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四年級生命的作文

時間:2022-07-05 09:34:35 四年級 我要投稿

四年級生命的作文六篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的四年級生命的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級生命的作文六篇

四年級生命的作文 篇1

  今天,媽媽叫我看了一張圖片,我看了特別的震撼:一棵小樹,從一塊大石頭里,長了出來,而且直接把石頭劈成了兩半,你想想這該有多大的力量,才能把一塊石頭劈成了兩半,我看到這幅圖片,突然想到了很多……

  貝多芬小時候特別的不幸,他的家里也很窮,但是他在這種惡劣的環(huán)境下成了一位音樂家,他創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》,是在28歲的時候,兩個耳朵都聽不見了,但是他卻用頑強(qiáng)的毅力同命運(yùn)作斗爭,這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我們也要像他一樣,不管遇到什么困難,都不要放棄!

  我還想起了一個人,《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒,她從小就是一個聾、啞、盲的孩子,她卻不甘于命運(yùn)安排,她渴望生命,更希望生命過得有意義。她聽不見,看不見,也不會說話,但是她沒有自卑,沒有自暴自棄。別人問她:“你都成這樣了,你怎么還笑得出來?”但她次次都回答:“這就是命運(yùn),我不能自卑,如果我自暴自棄,我的命運(yùn)將會更慘!”她盡了自己所有的力量,寫完了《假如給我三天光明》這本書,她雖然自己看不到陽光,但她卻給世界帶來了光明,她像一個燈塔,照亮了漆黑的角落,迷茫的人們,她這種百折不饒的精神也同樣激勵著我們!

  還有一個人,我一直念念不忘,他就是霍金,著名物理學(xué)家、宇宙學(xué)家、數(shù)學(xué)家。霍金從21歲開始,就變成了一個漸凍人,他逐漸不能夠說話,全身不能動,只有兩根手指能動,但他還是以頑強(qiáng)的毅力完成了《時間簡史》,《果殼中的宇宙》等書。

  生活中不管遇到什么困難,只要你有勇氣、有毅力,相信你自己,總會達(dá)到目標(biāo)!即使是身處險境,也能絕處逢生,就像那棵小樹,在堅硬的石頭中也能綻放出美麗的生命!

四年級生命的作文 篇2

  我常常望著窗外明媚的春光:綠油油的小草,郁郁蔥蔥的小樹,爭奇斗艷的野花,翩翩起舞的彩蝶,忙忙碌碌的蜜蜂心中浮想聯(lián)翩:生命是什么?

  有人說,生命是卑微的;有人說,生命是寶貴的;也有人說,生命是短暫的。我苦思冥想,但百思不得其解,常常捫心自問:生命到底是什么呢?

  在一次玩耍時,我終于找到了答案。

  一個星期天,我和幾個小伙伴在我家的院子里盡情地玩。我玩得滿頭大汗、氣喘吁吁,坐在一塊光溜溜的石頭上歇息。我忽然看見一群螞蟻正排著一條長長的隊伍,慌慌張張地鉆進(jìn)一塊石頭底下。我自言自語:一定是個螞蟻洞吧?由于好奇心的催促,我彎下身子,伸出一雙稚嫩的小手,抓住石頭的一角,用力一掀,好多的螞蟻啊!大家快來看呀!我大聲地叫喊。小伙伴們紛紛圍了過來。

  真是熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們有的亂成一團(tuán),有的鉆進(jìn)草叢里,有的四處逃竄我望著這群潰不成軍的小螞蟻,輕蔑地說:真是一群膽小如鼠、貪生怕死的小家伙!

  你怎么能這樣說它們呢?小胖子立刻爭辯道,你看過《動物世界》嗎?真是井底之蛙,見識少。《動物世界》中介紹:螞蟻群居生活,是一種最團(tuán)結(jié),最舍己為人的小動物。別看它們身子小,如果按體重計算,它們的力氣比大象還要大呢?他們常常團(tuán)結(jié)協(xié)作,搬運(yùn)比自己大得多的食物。更令人敬佩的是,當(dāng)它們遇到森林大火的時候,整個蟻穴里的螞蟻抱成一團(tuán),像一個圓球,滾出火海。外面的螞蟻被燒成焦炭,但里面的螞蟻安然無恙。它們?yōu)榱诵值芙忝玫奶由瑢幵笭奚约旱纳D阏f,這是一群貪生怕死的`小動物嗎?我無言以對,臉?biāo)⒌眉t到了耳根,恨不得鉆進(jìn)地縫里去。

  多么美好的心靈!多么高尚的情操!多么無私的精神!我心中對這些小生命油然而生了敬意。同時,我心里也非常懊悔:剛才不該那么沖動,驚動了這些美麗的小精靈。

  我的眼睛濕潤了,眼淚模糊了我的雙眼,看到一只只驚慌失措的小螞蟻仿佛變成了一個個跳動的音符,正在演奏著一曲優(yōu)美的生命之歌。

四年級生命的作文 篇3

  我常常想,生命是什么?

  大海說:生命是那兇猛的波浪;小鳥說:生命是那潔白的天空;海鷗說:生命是那蔚藍(lán)色的大海;我說:生命是……

  一天,我在觀察蠶,發(fā)現(xiàn)有一只蠶破繭成蝶。我想:一只小小的蠶竟有如此大的力量,將繭推開。它的翅膀一直撲騰著,我將它抓在手中,手指只要稍一用力,它就動彈不了了。但有一種求生的欲望在我手中躍動,撲騰地那么強(qiáng)烈!那么鮮明!我忍不住把它放回了盒子。

  懷著好奇之心,我在收集的瓶子里學(xué)著養(yǎng)了一些花草,它們在沒有陽光、沒有土壤、只有水分的情況下竟然長出了新芽,拼著勁頂開了幾朵小花!看著它們躍躍欲試的姿態(tài),讓我感慨它們的生存能力和求生欲望是如此的強(qiáng)烈!雖然它們僅僅只活了幾天,留下了幾朵凋謝的花絮,但是嘗到了綻放的芬芳,品到了花開花落的經(jīng)歷。

  靜靜的把手放在心口,靜靜地聽自己的心跳,他是那么單純、那么有力、富有彈性,這是我的,父母給予我的生命,我要好好地利用它,不能白白的糟蹋它,浪費(fèi)它。所以,我要用自己的努力來回報父母給我的生命,好好珍惜它、愛護(hù)它、讓生命可貴,讓未來絢麗多彩。

  生命難道不是這美麗的世界嗎?珍愛生命!熱愛生命!

四年級生命的作文 篇4

  有一種小生命,它堪稱最能隱忍的生命,那就是蟬。

  每個夏天,我們都能聽到蟬的叫聲,可是有誰知道,蟬為了這個短暫夏季的歡唱,需要等待多少年?答案是:三到五年!蟬的肉蟲一出生就鉆進(jìn)土里,在泥土中吸取養(yǎng)分,緩慢成長,就這樣一兩年過去了,蟬的幼蟲就一直生活在土里,毫無陽光,漆黑一片,連食物都很難找到,他們就這樣生存。這一切都只為以后的某個夏天……

  終于到時候了,幼蟲們嚴(yán)陣以待,只等夜幕降臨,幼蟲就爬上樹完成最后一次蛻變!不久,夜幕降臨了,幼蟲們爭先恐后地爬出來,向著自己身邊最近的樹爬去。然而,最后一段路永遠(yuǎn)是最難走的。此時,蟬的各種天敵,貓頭鷹、老鼠以及各種小型食肉動物都跑來阻攔蟬幼蟲的路途,可幼蟲們呢?他們不怕,他們?nèi)猿髽淝斑M(jìn),即使有天敵的阻攔,即使有天氣的威脅,然而成功只屬于少部分人的,對于蟬來說也不例外。最后能爬上樹完成蛻變的幼蟲已不足兩成,這是他們的兄弟姐妹用犧牲來鑄就他們的成功!當(dāng)他們蛻完皮,才是真正的禪。他們將在樹梢上唱出真正的生命之歌。然后,他們此時的生命已剩下不足半年。但就在這半年中,他們將繼續(xù)完成蟬的“任務(wù)”,延續(xù)蟬族的火種。在他們的生命鏡頭寫下不朽的樂章。

  蟬蟄伏三年,只為這半年的輝煌。難道一個熱愛生命的人能對此情此景無動于衷嗎?面對蟬的堅忍。我們能領(lǐng)悟到生命的真諦,明白人生的意義:堅強(qiáng)面對困難和挫折。像蟬一樣,寫下自己不朽的“樂章”。

四年級生命的作文 篇5

  每一個生命都是世間的饋贈。善待生命,讓世間多一份美好。

  善待小狗

  艷陽高照,頭頂著藍(lán)天白云,不時地,幾只鳥兒在我的頭頂放聲高唱。陽光打在我的臉上,把我的臉映紅了。

  一只臟的看不出毛色流浪狗癟著肚子趴在地上“嗚嗚”的叫著,我把火腿腸喂給它,那條可憐的小狗狼吞虎咽地吃著,那模樣,仿佛生怕別人跟它搶似的,我微微一笑,心中開心了不少。

  善待生命,讓我心中多一點愛。

  善待小貓

  烏云密布,雷雨大作,豆大般的雨滴從空中蹦了下來,讓人砸的無處可躲,行人們紛紛避雨。

  一只幼小的貓被雨水打的渾身濕透,嚇得瑟瑟發(fā)抖、動彈不得,只得發(fā)出微弱的“喵--喵--”聲。我抱起那只貓在雨中奔跑,傘擋在我的頭上,懷中的貓沒有那么害怕了,依偎在我的身上,我的衣服被貓兒身上的水沾濕了,貓兒看向我的眼眸中帶有感激。

  善待生命,世界會多一份美好陽光。

  善待小鳥

  晴空萬里,微風(fēng)輕撫,柳樹的枝條隨之舞動,樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響,一切都顯得那么美好,然而有人在破壞……

  樹枝上的麻雀正在高唱,它絲毫沒有覺察到在它背后一個叔叔用彈弓已經(jīng)瞄準(zhǔn)它,我急忙上前制止,我義憤填膺地說:“叔叔,鳥兒是我們的朋友……”,叔叔轉(zhuǎn)身離去,鳥兒則受驚地倉惶離去。

  善待生命,從你我做起,讓生命煥發(fā)出他最大的光彩!

四年級生命的作文 篇6

  今年春天,我家的蠶卵孵出來許多。剛孵出來的小蠶是黑黑的,只有幾毫米,稍微一用力,就會被我捏死。它們一開始只是在盒子底部,我生怕桑葉放上去壓壞了它們,就把那些小蠶放到桑葉上去。我用兩根手指輕輕地捏住小蠶的身子,把它們一根根抓到一片很大的桑葉上。抓的時候,一不小心小蠶掉到了盒子上,當(dāng)時我很驚慌,生怕小蠶就摔死了,可是它還在動,看起來沒事一樣。我就把那條小蠶小心翼翼地放到了大桑葉上,放的時候,我屏住呼吸,好像稍重一點,那條蠶就會被吹走。

  有一個周末,爸爸媽媽不在家,我就住在姐姐家,一天過去,我才想起家里的小蠶,沒有放多余的桑葉,生怕小蠶會餓死。到了家里一看,我發(fā)現(xiàn)那幾條小蠶在扭著身子,爬在盒子的最底部,只剩下很碎的桑葉。我馬上拿起桑葉,給那些小蠶喂食物。剛放下去,四周的小蠶都爬上來,不一會兒,那幾條小蠶就把那片桑葉吃了幾個小洞洞。

  因為我有時會忘記喂,所以小蠶們吃飯時間不太一樣,有時五天喂幾片大桑葉,有時兩天喂一次,想到了才會去喂。就這樣子的待遇,蠶還是頑強(qiáng)地活著。我看著它們一天天長大,感受到它們頑強(qiáng)的生命力。

  還有一次,我去爬山時,看到從石縫中冒出了一朵嬌嫩的小花,紅色的花瓣中帶著一點點紫。仔細(xì)觀察它的葉子,其實并不大,但是更綠。小花被旁邊的石頭擋住了陽光,也沒有充分的水,泥土也很硬,但是它還是頑強(qiáng)地開出一朵美麗的花,讓我驚喜。

  蠶和小花都那么嬌嫩,但是又那么頑強(qiáng),它們身上體現(xiàn)著多么強(qiáng)的生命力啊!

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