【精品】四年級的想象作文合集10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級的想象作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的想象作文 篇1
周六早上，我呆在自己的房間里寫作業(yè)。門“咔嚓”一聲開了，我以為是媽媽進房間掃地，便繼續(xù)寫作業(yè)。隨后卻發(fā)生了一件奇怪的事情……
我伏筆寫著，聽到身后傳來了一個聲音，便回頭看了看，呀！這人是誰呀？光天化日之下竟私闖民宅！我瞪大了眼睛看著她，沒想到她竟先開了口：“莫凡，不用用這種眼神看著我。自我介紹一下，我也叫莫凡，你的未來。”說完，她微笑著看著我。
我的未來？我心中有些疑惑了，難道未來的我也會“穿越”？愣了一會后，我才問了問“未來的我”：“你回來干什么？”“當(dāng)然是回來看看你啦，我的小時候。”
聽說“未來的我”來看我，我當(dāng)然很高心。我們倆坐在床頭，聊起了天來。
“未來的我”說她已經(jīng)23歲了，大學(xué)快畢業(yè)了。“今天除了來看望看望你之外，我還想找你算個賬。”“未來的我”擺出了一幅很生氣的樣子說。“小屁孩呀，你知不知道，你的壞毛病可把我害慘了！”“未來的我”把臉埋進手里，做出一幅傷心的樣子。“你一定特愛賴床吧？我就是因為你這毛病在實習(xí)期間遲到了五次，老板都沒給我好臉色看。”“未來的我”向我講述了她的遭遇。
聽了她的話，我不好意思地向她笑了笑。平時上學(xué)我總愛賴床，可上學(xué)也沒遲到過呀，沒想到這件事對長大后的我影響這么大。我對“未來的我”說：“那現(xiàn)在改掉這毛病還來得及嗎？”
“當(dāng)然來得及了，我就是來勸告你趕緊改正壞毛病的呀！”
“那就好，那就好。”我喃喃自語道。
之后“未來的我”又向我講起了十年以后，我們的城市發(fā)生了巨大的變化。家鄉(xiāng)的環(huán)境變好了，路面上一塵不染，人們也漸漸開始了“低碳生活”。上班時隨處可見白領(lǐng)們騎著自行車，路面上的私家車少了，天空變得更美、更藍了！還有一件事，“未來的我”興奮地說，十年后爸爸已經(jīng)禁煙了！中國也開始執(zhí)行一套《禁煙令》，全國的煙民們在漸漸減少了，“二手煙”的污染也已經(jīng)徹底消失了。
我們倆興奮地談?wù)撝郧啊F(xiàn)在、以及未來，直到夕陽西下，我累得睡著了。醒來時，“未來的我”已經(jīng)回去未來了。
一想到“未來的我”對我說的話，于是我便開始著手科學(xué)地調(diào)節(jié)我的作息時間。我把晚上的睡覺時間定為九點半，把早晨的鬧鐘調(diào)到了六點半，這樣，我又開始了一天的新生活……
四年級的想象作文 篇2
一天，我?guī)е慊ㄥX去書店里買書，進了書店后，我挑了一本漫畫，突然，只聽“嘭”的一聲，一本書掉在了地上，我想，也沒有人動它呀，怎么掉到地上了呢？我走過去一看，感到一陣厭惡，《成功的秘訣》。又是這種書，但我還是想問問它為什么掉在地上。
“喂！你為什么要掉在地上呀？”
這本書“瞪”了我一眼，說：“我要離開這里。”
“為什么呀？這里有那么多書陪你，你又可以什么都不干，就等著別人把你買走，我還巴不得變成一本書呢！”
這本書不但沒有消氣，反而更加生氣了：“為什么，你喜不喜歡那本書？”
我順著它指的方向看去，哇！是漫畫，我立刻點了點頭。
“這就說明了，”書氣呼呼地說，“你們小孩子都喜歡看漫畫。那邊熱鬧非凡，我這邊冷冷清清，要我們這些書干什么，還不都賣漫畫書呢！要我這書也是白費，智慧都沒法進入你們的思想里。”
我聽后，心里十分愧疚，是啊，有知識的書不看，就知道看漫畫，將來怎么辦呀。我立刻將懷里的漫畫放回了書架，將《成功的秘訣》買回了家。
四年級的想象作文 篇3
今天，林老師上作文課，題目是未來的愛因斯坦，老師講到一半時，忽然說：我今天帶來了未來的愛因斯坦的照片，同學(xué)們信嗎？話音剛落，一陣響亮的聲音立刻接了上去：不信！不信！林老師
又說：同學(xué)們真的不信嗎？還是那一林老師神秘的笑了笑，叫兩位實句話：不信！習(xí)老師拿起圍巾遮住了怎個講臺，自己便來到講臺旁，從抽屜里拿出一樣?xùn)|西，擺在了講臺。
老師又說：請第一組先上來看照片，按順序的一組一組的上來。只見我看看第一組同學(xué)們從滿臉迷惑的表情變成了一陣陣哈哈的笑聲。這使我的好奇心更加沉重了。
輪到我們第二組上臺看看未來的愛因斯坦了。我高興的指度就像玩高樂高一樣，逐漸增多，變高。恨不得插上一雙翅膀飛到講臺桌上，看一看未來的未來的愛因斯坦到底是何方神圣。經(jīng)過幾秒鐘的排隊終于輪到我了。我來到講臺上一看，只有一面圓鏡當(dāng)時我還不知道老師的用意，直到我從圓鏡身旁走過刻明白了老師的用意，原來未來的愛因斯坦就是我們自己呀！
這堂課告訴我們應(yīng)該像未來的愛因斯坦，一樣偉大，一樣為人類發(fā)現(xiàn)許多奧秘，為人類造福。
四年級的想象作文 篇4
這天晚上，我躺在床上，心想：二十年后的學(xué)校是什么樣的呢？然后迷迷糊糊的睡著了。
“叮、叮、叮”的鬧鐘把我吵醒，一看日歷：20xx年4月26日，天哪！這竟然是20年后！我迅速吃完了早餐，騎上“飛行式水滴形”越野跑車，向我的母校前進了！
一排閃閃發(fā)光的大字——十七中附屬小學(xué)整整齊齊的鑲嵌在石板上，石板的邊上是燦爛的桃花和百合花；大門變了，以前的鐵門換成了一臺臺現(xiàn)代化的機器，只要把學(xué)生證放在感應(yīng)器上，它就會在卡上打一個無色的小勾，如果你遲到了無色的小勾就成了一個紅色的小叉叉了！
走進校門，一種無形的引力把我送到了四（2）班的教室。啊哈！同學(xué)們?nèi)荚冢覀兓ハ鄵肀ё谝黄穑貞浲晖隆Ｔ僖粏柭殬I(yè)：小宋成了昆明市市長；小孫成了歌手；小龍、小娜成了模特、孫曉梅真成了服裝設(shè)計師等等，許久也不見老師進來，這時，一臺大彩電神不知鬼不覺的出現(xiàn)了，電視里映出了廖老師那熟悉的笑臉，原來，老師們是通過電視屏幕講課的呀！
操場更是大變特變！原來的塑膠跑道不見了，變成了一個植物園：青翠的柏樹、蒼天的楊樹、嫩綠的柳樹.......,五顏六色的花兒也毫不遜色：春天有桃花、梨花、杜鵑花：夏天有荷花、睡蓮、美人蕉......,無與倫比的操場讓不少新生驚嘆不已！
小水池邊有一臺機器，上面有紅、黃、藍、綠四個按紐。紅色是用于運動的體育場：籃球場、足球場......,一個精彩的扣籃往往伴隨著熱烈的掌聲+尖叫聲;黃色是圖書館，里面有成千上萬的書籍，那些喜愛看書的同學(xué)們，總是在這里如饑似渴的吸取知識；綠色是休閑室：有電腦、健身房和學(xué)生專用食品店，那里全是健康飲品，味道和可樂、雪碧、奶茶的口味一樣，但對身體無害，同學(xué)們可以盡情享用；藍色乃科技館也！里面是星空壁紙，一顆顆星星閃耀著，好像在說：“好好學(xué)習(xí)吧！許多科學(xué)知識等著你們來解決呢！”
我隨便問了同學(xué)一些問題：“你們有作業(yè)嗎？多不多？難嗎？很無趣嗎？他的回答是：“YES！NO！NO！NO！”還告訴我：他們從來不用背書包，因為作業(yè)十分的少，都用一種學(xué)習(xí)器，主屏幕是一個等腰三角體，上面會給你列出題目，你只用在寫字板上列式計算就可以了，還有一個對錯改正機，如果算對了，學(xué)生卡上會加上一分，如果算錯了，學(xué)生卡上就會減一分，學(xué)期結(jié)束時老師會根據(jù)你的積給你綜合評分。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲把我吵醒，我又回到了現(xiàn)實世界，雖然這只是個夢，但我堅信，經(jīng)過我們這一代學(xué)生的'努力，這個夢一定會成為現(xiàn)實的！
四年級的想象作文 篇5
隨著科學(xué)的發(fā)展，我們未來的教室也將會變的煥然一新。
我想未來的教室應(yīng)該是這樣吧：走進教室可以看見五顏六色的墻壁，下課的時候墻壁會隨環(huán)境的改變而變成綠色，使同學(xué)們休息一下疲勞的大腦。教室里的黑板換成一個大屏幕，屏幕上會顯示老師講課的內(nèi)容。講臺上設(shè)有一個電腦，做為一個教室控制中心。每當(dāng)班長喊上課的時候，大屏幕就會自動開機。每個同學(xué)的桌子上有一臺必不可少的電腦，電腦里可以存有很多文件，可以使同學(xué)們學(xué)到更多更新的知識。能使們感到驚奇、快樂、有趣的游戲軟件。每們同學(xué)進入電腦必須要用獨一無二的密碼。
每個同學(xué)的電腦上都有些電子游戲軟件。共同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識疲勞時休閑。但是，也不可以隨心所欲的玩。未來的教室都配有一個機器人，它可以給我們打掃衛(wèi)生。
未來的教室是無限美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來，刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索吧！
四年級的想象作文 篇6
我想發(fā)明一個會飛的的木屋，人們可以乘著它去各地旅行。
這種木屋的外形和普通屋子差不多，有門有窗。顏色可以隨意調(diào)換，門后有一個顯示屏，只要輸入你想要的顏色，它就會立刻變色。它的屋頂有許多五顏六色的氣球，這是助飛的，平時在陸地會自動隱蔽。屋底有四個小輪子，安裝在四角，和飛機的滑翔翼一樣，幫助氣球在地面滑翔，成功飛行。當(dāng)然，如果你想要在陸地旅游，可以直接把它當(dāng)成輪子。
木屋可以隨意切換海陸空模式。當(dāng)你想去天上或外太空旅行，按下寫有“空”字的按紐，氣球就會出現(xiàn)，然后自動充氣，把房子漸漸帶到空中，去你想去的地方。如果你想在陸地旅行，直接按下“陸”字鍵，輪子便會出現(xiàn)。你想去海上，按下“海”字鍵，輪子會消失，出現(xiàn)充氣墊，在海上行駛。不管是在海陸空哪個地方，只要遇到“同行者”，木屋就會發(fā)出警報，以免發(fā)生事故。
木屋帶有火警和自動清洗設(shè)置。如果房子臟了，屋頂有個設(shè)置可以自動噴水，只需在一個水箱里灌水，不用你動手，木屋就被洗得干干凈凈。如果著火了，屋子天花板上的感應(yīng)器可以發(fā)起警報并自動噴水。
這個木屋給人們出行帶來方便和安全，一直是我的夢想，我一定要好好讀書，爭取早日實現(xiàn)這一夢想！
四年級的想象作文 篇7
“去，給我買瓶醬油”媽媽叫我，我也只好去了，我邊走邊想：如果世界沒有大人，那該多好啊！想著想著，吹來一陣風(fēng)，把大人都吹走，只剩下小孩子們，這里就成了我們的天堂。
許多伙伴在馬路上歡騰的亂跳，有人跑進玩具店，挑選自己喜歡的玩具，有人走近面包店，狼吞虎咽的吃著面包，而我跑進超市，看見零食我就拿，不一會兒，就一搶而光，全部都被搶走了，一回到家，我就把電視打開，并且喊上一堆小伙伴，一起狂歡，吃零食，誰知，我的肚子疼起來，讓他們把我送到醫(yī)院，到了才想起醫(yī)生也是大人，所以沒有醫(yī)生，這可把我們急壞了，就像熱鍋上的螞蟻一樣！就在這時，小林說他媽媽買的有藥，我們就去他家，喝了藥，肚子漸漸好起來。
我回到家，看著雜亂無章的房間，黑油油的地板，想起了媽媽，這個家都是她來整理打掃，可是，媽媽卻不在，我只好上床睡覺了。一晚過去后，爸爸媽媽又回來了，我真是太高興了！
我一直以為，沒有爸爸媽媽的管束，是非常開心的，但現(xiàn)在我錯了，沒有他們我根本開心不起來，也不幸福！
這好像是我的夢一樣，它澀澀的，甜甜的-----------
四年級的想象作文 篇8
假如我是隱形人，就會和水一樣清澈透明。我融在空氣中，誰都無法察覺，我卻能瞥見他們的生活。他們開心時，我會偷著樂，悲傷時，我心中也會裝滿沉重的濃霧。
現(xiàn)在正是春暖花開的時節(jié)，田野都蘇醒了，到處呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。我緩緩走到小河邊。河水很清，很多魚兒在快樂地游來游去。忽然我發(fā)現(xiàn)不遠處有幾位叔叔坐在小板凳上一動不動地釣魚呢！走近一看，他們每人跟前都有一個小水桶，里面已經(jīng)有好幾條小魚了。它們悲哀地望著我，嘴巴一張一翕，好像在說：“救命救命！”“別怕，你們的救星來了！”我彎下腰，小心翼翼地捧起它們冰涼的身體，連同我的祝福，一起放回自由的池塘中。
我靜靜地站在垂釣者身后，看他們空無一物的釣桿上掛滿了失望與無奈，暗自得意地笑了。我一點點往后退去，退到遠方的一片小樹林。
這里鳥鳴聲此起彼伏，它們呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉。我像一朵云一樣漂浮著，可是它們是看不到的。我看它們有時候在田野上空倏忽而過，有時候又在樹稍上彼此親切地交談。那溫暖的場面，讓我想起親人。哦！我要趕快回家去。
一回到家就看見奶奶忙碌的身影了。她正在廚房刷碗呢！爸爸媽媽工作忙，很少有時間做家務(wù)。奶奶是家里的老功臣，她帶給我們的不僅僅是整潔，更有說不完溫馨和關(guān)愛。看著我快快樂樂地成長，就是奶奶最大的心愿。我常跟奶奶說：“奶奶，有什么要我做的嗎？”她聽到我的話，就會在我的額頭上親一口，對我說：“寶貝，你還小，能做什么呀！”這下機會來了，趁著奶奶看不見我，我趕快拖地擦桌子，把廚房收拾妥妥的。奶奶忙好手頭事情，突然發(fā)現(xiàn)所有的活都已經(jīng)干完了。她驚訝地說：“這是什么時候做的？難道我都忘記了？”看到她舒展的眉頭，疑惑的神情，我在一旁捂著嘴“咯咯”偷笑。
真逍遙！我又溜了出去。一路上所有植物都在努力展示它們的生命力。那些綠直逼我的眼，那些紅一直深到我心底，我感到熱血在奔騰。
不知不覺間，我來到醫(yī)院。朝南的一扇窗戶前站著一個小女孩，年齡和我相仿。她很瘦削，臉色蒼白，頭發(fā)幾乎掉光了。她正凝神看著外面——不遠處是一大片草地，經(jīng)受嚴(yán)寒侵襲后，它們又生機盎然了！
“來，丫丫。待會兒我們還要去做檢查，有媽媽在，不要害怕。嗯？”她的媽媽很憔悴，走過來摟著她說。
“不會的！媽媽！我都習(xí)慣了。小草多么綠！檢查過后，媽媽帶我出去坐坐好嗎？”小女孩燦爛的笑容就像春天里的玉蘭花。我的心為之一震。我看到小女孩媽媽的眼淚一下子涌了出來，她低下頭不再看女兒。
我悲傷地轉(zhuǎn)身離去。不知道這么美好的春天里，依然有苦痛。
我想起媽媽常常對我說的話，“不負春光，野蠻生長”。原來我不懂，現(xiàn)在終于明白了。
四年級的想象作文 篇9
就在一個周末的中午，閑暇無事的我來到一片樹林，無意中仿佛聽見了樹林中的好聲音。這讓我閉上眼享受大自然的氣息。
忽然，一陣優(yōu)美的歌聲傳入我的耳畔，把我的思緒喚回，我隨著歌聲來到一棵樹后，扒開草叢一看，原來是一群甲蟲音樂家們啊！它們正全神貫注地掙著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來，讓人耳目一新。
“知了—知了—”，我抬頭一看，原來是蟬哥哥啊！它們正集體站在枝頭練嗓子呢！仿佛馬上就要開展屬于它們的音樂會一樣。我看著看著，覺得自己也成了它們其中的一員，身體正在慢慢縮小，背后長出了一對翅膀，慢慢起飛，慢慢舞蹈，放聲歌唱……
忽然又傳來了一陣音調(diào)圓滿，明朗而響亮的歌聲。只聽見它發(fā)出“蛐蛐-蛐蛐”的聲音。我回過神來，去尋找聲音的來源，我發(fā)現(xiàn)在那邊的草叢中，蟋蟀弟弟正站在自己的家門口歌唱，聲音清澈動聽，發(fā)現(xiàn)我的到來，蟋蟀弟弟友好地放低歌喉，表示對我的歡迎。
樹林里還有很多很多動聽的“好聲音”，嘰嘰喳喳是鳥兒的好聲音，唏唏哩哩是葉子鼓掌的好聲音……讓我們用心去感受吧！感受大自然帶給我們?nèi)绱嗣烂畹穆曇簦?/p>
走吧，一起去看知了大哥的演唱會吧！
四年級的想象作文 篇10
在小芳的書包里，有著各種各樣的文具。
有一天，書包平時的安靜沒了，變成了吵鬧聲，因為文具們在爭吵！你聽到了嗎？“我強！”“我比你強！”……類似這樣的聲音。
原來，是因為有的文具愛爭強好勝，小橡皮因為爭吵，臉都紅了，它對鉛筆說？“我比你強，是因為你寫的字誰也弄不掉，唯獨我，能給你擦掉，我多厲害！”鉛筆也不甘示弱，說：“你也不比我強，那天，我寫了一大串字，一個也沒錯，你也只能在那里干呆著，還有，我不寫，你擦什么呀？”鋼筆對中性筆說：“我能練字，你能干什么呀？”中性筆說：“別臭美了，看你那丑樣，哪能和我比。我雖然練不了字，但我比你漂亮，大家都愛用我。”突然一聲“安靜”的聲音把大家嚇了一跳，原來是鉛筆袋發(fā)言了，鉛筆袋跟它們說：“你們都不要再說了，還是我最實用。”底下一陣不滿的怨言：“為什么你最實用！”“因為我能裝好多東西，而你們不能。”
“別說了，”一個細小的聲音傳來，原來是改正帶，它說：“我們每個人都有優(yōu)點和缺點，不可能十全十美的，不要光看別人的缺點，也要看看別人的優(yōu)點，也不能光看自己的優(yōu)點，不看自己的缺點。”說完，底下傳來一片掌聲……
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