小學四年級作文

時間：2022-07-01 09:24:05 四年級我要投稿

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　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】小學四年級作文合集7篇

小學四年級作文篇1

　　“一嗒嗒，二嗒嗒……”舞蹈老師打著節拍，一群穿著白色禮服的女孩兒隨著音樂舞動，猶如一只只小天鵝在舞池里翩翩起舞，她們身旁有一個少女在默默地觀看著。她叫艾諾兒，是舞蹈學院的明星，雖然年紀輕輕，但舞蹈功夫了得，得過全國舞蹈比賽的特等獎。她的目光一直停留在一個特殊的身影上——那個女孩兒叫若瞳，雖然協調能力很差，但還是跳得十分投入�！磺K了，女孩兒們都停下來休息，艾諾兒向舞蹈老師說起若瞳，老師的目光暗淡了，不愿回答。

　　艾諾兒找到若瞳，問她能否讓她看看她的舞蹈。一聽，連忙說自己有事，不方便。艾諾兒起了疑心，但沒有顯現出來，而是把自己手腕上的藍月光石手鏈摘下來，輕輕放在若瞳的手上，對她說：“若瞳，我得向你透露一點天使的秘密。這個手鏈上的月光石有靈力，當你舞蹈的時候，月光石會向天使傳播信息，天使收到了你的氣息，就會把一個裝著美麗舞姿的大袋子交給月光石。然后，月光石會帶著你翩翩起舞，跳出最美的舞蹈。”“真的？！”若瞳的眼睛里有了亮光，但又有點不相信。艾諾兒握緊了若瞳的手，說：“相信我！”“嗯！”

　　幾天后，若瞳收到一張舞會的邀請函，她去了。那一晚，她的舞裙隨著音樂輕輕搖擺，月光石項鏈若有若無地觸碰著她的心，讓她跳出了最美的舞蹈！

　　十幾年過去了，若瞳已經成為舞蹈界的一顆冉冉升起的新星，艾諾兒卻因為一場大病離開了大家，但她的話語一直留在若瞳的心里。她保留著那條手鏈，演出的日子，若瞳都會戴著那條手鏈，因為她相信，天使與她同在！

小學四年級作文篇2

　　每個人都有自己的偶像，自己最喜歡的人。我也不值得注意。我的偶像是一個有趣的演員，亦是一個杰出的歌手。他有冷峻迷人的外表，如春天的陽光般溫暖的笑容。仿佛是漫畫中的陽光少年。

　　我的偶像給我帶給了驚喜，幸福！

　　我常常從電視劇中看見他，他極致的演技，展出著一個個有所不同的人物形象。有所不同的人物，有所不同的性格，卻總能帶來我們快樂！

　　小時候的他很非常簡單，討厭唱歌，所以“胡亂唱歌”基本總結了他的童年。他小時候性格內向，很隨和，父母為了磨練他，就帶上他去考小熒星，在考場上別的小孩又演唱又跳躍的，只有他怯生生地躲藏在后面大哭，也許老師實在這個小孩挺甜美的，就把他招進去了。他說道過：這就是我，非常簡單的我！

　　他在２００６年曾為車禍，奪去了他帥氣的容貌和他的好友，但他并沒對生活喪失信心，反而更加愛護生命。他用自己生活化的筆觸描寫了20xx年夏天車禍再次發生的來龍去脈；面臨突如其來的壓制，支離破碎的一切，自己坦誠面臨的悲觀和誠懇，以及將被撞碎的快樂一個個、一片片尋回的心路歷程。他將《快樂的拾荒者》該書的利益作為慈善用途。

　　他是我最喜歡的人，我討厭他溫暖如春風的笑容。他——就是心地善良、悲觀的胡歌！

小學四年級作文篇3

　　“哎呀！摔死我了！”原來，最近我們小區刮起了一陣“滑板風”。剛才，就是我跟小伙伴玩“滑板大撞車”時，不幸犧牲的戰友發出的慘叫�！拔蔽倚Φ�，“你們又輸了！”

　　說起我玩滑板的本領，在我們小區里可是數一數二的。很久以前，我就開始玩滑板了。當初，泰州才有人玩的時候，滑板很貴，媽媽不肯買。我可是苦苦哀求了很久，才得到了它。

　　從此以后，我只要一有時間，就會約上幾個小伙伴到廣場上玩滑板。PK各自的技能。翹板、蹲板、上坡、下樓梯------小朋友們個個身懷絕技，樣樣精通。

　　其中，“滑板大碰撞”可是我的特長。開始碰撞了，我像猛虎一樣撲向第一個“敵人”，他一看見我追他，慌亂了手腳，“啪”一聲跌下來，掛了。我來了個急轉，攻向第二個人。趁他不備，從后面猛沖過去，一撞，他也跌了下來�；锇閭兛次疫@副兇猛的樣子，個個都像驚弓之鳥，嚇得四處逃竄。

　　自從有了滑板后，我跟滑板就形影不離。放寒、暑假，到舅舅家做客，我也會帶上我的寶貝。舅舅家旁邊就是一個滑板公園，里面高手如云。在這里，通過玩滑板，我認識了很多朋友。其中，還有一位外國朋友呢！

　　滑板給我的生活帶來了無窮的樂趣，帶來了友誼，帶來了歡笑。我怎么能不喜歡它呢？

小學四年級作文篇4

　　在周日的上午，我做了一個有趣的實驗，它讓我解密了螞蟻為什么能準確找到回家的方向。實驗材料很簡單，只要準備一只樟腦丸和一只螞蟻就行了。

　　實驗開始了。我先在行進中螞蟻的前面用樟腦丸劃了一道線，就發現螞蟻停下了腳步，轉過方向，往別處走了。不甘心失敗的我，又在它的面前劃了一道線，只見它立刻剎住了前進的腳步，用觸頭探了探線，又沿著我畫的線走了一段路，終究沖破線逃走了。我如法炮制了好幾次，結果仍然相同。

　　接著，我壞壞地在螞蟻的周圍畫了一個大大的圈，只見它先沿著內圈爬了一圈，沒有走出去，又繞了一圈，還是沒有逃出“防線”。我得意洋洋地說道：“哈哈，逃不了了吧，乖乖投降吧。”正當我沉浸在勝利的喜悅中時，螞蟻趁我不注意，發現了破綻，沖了出去。我懊悔不已，但終不罷休，又圍著它畫了一個圈，而且漸漸把圈縮小，看螞蟻能不能逃出去。

　　最后，螞蟻累了，我也累了，就把它給放走了。我知道了：螞蟻是靠氣味爬行的，找回家的路。如果用氣味濃烈的氣體或者液體阻礙它，螞蟻的氣味就會大亂，當然就迷路了，但不用擔心，等氣味逐漸消退后，螞蟻還是能夠逃出去的。

小學四年級作文篇5

　　花木蘭——這是一個家喻戶曉的名字。一直以來，她剛毅頑強，溫婉孝順的形象，一直活在一代又一代中國人的心中，從古至今，贊頌她的詩歌文獻，以她為主題的動畫片、電影數不勝數。人們敬佩她，歌頌她，但是，我卻為她充滿了同情。

　　花木蘭，她本是一位普通平凡的少女，待在家中，守著父母姐弟，過著男耕女織的寧靜生活。然而，可汗的一次大征兵，打破了原有的平靜。因為肩負著孝悌的責任，木蘭不得不女扮男裝，替父從軍。十二年的戎馬生活，十二年的南征北戰，十二年的思念與痛苦。征戰十二年，是一個男子都未必承受得了的，但木蘭這樣一個極其平凡的女子卻經受住了這個嚴峻的考驗。她堅韌不拔的意志，臨危不亂的鎮靜，機敏過人的聰慧的確令人敬佩。但當烽煙過后，塵沙散盡，面對悲涼、冷峻的月亮，她的心怎能不涌起一股悲傷？那一幕幕往事隨著凄婉的琴聲緩緩飄入她的腦海中，此時的她，怎能不牽掛遠在萬里的父老鄉親？怎能不渴望曾經寧靜的生活？從前的生活雖然平靜，但卻能守著父母，守著弟弟妹妹，悉心照顧他們，看著他們一天天快樂地生活，這是一件多么幸福的事情��！但是，戰爭，這殘酷的戰爭，卻讓自己與親人分別兩地。人的心畢竟不是鋼鐵做的，這思鄉的愁苦，她怎能沒有呢？

　　十多年的南征北戰終于結束。木蘭帶著赫赫戰功歸來。天子對她大加封賞，并要授予她尚書郎的官職，但是她拒絕了。表面看來，木蘭是不慕功名，愿回家與父母團聚。在我看來，這還有更深一層的原因，那就是在古代封建社會里，“男主戶外，女主戶內”是封建禮法定下的一條戒律，木蘭可以在非常時期代父從軍，并發揮她潛在的智謀與才能，然而她卻不能由戰爭轉入和平，繼續在朝廷為治國而做出貢獻。封建禮法加在婦女身上的鐐銬是難以解脫的。木蘭的還鄉，并不是什么不慕功名富貴、熱愛勞動的問題，而是封建社會壓迫、歧視婦女的必然結局。木蘭只有辭去封爵，解甲歸田這唯一道路可走。

　　回到家中，她迫切地換上舊時的女兒裝。理云鬢、貼花黃，其實，木蘭也只是一個普通人，她的身上并無豪氣，她同天下女子一樣，愛美麗，愛生活，有著自己的人生追求。我想，當木蘭對著窗子梳妝打扮時，她的內心一定會涌起一股悲痛的凄涼。十多年的征戰除了帶給她一段千古美名之外，也只留給了她一張逐漸蒼老的面孔，回想起那逝去的美好年華，她的心怎能不為之惋惜呢？

　　哎！木蘭啊，木蘭，你在人們的心里也許是一位深明大義的巾幗英雄，但在我的心中，你其實是古代勞動婦女悲劇的一個縮影。

小學四年級作文篇6

　　重陽節到了，學校開展了一系列“孝親敬長”的活動，我想我為爺爺奶奶做些什么好呢？經過冥思苦想，我決定給爺爺泡杯茶以表孝心。

　　晚飯過后，爺爺正坐在沙發上聚精會神的看報紙，我想爺爺不是有個飯后喝茶的.習慣嗎？如果我給爺爺泡杯茶爺爺一定會很開心的，于是，我跑到廚房，拿了爺爺平時喝茶的杯子，在杯子里散下茶葉，再向里面倒入開水，頓時一股茶香撲鼻而來。我端起茶走到爺爺面前畢恭畢敬的說：“爺爺，請喝茶，祝你節日快樂！”爺爺放下手中的報紙，驚喜的看著我，雙手顫抖的接過茶杯，輕輕的抿了一口，高興的說：“今天的茶特別香，喝了心里特別舒服”，說著就把我摟在懷里，輕撫我的頭，我心里喜滋滋的。

　　我想，給爺爺泡杯茶是件很簡單很容易的事兒，但是我平時都忽略了，以后我要天天給爺爺泡茶喝，讓爺爺天天過重陽節，天天開心。