沒錯(cuò)!”老師接著說,“誰來接著給這三句話補(bǔ)充完整?”一個(gè)同學(xué)說:“他是西游記里的人物。”另一個(gè)同學(xué)說:“他說唐僧的二徒弟!蔽艺f:“他是天蓬元帥。”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示非常滿意。

  經(jīng)過這次作文課,我明白了我們做每件事情都應(yīng)該先用頭腦思考思考,再去做。

  點(diǎn)評:

  小作者對“有趣的作文課”的過程描述詳略的當(dāng),語言幽默,一句“在西游記里,有一個(gè)人,抱老婆!钡陌颜麄(gè)過程引向高潮,引出事件的重點(diǎn)。不足之處是文章結(jié)尾處結(jié)論與文中描述事件不太符合。

四年級有趣的作文 篇2

  激動的語文課來臨了。

  語文課上,拿來了一條長長的繩子。哦!原來拔河比賽啊。地上放著一條又出又大又重的繩子。

  過了一會兒,到我們組了。我們組有三個(gè)強(qiáng)壯的大男生,是多么的威風(fēng)!我們準(zhǔn)會贏的。他們慢慢吞吞的走上去,可我的心怦怦直跳的像熱鍋上的螞蟻……

  掌聲越來越大了。上去后,我緊緊的握住那條粗重的繩子舉起,生怕會從我手里逃脫。這時(shí),圓圓的大肚子卻餓的扁扁的。

  3——2——1開始。我使勁的向后拉,前面一直向我擠來,呀!我就要掉在地上啦,還拉真的頂不住啦!不管三七二十一繼續(xù)拉,向后擠,后面那個(gè)人馬上變成了一個(gè)大冬瓜!

  哎!前頭那個(gè)那么大力干什么,吃飽了撐嗎?浪費(fèi)力氣。兩邊決斗,他們那邊好像沒力氣咯!我們的手一直在抖動。發(fā)麻……

  原來……原來我們——成功啦,一場激動的拔河比賽就這樣結(jié)束了,真有點(diǎn)戀戀不舍,我們卻蹦蹦跳跳的下了座位,想不到三個(gè)男子漢做事還挺麻利的嘛……

四年級有趣的作文 篇3

  在童年的生活中有傷心、快樂、難忘、無知、幼稚的事。一說起童年,就有一件事浮現(xiàn)在我的腦海里,一直讓我記憶由新。

  在烈日炎炎下,知了熱的直叫‘熱熱’,小狗熱的直吐舌頭,大樹也無精打采。大家都想睡覺,妹妹卻精神飽滿的吵鬧著讓我和她玩。我不耐煩的說:你真厲害,你去跟小羊玩吧! 妹妹真的去跟小羊玩。起先妹妹和小狗一起玩,妹妹把小狗放在車上,從上推到下。還跟小狗自言自語。半小時(shí)以后,我看到妹妹竟又和小羊玩了起來。妹妹竟然騎到羊的背上當(dāng)馬騎,到處亂跑。我剛想出去制止,不小心摔了一跤,腳上都是羊糞。我忍著痛起來憤憤不平的說:都怪你到處亂拉大便,還害我,我恨死你了妹妹。 說完,我就去洗澡了。

  一說起這個(gè)故事,我就氣不打一處來。這就是我記有趣又倒霉的童年生活中的其中一件?上r(shí)間過得飛快,我們還沒來得及和童年說聲再見,童年就已經(jīng)從身邊悄悄離開了。

  童年是一幅畫,畫里的一切描繪著我們精彩的生活;童年是一個(gè)五彩的夢,編織著我們對未來生活的無限憧憬;童年是一首歌謠,歌謠里的每一個(gè)音符代表著我們經(jīng)歷的各種酸、甜、苦、辣。

四年級有趣的作文 篇4

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,王老師帶著神秘的笑容走進(jìn)了教室。

  “同學(xué)們,今天我們既不上數(shù)學(xué)書上的.內(nèi)容,也不做作業(yè),猜猜看,我們做什么呢?”

  大家你看看我,我看看你,都猜不透老師的心思。終于,王老師公布了答案:“這節(jié)課我來教你們玩24點(diǎn)”,話音剛落,教室里就響起了一片歡呼聲。

  “把J。Q。K大小王拿出來,再把10以下的牌整理出來,拿出四張牌,無論用加減乘除,只要能算出得二十四就對了!币(guī)則說完,她給每桌發(fā)了一副完整的撲克牌,我和同桌小方迫不急待的各拿出兩張牌放桌上,我們都搶著算,每次都是小方算的快,我急的像熱鍋里得螞蟻。

  “哈,我又算出來了”“等等我哎,讓我想想”“這次我終于比你快了吧”……同學(xué)們都玩得很開心,過了一會兒王老師讓我們安靜下來,教了我們一種簡單的算法,如果有四,就從另外三張牌算出六,如果有六,從另三張算出四,如果有三,就從另三張里算出八,如果有八,就從另三張牌里算出三 ,因?yàn)槿硕、四六二十四。通過老師教的方法,我很快掌握了技巧,剛開始算的很慢,經(jīng)過幾次的練習(xí),我算的快些了,有幾次還超過了小方,我心里真開心啊。

  快樂的時(shí)間總是過得很快,感覺沒一會兒下課鈴就打響了,我們戀戀不舍的告別了這次游戲,它不僅增長了我們的速算與巧算的能力,還讓我們寓教娛樂,放松緊張的學(xué)習(xí)心情。而且非常方便,在哪里都可以玩耍,真不愧是一種提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績的法寶呀!

四年級有趣的作文 篇5

  寒假里,我和爸爸在家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):把雞蛋放在鹽水里,是否會懸?

  帶著這個(gè)疑問,我開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料:先找來一個(gè)透明的玻璃杯,一碗清水,一袋鹽還有一個(gè)雞蛋。

  實(shí)驗(yàn)開始了!我先把一碗清水倒入了玻璃杯中,接著把雞蛋輕輕地放入了杯中,只聽“咚”地一聲,雞蛋就安安靜靜地趟在了杯底。于是我開始往杯中加鹽,一勺,兩勺,直到六勺,可是雞蛋卻像是一個(gè)熟睡的娃娃一動也不動。我開始納悶:難道書上說的,雞蛋在鹽水里會懸浮是假的?正當(dāng)我感到心灰意冷時(shí),爸爸走過來了。他先觀察了下杯子,然后用手觸摸了水的溫度。然后說,一定是天氣太冷了,水溫太低,鹽不能完全融化。所以雞蛋難以浮上水面。于是爸爸重新把雞蛋拿出來,將鹽水倒進(jìn)了鍋里開始加熱。一分鐘后,水漸漸升溫了。

  我又重新把水倒進(jìn)了杯子,接著把雞蛋也放了進(jìn)去。我開始耐心觀察,過了幾分鐘,雞蛋終于浮起來了!剛開始是上浮一點(diǎn)點(diǎn),接著慢慢懸浮在水中!我開心得手舞足蹈!我用手指按了按雞蛋,它就像彈簧一樣彈到了水面!

  爸爸告訴我,雞蛋沉入水底,是因?yàn)殡u蛋的密度比水的密度大。相反,鹽水的密度大于雞蛋密度,所以雞蛋就浮起來了!

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了,科學(xué)的世界有無數(shù)的奧秘,需要我們一步一步地動手來研究和探索!這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!

四年級有趣的作文 篇6

  有一次,我去同學(xué)家玩那時(shí)我玩的可開心了,休息的時(shí)候,我注意到了窗外那些盛開的向日葵,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣而奇怪的問題——為什么那么多向日葵都向著太陽的方向?這個(gè)問題使我的好奇心沸騰了起來。

  我邊玩邊想,大腦中浮現(xiàn)出許許多多的想法:“是不是因?yàn)樗邢蛉湛砸蛑枺是因?yàn)樗L得像太陽就面向太陽呢……”想得實(shí)在想不下去了就問了問同學(xué),同學(xué)說:“可能是因?yàn)辄S色代表光芒而向日葵就是黃色的,比較向往陽光吧。”這個(gè)回答讓我半信半疑。

  回到家后,我覺得同學(xué)的答案也不一定是正確的,決定自己去尋找答案。終于,我在網(wǎng)上查到了關(guān)于向日葵的資料,原來向日葵的向著太陽的原因是因?yàn)樗o部的一種植物生長素,這種植物生長素可以讓背部長得快,長花芯的地方長得慢,非常怕陽光,所以植物生長素一遇的強(qiáng)光就會向背光的一面走去,長花芯的地方比較重,就會向太陽一方倒去,從而就會面向太陽。

  這樣既解決了本來的問題,又解決了另一個(gè)問題,簡直是一石二鳥,一箭雙雕。

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