精選人四年級(jí)作文集錦9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的人四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級(jí)作文 篇1
下雪了，我們?nèi)宄扇旱娜ザ蜒┤耍械臐L雪人的身子，有的滾雪人的頭。有一個(gè)小女孩負(fù)責(zé)把雪人的頭安在雪人的身子上。
雪人快堆好了，可是還差帽子、鼻子、眼睛和嘴。
正在這時(shí)候，有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我回家拿一個(gè)胡蘿卜。”另一個(gè)小朋友說(shuō)：“我回家領(lǐng)一個(gè)小水桶。”又有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我跑回家拿兩個(gè)煤球。”
過(guò)了一會(huì)兒，拿東西的小男孩和小女孩都回來(lái)了。
拿胡羅卜的把胡蘿卜給雪人插上當(dāng)鼻子，領(lǐng)水桶的把水桶放在雪人的頭上，當(dāng)做雪人的帽子，拿煤球的把煤球給雪人裝上當(dāng)眼睛。
站在遠(yuǎn)處一看，跟真人一樣啊！
人四年級(jí)作文 篇2
雖然牡丹的國(guó)色天香讓人贊嘆不已，金色的迎春花好似春意盎然，但是，仙人掌百折不屈、自強(qiáng)不息的精神更是令我無(wú)比敬畏！
仙人掌有著綠色的皮膚，滿身的“盔甲”上偶爾偷偷地綻放著幾朵絢麗多彩的小花——有調(diào)皮可愛的小黃花，還有如火如荼的小紅花……正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形……奇形怪狀，形態(tài)各異！
在遼闊的沙漠里，荒無(wú)人煙，沒有姹紫嫣紅的鮮花，也沒有郁郁蔥蔥的樹林，只有一些不起眼的仙人掌！沙漠里既炎熱又干旱，有時(shí)溫度高達(dá)八十多度，但是仙人掌照樣生存，它不畏火爐般的蒸烤，任憑狂風(fēng)無(wú)情的肆虐，頑強(qiáng)的與大自然斗爭(zhēng)，自強(qiáng)不息、不棄不離的捍衛(wèi)著自己美好的“家園”！
我家也養(yǎng)了一盆仙人掌。有一回，我不小心被扎了三根小刺，醫(yī)生也沒能拔出來(lái)，疼的我坐立不安！爸爸一氣之下把它從窗臺(tái)上扔了出去！幾天過(guò)去了，當(dāng)我開窗的時(shí)候，看見了樓下靜靜地躺著的仙人掌，看著它奄奄一息的樣子，心里酸酸的，油然而生了一些憐惜…。于是，我把它撿回來(lái)，試探著又栽在了花盆里。可是，令我出乎意料的是它竟然吃驚地活了下來(lái)！也許是我對(duì)它的敬畏吧，從此以后，我像寶貝似的把它小心翼翼地放在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)起了我學(xué)習(xí)生活中的“警示鐘”——
有一天，我在做作業(yè)時(shí)，有一道數(shù)學(xué)題把我難住了，爸爸不在家，當(dāng)時(shí)心想：“還是放棄吧！”忽然，我看到了旁邊的仙人掌，它好像在說(shuō)：“苗賀淇，你應(yīng)該向我學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、知難而進(jìn)呀！”于是，我反復(fù)思考，終于破解了那道難題！從此，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是在生活中，每當(dāng)我有困難時(shí)，總想起那盆仙人掌。它每天都在為我加油鼓勁，督促我一天比一天進(jìn)步！
我愛仙人掌！更愛它那種百折不屈，自強(qiáng)不息的精神！
人四年級(jí)作文 篇3
未來(lái)的時(shí)候，大家都有自己機(jī)器人，而我呢？我有一個(gè)哆啦a夢(mèng)！
有一次，我有一次看到了蜻蜓在飛，我就拜托哆啦a夢(mèng)說(shuō)：你有什么東西！能讓我飛起來(lái)么？他說(shuō)：有！快給我吧，他出了竹蜻蜓，我就飛飛，一直和他，飛到了大森林里！那里有許許多多的花花草草， 到了快晚上了，我們迷了路，我們又飛起來(lái)，不一會(huì)兒，我們便回了家，晚上，趁媽媽睡著了的時(shí)候，我們用時(shí)光機(jī)回到了恐龍時(shí)代，捕捉了一只小恐龍來(lái)飼養(yǎng)，一直養(yǎng)一直養(yǎng)養(yǎng)到了很大，它變成了一 個(gè)暴龍，于是我們又把它送了回去，我們覺得非常的無(wú)聊，我們建立了一個(gè)個(gè)的小房子，然后又用縮小燈，把我們變得很小很小……我們?cè)谀抢锉M情地玩啊玩啊！然后我們就進(jìn)了廚房，忽然想起我們的樂(lè) 園有各種美食，有法國(guó)大餐、俄羅斯大餐、美國(guó)大餐、中國(guó)、日本……
如果能真的有這樣的科技就好了！
人四年級(jí)作文 篇4
說(shuō)起我最尊敬的人，那就是我的爸爸了。
記得那是去年冬天，我正在家中寫作業(yè)。突然聽見敲門聲，我趕緊去開門，打開門一看，是一位不認(rèn)識(shí)的人。只見他手里提著一大包東西，問(wèn)：“于所長(zhǎng)在家嗎？”我說(shuō)：“在家，請(qǐng)進(jìn)”。于是，我連忙把爸爸叫出來(lái)，爸爸出來(lái)一看，忙說(shuō)：“是老張啊，快請(qǐng)坐”，我趕忙給客人泡了一杯茶，就去做作業(yè)。
呆了一會(huì)，客人要走了，只聽他對(duì)爸爸說(shuō)：“我修房子的事真是多虧您了，這點(diǎn)東西您收下”，我爸爸一聽急忙說(shuō)：“這事是我應(yīng)該做的，你千萬(wàn)不要客氣”，客人說(shuō)：“您幫了我家這么個(gè)大忙，這禮怎么也得收下”。這時(shí)，爸爸露出了不高興的樣子說(shuō)：“你要是這樣，那以后不再給你辦事了”。
老張沒辦法，只好把禮品收起來(lái)帶走了。
還有幾次都是這樣，爸爸給別人辦了事，從不收別人的禮物。我爸爸的官雖然不大，卻是個(gè)好官。我長(zhǎng)大了，一定要像爸爸一樣，做人要做個(gè)好人，做官要做個(gè)好官。
人四年級(jí)作文 篇5
隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的喜歡養(yǎng)狗狗了。而且狗狗的品種也比較多，有金毛，柴犬，泰迪，薩摩耶……每個(gè)人都有自己喜歡的種類。而一旦飼養(yǎng)了這種狗狗之后，真的是把它當(dāng)做是寶貝。因此，也是越來(lái)越多的人連出門逛街都要帶上狗狗。
這不，這位網(wǎng)友他比較喜歡柴犬。可能是因?yàn)樗哪樕先忄洁降模浅５目蓯邸６恳淮沃魅顺鋈サ臅r(shí)候，都要帶上它。而且如果柴犬要是走累了的話，主人會(huì)很心疼地抱起柴犬。可是，隨著柴犬一天一天的長(zhǎng)大，它的體重也增加了。主人有的時(shí)候，也真是力不從心了，自己也會(huì)感覺很累。于是，主人就在網(wǎng)上買了一根背帶。這會(huì)兒，主人又出門了。走著，走著，柴犬蹭蹭主人的腿腿，意思是說(shuō)：“主人，我又累了，你抱我吧！”于是，主人就取下背帶，把狗狗放好后，就又背上了。主人又繼續(xù)前進(jìn)。可是，這會(huì)兒，引來(lái)了眾多的觀眾。他們覺得主人的背包好有意思呀！怎么是一只柴犬呀！這是真的，還是假的？大家都很好奇。于是，有的人走近一看，摸了摸，呀！還真是一只真的柴犬呀！這只柴犬肉嘟嘟的，這么的可愛。于是，有的人就會(huì)在柴犬的臉上捏一把，有的拉拉它的小手，有的拍拍它的小腦袋……圍觀的群眾也是越來(lái)越多了。咋一眼，怎么這只柴犬還成了萬(wàn)人迷了呢！沒辦法，只怪自己長(zhǎng)得太帥了，顏值太高了，引來(lái)了這么多的粉絲。柴犬于是非常地開心，它還一副笑容可掬的樣子，非常的和善，于是，大朋友，小朋友，還有老年朋友都過(guò)來(lái)看了。他們這個(gè)摸摸，那個(gè)捏捏，而柴犬一直笑著。不過(guò)，到后來(lái)，柴犬有點(diǎn)兒不耐煩了。怎么大家都把它當(dāng)成西洋鏡了嗎？它似乎有點(diǎn)兒生氣了。主人呢！也察覺到了柴犬的表情。于是，主人就和大家道謝過(guò)后，繼續(xù)前行著。
沒想到，這個(gè)萬(wàn)人迷可不是那么的好做的呀！還要賠笑，有的人下手可真重呀！把自己的小臉蛋都快捏成變形了呢！要是變丑了可咋辦呢？這以后還怎么見人呢！想到這兒，柴犬想著，以后還是低調(diào)一點(diǎn)，不要做萬(wàn)人迷了，真是傷不起吶！
人四年級(jí)作文 篇6
我最難忘的一個(gè)人，不是為我們?nèi)找箞?jiān)守崗位的警察叔叔，也不是在醫(yī)院里搶救病人的白衣天使，而是那默默無(wú)聞的馬路天使——清潔工人。
是他們，讓灑水車淋出一個(gè)清新的黎明；是他們，揮動(dòng)蠟筆，用橡皮擦抹除城市的污垢，再畫上一道道美麗的彩虹。讓城市整潔干凈、容光煥發(fā)，迎接第一縷晨光的親吻。
那是夏日炎炎的一天，太陽(yáng)剛一出來(lái)，天便熱得發(fā)了狂，地上像下了火似的，一絲風(fēng)也沒有，使人覺得氣悶。但是她們還在不顧勞累的`清除那些“魔鬼”，雖然她們已是大汗淋漓，但還是顧著自己手上的工作，依舊不知疲倦地掃來(lái)掃去。這時(shí)，一個(gè)小男孩把香蕉皮扔在地上，一位清潔工阿姨看見了，親切地對(duì)小男孩說(shuō)：“小朋友，老師肯定教過(guò)你，亂人香蕉皮會(huì)使路過(guò)的人摔跤得。”他聽了紅著臉，把垃圾撿起來(lái)，丟進(jìn)環(huán)保垃圾桶，并對(duì)阿姨承認(rèn)錯(cuò)誤、道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我以后不會(huì)這樣了，請(qǐng)您原諒我。”阿姨笑了笑說(shuō)：“改正錯(cuò)誤，還是好孩子。”小男孩一聽活蹦亂跳地走了，清潔工阿姨看著他離去的背影欣慰地笑了。
掃凈一條大路，掃除一片污垢，清潔一座城市，付出一生的心血。清潔工，明天起早貪黑、默默無(wú)聞付出的一個(gè)人，這種精神難道不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎？不應(yīng)該讓我們敬佩嗎？
人四年級(jí)作文 篇7
今日是4月1日，也是愚人節(jié)。假如有人同你惡作劇，可不要?dú)鈶嵿蓿?/p>
這不，今日早晨，我剛走進(jìn)教室，狡猾的石駿杭就驚呼道：“李暢，你頭上有鳥屎！”我一愣，心想：“我今日沒有被鳥突擊啊！”對(duì)了，今日是愚人節(jié)！所以，我笑著說(shuō)道：“小石頭，你的狡計(jì)別以為我不知道！”他笑著又跑出去“騙”他人去了。
人四年級(jí)作文 篇8
說(shuō)起我們班的小能人呀，可謂是數(shù)不勝數(shù)。在這濟(jì)濟(jì)人才中，最光彩奪目的還是她――王秩帆。她身上綻放出的光芒是那么的耀眼，那么迷人。
王秩帆是中等個(gè)，和我差不多，皮膚白白的，大大的眼睛時(shí)刻閃爍著智慧的光芒，頭發(fā)總要扎成馬尾辮，顯得大方、利落。
要說(shuō)我們班誰(shuí)是繪畫高手，那可非王秩帆莫屬，每次黑板報(bào)都是由她出，這次，理所當(dāng)然又是她。下課了，只見她這兒勾一筆，那兒添一筆，一個(gè)栩栩如生的小女孩就從她手中“誕生”了，同學(xué)們看見都稱贊不已。明明已經(jīng)畫的不錯(cuò)了，但她還是覺得不太滿意，只見她又拿起粉筆，在下方畫了幾叢欣欣向榮的小草，加上五彩繽紛、色一色俱全的鮮花，又給這幅畫增添了幾分生機(jī)，畫完以后，還不停地讓同學(xué)們給她這幅畫提一點(diǎn)意見，然后立刻改正。同學(xué)們都佩服她那種認(rèn)真勁。
每次學(xué)校舉辦繪畫比賽，她都主動(dòng)報(bào)名參加，還有幾次都得了一等獎(jiǎng)。
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是很想認(rèn)識(shí)一下這位小能人呢？那就來(lái)我們班看一下吧！
人四年級(jí)作文 篇9
看著電視里董卿阿姨主持的樣子，我的心里不禁萌發(fā)出一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)主持人。老爸似乎看出了我的心思，摸著我的頭，笑著說(shuō)：“喲，我閨女還想跟董卿一樣當(dāng)主持人，那好吧，我明天就給你報(bào)小主持人班。”“太好了！”我跳了起來(lái)。就這樣，我的主持之夢(mèng)踏上了快樂(lè)的旅程。
主 持人的訓(xùn)練開始了，老師為了考驗(yàn)我們的毅力和提高我們的站姿，讓我們?cè)趹敉庥妙^頂著書練站姿。在訓(xùn)練剛剛開始時(shí)，我還暗暗竊喜，心想：站姿可是我的強(qiáng)項(xiàng)， 不就是在頭上放本書嘛，小菜一碟！只要不出太陽(yáng)，那我就能輕松過(guò)關(guān)！可是我剛站好，太陽(yáng)公公就露出了大大的笑臉，好像非得考驗(yàn)考驗(yàn)我。
一節(jié)課是一小時(shí)，可我才站了不到二十分鐘就開始不行了，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落，被汗水打濕的衣裳剛剛曬干，又被汗水浸濕。這時(shí)，有一顆調(diào)皮的汗珠落到了我的眼睛里，我那時(shí)真想用手去揉一揉眼睛。但我又怕書掉下來(lái)，好不容易聽到 “啹——”的一聲口哨，這節(jié)課結(jié)束了。我累得腰酸背痛，這是怎樣的痛苦訓(xùn)練呀，下節(jié)課我還能挺過(guò)來(lái)嗎？我開始有點(diǎn)迷茫了……
“想 做董卿一樣的主持人？”“嗯。”我順口答道。“嗯？”我詫異地順著聲音回頭一看，老師正站在我的身后。“在主持人光彩的背后都有艱辛的付出，只是我們看不 到，想一想董卿阿姨當(dāng)年頂了多少次書，才走到今天這樣，過(guò)程當(dāng)然很痛苦，但是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你心中的夢(mèng)想一步一步地接近，又是多么快樂(lè)的一件事呀！”練好站姿是做主持人的第一步，這一步做好了，下一步做好了，不就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了嗎？我閉上了眼睛，幻想我站在春晚的舞臺(tái)上，和董卿阿姨一起主持節(jié)目……
“啹——”老師吹響了下一節(jié)課，我高興地開始了訓(xùn)練，我不再埋怨，不再迷茫了，因?yàn)槲乙非笞约旱膲?mèng)想，就要快樂(lè)地一步一步做好，最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我現(xiàn)在就要做一個(gè)快樂(lè)的追夢(mèng)人。
因?yàn)槲铱鞓?lè)地追求、不懈地努力，我走進(jìn)了小主持人的試播間，實(shí)現(xiàn)著我的夢(mèng)想……
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