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四年級和諧的作文

時間:2022-07-05 09:49:59 四年級 我要投稿

關(guān)于四年級和諧的作文匯編八篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級和諧的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于四年級和諧的作文匯編八篇

四年級和諧的作文 篇1

  文明禮儀,是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質(zhì)的體現(xiàn),是人與社會之間必不可少的交流方式。

  記得去年鹽城申請 “ 文明城市 ” 的時候,人人都遵守交通規(guī)則,不亂扔垃圾,城市中人人交流用詞都很文明禮儀,是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質(zhì)文明。整個城市如一支歡快和諧的交響曲。 有一天,我和媽媽一起去圖書館借書。回來的路上,我見前面有兩位阿姨在吵架,她們言辭俗惡,甚至不惜拳腳相加。我問了問旁觀的一位老奶奶,了解到只不過是一些雞毛蒜皮的小事。那心平氣和的調(diào)解不是更好嗎?她們何必需要如此大動干戈呢?

  前一段時間,我和媽媽一起去超市。在電梯上,有幾個小朋友在上面跑來跑去,甚至撞到了幾位顧客。進了超市后,我和媽媽來到了賣零食的貨架,只見一位小朋友不停地拿這拿那,有的他的媽媽不允許買,便讓他放回去,可他卻隨便的亂放,而他的媽媽也不加以阻止,而是由著他的性子去胡鬧。嚇得我趕緊拉著媽媽離開了這里。

  大概過了一個小時左右,我們?nèi)ナ浙y臺結(jié)賬,可排在前面一位叔叔卻將購物車橫在那兒,后面已經(jīng)排了很長的隊伍,可他似乎渾然不知,自顧自地向呆。直到后面的顧客已經(jīng)不耐煩了他才反應(yīng)過來,將購物車往前挪了挪 ······

  大概排隊排了二十幾分鐘后,又有一位阿姨插隊,引起了后面的一陣糾紛 從超市出來后,我心里暗自慶幸:終于 “ 逃 ” 出來了! 唉,怎么現(xiàn)在的人都這么沒有素質(zhì)呢?還說什么文明禮儀、文明素質(zhì)呢 ? 如果大人們教育小孩的要文明出行、守禮儀的話,首先應(yīng)該看看自己是怎么做的,做的對不對呀?

  文明禮儀是從小培養(yǎng)的,良好的習(xí)慣與環(huán)境是培養(yǎng)一個文明人的前提,在生活中出現(xiàn)的不和諧的一幕幕畫面,如一支流暢的樂曲中出現(xiàn)了錯誤的音符。這些難道不值得我們?nèi)ニ伎紗幔?/p>

四年級和諧的作文 篇2

  眼睛像無形的照相機,無時無刻不在捕捉和諧的鏡頭。那和諧好像很微妙。但就是一個鏡頭,一個細節(jié),把大家的心貼在一起。大熱天,公交車上,擁擠不堪。

  連一個站腳的地方也沒有,但是大家還是一個勁地往前擠,大家你推我擠都在抱怨,那不耐煩的神情好像能從嘴里噴出火來,我呼呼的喘著氣,想拉著媽媽的手,突然司機一個急剎車,我前俯后仰,用手擦了擦汗,不停地嘀咕著。“叮咚”,一個車站到了,人少了點,我馬上找了個位置和媽媽坐下來。

  忽然,車門打開了,上來一位老爺爺,走路顫抖抖的,我心頭一熱,想:做好事的機會來了。不想坐在我前面的一位年輕的叔叔唰地站了起來,原本安靜的車子一下子騷動起來!袄先思遥^來坐吧!”“哦,不不,還是你坐吧!”一番推讓之后,老人笑呵呵的坐下了。大家紛紛向那位年輕的叔叔投去贊許的目光,一瞬間,車里充滿了暖意。

  讓我們一起用無形的照相機捕捉和諧的鏡頭。行動起立吧。

四年級和諧的作文 篇3

  “和諧”似乎是一個容易理解的詞,但是要真想做到人與人,人與動物?和諧相處才能深深地感受到了和諧之美的正意。可是和諧不是強行的,而是順其自然的。有一次公共汽車上發(fā)生了一次和諧的事。

  在一個綠色的公共汽車上,里面坐滿了人。有白發(fā)蒼蒼的老奶奶,有小個子的小男孩,有可愛的小姑娘。車子一下停了下來,有一個剛從醫(yī)院出來的病人上了車。他的腿上,有很多繃帶,走路有點走不穩(wěn)。

  他沒等售票員說給他讓座,就有一個小女孩站起來說!按蟾绺缒阕疫@里吧……”還沒等小女孩把話說完,就有一個年輕的大姐姐說:“你坐我這里吧。”旁邊的一個老奶奶也站起來說:“這位年輕人你坐我這里吧。”

  幾乎車上的每一個人都爭先恐后的給這位身上帶傷的年輕人讓座。大哥哥被車上人感動了,掉下了激動地眼淚。有一種美,給生命帶來溫暖,這就是和諧之美。

四年級和諧的作文 篇4

  星期五下午,放學(xué)的路上我和開星一起結(jié)伴回家。突然,“哎呦”一聲,原來前面有一位叔叔電瓶車的踏板勾到一位阿姨的腳了。

  那位阿姨剛要發(fā)火,那個“犯了錯誤”的叔叔連聲道歉,只見阿姨的臉?biāo)查g由陰轉(zhuǎn)晴,笑著說:“沒事,沒事。”一場矛盾就這樣化解了。

  和諧是一個永恒的話題。小到人與人,大到國與國,只有構(gòu)建和諧才能求得發(fā)展。我們不也在積極構(gòu)建和諧社會嗎?和諧之美,美之和諧,愿和諧充滿人間!

四年級和諧的作文 篇5

  家如果充滿了關(guān)愛,就會是一個和諧之家。

  我是“太陽”,所有的“成員”都圍著我轉(zhuǎn),我處處都感到溫暖。每當(dāng)我獲得好成績,得到好名次,受到表揚,家里邊也馬上艷陽高照,晴空萬里。當(dāng)然,“太陽”也不是萬能的,當(dāng)我成績不好時,家里可就“晴轉(zhuǎn)多云”,甚至是“刮風(fēng)下雨”了。

  爸爸是“地球”,他很敬業(yè),每天早出晚歸,他既要忙自己的工作,又要給我溫習(xí)功課,既要“自轉(zhuǎn)”,又要圍著我“公轉(zhuǎn)”。

  全家最忙的是爺爺奶奶,他們關(guān)心著家里的每一個人,理所當(dāng)然是“月亮”?墒窃谖倚哪恐,爺爺奶奶才是真正的.“太陽”。

  我被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的關(guān)愛所感動,也愛著每一個人。奶奶要午休,我急忙把奶奶最愛枕的枕頭雙手遞過去;爺爺叫我,我總是“召之即來”;爸爸媽媽下班回家,我總是提前把門打開了,還幫他們往樓上拿東西。

  這就是我們一家,“太陽”,“地球”,“月亮”的和諧運動,構(gòu)成了一個美滿溫馨的“小宇宙”。

四年級和諧的作文 篇6

  舞鋼是我的家鄉(xiāng),像一塊巧克力,被分成三部分——朱蘭、寺坡、埡口,無論掂起哪一塊,都回味無窮。

  朱蘭——熱鬧的舞臺

  走近朱蘭,那熱鬧的場面勾魂攝魄,有吃的,有喝的,還有穿的、用的,琳瑯滿目,滿大街的衣服讓人眼花繚亂,目不暇接,一件挨著一件,滿大街的零食花樣百出,顆顆奇香,還有川流不息的城市人、農(nóng)村人,好一個熱鬧的舞臺。

  埡口——寧靜的天空

  走近埡口,真像是走進一幅水墨畫,走進雨后的天空。一種寧靜撲面而來。路上,是那些優(yōu)雅的人,邁著輕盈的腳步,路旁,是錯落有致的花草樹木,人們習(xí)慣了安靜,也習(xí)慣了這寧靜的天空。

  寺坡——絢麗的油畫

  寺坡有時尚的人。有人說,舞鋼最美的人在寺坡,看!那時尚美女要么肩挎小包,要么腳穿那漂亮的高跟鞋,他們花容月貌,艷麗的讓人目!

  我美麗的家鄉(xiāng)——舞鋼,山清水秀,鳥語花香,巧克力一樣的家鄉(xiāng),看一眼,那濃濃的香味流入心田……

四年級和諧的作文 篇7

  溫馨,和諧的家廣東省汕頭市東廈小學(xué)四年二班林嘉帆溫馨、和諧的家庭

  每個家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧!

  我的家也算是一個溫馨和諧的家。

  美麗的陽臺上,放著媽媽精心購選的花瓶,引人入目的花瓶上點綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果,臉上綻開起一朵朵美麗的花兒,我們甜甜的笑了!

  “不不不!應(yīng)該購買‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭得滿面通紅的臉,我和哥哥笑嘻嘻的湊了過去,緊接著傳來了哥哥不緊不慢的響聲:嗯,我也來提議一下,老爸說得對,買松下的確不錯,聽老爸的吧?”“這提議不錯!媽,您說呢?”我不加思索地說!凹热淮蠹叶假澇少I松下的,那就聽你們的啦!”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”屋里充滿了笑聲。

  這就是我們溫馨和諧的家!

四年級和諧的作文 篇8

  有一種美,令人驚艷,令人回味,這是一種可以吸引目光的美,它光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深藏不露;有一種美,給生命帶來激情,給生活帶來溫馨,這就是和諧之美,它無時無刻不與我們同在。

  在校園里,同學(xué)之間噓寒問暖,“你的衣服濕漉漉的,我陪你到辦公室弄干吧!”同學(xué)們走進教室,老師細心地替他們拭干頭上的雨珠;傳達室的工作人員站在門前,替沒打傘的老師撐著走進教室……

  在生活中,小學(xué)生們在乘公共汽車時為年邁的爺爺奶奶們讓座;跟這位老奶奶素不相識的一位叔叔攙著老奶奶走路;大哥哥、大姐姐在雨中幫阿姨撿散落的蘋果,助騎三輪車的叔叔一臂之力……

  和諧之美在于寬容,擁有寬容才會有和諧。當(dāng)你在做操,無心碰到了前面同學(xué)時,歉意地說聲對不起;當(dāng)別人不小心絆倒你時,你擺擺手說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西,向你道歉時,你寬容地付之一笑;當(dāng)別人把紙團扔在你座位下時,你彎下腰撿一撿……一句簡單的對不起,一個寬容的微笑,一個小小的舉動,一個善意的眼神,會使我們的生活多么美好,多么和諧。當(dāng)我們?nèi)涡浴⑺F鈺r,父母一次次原諒我們,耐心教育我們,是父母的寬容使我們健康成長;當(dāng)我們犯錯誤時,老師一遍遍找我們談心。循循善誘,是老師的寬容使我們迷途知返……

  寬容之心是偉大的,她能澆熄怒火,化解仇恨;她可以感化邪惡,播撒善良;她能無私奉獻,從不計較得失;她可與快樂同行,讓人間充滿真情。讓我們享受陽光般的溫暖,雨露般的滋潤——寬容之和諧,妙不可言。

  同學(xué)們,若想演奏和諧的旋律,我勸你再攜一顆友善的心,來面對鳥語花香的自然。對每一種花友善,保你擁有一個花香四溢的春天;對每一只鳥友善,保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善,保你擁有一個自由歡暢的童年;對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善,保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界,快樂的天堂。

  勸你再攜一顆友善的心,來面對身陷困境中的人。幫遇到難題的同學(xué)解難題;給生病的同學(xué)補課;向失學(xué)的伙伴伸出援助之手;為災(zāi)區(qū)人民踴躍地捐出自己積攢的零花錢……我堅信,只要你對一切真心善待,世上的一切將會更和諧。

  同學(xué)們,愿你播下寬容的種子,送上誠信的玫瑰,帶上友善的心,躺在清風(fēng)送爽的大草原上,仰望那無邊無際的蔚藍屏障,聆聽那動人心弦的草原民謠,它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂!

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