關(guān)于四年級(jí)的收獲作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)的收獲作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的收獲作文 篇1
今天我的生日，爸爸和媽媽給我買了一雙輪滑作為生日禮物，當(dāng)時(shí)我高興的不得了。
趁爸爸做飯的時(shí)候，我戴上了護(hù)肘、護(hù)膝、頭盔和護(hù)手等用品，戴好了以后，我非要媽媽托我到樓頂去練習(xí)，把媽媽累的夠嗆的時(shí)候我才能像機(jī)器人那樣走走停停。后來我每天都到房頂來練習(xí)，練了幾天可我還是只能像機(jī)器人那樣走走停停，我心想干脆不學(xué)了。
后來我過了兩天沒練，媽媽發(fā)覺了。媽媽說：“你怎么不練了？”我沒理她媽媽說：“不是練不會(huì)不練了吧？走我陪你到樓頂上練練。”我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
到了樓頂媽媽讓我回憶在人字橋那些小孩子滑輪滑的樣子。開始1、2分鐘還可以，到第三分鐘的時(shí)候我摔了一跤，坐下就不想起來。媽媽說：“怎么了練不會(huì)不練了？我沒她，只是把媽媽氣得走到樓頂?shù)牧硪贿叀Ｎ艺f：“你嘲笑我？”媽媽說：“嘲笑你走咋啦，你學(xué)不會(huì)還不學(xué)。”我說：“好，今天我就非要證明給你看我可以。”后來，我摔一跤站起來繼續(xù)學(xué)不大一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了。
這件事過后回想起來使我明白了一個(gè)道理學(xué)一個(gè)東西不是一學(xué)就會(huì)，而是需要過程的。
四年級(jí)的收獲作文 篇2
早晨我踏著晨曦和姐姐一塊去上學(xué)，天氣不怎么好，灰蒙蒙。
今天是語文第四單元試卷發(fā)下來的日子，我不知道考得怎么樣，心里忐忑不安，懷里像揣著小兔一樣，不踏實(shí)。我希望自己千萬別考砸了。
語文課到了，老師捧著試卷一一分發(fā)，我的試卷也輕輕的落到手里，可是我卻覺得如此的沉重。
88.5分!
我心里就像被一把大錘狠狠的砸了一下，不禁要流出眼淚來，我緊緊攥緊拳頭，告訴自己，男子漢有淚不輕彈。
放學(xué)時(shí)候，天還是灰蒙蒙的，仿佛我的心情。
回到家里，我無精打采的坐在椅子上，心里不知像被什么東西敲打似的難受，于是我關(guān)上門窗，蹲在墻角，痛苦地反思。我為什么會(huì)考這點(diǎn)分，為什么!爸爸媽媽回來看到我考這么點(diǎn)，他們紅潤的臉頰一定變得蒼白起來，額頭的皺紋也一定會(huì)更深了。我該怎么辦？
這時(shí)候，門被打開了，爸爸媽媽回來了。爸爸看我難過的樣子，關(guān)切地說：
“怎么啦，小寶？生病了嗎？”
我聽了這么溫和的話語，不禁簌簌的流下眼淚。
爸爸又撫摸著我的頭，語重心長地說：“男子漢，不管遇到什么事，都要?jiǎng)倧?qiáng)些。”
我聽了爸爸鼓勵(lì)的話，狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸看我好了些，就到廚房倒水給我喝。我又開始沉思，我一定要好好努力，否者就辜負(fù)了爸爸的期望。
后來爸爸看到了我的那張88.5分的語文試卷，我分明看到爸爸一下子蒼老了許多，眉頭瞬間皺了一下，仿佛覺得爸爸的心破碎了一般。爸爸超出我的想象，竟若無其事般的把試卷拿到我面前，指著做錯(cuò)的地方耐心細(xì)致的給我分析，還一再囑咐我平時(shí)學(xué)習(xí)要認(rèn)真，試卷錯(cuò)誤的地方就是平時(shí)疏忽的地方，我一一點(diǎn)頭，表示記下了。
我聽著爸爸一絲不茍地講解，心里暗暗下定決心，平時(shí)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，讓爸爸忘記心里以前所有的`難過和悲傷。
通過這次考試，我學(xué)到了很多東西。我發(fā)現(xiàn)我身上還有很多需要改正的地方。我更會(huì)牢牢記住爸爸的話：贏在平時(shí)，勝在過程。也會(huì)牢牢記得爸爸經(jīng)常掛在口上的那句話，唐代大學(xué)問韓愈的“家業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的名言。感謝爸爸給予我考試卷以外的許多收獲。
想這許多，心里輕松了許多，我走到陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)放晴，夕陽的天空爽朗迷人，爸爸正在精心的侍弄他那盆君子蘭哪。
四年級(jí)的收獲作文 篇3
秋天，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，我來到了家村老家。田里，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折。火紅的蕎麥在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈。那一個(gè)個(gè)碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠(yuǎn)望，等待著農(nóng)民伯伯的收割呢。
那天，我睜著一雙朦朧的睡眼，跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊。媽媽對(duì)我說：“今天，有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰包米！”話音剛落，我便立馬來了精神，兩只眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來都沒干過，一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。
我十分頑皮地說：“遵命媽媽長官。請(qǐng)您給我半個(gè)時(shí)，我絕對(duì)搞定半片地！”爸爸說：“你連怎掰都不知道，就那么有信心？”，“哼，不就是掰個(gè)包米嗎？有啥難的！”說罷，便開始了我的行動(dòng)。我三下五除二便折下了一個(gè)玉米，我像對(duì)待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來，然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計(jì)算，別說半片地，就是一片地也綽綽有余。
我興奮地舉著那個(gè)剝好的玉米叫道：“看，這是我剝的，怎么樣，技術(shù)還不錯(cuò)吧！”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，媽媽卻說：“你掰得不對(duì)，應(yīng)該把玉米穗掰下來，將它的”外套“留在玉米桿上。”我轉(zhuǎn)過身去，對(duì)著那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你這小玉米有多難對(duì)付。”說完，我便又埋頭苦干起來了。中國教育文摘‰ 也許是玉米生氣了，當(dāng)我把它掰下來時(shí)，卻帶下來了兩片外套。于是，我便看大媽是怎么掰的，希望能學(xué)點(diǎn)兒技術(shù)。
只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉，然后一只手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽話的掉了下來，我也學(xué)著做了幾次，慢慢也撐握了竅門。 一個(gè)早上過去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了。可是，再看看大爸他們那雙粗糙的、長年與農(nóng)活打交道的手，似乎忘怯了什么是疼了。
回家后，我吃著那一穗穗黃澄澄玉米，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因?yàn)椋@里不但有農(nóng)民伯伯的汗水，更有著我那一份微不足道的功勞。
四年級(jí)的收獲作文 篇4
在我的小伙伴中，絕大多數(shù)都會(huì)騎自行車，而我卻不會(huì)，所以我只能望洋興嘆。我決定要學(xué)會(huì)騎自行車。
一天我對(duì)媽媽說：“我想學(xué)騎自行車！”媽媽說：“這好辦！”說完便走進(jìn)了陽臺(tái)。不一會(huì)兒媽媽說：“好了！”只見，一輛擦洗得干干凈凈的自行車出現(xiàn)在我面前。
我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力把自行車推了出去。媽媽又說：“你先試著騎騎看！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，但還是坐了上去。可剛坐上去，就聽見“啊咚”的一聲，我跟著車子一起摔倒了……
媽媽連忙扶起我，又去扶自行車。我其實(shí)摔得挺疼的，但看著媽媽忙前忙后的，不好意思地把眼淚憋回去了。
媽媽也沒有安慰我，緊接著說道：“這次，我在后面扶著你，你放心騎。”盡管媽媽說了這句話，其實(shí)我還是放不下心來，但我依然坐上了自行車，鼓足了勇氣往前蹬。媽媽一邊扶著自行車，還一邊對(duì)我說加油。
媽媽扶的是自行車，并沒有扶我，于是不一會(huì)，我整個(gè)人都向左邊側(cè)了過去，直接把自行車壓在了我身體下面，這一摔摔得可不輕，我連站都站不起來了。媽媽先讓我坐在那兒休息，自己去樓上拿了一瓶水和巧克力來安撫我受傷的小心靈。媽媽可真懂我，看在巧克力的面子上，我也得再試一次了呀。
我先喝了一口水，又把巧克力吃了，便又踏上了自行車。這次媽媽干脆沒有扶我，也沒有扶自行車，可我卻奇跡般地騎了好久。我邊小心翼翼地騎著邊忍不住高興地大喊：“媽媽我會(huì)騎自行車了！我會(huì)騎自行車了！”媽媽笑了……
真是有付出才有收獲呀！雖然摔傷了，碰疼了，但我學(xué)會(huì)騎自行車了，心里還是很高興的！
四年級(jí)的收獲作文 篇5
為了慶祝“六一兒童節(jié)”，學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)以班為單位準(zhǔn)備節(jié)目，我們（4）班參加的節(jié)目是跳健美操。老師說還要進(jìn)行年級(jí)評(píng)比。為了讓我們?cè)诙虝r(shí)間學(xué)會(huì)并跳得嫻熟。同學(xué)們除了在體育課上練練，就是利用課間休息時(shí)間練。
在練健美操的過程中，為了讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)記住動(dòng)作，王老師費(fèi)盡心思，同學(xué)們每次都練得滿頭大汗，直喊累。老師說：“只要你將動(dòng)作記住了，并做到位，你就不會(huì)感覺累。”剛開始我還不信，當(dāng)后來跳得胳膊酸疼時(shí)，就懶得伸直了。但看到老師那么用心的教，自己也不好意思，老師也累啊！下了決心才免強(qiáng)將胳膊伸直，慢慢將動(dòng)作也做到位。
果然，比先前要強(qiáng)多了。我覺得，絕對(duì)不是只將動(dòng)作記住并做到位就不累了，而是你將動(dòng)作做到位，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。動(dòng)作熟練了，跳起來自然就有活力，在享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂時(shí)，會(huì)越跳越起勁。這也是我在練健美操過程中最大的收獲。只要堅(jiān)持，沒有什么做不好。
說起來，健美操對(duì)于跳舞的我來講，應(yīng)該是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的了，但我卻因?yàn)樾睦锟咕埽豢险J(rèn)真去學(xué)，喜歡縮著胳膊，生怕被別人碰到一樣。但真正做好了，卻還是覺得很有成就感的。
現(xiàn)在只有一有空，我就會(huì)找空地比劃比劃動(dòng)作，努力改變縮著胳膊的習(xí)慣，在每一次的練習(xí)中，我都認(rèn)真而投入，想“六一兒童節(jié)”為班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)榮譽(yù)，如果全班同學(xué)都這么想的話，那就沒有什么能阻檔得了這么大的力量了。
為“六一”加油！為自己的節(jié)日加油！
四年級(jí)的收獲作文 篇6
金秋十月，在這豐收的季節(jié)里，到處一片碩果累累的景象。常言道：“有耕耘，就會(huì)有收獲。”我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲喜悅，收獲自信……而我，卻所獲到了一件東西——憐憫。
那是一個(gè)陽光明媚的一天，我自己出去玩，看見了一名乞丐坐在地上，叫著：“給我一點(diǎn)錢吧，我已經(jīng)幾天沒吃東西了，可憐可憐我吧，求求你了……”可是，一些沒有同情心的人卻跺了跺腳，踢了踢那位乞丐，大聲地喊著：“臟死了，快給我滾開，叫花子，別在本小姐面前。”當(dāng)我看到這一幕，我的心里無比的不安；“為什么乞丐會(huì)招人的冷漠呢，人不都是平等的嗎？”我猶豫不決，最后，我掏出口袋里的一元錢，放在他的那個(gè)又破又臟的碗里“叔叔，拿著錢去買一點(diǎn)東西吧，別餓壞肚子了。”他抬起頭看看我，淚水盈眶而出，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，消失在了人群中。
從那一刻，我明白了，我們每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的憐憫，這樣才能成長。
四年級(jí)的收獲作文 篇7
一個(gè)星期過的很快，一眨眼的功夫，星期日降臨了！
清晨醒來，我推開窗子，一股清爽的風(fēng)拂過我的臉峽。這讓我意識(shí)到秋天的到來。窗外小鳥高歌，樹上的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，落在人們的心上，落在每一個(gè)角落，落滿了世界。
我走出臥室，一個(gè)令人興奮的消息圍繞在我的耳畔，媽媽說：今天要帶我和妹妹去公園！我一下子，把安靜的清晨打亂了。
瘋狂的沖出門外，一切準(zhǔn)備就緒，耶！出發(fā)了！
來到公園，撲面而來的一陣花香使我陶醉。向遠(yuǎn)眺望，一盆盆菊花，千姿百態(tài)，各種各樣的都有，它們張牙舞爪，別提有多神氣了！
我們來到碰碰車場(chǎng)地，一輛輛碰碰車強(qiáng)烈的撞擊著。那股勁兒，是觀看的人都忍不住了，恨不得馬上沖進(jìn)去。
自然，我和妹妹也按捺不住自己的心情，買了兩回的門票。坐在車?yán)铮矣幸环N從未沒有過的感覺，是一種無比強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我。
鈴鈴鈴小車開啟了，我利用那股勁兒，猛的一踩油門，哦！我不禁大叫了一聲。碰一下和一個(gè)車碰上了，現(xiàn)在我是暈頭轉(zhuǎn)向，而妹妹還不如我呢！直接碰墻上了！
我快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤，還沒等我把車調(diào)整好，碰一輛車猛烈的和我追尾了！我不服氣，追著這輛車跑！
媽媽看到我們玩兒得很開心，又付了三次的錢。讓我們好好的過了一把癮。
一周的疲勞，都在這碰撞聲和歡笑聲中漸漸淡去。使人沉浸在歡樂之中！從中我收獲了快樂！
四年級(jí)的收獲作文 篇8
出了梅，天氣突然就熱得讓人透不過氣來。有一個(gè)地方，既可以避暑，又可以學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，這個(gè)好地方就是博物館。
上好英語課，媽媽帶我到城北沿著大運(yùn)河，依次參觀了中國傘博物館、中國扇博物館、中國刀剪劍博物館和中國京杭大運(yùn)河博物館。沒想到，炎炎夏日，博物館里好不熱鬧，參觀的大人、小孩絡(luò)繹不絕。
通過參觀，我了解了傘的起源、制作工藝，欣賞了亞洲不同國家各具特色的傘。在扇博物館，我有幸現(xiàn)場(chǎng)欣賞了一位技藝高超的阿姨，幾分鐘功夫，就把一把精美的紙扇做好了，真是一絕啊！還有大師正聚精會(huì)神地制作精美的風(fēng)箏。展臺(tái)和墻壁上掛滿了各種大小不一的風(fēng)箏，顏色鮮艷，形象逼真。
走著走著，我們來到了篆刻區(qū)域。有位爺爺正專注地雕刻著知了，一塊石頭經(jīng)過打磨，變得如此活靈活現(xiàn)，旁邊一位叔叔看我驚訝的樣子，說：“小朋友，有沒有興趣？你姓什么，選一塊你喜歡的石頭，自己刻一顆章帶回家，很有意義的。”我說我姓“崔”。于是，叔叔（后來我知道是潘老師）幫我挑了一個(gè)小篆的“崔”字作為樣子參考。潘老師手把手地教我，先把印章要刻的一面在鐵絲網(wǎng)上來回磨，直到磨平為止。然后，根據(jù)這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，用黑筆在刻面上大致劃一下位置。然后，再把“崔”字反著，一筆一筆畫在刻面上。最后一步，也是最難的一步，就是篆刻了。潘老師讓我左手戴上保護(hù)手指的手套，右手拿小號(hào)刻刀。大姆指和食指握住刀頭，中指緊緊地抵住刀頭的另一面，在刻面上，由下往上，由里往外，根據(jù)畫好的線用力一點(diǎn)一點(diǎn)刻下去。真是說說容易，做做難啊。我一不小心，就把刀頭劃了出去，還好手沒弄破，不過刻面被破壞了。潘老師耐心地和我說：“沒關(guān)系，剛開始學(xué)是這樣的，你再把刻面稍微磨平一點(diǎn)，然后用刻刀再補(bǔ)一下，剛才的劃痕就會(huì)沒有的”。果然，經(jīng)過“彌補(bǔ)”，我的姓氏章終于刻成啦！
我和媽媽說：“我很喜歡篆刻，下次能不能再來學(xué)啊？”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。剛才專注地刻著知了的爺爺，抬頭微笑著對(duì)我說：“小師弟，歡迎下次再來啊！”原來，老爺爺也是潘老師的學(xué)生呢！
四年級(jí)的收獲作文 篇9
釣魚去!
坐在錢塘江風(fēng)流的一條小河邊，一家人開展了一場(chǎng)有趣的釣魚游戲。一切準(zhǔn)備好了我把魚竿放入水中，過來許久，我等不及了，就把魚竿舉起了看看。
這時(shí)候，老爸走了過來，給我了一個(gè)“老栗子”，笑道：“你這個(gè)馬大哈!魚餌都沒有放，哪條笨魚會(huì)上鉤呢!”我恍然大悟。
“老媽!魚餌拿過了!”“好!”老媽答道，“不好，魚餌沒拿!”“又一個(gè)馬大哈!”老爸幸災(zāi)樂禍的叫道。
我恨恨地地叫道：“又要我出馬了，你們兩個(gè)給我退下!”說完，我便開始挖土起來。
我左挖挖，右掘掘，一只蚯蚓的影子都沒有見著。
看我那惱怒不堪的樣子，老爸又笑了起來。哈哈------。“你笑什么!”我生氣了!“笑你的天真，蚯蚓那會(huì)有怎么笨，暴露在外面的，他們生活在地的深處。和做人一樣要一心一意，不可三心二意的。
我順著爸爸的意思，又開始挖起來。
我挑了一塊松松的土壤開始 我的工程。
我先確定了它的深度，又用手輕輕挖了一個(gè)淺淺的洞，再拾起身邊的一根小樹枝，撥開洞內(nèi)的土。撥到大概有一寸深的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了最底下的泥土好像在蠕動(dòng)!
一定是只蚯蚓!
我扔開樹枝，又用手把樹洞里的土轉(zhuǎn)移到洞外。不出“先知”所料，一條肥肥嫩嫩的蚯蚓在我的眼皮底下蠕動(dòng)著身子。我雖然欣喜萬分，但是不出聲，怕蚯蚓被我嚇跑
我深入洞，又用兩只手指掐住蚯蚓那冰涼的身體，哈，有魚餌了!
這次雖然沒有釣到魚，但我有一個(gè)意外的收獲-------
堅(jiān)持，就能成功。
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